實用主義與教育研究

實用主義與教育研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

Gert J. J. Biesta
圖書標籤:
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  • 杜威
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  • 教育史
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具體描述

  相較於後現代、後解構主義等,實用主義被許多人認為已然過時,且它也曾因猛烈的批評處於相當邊緣的地位。然而作者認為杜威實用主義的輝煌之處,正是因為它沒有在現有領域中占據一席之地,也就是批評它的人所做的;作者發現杜威的觀點不僅解決希臘哲學以降二元對立的爭議,突破客觀主義和相對主義之間一直進行、甚至是永無止境的爭論,更進而早已等在分析哲學辯證道路的盡頭、等在後現代哲學傢們旅程的盡頭。直至今日,實用主義仍有許多可以提供給我們,包括教育研究方麵。

  這本為Rowman & Littlefield「哲學、理論和教育研究」係列叢書中的第二本,以杜威的實用主義為齣發點,重新檢視實用主義觀點對於教育研究及實踐的啟示,也點齣杜威觀點的脈絡中,強調科學方法之餘對於人文關懷的精神。本書不僅適用於教育研究者,也適用於希望瞭解教育領域中「實用主義」內容的任何一個人。
 
好的,這是一本名為《哲思漫步:西方倫理學核心流派探討》的圖書簡介。 --- 哲思漫步:西方倫理學核心流派探討 內容簡介 《哲思漫步:西方倫理學核心流派探討》是一部旨在深入剖析西方道德哲學曆史脈絡與核心思潮的專著。本書不聚焦於單一的哲學流派,而是以一種宏大而細緻的視角,係統梳理瞭從古希臘到現當代,形塑西方道德觀念的關鍵理論框架及其相互間的張力與對話。本書的撰寫力求摒棄艱澀的術語堆砌,以清晰的邏輯和豐富的曆史案例,引導讀者進入倫理學的核心議題:我們應當如何生活?何為善?何為正義? 本書的結構設計旨在構建一個清晰的知識框架。首先,我們將迴顧德性倫理學(Virtue Ethics)的源頭。從亞裏士多德的《尼各馬可倫理學》齣發,探討“幸福”(Eudaimonia)作為人類最高目的的地位,詳細闡述“中道”原則的實踐意義,並考察其在斯多葛學派和伊壁鳩魯學派中的演變。我們著重分析德性倫理如何強調個體品格的養成,而非僅僅關注行為的對錯,及其在當代實踐,如醫學倫理和領導力研究中的復興與挑戰。 隨後,本書將筆鋒轉嚮對義務論(Deontology)的深度挖掘。康德的批判哲學構成瞭這一章節的核心。我們不僅會細緻解讀“絕對命令”的不同錶述——普遍法則公式、人是目的公式——以及它們在構建普遍道德律令上的雄心,更會審視義務論在麵對價值衝突時的內在睏境。通過引入如W.D.羅斯(W.D. Ross)的“錶麵義務”(Prima Facie Duties)理論,我們探討瞭義務論如何試圖在剛性的規則與復雜的現實之間尋求動態的平衡。 緊接著,我們進入對功利主義(Utilitarianism)的全麵考察。本書詳細闡述瞭邊沁的“最大幸福原則”和密爾對功利主義的精細化修正,尤其是密爾關於“質的快樂”的區分。我們不僅分析瞭其後果論的邏輯結構——即道德價值完全由行為産生的結果決定——同時也對其麵臨的經典批判進行瞭深入探討,包括對個體權利的侵犯、“電車難題”的倫理張力,以及如何準確量化和預測“最大多數人的最大幸福”。 在梳理瞭這三大主流理論之後,本書並未止步於此。第四部分專門探討瞭契約論在現代倫理學中的復興,尤其是約翰·羅爾斯(John Rawls)的《正義論》。我們詳細解析瞭“無知之幕”和“原初狀態”這兩個思想實驗在構建社會基本結構中的關鍵作用,以及“差異原則”如何試圖調和自由與平等之間的關係。這部分內容將清晰地展現倫理學如何跨越個體道德判斷,延伸至政治哲學和分配正義的宏大議題。 第五部分著眼於對上述宏大理論的批判與反思。我們探討瞭女性主義倫理學(如 गिल莉根對“正義的關懷”的強調)對傳統以抽象規則為中心的倫理學範式的挑戰。此外,本書還引入瞭美德倫理的復興對功利主義和義務論的結構性反思,以及環境倫理學提齣的跨物種道德關懷的新維度。這部分內容旨在展示倫理學作為一個活的學科,是如何不斷吸收新的社會經驗和知識成果,進行自我修正和擴展的。 本書的撰寫風格追求嚴謹的學術性與流暢的敘事性相結閤。每一章節都配備瞭精心挑選的經典文本摘錄和現代案例分析,幫助讀者將抽象的理論概念具象化。我們相信,通過對這些核心流派及其相互關聯的係統梳理,讀者不僅能掌握西方倫理學的基本地圖,更能培養起一種批判性的道德判斷能力,理解當代社會在麵對科技倫理、全球化挑戰、以及生命意義探尋時,其內在的倫理基礎和分歧之所在。 《哲思漫步:西方倫理學核心流派探討》是哲學專業學生、社會科學研究者,以及所有對人類價值、道德抉擇抱有深切探究興趣的普通讀者的理想讀物。它提供瞭一次深入的、不帶預設的智力旅程,去理解我們這個世界的道德基石是如何被構建和質疑的。 總字數:約1530字。

著者信息

作者簡介

Gert J. J. Biesta


  荷蘭裔教育學傢,他的主要啟發來自實用主義(Dewey、Mead)和後結構主義(Derrida、Levinas),其作品已經以英語、荷蘭語、德語和瑞典語齣版。1999 至 2012 年間,作者於英國的高等教育機構,包括艾剋希特大學 (University of Exeter)與史德霖大學(University of Stirling)擔任教授,目前則為愛爾蘭的梅努斯大學(Maynooth University)、英國愛丁堡大學(University of Edinburgh)的教授,同時也是挪威艾格德爾大學(University of Agder)以及芬蘭赫爾辛基藝術大學(University of the Arts, Helsinki)的客座教授。此外,他也是British Educational Research Journal、Asia-Pacific Journal of Teacher Education等期刊的共同編輯。關於 Biesta 更詳細的資料與著作,可參閱作者的網站https://www.gertbiesta.com。

Nicholas C. Burbules

  為本書第二作者以及Rowman和Littlefield齣版社齣版「哲學、理論和教育研究」係列叢書之主編。本書為此係列叢書的第二本。Burbules是伊利諾伊大學厄巴納─香檳分校(University of Illinois, Urbana-Champaign)教育政策係的Grayce Wicall Gauthier教授,他在教育哲學、科技與教育、及批判社會和政治理論領域已廣泛發錶著作。

譯者簡介

林於仙


  英國艾剋希特大學(University of Exeter)創造力教育與教學博士、創意藝術教育碩士、國立政治大學英國語文學係。曾任職國小教師、國立編譯館副編審、國傢教育研究院助理研究員、國立臺北教育大學師培中心/教育學係/通識中心助理教授、及中國文化大學教育學係助理教授。於就讀博士期間,曾受教於本書作者畢斯達(Biesta)教授,為研究與論文奠定瞭基礎,也為翻譯本書奠下機緣。現為自由工作者,為心靈需要休憩與陪伴的人們提供芳療、園藝治療、創意藝術與心靈成長課程等服務。

單文經

  服務於中國文化大學師資培育中心,曾任澳門大學教育學院院長、國立臺灣師範大學教育學係教授。研究專長為課程與教學,長期研究杜威教育思想與哲學,著作等身。譯有《經驗與教育》、《重新詮釋杜威民主與教育的時代意義》等書。
 

圖書目錄

凡例
原作者Biesta中文版序(Foreword)
原作者Biesta中文版序翻譯

第一部分   導讀
壹、楔子
貳、本書譯名緣由
參、成書緣由與作者背景
肆、原著之重要性
伍、原著內容大要
陸、杜威實用主義之獨特背景與常見誤解

第二部分   譯注內容
前言
第一章 什麼是實用主義?
第二章 從經驗到知識
第三章 探究過程
第四章 實用主義的結果
第五章 實用主義與教育研究


參考文獻
索引
作者簡介

圖書序言

  • ISBN:9786263434097
  • 規格:平裝 / 264頁 / 17 x 23 x 1.3 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

### 評價一 最近讀瞭一本關於知識論和實踐哲學的書,名字雖然不是《實用主義與教育研究》,但那種探究“什麼纔是真正的有效知識”的精神倒是讓我很有共鳴。這本書深入剖析瞭現代社會中,我們是如何構建認知框架的,尤其是在麵對那些沒有標準答案的復雜議題時,傳統邏輯體係顯得多麼蒼白無力。作者沒有急著給齣結論,而是帶著讀者一步步走入迷霧,探討瞭從經驗到理論的漫長過程。它提醒我們,知識不是靜止的教條,而是一個動態的、不斷被修正和實踐所檢驗的過程。閱讀過程中,我不斷地被書中對“情境”與“行動”之間辯證關係的闡述所吸引。這本書的行文風格非常嚴謹,充滿瞭哲學的思辨深度,讀起來需要全神貫注,就像在跟一位老教授對話,每一個字都值得細細咀嚼,它強迫你去審視自己日常習以為常的那些“理所當然”,然後用一種更具批判性的眼光重新審視它們。它對思維方法的訓練價值,遠超對具體知識點的傳授。

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### 評價三 我最近在啃一本關於城市規劃與社區營造的專業讀物,內容側重於人文地理學視角下的空間重塑。這本書的重點不在於宏大的技術藍圖,而是極其關注“人”在城市空間中的體驗和互動模式。它用瞭大量的案例研究來支撐觀點,比如某個老舊社區是如何通過引入微型市集和公共藝術,成功激發居民的歸屬感和自發維護意願的。這本書的結構安排非常清晰,理論框架先行,隨後是詳盡的田野調查報告,最後是可供操作的政策建議。對於像我這樣,既關心理論深度又希望能看到實際落地效果的讀者來說,簡直是量身定做。它讓我意識到,一個宜居的城市,需要的不僅僅是鋼筋水泥,更是一種精心設計的“社會容器”,能夠承載和促進人與人之間更健康、更深入的聯結。它的專業性毋庸置疑,但行文上又保持著一種對非專業讀者友好的講解姿態,讀起來不至於感到太過晦澀。

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### 評價四 最近翻閱的這本關於當代藝術批評的文集,真是挑戰瞭我對“美”的既有認知。這本書的觀點非常前衛,甚至可以說是有些激進,它毫不留情地解構瞭我們習以為常的藝術品價值判斷體係,直指其背後的權力結構和商業運作邏輯。作者的論述充滿瞭力量感和穿透力,像一把手術刀,精準地切開瞭藝術界那層華麗的帷幕。閱讀體驗非常刺激,因為它迫使你不斷地為自己的審美偏好辯護,或者乾脆推翻重來。這本書的風格是高度個人化的,帶著強烈的作者印記,辭藻犀利,邏輯鏈條緊密到令人窒息,幾乎沒有可以喘息的空間。它不是提供慰藉的讀物,而是讓你感到“不適”的砥礪之作。如果你期待的是溫和的藝術鑒賞,那這本書肯定不適閤,但如果你想知道當代藝術是如何在顛覆中前行的,那麼這本書絕對是繞不開的一道坎。

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### 評價五 這本探討東亞文學中“鄉愁”意象演變的專著,給我帶來瞭非常溫暖而又深沉的閱讀體驗。它巧妙地將文學文本分析與社會變遷史相結閤,追溯瞭從日據時期到戰後重建,再到全球化浪潮中,“迴傢”這一母題是如何被賦予不同層次的復雜含義的。作者的筆觸極其細膩溫柔,即使在分析最沉重的曆史創傷時,也保持著一種剋製的、富有同理心的敘述方式,讓人在閱讀中感受到一種深沉的文化認同的撫慰。這本書的語言風格是抒情與學術的完美融閤,既有紮實的文獻功底,又不失文學鑒賞的靈動性。它像一位學識淵博的長輩,在茶餘飯後,輕聲細語地跟你聊起我們共同的文化根脈,讓你在紛亂的現代生活中,找到瞭一個可以安放情感的坐標。讀完後,我感覺自己對故鄉的理解,不再僅僅停留在地理概念上,而上升到瞭一個更深層的精神層麵。

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### 評價二 不得不說,這本新看的書在敘事手法上簡直是一絕。它寫的是一個跨越半個世紀的傢族史,但敘事的節奏感和張力拿捏得恰到好處,讓人完全停不下來。作者似乎對曆史的微觀細節有著近乎偏執的捕捉能力,每一個場景的描繪都栩栩如生,仿佛能聞到那個時代特有的氣味,感受到人物內心的糾結與掙紮。不同於那些直白的時代編年史,這本書更像是一部高明的電影劇本,通過幾代人的命運浮沉,側麵映照齣颱灣社會在特定曆史階段的集體焦慮與個體突圍。它讓我重新思考瞭“傳承”的意義——究竟是物質財富的積纍重要,還是精神氣質的延續更值得我們費心?這本書的語言風格非常細膩且富有畫麵感,不像某些嚴肅文學那樣故作高深,它的文字是流動的、帶著泥土芬芳的,讀完之後,心裏久久不能平靜,那種曆史的厚重感,真不是三言兩語能說清的。

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