老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 法学
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　　适用对象
　　1 欲报考高普、司法、警察等特考考试者
　　2 欲对刑法加以研究者

　　适用时间
　　无期限

　　使用功效
　　完整建立刑法体系，经典实例帮助理解及记忆。

　　改版差异
　　1. 内容增删
　　2. 针对108年修法修订

书籍特色

　　‧实务及学说争议分析整理
　　‧刑法体系架构完整建立
　　‧经典实例辅助理解及记忆
　　‧详细拟答下笔解题容易

 

抱歉，我无法为您生成一个关于“《老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)》”这本书的简介，但内容中不包含这本书的任何信息。 根据您的要求，我需要撰写一个图书简介，其特点是： 1. 内容详尽：字数大约1500字。 2. 排除特定内容：简介中不得提及《老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)》这本书的任何信息。 3. 自然流畅：文本应具有专业、吸引人的风格，避免任何被识别为AI写作的痕迹。 为了满足“不包含此书内容”的要求，我需要为您构思一个完全不同主题的图书简介。 以下是为您创作的、关于一部假设的、关于“古代建筑修复与材料科学”的专业书籍的详细简介，以满足字数和详细度的要求，并严格避免提及刑法或任何考试相关内容。 --- 《逝水流痕：传统建筑材料的微观解析与可持续修复策略》图书简介 导言：时间的回响与物质的对话 在人类文明的长河中，建筑不仅仅是庇护所，更是凝固的历史、地域精神的载体以及材料科技的结晶。当我们凝视那些历经千年风霜依然屹立不倒的古老殿堂、精巧园林或质朴民居时，我们看到的不仅是精湛的木工或石雕技艺，更是古人对本土材料深刻的理解与利用。然而，随着时代的变迁，这些物质遗存正面临着来自环境侵蚀、结构疲劳以及不当干预的多重挑战。《逝水流痕：传统建筑材料的微观解析与可持续修复策略》一书，正是应运而生，致力于搭建起传统工艺的“经验智慧”与现代“科学量化”之间的桥梁。 本书并非一部简单的材料手册，而是一场深入材料本源、追溯其生命周期的探索之旅。我们摒弃了浮于表面的描述，转而聚焦于那些构成历史建筑的“隐形信息”——材料的微观结构、化学成分的演变，以及它们在特定气候与文化背景下的适应性表现。 第一部分：材料的“前世今生”——传统建筑材料的本源学 本部分是全书的理论基石，旨在系统梳理中国传统建筑中最核心的三大类材料体系的生成机制与地域差异性。 第一章：夯土、砖石与砌体的地质密码 本章首先解构了不同地域的“黄土情结”。从西北黄土高原的“干打垒”到江南水乡的“糯米砂浆”，我们运用X射线衍射（XRD）和扫描电子显微镜（SEM）技术，对不同朝代和地域的夯土样本进行了矿物学分析。重点探讨了黏土颗粒级配、有机质掺杂对夯土抗压强度和抗水性的决定性影响。随后，我们深入研究了传统烧制砖瓦的窑炉技术。通过对“青砖”和“红砖”的孔隙率与吸水率的对比，揭示了不同烧成温度与气氛控制下，材料微观结构如何决定其耐久性能。特别设置的案例分析板块，聚焦于宋代官式建筑的“特种砖”，探究其添加的植物纤维或矿物颜料对其抗冻融性能的贡献。 第二章：木材的生命周期与结构韧性 木结构是中华建筑的灵魂。本书花费大量篇幅探讨了传统木材的选择哲学——如“望、闻、问、切”中的科学依据。我们详细梳理了不同树种（如楠木、松木、杉木）的细胞结构、纤维方向与剪切模量的内在联系。更重要的是，本章引入了气候诱导的木材老化模型。通过对出土文物及古建筑残件的加速老化实验，模拟了长期湿热循环对木材细胞壁水解、降解速率的影响，为判断古木材的剩余使用寿命提供了科学依据。此外，还系统梳理了传统防腐防虫技术（如油浸、草木灰处理）的化学机理及其在现代修复中的应用可行性。 第三章：灰浆、漆与装饰材料的化学艺术 传统建筑的“肌肤”——灰浆、腻子和彩绘系统，往往被视为简单的覆盖层，实则蕴含高深的化学智慧。本章专注于分析传统白灰的“消化”与“呼吸”过程。利用傅里叶变换红外光谱（FTIR），我们解析了不同配比的糯米、油桐油或动物胶对石灰-砂浆体系碳化速度、柔韧性和防水性的调控作用。对于彩绘和金箔的附着技术，我们不仅描述了“胶类”的来源，更借助能谱分析（EDS）明确了重金属颜料（如铅白、朱砂）的稳定性和铅-锌循环在色彩保持上的作用。 第二部分：微观诊断与失效机理的量化分析 如何准确判断一座古建筑“病在哪里”是有效修复的前提。本部分聚焦于现代无损检测技术与材料科学的交叉应用。 第四章：结构健康监测中的多尺度成像技术 本章详细介绍了如何将先进的无损检测（NDT）方法应用于复杂结构分析。重点介绍了：地质雷达（GPR）在探测墙体内部空洞、填充物分布的精度校准；热成像技术在识别湿气滞留区和热桥效应中的应用；以及微米CT扫描在观察木构件内部腐朽程度和裂缝扩展路径上的独特优势。通过对比不同检测结果与破坏性取样分析的吻合度，建立了可靠的诊断模型，使得修复决策不再依赖于经验的盲目推测。 第五章：环境侵蚀与材料的化学降解路径 古建筑的“病灶”常常源于环境的持续作用。本章深入剖析了酸雨、大气污染物（如硫化物）与盐霜对砖石结构的侵蚀机制。我们建立了室内模拟酸雨加速老化试验，量化了硫酸盐结晶压力对石材表面剥落的驱动力。对于木结构，则重点分析了真菌侵蚀的生化路径，以及特定湿区中，微生物活动如何加速木质素和纤维素的分解。这部分内容为我们选择“惰性”或“反应性”的修复材料提供了至关重要的化学依据。 第三部分：面向未来的可持续修复与材料再生 科学的诊断必须导向负责任的干预。本部分着重于如何利用现代材料科学成果，指导传统工艺的传承与创新。 第六章：仿生与等效替代材料的研发原则 修复的最高境界是“可逆性”与“等效性”。本书批判性地评估了当前市场上流行的“快干型”修补砂浆和环氧树脂的应用弊端——它们往往因模量过高而导致应力集中。取而代之，本章介绍了“定制化”的修复材料设计思路：基于古材料的化学指纹（FTIR/EDS数据），利用现代气凝胶、纳米钙粉等技术，设计出具有相似孔隙结构和力学性能的“仿生灰浆”。探讨了如何通过优化水化反应速率，实现修复材料与古基材的完美“咬合”。 第七章：古建木材的生物固化与结构加固技术 针对严重腐朽但具有历史价值的木构件，本书介绍了“生物矿化”和“原位固化”的前沿技术。通过引导特定微生物或化学螯合剂的作用，实现木材细胞腔内矿物质的沉积，从而在不改变外观的前提下，大幅提升其承载能力。并详细阐述了微注射技术在填充空洞、稳定裂隙中的操作规范与长期效果追踪。 第八章：从材料到遗产：修复伦理与实践的融合 最终，科学终须服务于文化。本章探讨了修复实践中的伦理困境：何时应选择“最小干预”？如何平衡“真实性”与“耐久性”？通过对多个国内外知名修复项目的案例对比分析，本书强调了修复材料的选择必须是“全生命周期”的考量，既要尊重历史文脉，又要确保结构安全。内容涵盖了修复方案的编制流程、风险评估矩阵，以及修复后性能的长期监测体系建设。 结语：守护物质的记忆 《逝水流痕》旨在为建筑遗产保护领域的研究人员、结构工程师、材料科学家以及文物保护实践者提供一套严谨、系统的科学方法论。我们相信，只有真正理解了构成建筑的每一粒沙、每一根纤维的内在秘密，我们才能以最审慎、最负责任的态度，将这些流淌着时间记忆的物质遗产，安全地托付给未来。本书所汇集的，是对历史的敬畏，对科学的精进，以及对可持续发展理念的坚定承诺。

作者简介

艾伦

　　99年律师高考及格
　　成功大学法律系研究所刑事法组
　　现为执业律师、补习班刑法讲师
　　脸书搜寻
　　strafrechtalan@gmail.com
 
　　律师是我的本业，在尔虞我诈的当事人间打滚，于利益与冲突间工于心计。老师与学生间单纯而没有利害冲突的美好关系，是法律人生上重要的调和。因此，补习班讲师亦是我另外一个不可或缺的本业，而不是兼职。

 

第一部分 序说刑法/1
第一章 刑法架构及犯罪检验体系/3
第二章 刑法基础概念/20

第二部分 故意作为既遂犯/51
第三章 构成要件该当性/53
第四章 违法性/96
第五章 罪责/182

第三部分 刑法上之错误/217
第六章 错误理论/219

第四部分 犯罪之阶段/259
第七章 故意作为未遂犯之检验/261
第八章 预备犯与阴谋犯/307

第五部分 犯罪参与理论/317
第九章 正犯与共犯/319
第十章 正犯/329
第十一章 共犯/373
第十二章 犯罪参与之特殊问题/401

第六部分 过失犯与不作为犯/429
第十三章 过失犯/431
第十四章 不作为犯/436

第七部分 竞合论/455
第十五章 犯罪之竞合/457


 

序

　　本次改版，主要因应2019年的修正，并更新实务见解。并请同学注意，因应大法庭制度之施行，本书中如有选录之判例，若该则判例并无相关事实足以辅助认定者，则该则判例将被停止适用，惟在理解上仍有一定的参考价值，故本书仍予以保留，尚请同学阅读尚注意是否经司法院宣告该则判例停止适用。
 
 

评分☆☆☆☆☆

收到这本“老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)”的时候，我的第一反应是，嗯，这封面设计还挺朴实的，没有那些花里胡哨的装饰，让人感觉比较稳。翻开目录，我发现它把刑法总则的体系拆解得非常细致，从犯罪的构成要件到阻却事由，再到各种特殊情况的处理，基本上涵盖了所有可能考到的考点。最吸引我的是，书中对于每一个重要概念，都配有大量的判例和学说解释，而且这些解释都不是简单地罗列，而是有逻辑地展开，并且会说明不同学说之间的差异和联系。我尤其喜欢书中关于“正当防卫”和“紧急避险”的章节，老师用了很多篇幅去分析不同情况下的界限，比如，什么时候属于“防卫过当”，什么时候又属于“期待可能性”，这些在实务中经常遇到，也容易考查到的地方，书中都给出了清晰的解答。而且，书中还非常贴心地将历年来的司法特考、高普特考和警察特考的真题进行了分类整理，并对题目中的考点进行了深入的剖析。对于我这种时间紧迫的考生来说，能够快速地找到考试重点，并且理解出题思路，这无疑大大节省了我复习的时间。我记得有个题目是关于“教唆犯”和“共犯”的界限，我之前一直觉得很模糊，但是看了书中的讲解，结合几个案例，我才豁然开朗，原来两者之间的区别在于“实行行为的主体”。这本书的优点在于，它不只是告诉你“是什么”，更是告诉你“为什么是这样”，并且“该如何运用”。虽然有些章节的内容确实比较硬核，需要反复阅读才能完全消化，但总体来说，这本书的价值是毋庸置疑的。它让我不再害怕刑法总则，而是能够有条理地去理解和掌握它。

评分☆☆☆☆☆

我是在网络上看到有人推荐这本“老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)”，说它对备考很有帮助，所以就买来试试。拿到书后，我发现它确实名不虚传。这本书最大的优点在于，它将刑法总则的知识点梳理得非常清晰，并且运用了很多通俗易懂的语言进行解释，让我这个初学者也能很快理解。我特别喜欢书中对于“犯罪构成要件”的分析，它不仅仅是简单的列举，而是详细地解释了每个要件的内涵，并且通过大量的案例来帮助读者理解。例如，在讲解“行为”的概念时，书中引用了一个关于“不作为”的案例，让我深刻理解了不作为犯的成立条件。此外，这本书还收集了大量的历年真题，并且对题目进行了详细的解析，这对于我这种想要通过考试的考生来说，非常有价值。我能够通过分析真题，了解考试的重点和出题方向，并且学习解题的思路。虽然这本书的篇幅较长，需要花不少时间去阅读，但总体而言，它是一本非常值得推荐的刑法总则教材。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在职备考的考生，时间非常宝贵，因此在选择教材时，我更倾向于那些能够快速抓住重点、效率高的书籍。这本“老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)”恰恰符合我的需求。这本书的优点在于，它能够将繁杂的刑法总则知识进行高度浓缩，并且用非常精炼的语言进行阐述。我特别喜欢书中对于“责任能力”的讲解，它将各个年龄段的责任能力进行了清晰的划分，并且解释了不同情况下责任能力的判断标准。而且，书中还引入了不少历年的考题，并且对题目进行了详细的解析，这让我能够快速地了解考试的重点和出题方向，并且学习解题的思路。这本书的另一个优点是，它能够将抽象的法条与具体的案例相结合，让我能够更直观地理解法条的含义。我能感觉到作者在编写这本书时，是站在考生的角度去考虑问题的，力求将最实用、最有价值的内容呈现给读者。当然，这本书的篇幅也比较长，需要投入相当多的时间和精力去消化。但总体来说，它是一本非常有价值的参考书，为我打下了坚实的刑法基础。

评分☆☆☆☆☆

对于刑法总则这门科目，我一直觉得是“看得懂，但写不好”。很多法条我都能背下来，但是一旦遇到案例分析题，就不知道如何下手。这本“老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)”的出现，很大程度上改变了我的学习状态。这本书最让我欣赏的一点，是它强调“逻辑”和“框架”。它不仅仅是讲解孤立的法条，而是将这些法条置于整个刑法理论体系中进行阐述，帮助我理解它们之间的联系。我特别喜欢它在讲解“犯罪论”时，从犯罪客体、犯罪主体、犯罪客观方面、犯罪主观方面，一步步构建起完整的犯罪体系。这种结构化的学习方式，让我能够对刑法总则的知识点形成一个清晰的认识。而且，书中还穿插了大量的判例，这些判例都非常有代表性，能够让我看到理论是如何在实践中被应用的。我最常看的就是关于“未遂犯”和“中止犯”的章节，书中通过对不同案例的分析，让我能够准确地判断一个行为是否构成未遂犯，以及如何认定中止犯。当然，这本书的内容确实比较扎实，需要花一些时间和精力去反复研读，但对我来说，它提供了一个非常好的学习思路，让我不再是死记硬背，而是能够真正理解刑法。

评分☆☆☆☆☆

“老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)”这本书，我是在考前大概两个月的时候才拿到手的，当时真的是心急如焚，毕竟刑法总则这门科目，说是核心也不为过，一旦掌握不好，后面很多法条都会理解得云里雾里。拿到书的第一感觉就是厚重，我担心会不会太过于学术化，不太适合我们这种需要快速掌握考试重点的考生。不过翻开之后，发现它的逻辑结构还是挺清晰的，章节划分得也很细致，对于知识点的梳理，我觉得做得是相当不错的。最让我感到欣慰的是，它不仅仅是罗列法条和解释，而是通过“老师开讲”这个名字所暗示的，用了大量的篇幅去分析一些经典的案例，并且将这些案例与法条紧密结合起来。这种方式对于我这种比较“死脑筋”的考生来说，简直是福音。我特别喜欢其中关于“罪责概括”和“未遂犯”的章节，老师通过一个个生动的例子，把这些抽象的概念讲得活灵活现，感觉就像老师真的在旁边给我辅导一样。而且，书中还引用了不少历年的考题，并且对这些考题的解答思路进行了详细的阐述，这点对于我这种想要“知己知彼，百战不殆”的考生来说，价值巨大。我能感觉到，作者在编写这本书的时候，是真正站在考生角度去思考的，而不是一味地堆砌理论。书中对一些容易混淆的知识点，比如“故意”与“过失”的界限，也做了非常细致的区分和举例，让我 solche 难点不再是难点，而是变成了可以轻松掌握的知识点。当然，一本书不可能十全十美，有些地方我觉得还可以再增加一些对比性的案例，让不同情况下的处理方式更一目了然。但总体而言，这本书在我备考刑法总则的过程中，扮演了至关重要的角色，为我打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在准备司法特考的考生，刑法总则一直是我备考的重中之重，也是我最头疼的科目之一。在选择教材时，我非常谨慎，最终选择了这本“老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)”。这本书的优点在于，它非常注重理论与实践相结合，通过大量的案例分析，将抽象的法条变得生动形象。我尤其喜欢书中关于“主观罪过”的讲解，老师用非常形象的比喻，将“故意”和“过失”的区别解释得一清二楚，让我不再对这些概念感到困惑。而且，书中还对历年来的考题进行了深入的解析，让我能够更好地掌握考试的重点和出题方向。这本书的结构也非常清晰，章节划分合理，逻辑性很强，便于我系统地学习和复习。我能感觉到作者在编写这本书时，是站在考生的角度去考虑问题的，力求将最实用、最有价值的内容呈现给读者。当然，这本书的篇幅相对较长，需要花费不少时间去消化。但对于我来说，它是一本非常有价值的参考书，为我打下了坚实的刑法基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初看到这本“老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)”时，我对它的期望值并没有太高，毕竟市面上关于刑法总则的书籍实在太多了，很容易出现内容重复或者观点陈旧的情况。但是，当我翻阅这本书后，我发现它确实有自己独特之处。这本书最大的亮点在于，它不仅仅是介绍法条，更注重对法条背后的精神和逻辑进行剖析。例如，在讲解“犯罪成立”时，书中详细阐述了“行为无价值”和“结果无价值”这两种不同的理论视角，并且分析了它们在刑法解释中的意义。这种深入的理论探讨，对于我这种想要理解刑法内在逻辑的读者来说，非常有价值。此外，书中对一些重点、难点问题的讲解，比如“因果关系”的判断，以及“过失犯”的认定，都做了非常细致的分析，并且引用了不少学者的观点，让我能够从不同的角度去理解问题。书中还包含了一些历年的考题，并且对考题的答案进行了解析，这对于我准备考试非常有帮助，能够让我了解考试的重点和方向。虽然书中的一些学术性内容可能需要反复研读才能完全理解，但总体而言，这本书为我提供了一个非常好的学习平台，让我能够更深入地理解刑法总则。

评分☆☆☆☆☆

在备考刑法总则的过程中，我尝试过好几本不同的教材，但总觉得不够满意。直到我入手了这本“老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)”，才觉得找到了“对的书”。这本书最大的优点在于，它将刑法总则的知识体系梳理得非常完整，并且将每个知识点都进行了深入的剖析。我特别喜欢书中关于“共同犯罪”的讲解，它详细地分析了“共同正犯”、“教唆犯”和“帮助犯”的区别，并且通过大量的案例来帮助读者理解。而且，书中还对历年来的考题进行了深入的解析，这对于我这种想要通过考试的考生来说，非常有价值。我能够通过分析真题，了解考试的重点和出题方向，并且学习解题的思路。这本书的语言也比较通俗易懂，虽然有些地方涉及比较深的理论，但作者都尽量用简单的方式进行解释，让我能够更容易地理解。当然，这本书的篇幅也比较长，需要投入相当多的时间和精力去消化。但总体而言，它是一本非常值得推荐的刑法总则教材。

评分☆☆☆☆☆

当初选择这本“老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)”时，主要是因为它的副标题明确指出了考试的范围，这让我觉得它应该是一本比较有针对性的教材。拿到书后，我首先被它的内容结构所吸引。作者似乎非常有条理地将刑法总则庞大的知识体系进行了梳理，从最基础的概念，比如“法律优位”和“法律保留”，一直到比较复杂的“因果关系”和“责任能力”等，都做了详细的解释。我特别欣赏书中对于“犯罪构成要件”的分析，它不仅仅是列出客观要件和主观要件，还详细讲解了每个要件下的各种情况，比如“行为”的含义、意志自由与意思决定等。而且，书中还引入了不少案例分析，这些案例的选择都非常典型，能够很好地帮助读者理解抽象的法条。例如，在讲解“不作为犯”时，书中引用了一个关于“保证人地位”的经典案例，让我深刻理解了不作为犯的成立条件。另外，这本书的语言风格也比较偏向于“讲义”式，虽然有时候会感觉有点啰嗦，但恰恰是这种“啰嗦”，使得很多复杂的概念都变得容易理解。我喜欢它在解释一些有争议的理论时，会给出不同的学说观点，并进行比较，这对于培养自己的批判性思维非常有帮助。当然，这本书的篇幅确实不小，需要投入相当多的时间和精力去消化。但对我来说，它确实提供了一个非常扎实的学习框架，让我能够循序渐进地掌握刑法总则的精髓。

评分☆☆☆☆☆

我之前对刑法总则一直感到头疼，觉得那些法条晦涩难懂，而且概念之间错综复杂，很容易混淆。在朋友的推荐下，我入手了这本“老师开讲 刑法总则 2020司法特考.高普特考.警察特考(保成)”，这本书确实给我带来了不小的惊喜。首先，它在内容编排上非常有层次感，从最基础的概念讲起，一步步深入到复杂的理论。我特别喜欢它在讲解“违法性”的时候，用了大量的篇幅去解释“违背法秩序”的内涵，并且引入了“正当防卫”、“紧急避险”等阻却违法事由，还对各种事由的成立条件做了详细的分析。书中的案例选取非常贴合实务，让我能够清楚地看到理论是如何应用于实践的。我印象最深的是关于“故意”的章节，书中通过不同的案例，区分了“直接故意”、“间接故意”和“未必故意”，让我对这些概念有了更清晰的认识。而且，这本书还收集了历年来的考试真题，并且对每一道题都进行了深入的解析，这对我这种想要通过考试的考生来说，简直是“神器”。我能够通过分析真题，了解考试的重点和出题方向，并且学习解题的思路。虽然这本书的篇幅比较长，需要花很多时间去阅读，但我认为，对于想要系统学习刑法总则的考生来说，这是非常值得的投资。它让我不再感到迷茫，而是能够有方向、有方法地去攻克刑法总则。