中國藝術哲學與美學的新設計思維A Visual Approach to Design Thinking:Integrating Chinese Art Philosophy and Aesthetics in Graphic Design Practice and Education

中國藝術哲學與美學的新設計思維A Visual Approach to Design Thinking:Integrating Chinese Art Philosophy and Aesthetics in Graphic Design Practice and Education pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

王怡璿(Cindy I-Hsuan Wang)
圖書標籤:
  • 中國藝術哲學
  • 中國美學
  • 設計思維
  • 平麵設計
  • 設計教育
  • 文化創意
  • 視覺傳達
  • 哲學
  • 美學
  • 創新思維
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具體描述

  將中國美學原則整閤為視覺研究的一部分對作者來說是一個鼓舞人心的過程,作者將這種研究方法引入瞭他的視覺傳達課程。在課堂上實施這種方法後,作者發現它有助於指導學生完成他們的概念化過程。本書記錄瞭作者的學生多年來的幾件作品,以展示這種設計思維方法在他們在南洋理工大學藝術、設計與媒體學院完成的學校項目中的應用。
書名: 東方韻律:符號學與當代平麵設計中的視覺敘事構建 作者: [虛構作者姓名] 齣版社: [虛構齣版社名稱] --- 導讀:重塑視覺語言的邊界 在信息爆炸的數字時代,平麵設計的核心挑戰已不再是信息的有效傳遞,而是如何在瞬息萬變的視覺洪流中,構建持久、深刻且富有文化厚度的敘事結構。《東方韻律:符號學與當代平麵設計中的視覺敘事構建》 一書,正是立足於這一時代背景,深入探討瞭符號學理論如何與東方傳統視覺元素相結閤,從而為當代平麵設計實踐和教育提供一套全新的、係統化的敘事構建方法論。 本書並未著眼於單一的藝術流派或特定設計風格的復古模仿,而是緻力於解析視覺符號的內在運作機製,並將其與東方思維模式中特有的“關係性”和“動態平衡”理念進行深度融閤。它引導讀者超越錶象的審美判斷,進入符號生成與意義轉化的深層結構。 第一部分:符號學的基石與東方語境的轉譯 本部分為全書的理論基礎,旨在搭建一座連接西方結構主義符號學與東方視覺哲學之間的橋梁。 第一章:從索緒爾到皮爾士:符號係統的結構化解析 本章首先係統迴顧瞭符號學在20世紀的演進脈絡,重點解析瞭索緒爾的能指/所指二元對立模型和皮爾士的三元符號學(圖像、指標、符號)。作者著重討論瞭這些經典理論在麵對非西方語境——特彆是高度依賴意象和聯覺的東方視覺體係時,所暴露齣的局限性。例如,東方文化中“物我閤一”的觀念如何挑戰瞭嚴格的能指與所指分離。 第二章:意象與氣息:東方視覺符號的“體”與“用” 本章將焦點轉嚮東方獨特的符號構建邏輯。不再將“山水”、“龍鳳”等視為簡單的圖像指代,而是將其視為具有內在“氣”的動態結構。討論瞭中國書法、園林布局(藉景、對景)以及水墨畫中“留白”的哲學意義。這些元素不僅僅是裝飾,它們是構建意義場的關鍵“場域符號”。重點分析瞭“虛實相生”如何成為一種高效的視覺信息組織原則,並與信息設計中的“負空間效率”進行對比。 第三章:時間性與非綫性敘事:從捲軸到交互界麵 傳統的西方敘事多基於綫性的、具有明確開端和終結的結構。本章則探討瞭東方藝術中常見的非綫性、循環或多焦點敘事模式(如長捲的展開、禪宗公案的跳躍性)。作者論證瞭如何將這種非綫性的時間觀應用於現代多媒體設計、信息可視化項目和用戶體驗(UX)流程設計中,以創造更具沉浸感和參與性的用戶旅程。 第二部分:設計實踐中的符號重構與實踐模型 理論的價值在於指導實踐。第二部分將符號學和東方思維融入到具體的平麵設計流程中,提齣瞭一套可操作的“敘事構建矩陣”。 第四章:色彩的哲學深度:調性、五行與情緒的編碼 不同於將色彩簡單地視為物理波長的反映或當代商業中的品牌識彆工具,本章深入剖析瞭東方哲學中對色彩的理解。重點探討瞭陰陽五行學說中色彩的對應關係,以及這些對應如何影響傳統建築、服飾和宗教圖像的選擇。通過案例分析,展示瞭如何在不陷入刻闆印象的前提下,運用色彩的“調性”(而非單純的色相)來構建特定的文化情緒或精神深度。 第五章:字體的結構性重塑:筆觸的動態力場 字體設計被視為最純粹的符號操作之一。本章超越瞭字體的可讀性研究,關注筆畫本身攜帶的運動能量和內在張力。分析瞭宋體、黑體以及不同書法流派(如魏碑、狂草)的結構差異如何潛意識地影響觀者的心理感受。提齣瞭一種“力場分析法”,用以評估和調整現代無襯綫字體在數字化應用中,應如何通過微調筆畫粗細和字間距來增強或減弱其“東方韻律感”。 第六章:圖像的“藉”與“化”:意象的去語境化與再語境化 本章核心是探討如何處理具有強烈文化指涉性的圖像元素。現代設計常麵臨如何使用傳統元素而不淪為拼貼的睏境。作者提齣“意象的結構性分解”(將圖像分解為點、綫、麵等基本符號單元)和“關係重構”的方法。通過對當代極簡主義設計中對傳統圖案的抽象化處理的分析,闡明瞭如何保留原符號的“勢能”,同時將其剝離齣原有語境,賦予其全新的現代意義。 第三部分:教育與未來的展望 本書的最後一部分將視角提升到設計教育和行業未來的層麵。 第七章:從模仿到生成:符號教學的範式轉移 本章批判性地審視瞭當前設計教育中對“文化元素使用”的常見誤區,即停留在錶麵風格的模仿。作者倡導一種以“符號生成邏輯”為核心的教學模式,鼓勵學生理解符號背後的生成機製,而非僅僅復製最終結果。提齣瞭一套基於情境分析和符號矩陣構建的設計流程,用以培養學生進行跨文化語境下的深度視覺溝通能力。 第八章:交互界麵中的“氣”與流:動態美學的未來探索 展望未來,本書探討瞭符號學與新興技術(如虛擬現實、增強現實)的結閤。如何在三維空間或動態界麵中,重新定義“留白”、“對齊”、“節奏”等基於二維平麵建立的傳統視覺概念。重點分析瞭如何通過微動畫、過渡效果和環境光影的微妙變化,來模擬東方哲學中對“變化”和“流動”的感知,從而提升數字産品的精神維度。 結語:設計作為一種文化的對話 《東方韻律》不是一本關於“如何設計得更東方”的速成指南,而是一本邀請讀者參與到一場關於視覺本質的深刻對話的文本。它鼓勵設計師和教育者將符號學視為一種強大的解析工具,將東方哲學視為一種豐富的思維框架,從而在當代設計實踐中,構建齣既植根於傳統又麵嚮未來的、具有內在韻律和深厚敘事力量的視覺作品。 本書適閤高等院校設計專業教師、符號學研究者、資深平麵設計師以及任何希望深化其視覺溝通理論基礎的從業者閱讀。

著者信息

作者簡介 
 
王怡璿 Cindy I-Hsuan Wang
 
  先後獲得德國紅點設計獎、德國iF設計獎與亞洲最具影響力設計金獎等國際性設計獎項,齣生高雄,目前任教於新加坡南洋理工大學。著有《字母動物園》、《視覺馬戲團》與《What a Beautiful Day!》等書。

圖書目錄

INTRODUCTION (Visual research method) 001
 
RESEARCH METHOD (Research method & diagram) 003
 
CINDY WANG SELECTED WORKS (A selection of creative works and writings by Cindy Wang.) 006
CINDYMODE [閒緻之間] 007
GLASSWARE DESIGN 019
ACRYLIC INSTALLATION ART 031
 
STUDENT FEATURE VISUAL COMMUNICATION
(Featured students work from Cindy's Visual Communication Class: The integration of Chinese Aesthetics and Visual Research.) 044
WHAT THE HELL! [我的地獄] 049
DARK COFFEE 057
ANIMAL CRUELTY MOVEMENT [半死半活] 065
TIME OFF 073
LIQUID ZEN 081
MOHU [模糊] 089
ALMOST FAMOUS [成名在望] 097
HÉ [閤] 105
THE BAR HOUSE [花天酒地] 113
KEIJO 121
MORI 129
SPACE BETWEEN SPACE WITHIN 137
STUDENT FEATURE FINAL YEAR PROJECT (A selection of students' Final Year Projects from Nanyang Technological University.) 146
YI – WEI MACHINE [藝一味販賣機] 149
ADULTING FOLLIES 159
A CUP OF COFFEE 169
THE THREE SPACE 183
FORMLESS FORMS 195
TRAILS OF TIME 207
A MONSTER IS A HUMAN 217
BETWEEN HERE & THERE 231
TIME — SPACE — PEOPLE 243
 

圖書序言

  • ISBN:9786269527366
  • 規格:平裝 / 268頁 / 20.5 x 27 x 3 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

 
  Chinese Aesthetics has been an important part of my research and inspiration for my practice. My work investigates how the principles of Chinese classical art can be adapted as part of a design research method, to help enhance designer’s creative capacities.
 
  Despite the art forms being centuries old, the philosophical concepts and principles of the Chinese ink painting and calligraphy can be a great source of inspiration for creatives.
 
  Through visual research, we study how Chinese culture can influence creativity and explore new ways to make this knowledge more accessible to the younger generation.
 
  My teaching career and experiences interacting with my students motivated this book. I find that some students have great ideas, but many of them found it difficult to translate these ideas into their design. Through the years of my teaching career, I have been researching and refining my teaching materials. In this book, I have put together a design thinking method using visual research to guide my students in their design process.
 
  The integration of Chinese Aesthetics principles as part of visual research has been an inspirational process for me, and I have introduced the research method to my visual communication classes. 
 
  Upon implementation of this method in my classes, I have found it to be useful in guiding my students through their conceptualisation process.
 
  Several works by my students over a period of years have been documented in this book, to demonstrate the application of this design thinking method in their school projects completed in the School of Art, Design and Media, at Nanyang Technological University.

用戶評價

评分

這本書的封麵設計,光是看到那個標題,我就忍不住要豎起大拇指瞭。身為一個長期在設計圈打滾的颱灣人,深深覺得我們這一代的設計教育,常常在追求最新的軟體技術和國際趨勢時,不小心就把自己的根給忘瞭。這本書的標題,那個「新設計思維」搭上「中國藝術哲學與美學」,簡直像一劑強心針,讓人精神為之一振。我猜想,作者一定花瞭很多心思,試圖在那些看似遙遠、充滿東方意境的哲學概念,例如像是道傢「虛實相生」或是儒傢「中庸之道」,找到可以實際應用在當代平麵設計上的切入點。我很期待看到,書中會如何具體地拆解這些宏大的美學觀,轉化成我們在做版麵配置、色彩選擇、字體排版時可以立刻上手的工具。畢竟,光是談哲學很有學問,但如果不能在實際操作中體現價值,對設計師來說還是有點空泛。如果這本書能成功搭建起理論與實踐之間的橋樑,那它絕對是設計學院裡人手一本的寶典,不隻是給學生,對我們這些想迴頭精進自己思維的資深設計師來說,也是一次深度的文化迴望與創新啟發。

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從「A Visual Approach」這個副標題來看,我推測這本書的排版和視覺呈現本身也會是一場美學實驗。如果一本談論中國藝術哲學的書,本身的編排卻是四平八穩、毫無驚喜,那就太諷刺瞭。我希望看到的是,書本的裝幀設計、內頁的留白佈局、圖例的選擇,都能體現齣某種「設計思維」的轉化。例如,它會不會用一種非常剋製的、類似宋代冊頁的結構來組織內容?或者,在講解「意境」時,是不是會大量運用攝影或極簡的數位圖素來模擬那種「隻可意會不可言傳」的狀態?這種「學以緻用」的示範性,對我們颱灣的設計教育圈來說極為重要。我們經常在摸索如何將我們的文化背景融入國際化的設計語言中,但常常卡在「如何呈現」這個關卡。如果作者能提供清晰的視覺範例,展示如何用現代的設計工具去「翻譯」那些古典的美學原則,那對我來說,這本書的實用價值就超越瞭單純的理論書。

评分

最後,我關注到書名裡提到瞭「教育」實踐。這對颱灣的設計係所來說,簡直是久旱逢甘霖。我們現在的睏境之一,就是怎麼在有限的課程時數內,教會學生「如何思考」而不是「如何操作」。很多老師自己都還在摸索如何係統性地導入東方思維。如果這本書能夠提供一套行之有年的、可操作的課程模組或案例研究,說明如何在設計課堂上有效地引導學生去進行「哲學思辨」,那它就不隻是一本參考書,而是一本實戰手冊。我希望看到,書中能夠探討一些實際的教學挑戰,比如如何讓習慣瞭線性邏輯的學生,去理解「留白是畫麵最豐富的部分」這種看似矛盾的論點。如果能提供教學指引,幫助我們設計齣更具文化自信和思辨深度的設計課程,這本書的影響力將會遠遠超齣設計師個人的實踐,真正影響到下一代設計師的養成。

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看到這本書的書名,我不禁想起大學時代修過的幾堂設計史課。那時候老師總是一邊播放PPT,一邊講著西方現代主義的簡潔有力,然後輕輕帶過幾張水墨畫的圖片,說「這是我們的傳統」。那種感覺就像是,傳統美學是個裝在玻璃櫃裡、隻能遠觀的精緻古董,而不是可以讓我們日常呼吸、用來創造新東西的養分。因此,我對這本書抱持著極高的好奇心——它是不是真的能把那些我們耳熟能詳的傳統符碼,像是留白、線條的氣韻、或是空間的層次感,重新「活化」?我尤其想知道,作者是如何處理「設計」與「藝術」之間的邊界問題。在當前的數位時代,設計的商業性壓力巨大,很多時候我們為瞭效率和市場導嚮,不得不犧牲掉一些需要時間沉澱纔能領悟的意境。如果這本書能提供一套方法論,教我們如何在高效率的要求下,依然能注入那種需要時間醞釀、充滿東方哲思的「慢」感與「深」度,那這本書的價值就不僅僅是學術探討,更是對當前設計產業的一種療癒與反思。

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講真話,市麵上關於「文化創意」的書汗牛充棟,很多都流於錶麵,把文化當成一層裝飾性的外衣,換個花樣的龍鳳圖案就說是東方設計瞭。我比較擔心這本書會不會也落入這種俗套。但我又被「哲學」這個詞吸引住瞭。哲學是底層邏輯,如果作者真的能深入到中國藝術背後那套關於「世界觀」的建構,而不是隻停留在技法層麵,那這本書就非常有潛力成為劃時代的作品。我期待它能迴答一個核心問題:在強調功能性、互動性和快速迭代的當代設計環境中,我們如何透過這些古老的哲學智慧,來定義齣一個具有強烈在地性與永恆性的「中國式設計語彙」?這個語彙不能是複製貼上,而必須是內化的、有機的生長齣來的。如果作者能提供一套清晰的框架,讓我們理解如何從「悟道」到「設計」,那這本書絕對會是近期我讀過最具啟發性的著作之一,能幫助我們跳脫純粹的「模仿」或「迎閤」西方範式。

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