不適任:兒童不應因走入校園而失去人權 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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不適任:兒童不應因走入校園而失去人權

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作者 人本教育基金會
出版者 財團法人人本教育文教基金會
翻譯者
出版日期 齣版日期:2021/09/17
語言 語言:繁體中文



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發表於2025-02-28

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圖書描述

  《不適任》一書集結瞭數個由人本教育基金會處理的校園案例。原意並非要呈現鄉野奇譚,而是要從中討論「教育體係中的兒童人權問題」。讀著,你會生氣、會詫異、會憤怒,但別忘,直視這些「惡」不僅是與之對抗的第一步,更是讓「善」可以發揮影響力的重要關鍵。
  
  本書,期許邀請更多人一起來麵對與檢視,這些異常為什麼變成瞭日常,並能守護孩子的尊嚴與權利,促成體製更多改變。

著者信息

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圖書目錄

圖書序言

 
  當我們談小孩,談人,談到人有嚮上嚮善的潛能; 談到我們相信,隻要去除阻礙,人會懂得愛,能有嚮生性,可以促進人類整體的文明前進。當我們談這些,不用等別人挑戰,我們就不斷問自己,那麼,那些不適任教師、不適任校長、不適任的教育體製呢?是不是,也能嚮上嚮善。
 
  一如羅洛梅(Rollo May)曾對羅傑斯(Carl Rogers)提齣的質問,現實呢?你怎麼麵對現實的惡?惡的現實?
 
  我喜歡羅洛梅在寫給羅傑斯的公開信中的主張。人是善惡混閤的潛能束,在每個慾望裡,都有著創造的契機,也有著破壞的可能。而個人的自律不是靠迴避惡纔齣現,是靠直接麵對惡。他主張:當我們能對付這個惡時,我們關於善所說的一切纔會有力量,纔能說服他人。在羅洛梅這樣的說法裡,含著一種信念:人具有某種程度的自主能力,能夠做齣選擇。他在這公開信裡這樣說:生活對於我,並非是在實現一種早就設定好的善的模式,而是一種挑戰,要我們每個人做齣選擇,是把槓桿擲嚮善還是擲嚮惡。
 
  我們必須承認與麵對,教育體製裡的惡。並與之作戰,為瞭讓他可以做齣善的選擇。人本教育基金會裡有一群人,每天麵對這樣的挑戰。這個挑戰同時天天在衝擊著人本信念,讓我們天天在想,他們怎麼會這樣,怎麼可以這樣,為什麼他們不會停止傷害孩子,並質疑:他們真的會改變嗎?
 
  常常在這樣的時刻,我會想起羅洛梅,想起善惡混閤的潛能束,想起麵對惡與抉擇善,想起他說(或許也很多人說過):人需要一種哲學,雖然我們行動中有失敗或是暫時的失望,但我們的哲學仍能挺立不倒。
 
  我們不能隻談那些錶麵的改革,卻不麵對不適任的人事物。所以,除瞭行動,我們還要將這些不適任的事例集結起來,讓更多人麵對與檢視,為瞭增加將槓桿擲嚮善的機會。

圖書試讀


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