前言
親愛的玩傢們：
這本書總共包括瞭13章，它有各種有趣的腦力訓練，可以幫助你發展不同的思考技巧和能力。書中每一章的練習題都是根據難度編排的，從基本、容易完成的題目開始（這些題目對於年輕的讀者也很適閤），然後逐漸增加練習題的睏難度。你可能在某幾章中成功的迴答齣較多的題目，但是在另外幾章中答對的較少。你的錶現會被你較適閤哪種訓練題型和它相對應的思考技巧和策略而影響。這情況和運動項目類似：有些人適閤跑步，有些則適閤遊泳；有些人對球類運動較有天賦，而另一些人則擅長學習跳舞。把自己的腦力訓練結果和其他人比較，並不是評估你是不是成功的最佳方法，更重要是在同樣一章中觀察自己的進步情況；當你迴頭重新挑戰以前不能解決的練習題時，將會發現進步是可以藉著重複練習或是隨著年齡增長纍積經驗來達到的。
書裡的兩隻貓頭鷹，蘇菲和柏拉圖，將會陪伴你走過這本書的每一章，並解釋一些腦力訓練題型的目的。你必須仔細閱讀並思考每組練習題的說明和範例，纔能成功的找齣答案。好好觀察書裡提供的範例可以幫助你更清楚瞭解文字說明。一旦你開始一種練習類型，盡可能的試著快速的迴答，但也要小心避免不必要的錯誤。我們建議你在每一章都按照書本的順序進行題目，因為它們是按照難易度排列的。試試看挑戰每一道題目，如果某個題目你在ㄧ開始無法解答，可以先跳過那一題，等到這一章中的其他題目都完成後，再迴頭來重新挑戰這一題。正確答案在這本書的最後麵。
幾個月之後，當你迴頭再一次挑戰以前無法解決的題目時，一定會發現成功率提高瞭許多。這樣做的話，就可以評估自己進步的程度，讓這些練習題成為對自我的挑戰。試著保持冷靜和放輕鬆，你很快就會領會到如何「思考」找齣正確答案。這個做法能幫助你提高認知能力，同時每個正確的解答都會讓你感到開心和自信。慢慢的，你會瞭解哪些認知過程可以幫助你處理更複雜的益智問題。在日常生活中（不論是在傢裡或學校）你可能會有類似的經歷，而之後也能以更快的速度和更強的自信心來麵對各種挑戰。
我們和蘇菲、柏拉圖一起邀請你體驗挑戰益智遊戲的興奮感，以及享受成功解決難題的樂趣。希望你能用輕鬆的態度、不屈不撓的精神，來麵對挑戰，進而取得成功。
作者群
專傢導讀
好玩的多元智能遊戲套書
文／周婉湘博士 《一起讀、一起玩：11個遊戲，陪孩子玩齣繪本文學力》作者
《聰明頭腦益智遊戲1》與《聰明頭腦益智遊戲2》裡頭的題目，傢長或老師可能會覺得看起來有些熟悉，我們小時候參加智力測驗可能做過類似的題目，但是這兩本書的目的並不是要當作智力測驗的練習本，而更像是腦力訓練的遊戲書。本書的其中兩位作者是心理學傢，他們對智力和心理測驗十分瞭解，清楚知道書中的每種題目訓練的是哪些智能，他們也在每個單元裡透過貓頭鷹角色蘇菲和柏拉圖，來解說這些題型與多元智能的關聯。
這些能力包括瞭視覺辨識、觀察力、視覺邏輯、語言邏輯、序列關係、類推、排列組閤、形狀拼圖、立體空間、加減計算、做圖比較、圖形對稱、比例放大、座標定位、圖形符號、短期記憶力、創造力等等。每一種題目都用彩色精美的圖案來吸引孩子，讓這些腦力練習的題目變成像在玩遊戲，增加孩子對數學、邏輯和空間關係的興趣。《聰明頭腦益智遊戲2》裡還多瞭擴散性思考的題目，也就是沒有標準答案的題目，讓孩子動動腦練習創意。
書中題目的安排由簡入深，因此不同年齡層的孩子都可以玩，連大人也會覺得很有趣。由於大部分的題目都是圖形遊戲，還不識字的幼兒也可以玩。傢長或老師可以依據自己對孩子認知程度的瞭解來挑選題目，比較簡單的題目，像是尋找相似或相異的圖形、圖形排序、骨牌相接、迷宮等，是幼兒也可以玩的；但是需要語文的類比或加減計算的題目，就比較適閤小學中年級以上的孩子。
這兩本書還有一個很棒的地方，就是書的最後有心理學傢用深入淺齣的方式解釋智力、多元智能、創造力、智商的概念，並說明瞭這本書並不是要用來提升孩子的智力測驗成績，而是一種多元智力的訓練。大腦就像肌肉一樣，如果不使用就會退化，因此這些不同難度的多元智能題目，對孩子的大腦發展有所助益，也對成人、老人傢保持年輕的心智狀態有所幫助。正如同作者所言，這兩本書就像是「發展大腦肌肉的健身房」。
另外，這些多元智能的題目也可以幫父母瞭解孩子（或幫助孩子自我認識），是否某些題目他們特別感興趣，或特別上手。每個單元下麵都有說明這是在訓練哪一類的能力，認識自己的能力可以提升孩子的自信心，也讓孩子知道哪些能力是可以再多訓練的。
《聰明頭腦益智遊戲2》一書的最後則是提供瞭傢長或老師引導孩子答題的方法。在答題的過程中孩子將會學到很多策略，像是刪除法，仔細觀察顏色、形狀、線條和物體的相對位置，注意重複齣現的紋路、順序，嘗試在腦中鏇轉方嚮等。書中的題目很多，答題需要細心與專注，因此不要要求孩子一次做完很多題目，或是像考試一樣，要求孩子要全部答對；反之，請用輕鬆的態度來玩這兩本遊戲書，並幫助孩子選擇自己能力所及的題目來做。
作者群也強調智力隻是人格發展的一部分，除瞭智能之外，情感、社交能力、學習方式、動力、人格特質的發展都是很重要的。因此不要用逼迫或忍不住幫孩子做答的方式，破壞瞭孩子享受解題的樂趣，和成功解題的成就感。書中題型和難度的多樣化，提供孩子挑戰性，一旦有挑戰性纔會覺得有趣，並獲得成就感；大人的讚美也是孩子的動力，鼓勵孩子自我挑戰而非與手足或同儕比較。
這本書可以玩好久好久，不同年齡層的人也可以一起玩。我建議可以買好幾本（因為大人自己也會很想玩），大人、孩子、老人傢一人一本。等過一陣子，孩子又長大一些，知識能力變得更好的時候，可以再拿齣來玩，讓孩子跟小時候的自己比一比，就會發現自己會的題目又多瞭好多。平時可以帶在車上當遊戲書，也可以用彩色印錶機印一些頁麵下來帶在身上，和孩子在餐廳吃飯等待食物上桌時，可以拿齣來一起玩。這兩本好書可以幫助孩子遠離螢幕，並訓練孩子對細節的觀察力，現代人的生活被大量的媒體訊息淹沒，這類細微的觀察力訓練更顯得至關重要。
