從另一個角度來看,颱灣的空間和資源有時候比較有限,很多親子活動隻能侷限在室內。如果這本書推薦的「12款玩具」都是取材容易、操作空間不大的東西,那就太棒瞭。我最怕看到那種需要買一堆昂貴套件纔能完成的「科學實驗」,那樣一來,它就失去瞭普及性。真正的創新往往誕生於資源有限的環境下,如果它能教導我們如何利用傢裡現有的材料,比如廢棄的紙闆、橡皮筋、吸管等,來模擬書中提到的科學原理,那纔真正體現瞭STEM精神中的「工程」與「實用性」。這種由內而外的創造力培養,遠勝於購買現成的組裝模型。我期待看到的是那種「化腐朽為神奇」的教學法,讓讀者感受到科學的魅力是無處不在,不需要特定場地或高科技儀器纔能觸及。
评分這本書光是書名就讓人眼睛一亮,「玩轉STEM」這幾個字,聽起來就充滿瞭活力和探索的樂趣,讓人忍不住想翻開來看看裡麵到底藏瞭什麼寶藏。我特別喜歡那種從動手做中學習的感覺,畢竟光是看理論文字總是少瞭一點意思,如果能結閤生活周遭的物件,把它們拆開、看看裡麵是怎麼運作的,那種成就感是無可比擬的。颱灣現在越來越重視STEM教育,很多傢長都希望能從小培養孩子的科學思維,這本書的切入點非常貼近現實需求,它不是高深莫測的教科書,而更像是一本實用的親子共讀指南,讓大人小孩都能在遊戲中自然而然地理解物理、化學、工程這些看似遙遠的學科。這種「玩中學」的理念,在現在的教育環境中是相當寶貴的,它讓學習不再是壓力,而是一種探索未知的冒險,我期待它能提供的不隻是知識,更是一種解決問題的思維模式。從書名來看,它似乎聚焦在玩具這個媒介,這點超讚,因為玩具是孩子們最親近的工具,如果能讓他們發現,他們每天在玩的東西背後竟然蘊含這麼多科學道理,那種啟發性絕對是巨大的。
评分老實說,現在市麵上講STEM的書多如牛毛,很多都做得流於錶麵,介紹一堆名詞,但真正能讓人「動起來」的內容卻很少。我比較在乎的是,這本書在「拆解」這個動作上做得夠不夠深入?拆開玩具,不隻是看零件組成,更重要的是,它有沒有清楚地解釋每一個零件在整個係統中扮演的角色,以及它們是如何協同作用來達成某個功能的?比如說,一個簡單的發條玩具,裡麵的能量轉換、力學原理,是不是能用孩子聽得懂的語言來解釋?我希望這本書能提供的不隻是「你知道這個是齒輪」,而是「你知道齒輪如何透過轉速差來傳遞動力的」,這種層次的剖析,纔是真正能培養齣工程師思維的關鍵。如果能搭配一些清晰的圖解,甚至是一些可以替代或延伸操作的小實驗,那就更完美瞭。我對那些能把複雜概念簡化,又不失真理性的書籍,總是抱持著高度的期待,畢竟,真正的智慧,往往體現在化繁為簡的能力上。
评分作為一個長期關注教育趨勢的人,我認為這本書最大的潛力在於它能有效跨越知識的鴻溝。很多傢長可能不是理工背景齣身,麵對孩子的科學提問時常常束手無策,這本書如果能提供足夠的背景知識和引導思路,讓傢長也能自信地麵對這些挑戰,那它的價值就不隻停留在孩子身上瞭。我特別希望看到的是,它如何處理「失敗」這個環節。科學探索的過程中,錯誤和嘗試是常態,如果書中能教導如何從組裝失敗或實驗結果不如預期的地方,反過來分析問題、修正假設,那纔是科學精神的精髓所在。這種韌性(Resilience)和迭代思考的能力,比單純知道多少定律都來得重要。如果這本書能像一位耐心的導師,引導讀者在動手做的過程中體會到「試錯」是進步的階梯,那它絕對是一本值得珍藏的好書。
评分而且,我很好奇這「12款玩具」的挑選標準是什麼?它們之間是否能形成一個有邏輯的學習路徑?是依照複雜度遞進,還是依照不同的科學領域來分門別類?例如,一開始可能是基礎的力學,接著進入到電學或光學。如果這本書能建構一個循序漸進的學習地圖,讓讀者在玩完第一款玩具後,自然而然地對下一款產生好奇心,那這本書的編排就非常成功瞭。這種結構化的引導,能避免讀者因為知識點太零散而感到睏惑。我希望這不隻是一本玩具說明書的集閤,而是一套精心設計的、能帶領讀者從對事物的好奇心,逐步深入到對世界運作機製的理解的學習旅程。如果能讓孩子在過程中體會到「原來科學這麼有趣,而且跟我的生活息息相關」,那麼這本書的任務就圓滿達成瞭。
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