我能掌握情緒:小學生心理學漫畫3 培養情緒控制力!

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小禾心理研究所
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具体描述

★獻給6~12歲的孩子★
★第一套全方位的小學生自助心理學讀物★
★當當網讀者好評率100%★
★全系列共培養6大心理能力 ╳ 235個生活實例運用★

  培養好性格,內心更強大!

  ◎為什麼會有壓力?
  ◎面對競爭的時候
  ◎如何舒緩自己的壓力
  ◎遇到有人插隊怎麼辦?
  ◎快速讓自己消氣的辦法
 
  【清晰的5步驟指引,解決心理問題】


  ①    心理問題闡述
  〈遇到有人插隊〉在便利商店排隊結帳的時候,突然有一個阿公插隊。明明快輪到我了,卻被插隊的人搶先,真讓人生氣。因為被插隊而產生不滿或憤怒,是我們的本能反應,但是憤怒的程度,會影響事情處理的結果,所以這時控制自己的脾氣非常重要。

  ②    可能產生的心理阻力
  ‧真想吼他,叫他排隊!
  ‧好想衝過去教訓他。亂插隊,他應該得到懲罰。
  ‧想立刻站出來說,有人插隊了,讓大家都鄙視他,讓他難堪。

  ③    心理分析和暗示
  ‧他可能不是故意的,提醒一下就好。
  ‧突然暴怒,好像太誇張了,先冷靜一下再跟他說。
  ‧試著心平氣和的跟他說,請他遵守秩序,排好隊。

  ④    技巧練習
  1.不要暴怒的制止,這可能激怒對方,並危害到自己的安全。
  2.善意提醒他,給對方改錯的空間。
  3.如果對方不聽勸告,也不要被激怒。

  ⑤    和心理博士聊聊天
  面對插隊的問題,每個人的反應不同,常見有四種類型:例如忍耐,假裝沒看到;用攻擊的語氣,直接責罵對方不該這麼做;很生氣,但不敢跟對方講,而是跟朋友講這個人的不對之處;很平靜的跟對方陳述事實與自己的感受。你是哪一種反應,又認為哪種反應最好呢?

  【培養情緒控制力,讓孩子獲得快樂】

  孩子的情緒是成長過程中非常關鍵的一環,在生活中常見的情緒問題就是壓力和生氣,一個屬於隱性,一個屬於顯性,但都需要自我控制。如果不懂得自我保護和自我控制,任由自己的壞脾氣發洩,情緒問題最後可能成為孩子的心理問題,嚴重影響學習與生活。

  情緒控制力強的孩子容易把壓力化為動力,還會及時消除負面情緒,健康快樂的成長。

  【2大情緒課題╳6章分析╳36個實例練習╳漫畫與插圖引導】

  書中主要教導孩子:如何解決日常遇到的壓力和容易生氣的情緒難題。全書有兩大部分「壓力」與「生氣」,各分為認識篇、應用篇和方法篇。

  每一章開頭從趣味漫畫場景切入問題,使讀者融入情境一同思考,抉擇如何應對;每篇的實例練習,搭配插圖輔助說明。井然有序的版面視覺動線,與淺顯的語言,引導讀者清楚理解內容,生動的插圖映照出讀者經常產生的內心戲。

  第一部分首先讓孩子認識壓力是什麼,以及如何與壓力友好相處;接著收錄孩子在日常生活中與壓力相關的問題,以及應對方法;然後教孩子主動透過具體的方法,學會緩和壓力和消除壓力。

  第二部分首先讓孩子了解我們為什麼會生氣,以及生氣並不是絕對的壞事;接著收錄一些容易引發孩子生氣和情緒化的問題,以及如何解決;最後讓孩子練習控制脾氣的方法,如果處理得好,情緒問題就不會成為阻礙孩子前進的因素。

  每個孩子應對的情緒問題不同,可根據孩子的情況,對壓力篇或生氣篇分別進行練習,或從書中挑選事例來練習。成人一樣可以練習,體會這些情緒反應的變化,理解情緒發生的意義,成為情緒掌握得宜的人。

有愛推薦

  小劉醫師|外科醫師、作家
  王意中|臨床心理師、王意中心理治療所所長
  洪仲清|臨床心理師
  張旭鎧|知名兒童職能治療師
  張美蘭(小熊媽)/親職作家、繪本作家
  黃瑽寧|馬偕兒童醫院醫師
  劉軒|積極心理學導師、知名作家
  魏瑋志(澤爸)|親職教育講師

  (以首字筆畫排列)

  「打好心理學的底子,練就一番社會情緒功力。從小開始幫助自己,就從這一系列閱讀起。」──王意中心理治療所所長、臨床心理師/王意中

讀者好評

  ●本書可以親子共讀,既幫助孩子理解心理知識,也方便家長更了解孩子的內心世界。

  ●孩子的心理健康非常重要,這一系列的書都非常好講解,初入一年級會遇到的各種狀況怎麼處理。

  ●針對孩子在生活和學習中的心理問題及表現,都提供心理解析和技巧練習,從實踐中教孩子改善問題。
 
《心晴小侦探:解密情绪的秘密基地》 一本引导小读者探索内心世界,学会与复杂情绪做朋友的实用指南。 在这个快速变化的世界里,孩子们每天都接收到来自学校、家庭和社交圈的各种信息和挑战。喜悦、好奇、期待是常有的感受,但偶尔,一些突如其来的“不速之客”——比如愤怒、焦虑、沮丧或嫉妒——也会悄悄造访。这些情绪就像天气一样,时而晴朗,时而乌云密布,它们本身并非“坏事”,却是我们内心活动最诚实的信号。然而,对于尚未完全建立起情绪调节系统的孩子来说,如何理解、接纳并有效地处理这些强烈的感受,往往成了一件令人困惑甚至恐惧的事情。 《心晴小侦探:解密情绪的秘密基地》正是一本为小学阶段的孩子量身打造的“情绪导航图”。它不是一本枯燥的说教手册,而是一场充满趣味和探索精神的内心冒险。本书的核心理念是:了解情绪的来源,是掌控情绪的第一步。 📚 内容概述:一场深入内心的侦探之旅 本书采用“情绪侦探小组”的叙事结构,带领小读者化身为专业的“心晴侦探”,通过一系列引人入胜的案例和实践工具,揭开日常生活中常见情绪背后的“真相”。全书共分为五大探案模块,每个模块都聚焦于一类核心情绪,并配有角色扮演、场景模拟和“情绪工具箱”的实操练习。 第一章:情绪的“初次见面”——认识你的内在天气预报 本章是基础入门篇,旨在帮助孩子建立对“情绪”这个抽象概念的具象化认知。 情绪是什么? 我们用“情绪小怪兽”来比喻那些难以捉摸的感受。它们不会伤害你,但需要被看见和命名。 身体的信号: 学习识别情绪在身体上的表现。例如,紧张时胃里是否有“打结的绳子”?生气时脸颊是否像“快要爆炸的火山”?通过身体扫描,让孩子明白情绪首先是一种生理反应。 情绪的“保质期”: 介绍情绪的流动性——它们会来,也会走。教会孩子不沉溺于负面情绪的“陷阱”,等待“雨过天晴”。 第二章:愤怒“火山”的降温秘籍 愤怒是孩子在自我边界受到侵犯或目标受阻时最常爆发的情绪之一。本书不强调“压抑愤怒”,而是侧重于“安全地释放”和“有建设性地表达”。 “导火索”的排查: 哪些情境最容易点燃我们的怒火?(如被误解、被取笑、公平性缺失)。 三步“灭火器”操作法: 1. 暂停键: 学会即时按下“暂停键”,深呼吸,争取反应时间。 2. 冷静角: 设立一个想象中的“冷静角落”,在哪里进行自我对话。 3. “我”信息的表达: 教授孩子如何使用“我感到……因为……我希望……”句式,清晰地表达需求,而非指责他人。 第三章:焦虑“迷雾”中的定向指南 在学习和社交压力日益增大的今天,焦虑感变得普遍。本书将焦虑比作一张令人看不清前路的“迷雾”。 “未来担心”的陷阱: 区分“可控因素”和“不可控因素”。我们能为明天的考试做准备,但我们无法控制考试是否会下雨。 “小步快跑”的策略: 针对宏大的担忧(如“我永远也学不会数学”),拆解成可以完成的小任务,每完成一步,焦虑的“迷雾”就消散一分。 “想象力反击”: 当负面想象力过度活跃时,用积极的、基于事实的自我肯定来对抗它。 第四章:沮丧与失望的“重建家园”计划 面对失败、失去或不被认可时,沮丧感油然而生。本章重点在于培养“成长型思维”和“自我同情”。 “错误不是终点站”: 用著名的发明家和运动员的故事,展示失败是学习过程中的重要数据点。 自我安慰的“悄悄话”: 教孩子如何像对待最好的朋友一样,温柔地对待正在经历挫折的自己。 寻求支持的艺术: 明白“求助”不是软弱的表现,而是成熟的标志。识别谁是你的“能量加油站”。 第五章:情绪工具箱与日常维护 这是本书的实践应用部分,旨在将理论知识转化为日常习惯。 “情绪日记”的秘密记录: 提供模板,鼓励孩子记录每日的情绪高峰和低谷,找出重复出现的模式。 正念“小练习”: 介绍适合儿童的五感专注练习,如“五样你能看到的、四样你能摸到的、三样你能听到的……”来快速将注意力从纷乱的思绪拉回当下。 情绪的“社交礼仪”: 如何识别他人的情绪,并给予恰当的回应,培养共情能力,从而减少因误解而产生的情绪波动。 ✨ 本书的独特价值 《心晴小侦探》的魅力在于其强大的互动性和代入感。我们深知,抽象的心理学概念对孩子而言难以理解,因此,本书采用了以下方式: 1. 角色驱动: 侦探小组成员(如总是很冲动的“小雷”、过于敏感的“小静”)在案例中反复出现,孩子们可以从他们的经历中看到自己的影子。 2. 视觉化呈现: 大量的图表、流程图和漫画式的情绪地图,将复杂的内心活动转化为清晰、易于理解的视觉符号。 3. 实用可操作性: 每一章末尾都附带“侦探任务卡”,要求孩子在现实生活中进行尝试,真正将情绪调节能力内化为本能反应。 通过这场深入而有趣的“侦探行动”,孩子们将不仅学会管理那些“不太友好”的情绪,更重要的是,他们会收获一份对自我更深层次的理解和接纳,从而建立起更稳定、更有韧性的内心世界。这本书是送给每一个渴望更了解自己、更自信成长的孩子的最佳伙伴。

著者信息

作者簡介

小禾心理研究所


  由一群關注兒童教育及家庭教育的專業人員組成。他們來自心理學、發展心理學、學齡兒童教育等多個領域,擁有碩士、博士學位和多年相關教育經驗。

  專家團

  林林:清華大學碩士、中科院博士、心理諮詢師、聯合國兒基會項目顧問、家庭情商專家。

  國瑩:北京師範大學教育學博士、美國加州大學洛杉磯分校學者、情商教育導師、家庭教育導師。擅長教育學、心理學在生活中的應用。

  李芳:北京師範大學教育經濟學博士、心理諮詢師、家庭教育導師、對外經濟貿易大學副研究員。

  祁志強:北京師範大學心理學博士,公開發表論文30多篇,出版專著3部,就心理健康相關專題舉辦上百場講座。
 

图书目录

1 章 認識壓力篇
1. 什麼是壓力?
2. 為什麼會有壓力?
3. 與壓力友好相處
 
2 章 應用篇
4. 期末考快到了
5. 參加太多補習班、才藝班
6. 面對爸媽的期待
7. 上臺之前很緊張
8. 被選為班級幹部時
9. 被委託做某件事
10. 面對競爭時
11. 不安全感帶來的壓力
 
3 章 方法篇
12. 交朋友能舒緩壓力
13. 表達自己的壓力
14. 做一件讓自己快樂的事
15. 轉移注意力
16. 試著大哭大笑
17. 充足的休息和睡眠
18. 尋求父母師長的幫助
 
4 章 認識生氣篇
19. 什麼是生氣?
20. 為什麼會生氣?
21. 生氣並不全是壞事
 
5章 應用篇
22. 排隊時,遇到有人插隊
23. 認為老師不講道理而生氣
24. 同學跟我約好,竟然反悔
25. 感覺被人欺騙
26. 某個同學總是惹麻煩
27. 吵架的時候
28. 覺得只有自己吃虧
29. 同學跟我借東西卻不還
30. 被爸媽誤會時
31. 朋友可能在說自己壞話
 
6章 方法篇
32. 快速讓自己消氣
33. 決定生氣後應該怎麼做
34. 試著改變思考方式
35. 學會原諒
36. 試著安慰生氣的朋友
 

图书序言

  • ISBN:9789860633948
  • 叢書系列:知識圖書館
  • 規格:平裝 / 208頁 / 17 x 23 x 1.3 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

前言

  在孩子的成長過程中,情緒往往是他們比較難應對的問題。對孩子來說,日常生活中常見的情緒問題就是壓力和生氣,這兩個情緒問題,一個屬於隱性,一個屬於顯性,但都需要自我控制。

  孩子難免因各種突發事件、人際關係及角色變化,遭遇不同的情緒刺激與壓力,甚至被激怒而生氣。如果不懂得自我保護和自我控制,任由自己的壞脾氣發洩,情緒問題最後可能成為孩子的心理問題,嚴重影響學習與生活。

  因此讓孩子勇敢面對壓力和憤怒,並且學會控制情緒是非常重要的事。情緒控制力強的孩子容易把壓力化為動力,還會及時消除負面情緒,健康的學習和成長。

  同時,父母師長也必須了解,孩子的情緒控制力並不是與生俱來的。從心理學角度來看,孩子的情感反應能力和自我調節能力,是建立在對情緒的認識和生活實踐上的綜合能力,這種能力可以透過練習來加強。

  情緒控制力還包括情緒上的自我保護能力,例如學會減緩壓力、放鬆自我,以及讓自己做一個快樂的人。

  最後,透過提升情緒控制力讓孩子獲得快樂,是本書出版的目的和宗旨。
 

用户评价

评分

這本漫畫書的封面設計真的蠻吸引人的,色彩鮮豔,畫風活潑可愛,一看就知道是給國小階段的小朋友看的。我幫家裡那個最近情緒起伏比較大的孩子找了幾本類似主題的書,想說看看漫畫是不是能讓他比較有興趣一點。翻開目錄的時候,就覺得內容編排上應該是下了不少心思,不只是單純講道理,而是用很多生活化的情境去呈現。像是課堂上被點名回答問題、和好朋友意見不合吵架,或是考試考不好的時候,這些都是孩子會面臨到的真實情境。我觀察到我家小孩在看的時候,他會自己指著某個畫面說:「欸,這跟我上次跟小明吵架的時候好像喔!」這就表示內容成功引起了他的共鳴,讓他願意主動去連結書裡的內容和自己的經驗,這點我覺得非常重要,畢竟學知識光是死背是沒用的,一定要能「內化」才行。而且漫畫的節奏掌握得很好,不會讓人覺得拖沓,一下子就把一個小主題講完了,很適合現在孩子們的閱讀習慣。

评分

老實說,現在市面上這類型的兒童心理健康書籍非常多,每一本都說自己是最好的,但很多時候內容都寫得太過學術化,對小學生來說根本是天書。這套書最厲害的地方,就是它成功地找到了「童趣」跟「深度」之間的平衡點。它的漫畫敘事風格很流暢,不會因為要講解一個心理學概念,就硬生生地塞入一大段密密麻麻的文字解釋。相反地,它是把概念「視覺化」了,透過誇張的表情、生動的場景,把抽象的「自我覺察」變成具體的畫面。例如,書裡用一個很可愛的形象來代表「內心的批評家」,讓孩子能清楚看到那個聲音是如何影響他的判斷。這種把複雜情緒具象化的處理方式,對剛開始接觸「認識自己」這個主題的孩子來說,絕對是打開大門的一把鑰匙,讓他們不會被那些大名詞嚇跑。

评分

從教育者的角度來看,這套書在「實用性」這塊做得非常紮實。它不是那種只停留在理論層面的書,書中對於「情緒控制」的步驟拆解得非常清楚,而且是分階段的。記得有幾頁是講到「深呼吸」跟「數數目」這些具體的小技巧時,旁邊還特別畫了圖解,連動作的細節都標註得很清楚。我特地跟孩子在家裡進行「壓力球練習」或「數到十的儀式」,發現當孩子在情緒爆發前,如果能被提醒使用這些小工具,效果真的很顯著。這讓我感覺這本書不只是一本拿來「看」的漫畫,更像是一本可以隨時拿出來「練習」的情緒工具箱。對家長來說,這大大減輕了我們自己要去發明教學方法的負擔,可以直接引用書裡的範例,讓親子溝通變得更有效率和有依據。

评分

整體而言,我對這套書的編排和設計給予高度肯定,它確實做到了「寓教於樂」的最高境界。它不是那種讀完一遍就束之高閣的書,它更像是一本需要經常翻閱、反覆討論的家庭讀物。我發現孩子在學會書裡的幾個應對策略後,他看事情的角度也開始變得比較全面。以前遇到挫折,他會覺得全世界都針對他,但現在他比較懂得從不同的角度去看待那個情境,會試著去理解別人的感受,而不是立刻進入自我防衛的狀態。這種潛移默化的影響,遠比我們直接告訴他「你要心胸寬大」來得有效一萬倍。一套好的工具書,就是要能陪著孩子成長,而這套漫畫顯然具備這樣的潛力,我會推薦給身邊所有正在為孩子情緒問題傷腦筋的家長。

评分

我不得不說,這套書在用詞和表達方式上真的很有「溫度」。很多時候,大人在跟小孩講情緒管理時,總會不小心變成說教的語氣,結果孩子就開始左耳進右耳出,甚至產生反抗心理。但這本書裡面的角色對話,讀起來就非常自然,像鄰家大哥哥大姐姐在跟你聊天一樣。它不是直接告訴你「你不可以生氣」或「你這樣做不對」,而是透過故事裡的角色A經歷了某種情緒,然後角色B用很溫和的方式引導他去觀察和理解自己的感受。我特別喜歡它處理負面情緒的方式,不會美化或壓抑,而是正視它,像是生氣、難過、焦慮,都被視為是正常的「訊號」,重點在於我們怎麼回應這些訊號。我家寶貝以前常說他「肚子不舒服」來逃避學校的事情,看了幾回後,他現在比較願意說出「我好像有點緊張」或者「我對那個作業感到很煩躁」,這已經是很大的進步了,代表他開始有能力去區分和命名自己的內在狀態了。

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