玩具，提升孩子的科學潛能！
遊玩是小朋友的天賦，如何在玩樂中成長？
鄧文瀚STEM Sir透過12款小朋友喜愛的玩具，探索當中的科學知識，激發他們的好奇心及求知慾，發展多元化思維模式，培育分析及解難能力。
具体描述
著者信息
作者簡介
鄧文瀚STEM Sir
資深教師，曾獲第二屆傑出IT教師獎，擔任香港教育大學及香港浸會大學客席講師。
現擔任 iSTEM Ed Association主席、亞洲兒童教育協會名譽會長、香港小童群益會創意社區中心STEM教育顧問、電視節目嘉賓主持、漫畫總監修及小學電腦科電子教科書作者，並且是親子網站、報章及電腦雜誌的專欄作家。
鄧文瀚STEM Sir
資深教師，曾獲第二屆傑出IT教師獎，擔任香港教育大學及香港浸會大學客席講師。
現擔任 iSTEM Ed Association主席、亞洲兒童教育協會名譽會長、香港小童群益會創意社區中心STEM教育顧問、電視節目嘉賓主持、漫畫總監修及小學電腦科電子教科書作者，並且是親子網站、報章及電腦雜誌的專欄作家。
图书目录
序一 梁思韻 002
序二 黃綺萍 003
自序 004
玩具與STEM的相互關係 008
最火熱的對戰
Ch.01爆旋陀螺 010
～了解旋轉對稱、認識物理應用、培養分析能力
鐵路迷至愛
Ch.02鐵路列車 030
～認識閉合電路、磁浮列車、提升空間處理能力
女孩子心頭好
Ch.03人形及驚喜玩偶 044
～發揮想像力、引發好奇心、認識身體關節結構
男孩女孩都喜愛
Ch.04玩具車 056
～認識能量轉換、現實車輛的運作原理
自行掌控的玩具
Ch.05遙控玩具 068
～鍛煉專注力、認識遙控操作原理
建構自己的動物園
Ch.06動物玩偶 082
～認識動物生態特徵、訓練分析能力
卡通片的變形主角
Ch.07變形合體玩具 094
～提升聯想力、創新思維組合
做自己的醫生
Ch.08醫生護理玩具 110
～了解身體結構、增進醫學知識
大自然的遊樂
Ch.09木製玩具 122
～激發原創力、提升專注力、增強手眼協調
邁向未來生活
Ch.10科學探索玩具 134
～認識可再生能源、太陽能及化學元素轉換動力
大夥兒一起玩的遊戲
Ch.11桌上機械遊戲 152
～認識機械原理、增進朋友間連繫
迎接機械化的世界
Ch.12編寫程式機械人 166
～認識編寫程式、鍛煉邏輯思考、提升解難能力
序二 黃綺萍 003
自序 004
玩具與STEM的相互關係 008
最火熱的對戰
Ch.01爆旋陀螺 010
～了解旋轉對稱、認識物理應用、培養分析能力
鐵路迷至愛
Ch.02鐵路列車 030
～認識閉合電路、磁浮列車、提升空間處理能力
女孩子心頭好
Ch.03人形及驚喜玩偶 044
～發揮想像力、引發好奇心、認識身體關節結構
男孩女孩都喜愛
Ch.04玩具車 056
～認識能量轉換、現實車輛的運作原理
自行掌控的玩具
Ch.05遙控玩具 068
～鍛煉專注力、認識遙控操作原理
建構自己的動物園
Ch.06動物玩偶 082
～認識動物生態特徵、訓練分析能力
卡通片的變形主角
Ch.07變形合體玩具 094
～提升聯想力、創新思維組合
做自己的醫生
Ch.08醫生護理玩具 110
～了解身體結構、增進醫學知識
大自然的遊樂
Ch.09木製玩具 122
～激發原創力、提升專注力、增強手眼協調
邁向未來生活
Ch.10科學探索玩具 134
～認識可再生能源、太陽能及化學元素轉換動力
大夥兒一起玩的遊戲
Ch.11桌上機械遊戲 152
～認識機械原理、增進朋友間連繫
迎接機械化的世界
Ch.12編寫程式機械人 166
～認識編寫程式、鍛煉邏輯思考、提升解難能力
图书序言
序
玩具是小朋友的小老師！
每一個年代都有屬於該年代小朋友的玩具，這些玩具陪伴孩子走過不同的成長階段。
玩具對小朋友重要嗎？在嬰兒時期，父母給予他們色彩繽紛、會發出聲音或不同質感的小玩具，這些玩具能夠激發嬰兒的感官，讓他們開始學識眼睛看、耳朵聽、手接觸……對事物進行探索。
現今世代的家長總喜愛把圖書化成小朋友的玩具，鼓勵他們把閱讀圖書看成玩樂的一部分，雖然增加小朋友閱讀的機會，但卻削弱他們發揮創意想像的能力。
作為家長的你可以回想一下，哪些童年記憶令你印象最深刻？大部分人的答案都是玩樂時的記憶，反而老師在課堂上講解的知識卻不太記得；由此可見，給予小朋友享受玩具和遊戲的玩樂時間非常重要，不要剝奪他們玩樂的機會。
其實，玩具本身非常有用，除了是陪伴孩童成長的伴侶，還可擔當他們的小老師；因為很多玩具蘊藏着多種知識，讓小朋友從玩樂中逐一發掘出來。
《玩轉STEM——拆解12種玩具的科學原理》是希望家長、教師及小朋友透過另一學習角度，探索玩具的不同層面，讓大家一齊發掘經常接觸的玩具中，所蘊藏的多種STEM元素，藉此思考其知識和技術的延伸性，與生活上的應用有何關聯，打開小朋友的腦袋，發揮潛能空間。
玩具是小朋友的小老師！
每一個年代都有屬於該年代小朋友的玩具，這些玩具陪伴孩子走過不同的成長階段。
玩具對小朋友重要嗎？在嬰兒時期，父母給予他們色彩繽紛、會發出聲音或不同質感的小玩具，這些玩具能夠激發嬰兒的感官，讓他們開始學識眼睛看、耳朵聽、手接觸……對事物進行探索。
現今世代的家長總喜愛把圖書化成小朋友的玩具，鼓勵他們把閱讀圖書看成玩樂的一部分，雖然增加小朋友閱讀的機會，但卻削弱他們發揮創意想像的能力。
作為家長的你可以回想一下，哪些童年記憶令你印象最深刻？大部分人的答案都是玩樂時的記憶，反而老師在課堂上講解的知識卻不太記得；由此可見，給予小朋友享受玩具和遊戲的玩樂時間非常重要，不要剝奪他們玩樂的機會。
其實，玩具本身非常有用，除了是陪伴孩童成長的伴侶，還可擔當他們的小老師；因為很多玩具蘊藏着多種知識，讓小朋友從玩樂中逐一發掘出來。
《玩轉STEM——拆解12種玩具的科學原理》是希望家長、教師及小朋友透過另一學習角度，探索玩具的不同層面，讓大家一齊發掘經常接觸的玩具中，所蘊藏的多種STEM元素，藉此思考其知識和技術的延伸性，與生活上的應用有何關聯，打開小朋友的腦袋，發揮潛能空間。
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