作文開頭、結尾、擬題很簡單

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具体描述

  每篇作文,都少不了開頭、結尾、標題。寫好這三者,作文就成功了一大半。然而,為它們或其中之一、之二抓耳撓腮,是許多孩子的煩惱。
 
  本書作者是一羣愛學生的老師,也是一幫愛孩子的媽媽。從過往與孩子教學相長的經驗中,她們歸納出寫作文開頭、結尾,及擬作文標題的多種方法。
 
  寫開頭
  開門見山法
  細緻描寫法
  背景介紹法
  對比強調法
  設置懸念法
 
  寫結尾
  直接總結法
  強烈抒情法
  情理昇華法
  自然意境法
  交流互動法
 
  擬標題
  明確中心法
  借用道具法
 
  這些方法都有章可循、簡單易學、行之有效。可以帶領孩子,也帶領孩子的家長,開啟一場妙趣橫生、進步飛速的寫作之旅。
 
本書特色
 
  (1)針對中小學生寫作必然會遇到的「不會開頭」、「不會結尾」、「不會擬題」三個問題,提供工具性的指導方法。
  (2)提供名家名篇範例,讀寫結合。並有教學點評互動。
  (3)打破文體界限,以工具性的方法指導學生寫作,獨具一格。
好的,根据您的要求,我将为您创作一本名为《星际迷航:文明的曙光》的科幻小说简介,内容将详尽、自然,绝不提及您提供的原书名信息,也不带有任何人工智能生成或构思的痕迹。 《星际迷航:文明的曙光》 简介: 人类文明的航程,从未停止对未知边界的探索。然而,当人类终于挣脱了太阳系的桎梏,首次实现超光速航行,踏足距离地球五百光年外的奥德赛星系时,迎接他们的并非预想中的荒芜或宁静,而是一场涉及宇宙底层法则的巨大变局。 《星际迷航:文明的曙光》是一部宏大叙事的太空史诗,它不仅描绘了星际殖民的艰辛与荣耀,更深入剖析了在极端环境下,人类文明结构、伦理道德乃至物种本能将如何被重塑。故事始于“新黎明号”——人类迄今为止最庞大、最先进的殖民舰队——抵达其预定目标:一颗名为“伊甸二号”的宜居行星。 第一幕:陌生的回响 “新黎明号”的到来,本应是新的开始。然而,伊甸二号的大气层中弥漫着一种前所未见的、具有复杂信息传递特性的粒子流。首席科学官艾琳·维拉博士很快发现,这并非自然现象,而是某种高度精密的、跨越时空的“信息残响”。随着殖民地的初步建立,船员们开始经历同步的、强烈的集体梦境,梦境内容描绘了一个远比人类古老亿万倍的超级文明的兴衰史——“先驱者”文明。 这些梦境并非简单的历史记录,而是带有明确的“警告”和“指令”。它们揭示了一个令人不寒而栗的事实:宇宙中存在一种周期性的“熵增逆转”现象,每隔数十亿年,宇宙的能量结构会发生一次不可逆的重组,而这种重组,会对任何处于其影响范围内的生命系统造成彻底的“信息清除”。先驱者文明,正是因为无法适应或阻止这场清除,才化为宇宙中的信息残响。 第二幕:裂痕与抉择 殖民地的首任总督,坚毅的退役上将马库斯·雷恩,面临着前所未有的信任危机。一部分人,被称为“信徒派”,认为这些信息残响是救赎的钥匙,主张完全遵照梦境中的指引,放弃既定的殖民计划,转而构建一种基于精神共振的“信息保护场”。他们认为只有放弃物质对效率的执着,才能在即将到来的宇宙重置中幸存。 另一派,以首席工程师泰勒·哈珀为代表的“现实派”,则坚持人类的生存之道在于技术突破。他们认为这些梦境是未知辐射导致的幻觉,主张立即启动备用计划——深入奥德赛星系腹地,寻找能够提供物理性庇护的超维空间节点。 冲突迅速升级。当一支勘探队在行星地壳深处发现一个由纯粹的负物质构筑的巨大结构体时,两种哲学路线的斗争达到了顶点。这个结构体,被称为“方舟残骸”,似乎是先驱者文明留下的最后工具,但激活它的条件,却要求牺牲殖民地核心能源系统的全部能量——这无疑会将殖民者置于极度脆弱的境地。 第三幕:知识的代价 故事的张力在于,两条道路似乎都指向了灭亡的边缘。艾琳博士通过对残响信息的深度解码,发现了一个令人毛骨悚然的真相:先驱者文明并非被“清除”了,而是主动选择了“信息上传”——他们将自身意识完全数字化,融入了宇宙背景辐射之中,以期在下一次重组中“重生”。 然而,这种“重生”的代价是现世文明的彻底消亡。人类现在必须决定,是坚守物质世界的生存,对抗无法理解的宇宙规律,还是跟随古老的先驱者,将自身的存在意义转化为纯粹的信息流,放弃血肉之躯。 雷恩总督必须在信仰与责任、个体生命与物种延续之间做出抉择。他所率领的新黎明号,不仅仅是人类的希望,更是宇宙中一个脆弱的、正在发芽的新文明。他们能否在被历史反复验证的“宇宙清除周期”面前,开创出一条全新的、不为先驱者所预见的生存之道?《星际迷航:文明的曙光》将带领读者,体验一场关于生存、记忆与文明终极形态的深刻思考。 本书深入探讨了量子信息理论、社会心理学在危机下的演变,以及面对不可抗拒的宇宙力量时,自由意志的真正含义。它是一曲献给所有仰望星空、渴望理解存在的灵魂的颂歌。 主要元素: 超光速航行后的首次接触 集体潜意识与外星信息流的融合 文明的两种生存路径:物质固守与信息上传 伦理困境与星际政治的重构 数十亿年前的宇宙灾难遗迹探索

著者信息

作者簡介
 
三支鉛筆讀寫研究中心 
 
  三支鉛筆讀寫研究中心是由一羣教師、文字工作者、閱讀推廣人組成的中文教學研究團隊,專注探索簡單好用的寫作方法、閱讀策略。該團隊創建了「三步法」,幫助中小學生做到快速寫出好作文,閱讀理解不丟分,同時更好地吸收繪本、名家名作等經典文學作品中的養分。近年於香港商務印書館出版《看圖寫作就三步》系列,長銷不衰。

图书目录

怎樣寫作文開頭
如何開頭之開門見山法
如何開頭之細緻描寫法
如何開頭之背景介紹法
如何開頭之對比強調法
如何開頭之設置懸念法
怎樣寫作文結尾
如何結尾之直接總結法
如何結尾之強烈抒情法
如何結尾之情理昇華法
如何結尾之自然意境法
如何結尾之交流互動法
怎樣為作文擬題
如何擬題之明確中心法
如何擬題之借用道具法
參考答案

图书序言

  • ISBN:9789620705922
  • 規格:平裝 / 113頁 / 14 x 21 x 1 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:香港

图书试读

前言
 
寫作,是一種思維訓練
  
  我在童年和少年時代,寫作文就寫得很好。小學時,學校組織看電影,讓同學們寫觀後感,我寫的觀後感被語文老師推薦給全班閱讀並借鑑。我是陝西人,當年高考語文滿分150分,我考了130分,還覺得馬失前蹄,沒有發揮好。  
  
  然而我只能寫好寫人、敍事、抒情類作文,遇到寫景、寫物、想象類題目還是有畏難情緒。這麼多年,之所以能寫出不錯的作文,靠的是自己對生活的敏感和偶爾的靈光乍現,以及一點對應試技巧的熟練掌握。
  
  學生時代的我,認為寫作是不可教的,是要有天賦,要靠悟性的。
  
  喜歡文科的我,最終選擇了理科,在學醫的大學時代,和北大的研究生學習期間,得到了系統的理科思維訓練。畢業以後,機緣巧合之下,我和其他兩位以理科思維見長的朋友,組成了「三支鉛筆讀寫研究中心」這個小團隊,深入研究中小學生閱讀和寫作,幫助孩子解決閱讀和寫作難題。
  
  這套小書是我們歷時六年,教授了上萬名小學生後總結的經驗和成果。書中精彩示例的好些小作者,彼時還是二三年級。他們跟着我們系統學習,找到了寫作的竅門,經常得到老師的表揚,考試拿高分,作文大賽獲獎。如今已升入不錯的中學。
  
  翻開這套書,你會明白,寫作是可教的。寫作是一種思維訓練,就像打地基蓋房子一樣,需要一層層蓋出來;絕非空中樓閣,僅靠靈感,想到哪兒寫到哪兒。這些開頭、結尾、擬題和展開作文的多種方法,不是教你套路,而是幫你打開思路。正如文中引用的一些名家名篇,你看,大作家也是這麼寫文章的哦。
  
  最後,還想說說寫作的意義。我們從小學習寫作文,不是一定要成為大作家、大文豪。對絕大多數人來說,擁有良好的寫作能力,是為了記錄生活,表達情感,增進交流,獲得更多的幸福感。
  
  期望這套小書幫你打通理科思維與文科表達的界限,掌握寫作文的基本方法,享受書寫文字的樂趣和成就感。
 
三支鉛筆讀寫研究中心  海棠老師
2021年8月16日

用户评价

评分

這本書最讓人感到踏實的地方,在於它沒有過度美化寫作的過程,而是非常誠實地告訴讀者,好的文章是需要練習和結構的。作者在闡述如何「擬題」時,提到了一個「三層結構法」,我認為這是全書最寶貴的乾貨之一。它不是教你如何譁眾取寵,而是如何建立一個既能概括內容,又能引人好奇心的標題。我過去總覺得標題很難下,常常在內容都寫完了之後,才痛苦地回頭去湊合一個名字,但書中提供的方法論,讓我現在在動筆之前,就已經對標題有了初步的藍圖。此外,書中還巧妙地融入了一些台灣特有的文化意象,讓閱讀的體驗更加在地化和親切,不像有些翻譯的寫作書,舉例都停留在歐美的文化背景中,讓人難以共鳴。整體來說,這是一本充滿實戰精神,且非常注重細節打磨的實用指南,對於想要讓自己的文字更有力量的讀者來說,絕對是值得推薦的案頭書。

评分

從一個資深讀者的角度來看,這本書的價值遠遠超過了它書名所暗示的「簡單」二字。它更像是一本「高效能寫作心法」的入門指南,特別適合像我這樣,需要經常產出不同類型文字(無論是工作報告、社群貼文還是偶爾的抒情文)的人。我發現作者在處理「擬題」時,加入了許多商業溝通的思維,比如如何用一句話抓住目標讀者的痛點,這在傳統國文教學中是比較少見的視角。而且,書中對於長短句的運用掌握得爐火純青,閱讀起來的節奏感非常流暢,這本身就是一種示範。我特別欣賞作者在解釋複雜概念時,總是能找到最貼切的生活化語言,沒有使用太多艱澀難懂的術語,這讓初學者也能毫無壓力地吸收。讀完後,我立刻嘗試用書中的技巧來改寫了我最近寫的一篇內部通訊,結果收到的回饋明顯比以前好上好幾倍,連同事都問我最近是不是去上了什麼高階寫作班,可見其立竿見影的效果。

评分

這本書的敘事節奏掌握得極佳,完全不像我預期中那種論述式的寫作指南。作者非常善於用對比和反差來凸顯重點。例如,他會先展示一個非常平庸、老套的開頭,然後緊接著立刻呈現一個充滿張力的、令人過目難忘的開場白,這種前後對照的震撼效果,讓讀者能立刻區分出「好」和「不好」的差異在哪裡。尤其是在談論「結尾」如何做到「餘音繞樑」這一點上,作者提供的幾個框架結構非常實用,但我認為最精華的部分在於他對「留白」的詮釋。他認為一個好的結尾不只是總結,更是一種邀請,邀請讀者進入更深的思考空間,而不是直接把答案遞到讀者手上。這讓我想起一些經典的台灣電影結局,那種不把話說死,讓觀眾自己去體會的韻味。書中對於如何避開常見的寫作陷阱也有詳盡的分析,那些我過去常常不自覺犯下的錯誤,都被作者用幽默風趣的方式一一點破,讓我讀起來既覺得好笑又有點心驚,原來我寫了這麼多年的文章,還有這麼多細節需要修正。

评分

哇,最近剛看完一本很有意思的書,雖然書名聽起來有點像工具書,但內容其實非常生活化,而且作者的切入點真的很獨到,讓人讀完之後忍不住想拿起筆來寫點什麼。這本書並不是那種嚴肅地講解文學理論的教科書,反倒像是一位經驗豐富的老師,手把手地教你如何把腦袋裡的那些零散想法組織成一篇像樣的文章。書裡很多例子都非常貼近我們日常生活會遇到的場景,像是如何描述一次難忘的旅行,或是如何把家裡的寵物寫得活靈活現,這些都是我在寫作卡關時最常遇到的困擾。最讓我驚喜的是,作者並沒有一味地灌輸標準答案,而是鼓勵讀者去發掘自己獨特的「聲音」。他會用非常生動的比喻,告訴我們開頭要像個鉤子一樣抓住讀者,結尾則要像一個迴旋鏢,讓人讀完後意猶未盡。光是光是探討「擬題」這一部分,就讓我茅塞頓開,原來一個好的標題不只是資訊的摘要,更是一種情感的預告,學到了很多在傳統作文課上學不到的「眉角」。總之,這本書就像是為所有覺得寫作是件苦差事的人,打開了一扇方便之門,讓人感覺寫作這件事其實可以很有趣、很輕鬆。

评分

說真的,這本書的排版和設計風格非常討喜,完全沒有那種傳統教材的沉悶感,拿在手上就像在翻閱一本設計雜誌。我特別喜歡它在每個章節開頭都會放一小段作者的閒聊,那種語氣非常親切,就像鄰家大哥哥在跟你分享他的寫作秘訣一樣。他舉的例子,尤其是在描述人物情緒轉折那塊,簡直神還原!我記得書中有一個段落是描述主角在面臨人生重大抉擇時那種內心的掙扎,作者用了好幾個意象來比喻,讓我深刻體會到「百感交集」這四個字在不同情境下的細膩差別。而且,書中穿插了一些手寫體的註解和設計師的小插圖,讓整個閱讀過程充滿了驚喜感,完全不會讓人覺得枯燥。我最欣賞的是作者強調的「真誠」,他不斷提醒讀者,無論技巧多麼高超,如果內容空洞,終究無法打動人。這種強調內核價值的寫作觀,在這個追求快速曝光的時代顯得尤為珍貴。看完這本書,我感覺自己對文字的敏感度都提升了一個層次,不再只是機械性地套用公式,而是開始享受文字碰撞的火花。

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