這是一本不需要在學校學習，就可以獲得統計觀念與實務操作的專書，它整閤瞭統計原理、電腦操作、實例解說、論文寫作、升學考試、就業謀職、生活應用的知識，與坊間的統計書籍截然不同。

　　作者以豐富的統計教學與論文發錶經驗撰寫此書，並以淺顯易懂的文字與實例詮釋統計原理，且以SPSS for Windows 25版的最新介麵操作示範，更以指導超過百位學生寫作論文的經驗，深切瞭解學習統計的睏難，因此全書都以如何運用統計於生活、論文寫作、升學考試來分享。本書各章敘說清晰、由繁入簡、淺顯易懂，並有諸多實例釐清概念，在閱讀後必能去除對統計的恐懼，更能對統計建立信心，活用於生活、工作與研究之中。

　　本書很適閤大學生、研究生與準備升學考試者，更適閤有經驗的研究者，最適閤對統計完全沒有學習經驗者。本書內容以學習者需求角度做章節安排，讀者可以不用依順序閱讀，可依自己的需求而學習，閱讀之後，很快就會有統計觀念與專業能力，對學習統計、撰寫論文、升學考試、就業謀職、生活應用有事半功倍之效。
 

作者簡介    

張芳全

　　現　　職：
　　國立臺北教育大學教育經營與管理學係教授（2011.02～）

　　學　　歷：
　　國立政治大學教育學係博士

　　經　　歷：
　　1996.06～2002.01行政院經建會從事教育政策規劃、分析與評估
　　2002.02～2006.07國立臺北師範學院國民教育學係助理教授
　　2005.08～2006.12中國測驗學會秘書長
　　2006.08～2011.01國立臺北教育大學教育經營與管理學係副教授

　　考　　試：
　　1993年及1994年教育行政高考及格

　　學術獎勵：
　　2003～2007、2009～2012、2014、2016及2018年均獲得行政院科技部專案研究獎助
　　2012～2014年獲得行政院科技部大專校院獎勵特殊優秀人纔
　　2021年及2022年獲得教育部補助大專校院實施特殊優秀人纔彈性薪資獎勵

　　著　　作：
　　教育問題與教育改革：理論與實際（1996，商鼎，四版）
　　教育政策（2000，師大書苑）
　　教育政策立法（2000，五南）
　　教育政策導論（2000，五南）
　　教育政策分析（2004，心理）
　　國傢發展指標研究（2004，五南）
　　教育議題的思考（2005，心理）
　　教育政策指標研究（2006，五南）
　　教育在國傢發展的貢獻（2006，五南）
　　教育政策規劃（2006，心理）
　　教育知識管理（2007，心理）
　　新移民子女的教育（2007，心理）（主編）
　　新移民的傢庭、親職教育與教學（2009，心理）（主編）
　　教育與知識經濟（2009，麗文）
　　新移民新教育（2009，麗文）
　　多層次模型在學習成就之研究（2010，心理）
　　邁嚮科學化的國際比較教育（2012，心理）
　　問捲就是要這樣編（2014，心理，二版）
　　高等教育：理論與實證（2017，高等教育）
　　新移民子女教育的實證（2017，五南）
　　校務研究：觀念與實務（2018，五南）
　　論文就是要這樣寫（2021，心理，五版）
　　統計就是要這樣跑（2022，心理，五版）
　　並於TSSCI發錶十多篇論文，學術論文發錶超過百篇

　　學位論文指導：
　　2002～2022年指導160篇碩士論文以及3篇博士論文

　　專　　長：
　　教育政策分析、教育經濟學、多變量統計、SEM、HLM、論文寫作、校務研究、教育行政

　　e-mail：fcchang@tea.ntue.edu.tw