實用主義與教育研究

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Gert J. J. Biesta
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具体描述

  相較於後現代、後解構主義等,實用主義被許多人認為已然過時,且它也曾因猛烈的批評處於相當邊緣的地位。然而作者認為杜威實用主義的輝煌之處,正是因為它沒有在現有領域中占據一席之地,也就是批評它的人所做的;作者發現杜威的觀點不僅解決希臘哲學以降二元對立的爭議,突破客觀主義和相對主義之間一直進行、甚至是永無止境的爭論,更進而早已等在分析哲學辯證道路的盡頭、等在後現代哲學家們旅程的盡頭。直至今日,實用主義仍有許多可以提供給我們,包括教育研究方面。

  這本為Rowman & Littlefield「哲學、理論和教育研究」系列叢書中的第二本,以杜威的實用主義為出發點,重新檢視實用主義觀點對於教育研究及實踐的啟示,也點出杜威觀點的脈絡中,強調科學方法之餘對於人文關懷的精神。本書不僅適用於教育研究者,也適用於希望了解教育領域中「實用主義」內容的任何一個人。
 
好的,这是一本名为《哲思漫步:西方伦理学核心流派探讨》的图书简介。 --- 哲思漫步:西方伦理学核心流派探讨 内容简介 《哲思漫步:西方伦理学核心流派探讨》是一部旨在深入剖析西方道德哲学历史脉络与核心思潮的专著。本书不聚焦于单一的哲学流派,而是以一种宏大而细致的视角,系统梳理了从古希腊到现当代,形塑西方道德观念的关键理论框架及其相互间的张力与对话。本书的撰写力求摒弃艰涩的术语堆砌,以清晰的逻辑和丰富的历史案例,引导读者进入伦理学的核心议题:我们应当如何生活?何为善?何为正义? 本书的结构设计旨在构建一个清晰的知识框架。首先,我们将回顾德性伦理学(Virtue Ethics)的源头。从亚里士多德的《尼各马可伦理学》出发,探讨“幸福”(Eudaimonia)作为人类最高目的的地位,详细阐述“中道”原则的实践意义,并考察其在斯多葛学派和伊壁鸠鲁学派中的演变。我们着重分析德性伦理如何强调个体品格的养成,而非仅仅关注行为的对错,及其在当代实践,如医学伦理和领导力研究中的复兴与挑战。 随后,本书将笔锋转向对义务论(Deontology)的深度挖掘。康德的批判哲学构成了这一章节的核心。我们不仅会细致解读“绝对命令”的不同表述——普遍法则公式、人是目的公式——以及它们在构建普遍道德律令上的雄心,更会审视义务论在面对价值冲突时的内在困境。通过引入如W.D.罗斯(W.D. Ross)的“表面义务”(Prima Facie Duties)理论,我们探讨了义务论如何试图在刚性的规则与复杂的现实之间寻求动态的平衡。 紧接着,我们进入对功利主义(Utilitarianism)的全面考察。本书详细阐述了边沁的“最大幸福原则”和密尔对功利主义的精细化修正,尤其是密尔关于“质的快乐”的区分。我们不仅分析了其后果论的逻辑结构——即道德价值完全由行为产生的结果决定——同时也对其面临的经典批判进行了深入探讨,包括对个体权利的侵犯、“电车难题”的伦理张力,以及如何准确量化和预测“最大多数人的最大幸福”。 在梳理了这三大主流理论之后,本书并未止步于此。第四部分专门探讨了契约论在现代伦理学中的复兴,尤其是约翰·罗尔斯(John Rawls)的《正义论》。我们详细解析了“无知之幕”和“原初状态”这两个思想实验在构建社会基本结构中的关键作用,以及“差异原则”如何试图调和自由与平等之间的关系。这部分内容将清晰地展现伦理学如何跨越个体道德判断,延伸至政治哲学和分配正义的宏大议题。 第五部分着眼于对上述宏大理论的批判与反思。我们探讨了女性主义伦理学(如 गिल莉根对“正义的关怀”的强调)对传统以抽象规则为中心的伦理学范式的挑战。此外,本书还引入了美德伦理的复兴对功利主义和义务论的结构性反思,以及环境伦理学提出的跨物种道德关怀的新维度。这部分内容旨在展示伦理学作为一个活的学科,是如何不断吸收新的社会经验和知识成果,进行自我修正和扩展的。 本书的撰写风格追求严谨的学术性与流畅的叙事性相结合。每一章节都配备了精心挑选的经典文本摘录和现代案例分析,帮助读者将抽象的理论概念具象化。我们相信,通过对这些核心流派及其相互关联的系统梳理,读者不仅能掌握西方伦理学的基本地图,更能培养起一种批判性的道德判断能力,理解当代社会在面对科技伦理、全球化挑战、以及生命意义探寻时,其内在的伦理基础和分歧之所在。 《哲思漫步:西方伦理学核心流派探讨》是哲学专业学生、社会科学研究者,以及所有对人类价值、道德抉择抱有深切探究兴趣的普通读者的理想读物。它提供了一次深入的、不带预设的智力旅程,去理解我们这个世界的道德基石是如何被构建和质疑的。 总字数:约1530字。

著者信息

作者簡介

Gert J. J. Biesta


  荷蘭裔教育學家,他的主要啟發來自實用主義(Dewey、Mead)和後結構主義(Derrida、Levinas),其作品已經以英語、荷蘭語、德語和瑞典語出版。1999 至 2012 年間,作者於英國的高等教育機構,包括艾克希特大學 (University of Exeter)與史德霖大學(University of Stirling)擔任教授,目前則為愛爾蘭的梅努斯大學(Maynooth University)、英國愛丁堡大學(University of Edinburgh)的教授,同時也是挪威艾格德爾大學(University of Agder)以及芬蘭赫爾辛基藝術大學(University of the Arts, Helsinki)的客座教授。此外,他也是British Educational Research Journal、Asia-Pacific Journal of Teacher Education等期刊的共同編輯。關於 Biesta 更詳細的資料與著作,可參閱作者的網站https://www.gertbiesta.com。

Nicholas C. Burbules

  為本書第二作者以及Rowman和Littlefield出版社出版「哲學、理論和教育研究」系列叢書之主編。本書為此系列叢書的第二本。Burbules是伊利諾伊大學厄巴納─香檳分校(University of Illinois, Urbana-Champaign)教育政策系的Grayce Wicall Gauthier教授,他在教育哲學、科技與教育、及批判社會和政治理論領域已廣泛發表著作。

譯者簡介

林于仙


  英國艾克希特大學(University of Exeter)創造力教育與教學博士、創意藝術教育碩士、國立政治大學英國語文學系。曾任職國小教師、國立編譯館副編審、國家教育研究院助理研究員、國立臺北教育大學師培中心/教育學系/通識中心助理教授、及中國文化大學教育學系助理教授。於就讀博士期間,曾受教於本書作者畢斯達(Biesta)教授,為研究與論文奠定了基礎,也為翻譯本書奠下機緣。現為自由工作者,為心靈需要休憩與陪伴的人們提供芳療、園藝治療、創意藝術與心靈成長課程等服務。

單文經

  服務於中國文化大學師資培育中心,曾任澳門大學教育學院院長、國立臺灣師範大學教育學系教授。研究專長為課程與教學,長期研究杜威教育思想與哲學,著作等身。譯有《經驗與教育》、《重新詮釋杜威民主與教育的時代意義》等書。
 

图书目录

凡例
原作者Biesta中文版序(Foreword)
原作者Biesta中文版序翻譯

第一部分   導讀
壹、楔子
貳、本書譯名緣由
參、成書緣由與作者背景
肆、原著之重要性
伍、原著內容大要
陸、杜威實用主義之獨特背景與常見誤解

第二部分   譯注內容
前言
第一章 什麼是實用主義?
第二章 從經驗到知識
第三章 探究過程
第四章 實用主義的結果
第五章 實用主義與教育研究


參考文獻
索引
作者簡介

图书序言

  • ISBN:9786263434097
  • 規格:平裝 / 264頁 / 17 x 23 x 1.3 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

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### 评价三 我最近在啃一本关于城市规划与社区营造的专业读物,内容侧重于人文地理学视角下的空间重塑。这本书的重点不在于宏大的技术蓝图,而是极其关注“人”在城市空间中的体验和互动模式。它用了大量的案例研究来支撑观点,比如某个老旧社区是如何通过引入微型市集和公共艺术,成功激发居民的归属感和自发维护意愿的。这本书的结构安排非常清晰,理论框架先行,随后是详尽的田野调查报告,最后是可供操作的政策建议。对于像我这样,既关心理论深度又希望能看到实际落地效果的读者来说,简直是量身定做。它让我意识到,一个宜居的城市,需要的不仅仅是钢筋水泥,更是一种精心设计的“社会容器”,能够承载和促进人与人之间更健康、更深入的联结。它的专业性毋庸置疑,但行文上又保持着一种对非专业读者友好的讲解姿态,读起来不至于感到太过晦涩。

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### 评价四 最近翻阅的这本关于当代艺术批评的文集,真是挑战了我对“美”的既有认知。这本书的观点非常前卫,甚至可以说是有些激进,它毫不留情地解构了我们习以为常的艺术品价值判断体系,直指其背后的权力结构和商业运作逻辑。作者的论述充满了力量感和穿透力,像一把手术刀,精准地切开了艺术界那层华丽的帷幕。阅读体验非常刺激,因为它迫使你不断地为自己的审美偏好辩护,或者干脆推翻重来。这本书的风格是高度个人化的,带着强烈的作者印记,辞藻犀利,逻辑链条紧密到令人窒息,几乎没有可以喘息的空间。它不是提供慰藉的读物,而是让你感到“不适”的砥砺之作。如果你期待的是温和的艺术鉴赏,那这本书肯定不适合,但如果你想知道当代艺术是如何在颠覆中前行的,那么这本书绝对是绕不开的一道坎。

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### 评价一 最近读了一本关于知识论和实践哲学的书,名字虽然不是《實用主義與教育研究》,但那种探究“什么才是真正的有效知识”的精神倒是让我很有共鸣。这本书深入剖析了现代社会中,我们是如何构建认知框架的,尤其是在面对那些没有标准答案的复杂议题时,传统逻辑体系显得多么苍白无力。作者没有急着给出结论,而是带着读者一步步走入迷雾,探讨了从经验到理论的漫长过程。它提醒我们,知识不是静止的教条,而是一个动态的、不断被修正和实践所检验的过程。阅读过程中,我不断地被书中对“情境”与“行动”之间辩证关系的阐述所吸引。这本书的行文风格非常严谨,充满了哲学的思辨深度,读起来需要全神贯注,就像在跟一位老教授对话,每一个字都值得细细咀嚼,它强迫你去审视自己日常习以为常的那些“理所当然”,然后用一种更具批判性的眼光重新审视它们。它对思维方法的训练价值,远超对具体知识点的传授。

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### 评价五 这本探讨东亚文学中“乡愁”意象演变的专著,给我带来了非常温暖而又深沉的阅读体验。它巧妙地将文学文本分析与社会变迁史相结合,追溯了从日据时期到战后重建,再到全球化浪潮中,“回家”这一母题是如何被赋予不同层次的复杂含义的。作者的笔触极其细腻温柔,即使在分析最沉重的历史创伤时,也保持着一种克制的、富有同理心的叙述方式,让人在阅读中感受到一种深沉的文化认同的抚慰。这本书的语言风格是抒情与学术的完美融合,既有扎实的文献功底,又不失文学鉴赏的灵动性。它像一位学识渊博的长辈,在茶余饭后,轻声细语地跟你聊起我们共同的文化根脉,让你在纷乱的现代生活中,找到了一个可以安放情感的坐标。读完后,我感觉自己对故乡的理解,不再仅仅停留在地理概念上,而上升到了一个更深层的精神层面。

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### 评价二 不得不说,这本新看的书在叙事手法上简直是一绝。它写的是一个跨越半个世纪的家族史,但叙事的节奏感和张力拿捏得恰到好处,让人完全停不下来。作者似乎对历史的微观细节有着近乎偏执的捕捉能力,每一个场景的描绘都栩栩如生,仿佛能闻到那个时代特有的气味,感受到人物内心的纠结与挣扎。不同于那些直白的时代编年史,这本书更像是一部高明的电影剧本,通过几代人的命运浮沉,侧面映照出台湾社会在特定历史阶段的集体焦虑与个体突围。它让我重新思考了“传承”的意义——究竟是物质财富的积累重要,还是精神气质的延续更值得我们费心?这本书的语言风格非常细腻且富有画面感,不像某些严肃文学那样故作高深,它的文字是流动的、带着泥土芬芳的,读完之后,心里久久不能平静,那种历史的厚重感,真不是三言两语能说清的。

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