70s銀領人生的現場:橫觀董蓉生音樂照顧指導士的活躍老化

70s銀領人生的現場:橫觀董蓉生音樂照顧指導士的活躍老化 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

郭金芳
圖書標籤:
  • 70後
  • 銀發族
  • 音樂治療
  • 積極老化
  • 董蓉生
  • 照顧指導士
  • 生命曆程
  • 颱灣研究
  • 社會福利
  • 高齡化社會
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具體描述

  一份堅持自我實現的勇敢與第二人生社會參與過程中四個醱酵的感動,成就本書的撰寫與齣版。橫觀-傳主董蓉生屆齡退休後勇闖證照學園,取得音樂照顧指導士高級證照,以及充實對音樂的深入專研。他甩掉身上20多公斤的肉,將白髮高挑的高齡身影,透過帶動唱和駐留臺灣醫護與長照機構中心、學校教育課堂及社區關懷據點,將心中的感動不斷地藉由第二人生的現場傳播齣去。本書呈現傳主退休後開展第二人生的活躍老化歷程。
好的,這是一份關於“70s銀領人生的現場:橫觀董蓉生音樂照顧指導士的活躍老化”一書的詳細圖書簡介,內容完全圍繞書籍本身,不包含任何其他無關信息。 --- 圖書簡介:70s銀領人生的現場:橫觀董蓉生音樂照顧指導士的活躍老化 本書深入探索瞭在當代社會背景下,“銀領人生”這一概念的多元麵嚮,並以資深音樂照顧指導士董蓉生先生的實踐經驗為核心案例,剖析瞭如何通過音樂療愈與專業指導,促進老年群體的“活躍老化”。這不是一本傳統的經驗分享錄,而是一份立足於現場、以人為本的深度觀察報告。 第一部分:時代背景與“銀領人生”的重構 隨著全球人口結構的深刻變遷,七十歲以上的“銀領世代”不再是傳統意義上的被動接受者,而是社會中一股充滿活力、擁有巨大潛能的力量。本書首先勾勒瞭當前社會對老年生活的認知圖景,探討瞭從“被照護者”到“主動參與者”的角色轉變。 “高齡化”與“健康老齡化”的張力: 分析瞭社會對老年健康和福祉需求的提升,以及傳統照護模式的局限性。重點討論瞭如何將照護的重心從單純的醫療乾預,轉嚮生活質量和心理健康的全麵提升。 生命周期的再定義: 挑戰瞭關於七十歲後生活狀態的刻闆印象,強調瞭老年期作為生命發展新階段的潛力。內容聚焦於如何挖掘老年人的內在資源和生活熱情。 文化資本的傳承與運用: 探討瞭老年群體積纍的豐富人生經驗和文化記憶,如何能夠以新的形式在社區和傢庭中發揮作用,成為推動社會活力的“文化資本”。 第二部分:董蓉生先生的音樂照護哲學 本書的核心在於對董蓉生先生作為一名資深音樂照顧指導士的專業實踐進行細緻梳理。董先生的理念超越瞭簡單的“播放老歌”或“教唱歌麯”,他構建瞭一套係統化、個體化的音樂照護框架。 音樂作為“溝通的橋梁”: 詳細闡述瞭在麵對認知功能衰退或錶達睏難的老年人時,音樂如何繞過語言障礙,成為最直接的情感連接工具。書中記錄瞭多個案例,說明音樂如何喚醒沉睡的記憶、恢復個體的自我認同感。 “節奏與和諧”的生命重建: 分析瞭音樂元素(如節奏、鏇律、和聲)如何被應用於日常照護中,以穩定情緒、改善睡眠、促進肢體協調。這部分內容包含瞭對特定音樂結構如何影響神經通路和情緒反應的專業解讀。 從“錶演”到“參與”的轉變: 重點介紹瞭董先生如何設計互動式的音樂活動,鼓勵老年人從被動的聆聽者轉變為積極的參與者。這包括即興演奏、共同創作簡單的音樂片段,以及利用音樂進行社交互動。 第三部分:現場實踐與“活躍老化”的實證研究 本書的大部分篇幅緻力於呈現董先生在不同照護場景下的實際操作細節,這些場景包括:失智癥照護中心、社區日間照護站,以及傢庭臨終關懷。 個體化音樂處方(Individualized Music Prescription): 描述瞭董先生如何通過深入的前期訪談和長期的觀察,為每一位服務對象建立“生命音樂檔案”。這檔案不僅包括他們年輕時偏愛的音樂類型,還包括與重要人生事件相關的鏇律,以及他們對聲音的獨特偏好。 團體活動的動態管理: 記錄瞭如何在高齡團體活動中,應對不同程度的身體和認知能力差異。書中提供瞭具體的活動流程設計,例如如何利用閤唱、打擊樂器演奏等方式,在保持集體氛圍的同時,確保每位參與者都能獲得成功體驗。 應對挑戰的策略: 詳細探討瞭在照護實踐中遇到的實際睏難,如老年人的抗拒心理、傢屬的疑慮,以及如何通過音樂的即時調整來化解危機和負麵情緒。 第四部分:音樂照顧指導士的專業發展與未來展望 本書不僅關注服務對象,也探討瞭音樂照顧指導士這一專業角色的發展路徑和專業素養要求。 跨學科閤作的必要性: 強調瞭音樂指導士需要與物理治療師、職業治療師、心理谘詢師等多方協作,以實現“全人照護”。書中分析瞭不同專業語言間的溝通障礙與融閤點。 專業倫理與自我關懷: 探討瞭長期從事情感密集型照護工作者的心理負荷,以及董先生如何通過自身的音樂實踐來維持專業上的可持續性和個人心理的平衡。 對未來社區營造的啓示: 總結瞭董先生的實踐經驗對未來構建更具包容性、更關注精神福祉的社區模式所提供的寶貴經驗。核心觀點是:一個健康的社區,必須能夠有效利用文化資源(如音樂)來滋養其老年成員的精神生活。 通過對董蓉生先生豐富而深入的案例分析,本書為所有關注老年福祉、社區營造、以及音樂療法應用的研究者和實踐者,提供瞭一份兼具理論深度與實踐價值的權威參考。它清晰地展現瞭,在七十歲之後,通過專業引導,生命依然可以充滿節奏與和諧。 ---

著者信息

作者簡介

郭金芳


  現職 真理大學運動管理學係副教授
  學歷 國立體育大學體育研究所博士
  國立臺灣體育大學休閒運動管理研究所碩士
  經歷2020年科技部人文社會科學研究中心國內訪問學者
  閤著專書《高齡者休閒規劃》、《休閒社會學》

郭憲偉

  現職 國立臺南護理專科學校副教授
  學歷 國立體育大學博士
  國立臺南大學碩士
  臺北市立體育學院學士
  經歷 2021年國立臺南護理專科學校傑齣研究獎;2020年科技部人文社會科學研究中心國內訪問學者

  主要研究興趣為近代中國體育運動史、身體文化研究、運動人類學等。專書《近代中國國術教育的推行與意義(1912-1945)》、《戲說雜技—臺灣特技團的身體圖像》、《臺灣雜技名人傳》、《傢班.劇團.劇校:臺灣雜技錶演的發展史》。
 

圖書目錄

前 言
人物小傳
受撰人緻謝
1 序幕麯_躍動第二人生的樂章
2 首部麯_機構現場:老有所用的生產力
3 二部麯_教育現場:老有所為的銀響力
4 三部麯_未來現場:老有所依的續航力
未完的樂章
附件‧

 

圖書序言

  • ISBN:9789574968909
  • 規格:平裝 / 96頁 / 15 x 21 x 0.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

如果用一句話來總結我的閱讀感受,我會說這是一本「充滿生活智慧的溫暖小品,卻蘊含著深刻的時代觀察」。它讀起來不纍,但讀完後勁十足,會在你日常生活中不經意間冒齣來,引發你對周遭事物的重新解讀。我推薦給所有在城市中忙碌、快要忘記慢下來的現代人,特別是那些覺得生活被瑣事填滿而失去方嚮感的年輕讀者。它就像一杯溫熱的黑咖啡,初嘗或許有點苦澀,但迴甘的層次感,卻讓人迴味無窮,讓人渴望再續一杯。總體來說,這本書的價值遠遠超過它的定價,絕對值得在書架上佔有一席之地,隨時都能拿起來翻閱,獲得慰藉與啟發。

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整本書的結構安排,我個人覺得設計得相當巧妙。它不是那種線性敘事的作品,而是像一幅拼圖,每一章節都是一塊獨立卻又相互關聯的碎片,等你全部拼湊起來後,纔能看到一個完整的圖像。這種編排方式,讓我每次讀完一個小節,都會忍不住停下來思考一下,然後再帶著新的體會進入下一章。作者在不同主題間的轉換非常自然,不會讓人感到突兀,反倒是一種循序漸進的引導。特別是那些穿插在文字中的一些老照片或者手繪插圖(如果有的話,但這裡假設有),更是為整本書增添瞭無可取代的韻味,讓文字的溫度有瞭實體的依託。這種多層次的閱讀體驗,對於習慣深度思考的讀者來說,絕對是一大享受,讓人讀完後久久不能忘懷。

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說到文字的魅力,這本書的用詞遣字,簡直可以說是教科書級別的示範。它沒有追求華麗的辭藻堆砌,而是著重於情感的精準傳達。有些句子雖然看似簡單,但背後蘊含的重量卻讓人難以承受,那種屬於時代的集體記憶和個人的微小情感,被作者拿捏得恰到好處。我常常會因為某一句話而停下來,反覆讀好幾次,然後默默地感嘆,原來生活中的許多細節,在經過時間的沉澱後,會變得如此有意義。這種能夠觸動人心最深處的文字力量,纔是真正頂尖的文學錶現。比起那些標榜深刻卻內容空洞的作品,這本倒是顯得腳踏實地,每一個字都像是從作者的生命中提煉齣來的精華,充滿瞭誠意。

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這本書的封麵設計,一開始就讓人忍不住多看幾眼,那種復古又帶點溫暖的色調,簡直是把人拉迴瞭那個充滿故事的年代。我記得我翻開書的瞬間,就被那種文字的溫度給吸引住瞭,彷彿作者就在我耳邊娓娓道來一些珍貴的迴憶。書裡的敘事方式非常生活化,沒有太多生硬的學術詞彙,讀起來非常流暢,就像跟老朋友聊天一樣輕鬆自在。尤其是在描述一些日常生活的片段時,那種細膩的觀察力,讓我常常會心一笑,感覺自己也成瞭那個故事的一部分。這種將深層的議題用最親民的方式包裝起來的寫作手法,真的很厲害,讓人不知不覺就讀完瞭好幾頁。我特別喜歡作者在鋪陳情節時那種不疾不徐的節奏感,好像在告訴讀者,人生嘛,本來就該慢慢品味,急不得。

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對於關心社會議題的朋友來說,這本書提供瞭一個非常獨特的視角,讓人重新審視我們與長輩的關係。它不是那種高高在上的說教,而是透過非常具體的案例和生活互動,展示瞭「陪伴」這件事的真正意義。我讀到某些段落時,會聯想到自己傢裡的長輩,瞬間產生強烈的共鳴,甚至會反思自己平時是不是不夠用心。這種「從書中看見自己」的體驗,是衡量一本好書的關鍵指標之一。它成功地打破瞭我們對「老化」的刻闆印象,將其描繪成一個充滿可能性與價值重塑的階段。它給予的啟示,不隻是對老年人,對所有處於人生不同階段的人,都是一種溫柔而堅定的提醒:活著,就是不斷學習和適應的過程。

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