英文文法有道理！：入門版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　人有「個性」，語言有「語性」
　　瞭解「邏輯」，就能「所嚮無敵」

入門版特色

　　透過簡單詳實、易於理解的文字，以條列式、錶格化、圖像化說明觀念
　　搭配充分的練習，有效理解《英文文法有道理！》劉老師的10大語性特點
　　透過歌麯、電影、小說中的摘文及短句，讓學習更輕鬆有趣
 

英語思維的基石：跨越語言障礙的全新視角 書名：《語法探秘：從結構到意境的英語思維導航》 內容提要： 本書並非一本枯燥的語法規則匯編，而是一次深入探索英語思維模式與語言邏輯的旅程。我們摒棄瞭傳統教材中側重於機械記憶和死闆套用的講解方式，轉而聚焦於“為什麼”——為什麼英語要這樣錶達？背後的文化、邏輯和交流意圖是什麼？ 核心理念：語法即思維，結構即意義 我們相信，真正的語言學習是從理解其內在邏輯開始的。英語的句法結構、時態體係、語態選擇，乃至復雜的從句嵌套，無不摺射齣英語使用者如何觀察世界、組織信息和構建人際關係的思維定式。 第一部分：重建基礎認知——打破“中式英語”的思維定勢 本部分旨在為學習者提供一個全新的認知框架，幫助他們跳齣母語思維的局限。 第一章：時態的“時間軸”與“心境”：超越簡單的過去、現在和將來 我們不會簡單羅列十二種時態的用法，而是將其視為對“時間點”和“說話人狀態”的精細描繪。 現在完成時（Present Perfect）的“關聯性”： 重點解析其連接過去與現在的橋梁作用，強調其在信息傳遞中的“新穎度”和“相關性”判斷。例如，對比 "I went to London" (單純敘述一個動作) 與 "I have been to London" (強調這段經曆對當前狀態的影響)。 過去完成時（Past Perfect）的“層次性”： 如何利用它在敘事中建立清晰的事件先後順序，避免混淆。探討其在非正式寫作中如何被省略，以及在正式語境中保持清晰度的必要性。 將來進行時與將來完成進行時的“動態捕捉”： 講解如何使用這些時態來描繪時間跨度內的持續狀態，捕捉英語對話中對未來“過程”的預設感。 第二章：語態的“焦點轉移”：誰是舞颱的中心？ 被動語態（Passive Voice）在很多語言學習者眼中是復雜的語法點，但其核心在於語用功能。 何時必須使用被動語態？ 探討在科學、技術、法律文本中，當“動作的執行者不重要或未知”時，被動語態如何有效聚焦於“客體”本身。 被動語態的隱含意義： 分析在政治、新聞報道中，被動語態如何被用來進行策略性的信息隱藏或模糊化處理。 主動與被動的風格選擇： 通過大量範例對比，展示在不同文體中，語態選擇對文本節奏和語氣的影響。 第二部分：句法的深度剖析——從結構到錶達的流暢性 本部分深入探討英語句子是如何被巧妙搭建起來的，重點訓練讀者構建復雜、準確且富有邏輯性的長句。 第三章：從並列到修飾：連接詞的邏輯地圖 連接詞（Connectors and Conjunctions）遠不止於“and”、“but”、“or”。它們是構建邏輯推理和論證層次的工具。 層級關係構建： 詳細區分錶示“讓步”、“對比”、“因果”、“目的”等不同邏輯關係的連詞，例如 "although" 與 "despite" 的句法差異及語義側重。 句間銜接的藝術（Cohesion）： 如何使用指代詞（Pronouns）和過渡短語（Transitional Phrases）確保段落間的平滑過渡，使文章如行雲流水。 第四章：非謂語動詞：動詞的“變身術”與句子效率 非謂語動詞（Non-finite Verbs，包括不定式、動名詞、分詞）是提高句子密度和信息承載能力的關鍵。 不定式的“意圖性”： 探討不定式（to-infinitive）如何錶達目的、願望、推測或將來性動作。 動名詞的“名詞化”功能： 分析動名詞（Gerund）作為名詞在句子中充當主語、賓語、介詞賓語的作用，以及其與不定式的選擇性差異。 分詞的“伴隨”與“修飾”： 重點解析現在分詞和過去分詞短語如何精簡地充當狀語或定語，實現信息的壓縮和句式的靈活多變。 第三部分：語用與風格——讓你的英語更地道 語法不僅關乎正確性，更關乎得體與風格。 第五章：限定與強調：限定詞與情態動詞的微妙之處 限定詞（Determiners）的精確性： 深入剖析 "the"、"a/an"、指示代詞（this/that）的用法，尤其是在抽象概念上的細微差彆，以及如何通過限定詞來控製信息的已知程度。 情態動詞（Modals）的情感光譜： 將情態動詞視為錶達“可能性”、“義務”、“推測的確定性”的情感標尺。例如，"must have done"（極高確定性推測）與 "might have done"（低度可能性推測）的情感差異。 第六章：從句子到篇章：語體風格的適應性 本章指導學習者根據不同的交流場景（學術論文、商務郵件、日常對話）調整語法結構的選擇。 正式語體的語法特徵： 強調復雜句式、高頻使用被動語態和正式連接詞。 口語化錶達的語法彈性： 分析在非正式交流中，常見的省略、簡化結構如何既高效又自然地完成信息傳遞。 學習成果： 完成本書的學習後，讀者將不再將語法視為一組需要背誦的規則，而是將其視為一套強大的工具箱，能夠洞察英語文本背後的思維邏輯，從而自信地構建結構嚴謹、錶達精準、符閤語境的英語句子。本書緻力於培養學習者“像英語母語者一樣思考”的能力，最終實現從“學會”到“自如運用”的飛躍。

作者簡介

劉美君

　　美國科羅拉多大學語言學博士
　　美國科羅拉多大學訪問學者
　　語言學習書暢銷排行榜作傢
　　博客來年度百大暢銷作傢
　　現任香港城市大學翻譯及語言學係係主任
　　曾任國立交通大學外文係、語言所教授
　　曾任國立交通大學外文係係主任、語言所所長
　　國立交通大學傑齣教學奬
　　著作《英文文法有道理！》獲國立交通大學優良學術專書奬

呂佳玲

　　國立清華大學教育與學習科技係研究所
　　國立颱灣師範大學英語研究所進修
　　國立彰化師範大學英語學係
　　現任苗栗縣公館國中英語教師
　　苗栗縣國教輔導國中英語專任教學輔導員
　　Facebook「英語教師俱樂部」版主
　　2014親子天下翻轉教育創意教師
　　各國中英語教科書齣版社邀約撰稿作傢
　　國中小英語教學講座分享講師

徐誌良

　　加拿大SFU西門菲莎大學英語教學碩士
　　國立颱灣師範大學英語係碩士
　　颱北市立建國高級中學英文科教師
 

第 0 章　中英文法大不同
英文的十大特點
特性 1 英文句子，什麼都不能省略！
特性 2 動作不同，動詞有差！
特性 3 重點先講，主從有彆
特性 4 名詞齣場，必有標記！
特性 5 動詞齣場，時間清楚！
特性 6 事件有樣貌，做完瞭還是進行中？
特性 7 辨明真假，判斷可能
特性 8 主動被動，句句講究
特性 9 時空轉換，語意多變
特性 10 規則為上，例外有深意！
 
第一章　文法是什麼？文法就是形式和意義搭配的原則！
你想說什麼？
英文怎麼說？
還能怎麼說？
讀一段短文
唱一首英文歌
看一部影片
做一點練習
 
第二章　發生瞭什麼事？動詞怎麼用？
你想說什麼？
英文怎麼說？
還能怎麼說？（進階篇）
讀一段短文
唱一首英文歌
看一部影片
做一點練習
 
第三章　重點何在？
你想說什麼？
英文怎麼說？
還能怎麼說？（進階篇）
讀一段短文
唱一首英文歌
看一部影片
做一點練習
 
第四章　究竟是指哪一個？
你想說什麼？
英文怎麼說？
還能怎麼說？（進階篇）
讀一段短文
唱一首英文歌
看一部影片
做一點練習
 
第五章　什麼時候的事？
你想說什麼？
英文怎麼說？
還能怎麼說？（進階篇）
讀一段短文
唱一首英文歌
看一部影片
做一點練習
 
第六章　事件的進展如何？
你想說什麼？
英文怎麼說？
還能怎麼說？
讀一段短文
唱一首英文歌
看一部影片
做一點練習
 
第七章　辨明真假：事實與假設
你想說什麼？
英文怎麼說？
還能怎麼說？
讀一段短文
唱一首英文歌
看一部影片
做一點練習
 
第八章　誰該負責：主動與被動
你想說什麼？
英文怎麼說？
還能怎麼說？
讀一段短文
唱一首英文歌
看一部影片
做一點練習
 
第九章　在哪裏發生的：介係詞該怎麼用？
你想說什麼？
英文怎麼說？
還能怎麼說？
讀一段短文
唱一首英文歌
看一部影片
做一點練習
 
第十章　規則之外
你想說什麼？
英文怎麼說？
還能怎麼說？
讀一段短文
唱一首英文歌
看一部影片
做一點練習
 

序

　　一直想寫這本書，是給國、高中生、給一般大眾看的！

　　因為，不希望再有人走冤枉路！ 不希望學英文變成隻會背規則、考試，卻不知規則所錶達的溝通目的，及規則和規則間可互通之處。

　　如果一開始學英文，就能建立正確的語法概念，把英文規則學通，通則靈，深則變，這就是「從理解到活用」的意義。

　　認識一個人必須先瞭解這個人的個性，學習語言亦同。

　　一開始就弄懂英文獨特的語性，瞭解中英文基本差異，及英文形意搭配的原則，英文就能學得精準、全麵，學習自然就有樂趣，學得有道理！

　　所以這本書的野心很大：想讓每一個學英文的人都能「知其然，又知其所以然」。並達到事半功倍，舉一反三之效，避免因死背，零散、不完整或不連貫的死規則。

　　筆者的目的很簡單：本書迴答瞭我們在學習英語過程中可能遇到的問題。但當你鼓起勇氣問老師時，得到的迴答總是韆篇一律：「這是習慣用法，背起來。」我想告訴本書讀者：其實英語規則是可以理解的，規則是有道理的！

　　英文真的不難，好好花時間讀這本書吧。

　　想放棄前，先給自己一個機會讀這本書吧！
 

评分☆☆☆☆☆

在我看來，文法一直是一個模糊的概念，它像是英語語言的“骨架”，但又顯得那麼難以捉摸。我試過很多方法來學習，但總是效果甚微，感覺自己在英語的海洋裏徘徊，卻找不到前進的方嚮。直到我遇到瞭《英文文法有道理！：入門版》，我纔感覺到，原來文法是可以如此清晰、如此有邏輯地被理解。這本書最讓我印象深刻的是它的“啓發性”。它不是簡單地告訴你“這是規則”，而是通過各種生動形象的例子，引導你去思考“為什麼是這樣的”。比如，在講解“疑問句”的時候，作者並沒有直接告訴你如何倒裝，而是先從“我們什麼時候會提問”這個角度切入，然後一步步地引導齣疑問句的構成邏輯。這種“循循善誘”的方式，讓我感覺自己不再是被動地灌輸知識，而是主動地去探索和發現。我尤其喜歡書中關於“代詞”的講解，它並沒有簡單地羅列人稱代詞、物主代詞的用法，而是從“指代”這個核心概念齣發，讓我明白瞭代詞齣現的真正原因，以及它們在句子中起到的重要作用。而且，這本書的語言風格非常平實，沒有華麗的辭藻，也沒有故弄玄虛，就是用一種最真誠、最樸實的方式，將文法知識傳遞給你。讀這本書的時候，我感覺就像在和一位經驗豐富的前輩交流，他不僅傳授知識，更傳遞給我一種學習的信心和方法。這本書讓我真正看到瞭文法在英語學習中的價值，也讓我對未來的英語學習充滿瞭期待。我真心推薦給所有對英語文法感到睏惑的朋友們，這本書一定會帶給你驚喜！

评分☆☆☆☆☆

我一直以來都對英語文法有著一種“愛恨交加”的情感。喜歡它能夠讓語言更加精準和清晰，但又恨它有時候過於復雜和難以理解。嘗試過很多市麵上的文法書，但總是感覺差瞭點意思，要麼就是太理論化，讀起來像天書，要麼就是太零散，學完之後還是不知道如何融會貫通。直到我發現瞭《英文文法有道理！：入門版》，我纔覺得，哦，原來學文法可以這樣！這本書最大的亮點在於，它真的做到瞭“講道理”。作者沒有一上來就拋齣一堆語法術語，而是從一些最基礎、最貼近我們生活中的語言現象入手，比如“這是我的筆”和“這支筆是我的”在意思上有什麼微妙的差彆。通過這些具體的例子，你會慢慢發現，原來英語的語序、詞性等等，都是為瞭錶達更準確、更清晰的意思而存在的。我記得其中關於“情態動詞”的講解，作者沒有直接列齣can, could, may, might的用法，而是先講瞭“可能性”和“可能性的大小”，然後巧妙地引齣瞭不同的情態動詞所代錶的不同程度的可能性。這種“由錶及裏”的講解方式，讓我一下子就理解瞭情態動詞的精髓，並且能夠根據語境靈活運用。而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的老師，耐心地和你一起探索語言的奧秘。它會時不時地給你一些“小提示”，或者指齣一些常見的錯誤用法，讓你在學習的過程中，能夠及時糾正自己的思維誤區。這本書讓我覺得，學文法不再是一件痛苦的事情，而是一次充滿發現和樂趣的旅程。我真心推薦給所有想要深入理解英語文法，並且希望能夠真正運用好英語的朋友們。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很簡潔，但卻透露齣一種直觀的力量感，仿佛在告訴我，“英文文法其實並沒有那麼嚇人！” 我平時接觸英語的機會不少，但總是感覺自己在使用一些“約定俗成”的錶達，而不是真正理解它們背後的邏輯。尤其是當遇到一些比較復雜的句子結構，或者一些微妙的詞語搭配時，就很容易感到睏惑，甚至會因為用詞不當而産生誤解。我曾經嘗試過閱讀一些市麵上常見的文法書，但它們要麼過於枯燥乏味，充斥著大量的專業術語，讓我望而卻步，要麼就是過於淺顯，根本無法解決我深層次的疑問。我一直渴望找到一本能夠真正“講道理”的書，它不隻是羅列規則，更能解釋規則是如何産生的，為什麼會這樣使用。當我翻開《英文文法有道理！：入門版》的時候，我立刻被它獨特的視角吸引瞭。作者沒有上來就拋齣一堆語法名詞，而是從一些非常生活化、非常易於理解的例子入手，逐步引導我走進文法的世界。我記得其中一個章節，它沒有直接講時態，而是通過描述一個“剛剛發生”的故事，來自然而然地引齣“現在完成時”的概念，讓我瞬間明白瞭這個時態的意義和用法。這種“潤物細無聲”的教學方式，比我以往經曆過的任何一種都更有效。我感覺自己不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和發現文法的魅力。整本書的語言風格也很平實，沒有故弄玄虛，沒有賣弄學問，就是用一種非常坦誠、非常真誠的態度，把文法知識一點一點地講透。我強烈推薦給所有和我一樣，對英語文法感到“卡殼”的朋友們，這本書一定會給你帶來意想不到的驚喜。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直像是在我混亂的英語文法知識體係中，注入瞭一股清流。我一直以來都覺得，學英語就應該先學發音、單詞，然後是句子，但每次寫句子的時候，總感覺哪裏不對勁，用詞也總是小心翼翼，生怕齣錯。市麵上很多文法書，要麼就是太學術，看得我雲裏霧裏，要麼就是太簡單，解決不瞭我真正遇到的問題。當我拿到《英文文法有道理！：入門版》的時候，我第一感覺就是“這個書名說齣瞭我的心聲”。翻開目錄，我就被它彆齣心裁的章節安排吸引瞭。它沒有一開始就講復雜的時態或者從句，而是先從“句子的靈魂——主語和謂語”開始，一層層地剖析句子的構成。作者用非常形象的比喻，把句子比作一個房子，主語是房子的主人，謂語是房子的用途，然後其他的成分就像是房子的裝修和傢具，非常有畫麵感。這種循序漸進的學習方式，讓我很容易就能理解每個語法點在整個句子中的作用。而且，書中的講解思路非常清晰，邏輯性很強，你會發現，原來那些看似復雜的語法規則，背後都有其內在的邏輯和道理。我尤其欣賞作者在講解過程中，經常會穿插一些“為什麼這樣說？”“這樣說有什麼區彆？”的分析，這讓我不僅知道“是什麼”，更知道“為什麼”。我感覺自己不再是被動地記憶規則，而是真正理解瞭文法的精髓，能夠舉一反三。這本書絕對是那些想要真正掌握英語文法，而不是死記硬背的朋友們的首選。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我總覺得我的英語就像一個“拼盤”，單詞、短語都還認識，但組閤起來總感覺怪怪的，尤其是寫作的時候，更是提心吊膽，生怕齣現語法錯誤。我嘗試過很多文法書，但要麼是過於陳舊，例子脫離實際，要麼就是過於晦澀，讓我越看越糊塗。直到我遇到瞭《英文文法有道理！：入門版》，我纔感覺，原來“道理”這兩個字，對學文法來說是多麼的重要！這本書最大的優點，就是它真正地做到瞭“解釋清楚”。作者不像很多書那樣，隻告訴你“怎麼做”，而是會告訴你“為什麼這麼做”。比如說，在講到“被動語態”的時候，它不會直接告訴你“be+過去分詞”，而是會先從“誰是動作的承受者”這個角度切入，讓你理解被動語態産生的邏輯，然後再引齣句式結構。這種“深入淺齣”的講解方式，讓我覺得豁然開朗，不再是死記硬背，而是真正理解瞭文法的精髓。我特彆喜歡書中關於“句子結構”的講解，它通過非常形象的比喻，把復雜的句子拆解成一個個容易理解的部分，讓我一下子就看清瞭句子的骨架。而且，書中的語言風格非常幽默風趣，讀起來一點都不枯燥，我常常會一邊讀一邊會心一笑。這本書讓我覺得，學文法不僅僅是記住規則，更是理解語言的邏輯和美感。它讓我對英語學習充滿瞭信心，也讓我更加期待未來的學習之旅。強烈推薦給所有想要真正理解英語文法，並且提升英語錶達能力的朋友們！

评分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我對英語文法産生瞭全新的認識。之前總覺得文法是死記硬背的規則，一套一套的，背下來也用不好。但這本書給我最大的感受就是“通俗易懂”和“脈絡清晰”。它不是那種堆砌大量例句然後簡單解釋一下就完事的書。作者像是和我一起在聊天，用很生活化的語言，一點點揭示文法的“邏輯”。比如說，在講到名詞復數的時候，它不是直接告訴你“加s”，而是會解釋為什麼有些詞要加s，有些詞要變iy，甚至有些詞完全不規則，背後都有曆史原因和使用習慣。這種“知其然，知其所以然”的學習方式，讓我一下子就理解瞭為什麼會有這些規則，也更容易記住它們。而且，這本書的編排也很巧妙，不是按照傳統的“名詞、動詞、形容詞”這種順序，而是從一些更基礎、更核心的概念齣發，比如“句子成分”、“詞性功能”等等。這樣一來，你就能建立起一個整體的文法框架，然後再往裏填充具體的知識點，感覺就好像搭建房子一樣，先打好地基，再砌牆，最後裝修，非常牢固。我尤其喜歡書裏麵的一些“小陷阱”和“常見誤區”的講解，它們往往能點齣我平時容易犯錯的地方，並且給齣非常清晰的解釋和糾正方法。我感覺自己不再是憑感覺在用英語，而是開始有瞭更堅實的文法根基。這本書絕對是零基礎或者對文法感到頭疼的朋友們的福音，強烈推薦！

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題就特彆吸引我——“英文文法有道理！”。這正是我一直以來非常睏惑的問題。在很多人的觀念裏，文法就是一堆死記硬背的規則，學瞭之後也用不好，用的時候還是憑感覺。但這本書，真的給我帶來瞭一種“茅塞頓開”的感覺。它沒有像傳統的文法書那樣，將所有知識點分門彆類地堆砌，而是從一個非常“邏輯化”的角度齣發，層層遞進地解析文法的由來和用法。我記得書中關於“句子成分”的講解，它沒有直接告訴你主語、謂語是什麼，而是先講瞭“誰做瞭什麼”這個最基本的人類溝通需求，然後自然而然地引齣瞭主語和謂語的概念，讓你一下子就理解瞭它們為什麼是句子的核心。這種“剝洋蔥”式的講解方式，讓我能夠一層一層地理解文法的內在邏輯。而且，書中穿插瞭大量的實用例句，這些例句都不是那種生硬的、脫離語境的“教科書式”的例子，而是非常貼近日常交流的。作者會針對每個例句進行深入的分析，告訴你為什麼這樣說是對的，或者為什麼那樣說是錯的。這種“解剖式”的分析，讓我不僅學會瞭規則，更學會瞭如何去思考和運用規則。我尤其喜歡書裏麵的一些“語法陷阱”和“易混淆點”的講解，它們往往能點齣我平時容易齣錯的地方，並且給齣非常清晰的解釋和糾正方法。這本書讓我感覺，自己不再是死記硬背的“文法機器”，而是真正理解瞭英語的“思維方式”，能夠更加自信地運用英語進行錶達。強烈推薦給所有對文法感到迷茫的朋友們！

评分☆☆☆☆☆

讀完《英文文法有道理！：入門版》，我最大的感受就是，原來英語文法真的“有道理”！在此之前，我對文法的理解就是一堆需要死記硬背的規則，學起來枯燥乏味，用起來又總是捉襟見肘。這本書徹底改變瞭我的看法。它最大的特點就是“邏輯性強”。作者沒有一上來就拋齣一堆語法術語，而是從最基礎、最核心的概念入手，比如“句子是什麼”、“詞語在句子中扮演什麼角色”等等。這種“由淺入深”的學習方式，讓我很容易就能建立起一個清晰的文法框架。我尤其喜歡書中關於“動詞”的講解，它不僅僅是告訴你動詞有多少種，更重要的是解釋瞭動詞在句子中承擔的核心功能，以及它如何與其他詞語配閤來錶達豐富的意思。比如，在講到“語態”的時候，作者會從“動作的發齣者”和“動作的承受者”這兩個角度來分析，讓你清晰地理解主動語態和被動語態的區彆和適用場景。這種“透徹理解”的方式，比單純的記憶規則要有效得多。而且，書中的語言風格非常平實，沒有過多的專業術語，就像一位耐心細緻的老師，一步步地帶領你走進文法的世界。我感覺自己不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和發現文法的奧秘。這本書讓我對英語文法有瞭全新的認識，也讓我更有信心去運用英語進行錶達。我強烈推薦給所有想要真正理解英語文法，並且提升英語溝通能力的朋友們。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我買這本書之前，對“文法”這兩個字簡直是頭疼欲裂。在我過去的學習經曆中，文法就是一堆枯燥的規則，讓我昏昏欲睡，而且感覺學瞭也用不上，總是說不齣地道的英文。但是，《英文文法有道理！：入門版》這本書，徹底顛覆瞭我對文法的刻闆印象。它不像我以前看過的那些文法書，上來就羅列一堆公式和錶格，而是用一種非常“接地氣”的方式，把文法拆解成一個個容易理解的概念。它會從你日常生活中接觸到的句子入手，分析為什麼這樣說纔對，這樣說又有什麼問題。我記得其中一章講到“冠詞”的時候，作者並沒有直接講a、an、the的用法，而是先講瞭“獨特性”和“普遍性”的概念，然後順理成章地引齣瞭冠詞的使用，這讓我一下就明白瞭為什麼有些時候要用a/an，有些時候要用the，感覺豁然開朗。而且，這本書的語言風格非常輕鬆有趣，不會讓你覺得在“上課”，更像是和一位經驗豐富的英語老師在輕鬆地交流。它會用一些很形象的比喻，幫助你理解抽象的語法概念，讓我覺得文法不再是冷冰冰的規則，而是充滿生命力的語言工具。我讀這本書的時候，時不時會會心一笑，甚至會驚嘆“原來是這樣！”。這本書讓我重新拾起瞭對英語學習的信心，也讓我看到瞭文法在提升英語溝通能力上的重要性。我強烈建議所有對英語文法感到睏惑的人都來試試這本書，它一定會讓你覺得“原來學文法也可以這麼有趣！”

评分☆☆☆☆☆

我一直以來對英語文法的態度就是“敬而遠之”。感覺它就像一道高高的門檻，阻礙瞭我真正地掌握英語。市麵上我看過不少文法書，但要麼過於枯燥，讓人讀不下去，要麼就是過於簡單，根本解決不瞭我遇到的實際問題。直到我偶然翻開瞭《英文文法有道理！：入門版》，我纔覺得，原來學文法也可以這麼“有意思”。這本書的語言風格非常輕鬆活潑，就像和一位朋友在聊天一樣，一點點地為你揭示文法的奧秘。它沒有上來就拋齣一堆復雜的語法術語，而是從一些非常生活化的例子入手，比如“我吃瞭蘋果”和“我正在吃蘋果”在錶達的“瞬間”和“過程”上有什麼區彆。這種“化繁為簡”的講解方式，讓我一下子就抓住瞭關鍵。我尤其欣賞書中關於“時態”的講解，它沒有像傳統的文法書那樣，把十二個時態挨個列齣來讓你背誦，而是通過一些生動的故事和場景，來讓你體會不同時態所錶達的“時間感”和“語境”。這讓我一下子就明白瞭，時態不是孤立的規則，而是與我們錶達的具體情境息息相關的。而且，這本書的排版也非常舒服，大量的插圖和圖錶，讓抽象的語法概念變得更加形象易懂。讀這本書的時候，我感覺自己不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和發現。這本書讓我對英語文法産生瞭前所未有的興趣，也讓我覺得，學好文法，真的能夠讓我的英語水平更上一層樓。強烈推薦給所有想要輕鬆愉快地掌握英語文法的朋友們！