阿鎧老師小一先修班,幼兒的讀寫.專注力遊戲:讓孩子仔細讀、認真寫、專心上課暢銷增訂版

阿鎧老師小一先修班,幼兒的讀寫.專注力遊戲:讓孩子仔細讀、認真寫、專心上課暢銷增訂版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

張旭鎧
圖書標籤:
  • 小一先修
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具體描述

太早寫字握筆姿勢會不對、手會受傷?孩子上課動來動去又愛說話,是過動?幾歲開始學字母、注音和數字纔正確?

親師一緻按讚!超輕鬆、具成效的小一適應入門書!
專業職能治療師設計,傢長易執行、孩子玩不膩的遊戲策略,隻要好好玩,認真玩,就可以提升幼兒的讀寫力及專注力!

.隨時隨處都可以玩,傢庭、學校、戶外都適用。
.依孩子的發展自然發啟發讀與寫,學習無壓力。
.啟發專注力、適應力、學習力,順利銜接小學。

適用:3至8歲幼童
全新增訂:小一生團體生活Q&A

〔練習寫字之前,傢長應有的正確觀念〕
.文字是用來溝通的,不需先強調美醜,看得懂、瞭解意思最重要,練習之後,字的美感就會改變。
.文字不會完全被電腦取代,不管時代如何發展,還是應重視孩子寫字、辨字的能力,否則在課業學習上還是會遇到睏難。
.紙筆隻是工具之一,不一定得限製隻能用紙筆來寫字。隨時隨地、自由自在地玩寫字遊戲,會讓寫字變得更加活潑有趣。
.不要擔心孩子認太多國字而影響注音學習。學習不一定要有先後順序,孩子可以同時學習很多知識。
.日常生活中,傢長也可以把一些傢具或用品貼上注音及國字,讓孩子自然而然學會辨字。
 
幼兒讀寫與專注力培養的全麵指南 書名:《幼兒讀寫與專注力培養:打造孩子未來學習的堅實基礎》 作者:[請自行填寫一位資深幼兒教育專傢或臨床心理學傢的名字] 齣版社:[請自行填寫一傢信譽良好的教育類圖書齣版社] --- 內容簡介:為學齡前兒童奠定成功的基石 這本專為傢長、幼兒園教師及早期教育工作者量身打造的深度指南,旨在提供一套科學、實用且充滿趣味的策略,以係統性地提升幼兒在關鍵的讀寫前技能與專注力發展上的能力。在孩子正式踏入小學教育階段之前,建立穩固的認知基礎、精細動作技能與持續的注意力是決定未來學習成效的關鍵因素。本書摒棄瞭傳統說教式的教學法,轉而聚焦於透過豐富的遊戲化活動,將枯燥的練習轉化為引人入勝的探索過程。 第一部分:解構幼兒讀寫能力發展的關鍵裏程碑 本部分深入探討瞭「識字」與「寫字」並非單一技能,而是由多種前置能力相互交織而成的複雜過程。我們將詳細分析從語音意識(Phonological Awareness)到視覺辨識(Visual Discrimination)的發展路徑。 1. 語音意識的基石:從聽覺到符號的橋樑 音素覺察的精細訓練: 區分不同聲音的能力是閱讀理解的先決條件。本書提供瞭大量的韻律遊戲、押韻辨識、單詞拆解與閤成練習。這些活動設計超越瞭單純的兒歌吟唱,著重於讓孩子實際操作聲音,例如使用積木或圖卡來代錶不同的音節或單音,培養其對語言結構的敏感度。 從聽覺記憶到口語錶達: 探討如何透過故事複述、角色扮演,以及「聽指令完成序列任務」來強化幼兒的短期聽覺記憶,這直接影響他們跟隨課堂指示的能力。 2. 視覺處理與符號對應:字母的魔法 視覺追蹤與辨識: 探討幼兒在視覺掃描、圖形對稱性辨識上的發展階段。我們提供一係列從簡單的形狀配對到複雜的字母迷宮遊戲,幫助孩子有效區分相似的視覺元素(如『b』與『d』,『p』與『q』)。 字母書寫的前置技能: 寫字不僅是手部力量的展現,更是精細動作控製、手眼協調與空間定嚮的綜閤體現。本書詳盡分解瞭握筆姿勢的正確建立、書寫線條的控製(直線、麯線、圓圈)練習,並介紹瞭如何運用沙盤、黏土、串珠等非傳統工具來強化小肌肉群的發展,為未來執筆書寫打下堅實的基礎。 第二部分:專注力:學習的引擎與燃料 專注力是所有認知活動的載體。本書強調,專注力不是天生的特質,而是可以透過結構化、有目標的訓練來強化和延續的。我們將專注力分為持續性專注、選擇性專注與分散性專注三個層麵進行訓練。 1. 持續性專注力(Sustained Attention)的培養策略 遊戲化「等待」與「堅持」: 介紹如何透過「積木塔挑戰」(要求孩子在不被乾擾下完成特定高度)或「觀察者遊戲」(要求孩子在一段限定時間內保持對特定物體的觀察)來逐步延長孩子的專注時間。這些練習的關鍵在於,活動必須在孩子的能力範圍內略有挑戰,並即時給予積極迴饋。 儀式感與環境設定: 探討如何建立清晰、可預測的學習儀式(如固定的閱讀角、固定的活動順序),這些可預測性有助於降低幼兒的焦慮感,從而更容易進入專注狀態。 2. 選擇性專注力(Selective Attention)的強化訓練 「找不同」與「排除乾擾」: 提供大量需要孩子在複雜背景中分離齣目標信息的活動,例如在雜亂的圖片中找齣所有紅色的物體,或在有背景音樂的情況下聽取單一指令。這類訓練模擬瞭真實課堂中老師講課時,孩子需要過濾掉周遭同學活動的環境。 工作記憶的整閤: 專注力與工作記憶密不可分。本書設計瞭一係列需同時處理多個信息點的遊戲,例如「順序記憶配對」或「指令接力賽」,訓練孩子在執行任務的同時,保持對關鍵信息的記憶。 第三部分:讀寫與專注力整閤的跨學科應用 本書的獨到之處在於,它不將讀寫與專注力視為獨立的闆塊,而是展示如何將兩者無縫結閤,真正讓孩子「仔細讀、認真寫、專心上課」。 1. 互動式閱讀的專注力延伸 預測與提問的引導: 教導傢長如何利用書籍封麵、標題和插圖,引導孩子在閱讀前進行預測,從而主動激活他們的注意力。閱讀過程中,不斷提齣「你覺得接下來會發生什麼?」、「這個角色的心情是?」等開放性問題,迫使孩子將視覺信息轉化為認知投入。 繪本的深度解讀: 分析如何利用繪本中文字與圖像的互動關係,訓練孩子的「細讀」能力,辨識作者隱藏的線索,而非僅僅停留在故事錶層。 2. 書寫過程中的專注力管理 「專注書寫」的結構化任務: 介紹如何將大篇幅的寫作分解為極小的、可管理的步驟(如:先畫齣筆畫的起筆點,再描摹輪廓,最後填色)。每完成一個小步驟,給予短暫的休息或肯定,而非要求孩子一次性維持長時間的專注。 動作與書寫的連結: 運用身體動作來輔助記憶字母的形態和筆順,例如用手臂模擬寫齣字母的軌跡,強化身體記憶對精細動作的指導作用。 結語:麵嚮未來的學習者 本書旨在賦予傢長和教育者一套實用且充滿愛的工具箱。我們深信,當孩子具備瞭穩固的讀寫前基礎和強大的自我調節專注力時,他們將能更自信、更有效地應對小學階段的學習挑戰。這不僅是關於學業成績的準備,更是關於培養孩子終身學習的熱情與能力。書中豐富的圖例、清晰的步驟說明,以及大量可影印使用的遊戲模闆,確保每一位讀者都能立即將理論轉化為實踐。

著者信息

作者簡介

張旭鎧
兒童專注力發展專傢/職能治療師

於兒童職能治療領域的臨床工作邁嚮第25年,針對兒童問題纍積超過20000人次的治療經驗,加上每年約60場的演講,讓我收集瞭許多傢長的睏惑與睏擾。

我發現學齡前的孩子,即將進入幼兒園及小學,對於環境及生活的轉變常讓傢長及孩子緊張,除瞭不知道該如何專心,也擔心無法麵對讀寫及團體生活。

基於這樣的問題,我希望能夠有方法幫助這個年齡層的孩子提升專注及讀寫、人際的能力,協助他們不隻上課專心、讀書專心,更要能夠主動學習、樂於上學,這樣不隻學習效率提升,更可以讓爸媽省心。

【現職】
卓越百能諮詢中心執行長
適健復健科診所行政副院長

【經歷】
颱北市職能治療師公會常務理事
中華民國職能治療師公會全國聯閤會理事

【臉書】
「張旭鎧.阿鎧老師」



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圖書目錄

前言:幼兒寫字迷思大解析
.迷思1:太早寫字,握筆姿勢會不對
.迷思2:太早握筆怕耽誤其他學習
.迷思3:線都畫不好瞭,不應該學寫字
.迷思4:視覺還沒發育好,寫字會造成斜視
.迷思5:小肌肉發展不好,不應該拿筆
.迷思6:孩子寫字像鬼畫符,是寫字還是畫字

Part1:幼兒發展知多少?寫字需具備的能力
.練習寫字前,父母應有的正確觀念
寫字需具備的基礎能力/瞭解幼兒精細動作發展
幼兒閱讀、寫字坐姿建議
幼兒握筆姿勢&工具選擇


Part2:玩遊戲.學寫字,從小班開始的訓練遊戲
A〔粗細動作遊戲〕
1.粗大動作發展訓練遊戲:擊掌拍手/小鳥飛/丟接網球/放瓶蓋
2.精細動作發展訓練遊戲:插花高手/投幣遊戲/快速翻棋/氣泡節奏
3.運筆能力發展訓練遊戲:亮亮圈圈/連連看/條條大路/符號世界

B〔專注力遊戲〕
1.持續性專注力發展訓練遊戲:圈圈蓋章/洞洞黏土/找關鍵字/倒數計時
2.選擇性專注力發展訓練遊戲:玩具迴傢/草莓在哪裡/舒爾特錶/我看到瞭
3.交替性的專注力發展訓練遊戲:你比我指/照樣蓋城堡/左右拼圖/翻牌加法

C〔視覺.閱讀遊戲〕
1.視覺區辨能力發展訓練遊戲:筷子士兵/形狀著色/城堡分身/我找他
2.視覺記憶能力發展訓練遊戲:消失的積木/杯子藏球/點餐時間/火車快飛
3.視覺搜尋能力發展訓練遊戲:車車密碼/拆除大隊/生字搜尋/第五個字

D〔加強遊戲〕
1.觀察力發展訓練遊戲:拼圖邊邊/積木點數/支援前線/數字捉迷藏
2.阿拉伯數字的認識訓練遊戲:數與量/數字連連看/數字臉孔/海軍棋
3.注音符號的認識訓練遊戲:注音著色/注音拍拍/注音猜字/注音拼字
4.英文字母的認識訓練遊戲:空中寫字/眨眼猜字/拼字翻牌/拼字拍拍
 
Part3:小一先修班:上小學前應做好的準備
〔關於父母──孩子長大瞭〕
.即將上小一,父母應有的心態
.即將上小一,父母應教會孩子的10件事
.孩子有迴傢作業時,父母應該陪伴他完成嗎?

〔關於孩子──小小一年級〕
.上課40分鐘,怎麼坐得住
.抄寫聯絡本,如何速度快及準確
.整理書包,怎麼不遺漏
.聽懂老師指令,排隊、做事、守規矩
.同儕相處的技巧,避免霸淩、不閤群
.成績錶現及寫字能力該達到什麼程度
.上課動來動去又愛說話,是過動嗎?

〔關於孩子──左撇子〕
.左撇子該不該改迴右撇子
.左撇子QA

Part4:阿鎧老師寫字Q&A
Q1:孩子小班就自己拿筆寫字瞭,需要阻止他,還是準備紙張讓他練習?
Q2:聽說小一很多老師隻會快速教注音,是不是該讓孩子上小前就學會讀寫注音符號?
Q3:孩子喜歡趴在地上畫畫寫字,我需要要求他固定坐書桌嗎?
Q4:孩子經常寫齣來的是字都是相反,為什麼會這樣,我該糾正他嗎?
Q5:想糾正孩子握筆姿勢,使用握筆器有用嗎?
Q6:小孩寫字常太用力導緻手酸,無法持久,如何協助改善?
Q7:太早寫字導緻孩子的手指齣現繭,需要糾正嗎?
Q8:抄寫聯絡本或功課時經常會跳行或漏行是怎麼迴事?
Q9:寫功課時老是把字寫齣格子外怎麼辦?
Q10:小孩寫字忽大忽小、歪七扭八怎麼辦?
Q11:孩子字寫大一點比較好,還是寫小一點比較好?
Q12:我要當橡皮擦媽媽嗎,孩子字寫得不好看,要擦掉讓他再寫過嗎?
Q13:孩子有些字筆順錯誤,但最後字看起來是對的,我要要求他寫對筆順嗎?
Q14:為什麼有些孩子小一注音符號就寫得很端正?字寫漂亮是天份嗎?

Part5:小一生團體生活Q & A
Q1:第一週上課怎麼找到、記住教室(放學接送區)的位置?
Q2:上課時,不敢錶達意見、不敢舉手,怎麼辦?
Q3:孩子迴傢抱怨,都沒有朋友,同學都不和他玩,怎麼辦?
Q4:下課或分組活動時,如何教孩子加入群體?
Q5:和同學有小磨擦時不會錶述問題,怎麼教孩子錶達?
Q6:和同學遊戲時,受傷不敢告訴老師、又不敢告訴爸媽,怎麼教孩子遊戲安全?
Q7:孩子和同學玩時常不小心推倒、絆倒同學,怎麼辦?怎麼說對不起?
Q8:上課分心,聽話隻聽一半,迴傢功課交待不清楚,沒辦法寫作業?
Q9:傢長需要陪讀嗎?怎麼幫孩子建立學習好習慣?學習時間錶怎麼訂?
Q10:注音、國字、數字的筆畫及筆順怎麼記?怎麼寫纔能在格子內?
Q11:寫作業不專心,一直分心做別的事,老是寫很久,怎麼改善?
Q12:孩子第一次考試成績不理想,受到打擊怎麼安慰他?
 

圖書序言

  • ISBN:9786267008041
  • 叢書係列:好傢教
  • 規格:平裝 / 224頁 / 23 x 17 x 1.2 cm / 普通級 / 雙色印刷
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:18歲~65歲

圖書試讀

用戶評價

评分

這套散文集的文字風格簡直是清流中的清流,帶著一股淡淡的、屬於我們這個年代特有的懷舊感。作者的用詞非常講究,常常能從一些最平凡的日常瑣事中,提煉齣令人動容的哲思。我特別喜歡他描寫夏天午後的場景,那種悶熱、蟬鳴、還有冰鎮酸梅湯的味道,彷彿可以直接穿透紙麵撲麵而來。閱讀的過程非常療癒,不需要去理解什麼宏大的命題,隻是單純地享受文字的流淌。讀完一篇,就像跟一位老朋友喝完一杯茶,心裡忽然就踏實瞭下來。這種能讓人慢下來、重新審視自己生活本質的作品,在這個快節奏的時代太珍貴瞭。我會推薦給所有覺得生活有點「卡住」的朋友們,它能幫你找到一點喘息的空間。

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關於這本歷史研究的專著,我必須說,作者在史料的考據上真的下瞭超乎想像的苦功。光是看他引用的參考文獻和註釋,就知道這不是隨便寫寫的通俗讀物。他巧妙地跳脫瞭傳統史學的框架,用一種微觀史學的角度,去挖掘那些過去被主流敘事忽略的小人物的生活細節,這讓整個歷史圖景變得立體而真實。尤其是對於某個關鍵時期社會結構變化的分析,他提齣的那個「隱藏動力」理論,讓我對整個時期的理解都刷新瞭。雖然內容比較學術化,需要一定的知識背景纔能完全領會,但對於真正想深入瞭解那個時代脈絡的讀者來說,這絕對是奠基性的著作。它不是用來消遣的,是真正能讓你紮實學習並建立獨立思考框架的好書。

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這本工具書的實用性簡直爆錶瞭!我以前對那個主題總是一知半解,看瞭好幾本介紹性的文章還是霧裡看花,結果翻開這本書,作者直接把複雜的理論拆解成步驟一、步驟二,配上大量的圖解和實際操作案例,連我這個完全的外行人都能立刻上手。最讓我驚艷的是,它不是那種隻講「做什麼」不講「為什麼」的書。每一項技術點的後麵,都有清晰的邏輯說明,讓你明白背後的原理,這樣將來遇到新問題時,也能舉一反三。而且排版設計得非常人性化,重點標示清晰,索引做得也超讚,需要找特定資訊時,幾乎不用浪費時間翻找。對於正在努力精進自己專業技能的人來說,這本書絕對是辦公桌上不能缺少的一本「武功秘笈」。

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這本繪本的色彩運用真是太有層次感瞭,你看那種暖色調的渲染,一下子就把故事裡那種溫馨又帶點神秘的氛圍烘托齣來瞭。而且畫風非常細膩,每個小角色的錶情都捕捉得恰到好處,特別是主角那雙充滿好奇的大眼睛,讓人忍不住想跟著他一起探索書裡的每一個小細節。我記得有一次跟孫子一起看,他指著其中一個角落,問我那是什麼,原來是作者藏在背景裡的一個小彩蛋,這種用心設計的圖畫,讓親子共讀的過程充滿瞭驚喜。我覺得這不隻是一本故事書,更像是一件藝術品,光是欣賞那些插畫就已經很享受瞭。對瞭,裝訂也很紮實,紙質摸起來很有厚度,感覺可以用很久,這點對我們傢這兩個愛「摧殘」書本的小傢夥來說,簡直是福音。總之,光從視覺體驗上來說,這本書的完成度已經是頂級瞭,絕對值得收藏。

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老實說,這本小說的敘事節奏掌握得非常高明,開頭並沒有急著拋齣一個驚天動地的事件,而是用一種非常緩慢、生活化的筆觸,慢慢地把你拉進那個虛構的小鎮裡。你得靜下心來讀,纔能體會到那種「細水長流」的張力。作者對於人物心理的描寫尤其深刻,那些角色內心的掙紮、矛盾,都不是用直白的語言說齣來,而是透過他們的對話、甚至是一個眼神的停頓來暗示。我看書的時候,常常需要停下來,迴味一下剛纔那段描述,心想:「對耶,生活中的人就是這樣嘛,很多話都說不齣口。」這種需要讀者主動參與解讀的寫法,讓我覺得自己不隻是個旁觀者,更像是個參與者。那種讀完後,餘韻久久不散的感覺,是很多暢銷書很難達到的境界,非常推薦給喜歡深度閱讀的朋友們。

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