坦白說,這本書的書名給了我一種非常「扎實」的預感,感覺它不是那種輕薄短小的參考書。三角函數,從定義到應用,中間的橋樑往往是最容易斷裂的地方。我推測,作者可能在圓心角、弧度制和角度制之間的轉換上有獨到的講解方式。在台灣,很多學生對弧度制感到陌生,總是習慣用角度去思考,導致在微積分等後續課程中遇到障礙。如果這本書能用一套連貫且易於接受的邏輯,把「弧度」的概念植入讀者的腦海,讓讀者理解它在數學上的優越性,那這本書就成功了一大半。而且,我非常希望它能提供一些與生活息息相關的數據實例,比如用正弦曲線來模擬潮汐變化或是訊號傳輸的波形,這樣才能真正體會到學數學的意義,而不是為了考試而學。
评分老實說,我對「觀念伽利略」這個系列一直抱持著既期待又害怕受傷害的心情。期待的是它敢於挑戰傳統的教學法,畢竟我們以前學的數學,簡直就是背誦歷史。但害怕的是,有時候為了追求「新穎」和「趣味」,內容會變得過於輕浮,基礎不夠紮實,最後還是得回到老一套的苦讀。三角函數這塊,我覺得最難的就是角度與邊長之間那種微妙的比例關係,它不是像加減乘除那樣直觀。如果這本書能用一種更具視覺衝擊力的方式來解釋正弦波的週期性和振幅變化,也許會對我的理解有幫助。我希望它能提供足夠多的練習題,但重點是,這些題目不該只是數字遊戲,而應該是引導讀者思考「當θ變化時,我的直角三角形發生了什麼事?」的過程。台灣學生普遍在應用題上卡關,很可能是因為觀念的建立不夠穩固。所以,我真心希望這套書能把「理解」放在「熟練」之前,不然學了也只是變成一台會算三角函數的計算機罷了。
评分聽說這本是三角函數的深入探討,感覺上,它可能不會只是停留在高中的基本定義。我的猜想是,它或許會花篇幅講解如何從圓周運動的角度去理解正弦與餘弦的物理意義,這對理工科的背景知識來說是相當關鍵的一環。畢竟,很多工程上的問題,例如交流電的電壓變化,追根究柢就是三角函數的應用。我比較好奇的是,作者會如何處理那些涉及複數平面(如果有的話)或是更進階的三角恆等式推導。如果能把這些看似艱澀的數學工具,和現實世界中的現象(比如聲波的疊加、光學折射等)緊密連結起來,那這本書的價值就不僅僅是一本教科書了,更像是一本科普讀物。我希望它在排版上能給人一種清爽的感覺,不要密密麻麻全是公式,畢竟,視覺疲勞是學習數學的一大敵人。台灣的出版界在數學圖書的設計上,往往有待加強,希望這本能帶來不一樣的體驗。
评分身為一個在社會底層摸爬滾打,對高等數學早無緣的老百姓,我會想看看這本書,純粹是想找回一點點過去對學習的熱情。三角函數對我來說,簡直是高中時代的噩夢,那時候老師總是用一種「這是公理,不用問為什麼」的態度在教課。所以,如果這本《伽利略4》真的能把「觀念」這兩個字做到位,它就不應該只停留在證明公式,而是要解釋「為什麼這些比例關係會以正弦、餘弦的形式出現?」或許,作者會從幾何學的基礎出發,用尺規作圖的概念去逼近這些函數的定義。這種「追本溯源」的寫法,遠比直接給出 $y = sin x$ 的圖像來得有說服力。我希望它能降低讀者進入數學殿堂的門檻,讓那些自認為「數學細胞」不好的人,也能重新拾起信心。總之,它必須非常強調「為什麼」,而非「怎麼做」。
评分這本《三角函數:正弦、餘弦、正切 觀念伽利略4》光看名字就覺得是個硬骨頭,畢竟數學這塊,對我這種文組底子的來說,簡直是天書。不過,身邊幾個理科宅都在推,說這本講解得很細膩,尤其對於那些抽象的圖形和公式,總能找到生活化的對照。我猜測,它應該是努力把三角函數那些彎彎繞繞的定義,像是單位圓上的座標轉換,用一種比較親切的方式帶過去,而不是直接丟一堆希臘字母就讓人頭皮發麻。台灣的教材常常有個問題,就是太強調計算技巧,卻忽略了「為什麼要這樣算」的內在邏輯。我期待這本書能在這方面有所突破,或許能讓我這個連看懂三角板都得摸索半天的老灰阿,多少對π/2、sinθ這些符號有點感覺。要是能配上一些實際應用案例,像是建築結構受力分析或是天文導航的基礎概念,那就更好了,畢竟光是死記硬背,背完馬上就忘光,那不就白費力氣了?希望這本「伽利略4」真的能點燃一點點科學的火花,而不是又讓我蓋上厚厚的灰塵。
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