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图书介绍


詩意的宣言:設計・Design・デザイン

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著者 彭星凱
出版者 啟明出版
翻译者
出版日期 出版日期:2022/11/09
语言 語言:繁體中文



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发表于2024-05-05

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图书描述

開啓悟世代的浪漫思辨
改變觀看世界的最後一本經典
設計・Design・デザイン 暢銷再印本
 
「設計是人類無法割捨的行為,也因此為何它如此重要」
 
  臺灣首部脈絡全面、研究縝密的設計論述集
 
  本書以符號學、社會需求理論模型為基礎,透過歷史、動物及人類行為觀察,提出嶄新並且具延續性的設計論證。詰問、教學現場、散文與詩等多種文體,開啓難能一見的「美學」、「感知」與「氣局」等視覺心象之探討。
 
  探究設計文化與藝術角色的觀念書寫
 
  作者歷經十年思辨,重拾設計藝術本質,主張設計不一定為集體存在、亦不只是解決問題;設計工作者必須謹記設計對文化與價值觀的影響,以達到推動社會、傳播良善精神的責任。
 
  如書中所言:「在多元性成形的過程中,才真正看見美在思想上根本的社會功能:讓人們學會尊重異己。」唯重新認識已知,才得以包容與接納,建立宏觀思維與共同前進的依循。
 
  作者亦以書中觀點,對臺灣、東亞及歐美視覺語彙展開獨到剖析,評論創作者意志如何在廣告、海報、音樂專輯等消費媒介顯現。全彩收錄十六幅華語區作品,為崇尚理性的設計主流提出具體的反證。
 
  *學籽〈改變觀看視野的思考與實作〉指定讀本
  *隨書附贈總長160分鐘〈設計百問〉影像訪談兌換碼
  *典藏新版全新包裝・三邊書口絹印的灰色之書

著者信息

作者簡介
 
彭星凱
 
  圖案室、臺北設計與藝術指導協會創辦人
  臺北實踐大學工業設計學系專任講師
  著有《設計・Design・デザイン》、《物起源於黑 源於虛無》
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图书目录

序 探究事物的本質吧
 
第一章 Nothing but everything
 
1-1  設計的定義
1-2  非說的語言
1-3  美感與美學
1-4  誠實的設計
1-5  設計師的價值
 
第二章 圖案
 
第三章 設計‧Design‧デザイン
 
3-1  設計的文化封閉性
3-2 設計在當代的藝術工作
About Zi, section 1
3-3  時代的痕跡
 
後記 膜

图书序言

 
探究事物的本質吧
 
  近年臺灣社會對設計興起討論的興趣,但對於「設計是什麼」這個基本問題從未達成共識。即使是設計工作者,似乎多數也不真的認識設計。臺灣教育普遍著重工匠性而缺乏哲學的啟發,設計本應是優雅的翻譯者,卻變成為業主傳聲的機械,讓我們的城市充斥不必要的雜音。我認為在踏出學校的那一刻,每位設計師都該開始思考「為何設計」而不只是「如何設計」。
 
  這本書是我現階段對設計全部的理解,雖然辯證上仍有許多不夠細膩之處,但我相信已足以為大部分結構性問題帶來解釋。設計領域外的讀者能夠得到清晰判斷事物好壞的能力;對專業人士而言,釐清職業內涵則是對自我的尊重,理解自身之於社會的價值,才能提出正確論述,憑意志決定要站在什麼位置,實踐什麼思想。
 
  在歷史否決現代、進入當代的此刻,是對所有習以為常的事物重新認識的時機。我並不覺得設計偉大,但設計無疑是人類永遠無法割捨的行為,也因此為何它如此重要。臺灣在過去十年有多名獨立工作者各自展現出優秀的能力,但還未有機會往集體的凝聚跨出一步,期許這份整理可以為業界奠定具延續性的基礎,梳理未來的方向。
 
  設計在成為商業的工具以前,早已以無法分類的形式存在。無論外界如何誤解、詞彙的定義有任何轉變,設計師總有不能迷失的東西。

图书试读

1-1 設計的定義
 
每個人時刻與設計有關。設計如空氣般隨行,佔領言語之外一切溝通行為。既然我們無法與設計分離,理解並體驗設計、再進一步改善設計,也就成為理解、體驗、改善生活最好的途徑。
 
談到設計之於人類的起源,我喜歡引用美國工業設計師亨利.德雷弗斯(Henry Dreyfuss)的假想:「在深層幽暗過去的某處,原始的人類渴望水,而本能地將手形成杯狀,深入池塘取水飲用。然後他用軟泥土做了一個缽,讓它變硬再用來飲水,加上一個把手變成杯子,在邊緣做一個壺嘴,做成水壺。」
 
這段近乎純粹狀態的推導顯示設計至少同時具有這幾層意義:一、設計是具有創造性的規劃;二、設計是將素材重組成新的型態;三、設計是為了達成某種目的;四、設計源自於動物本能;五、設計由個體的需求開始。
 
設計通過方法,產生成果,發生用途,並在過程中帶來形與機能。成果可以是具體物件,也可以是另一概念性的方法。至於是形隨機能或機能隨形,沒必要分得太清楚,筆形為了書寫的機能而設計,但我們偶爾也會將它拿來充當筷子、紙鎮、或戳人的東西用。重要的是,談論設計時,五項意義缺一不可。最常被遺漏的是創造性,上述情境將「起源」、「原始」作為前提,意指初次對形或機能產生新的想像時,設計才會成立。例如:
 
請讀者將手中書頁的一角摺起,立即「  」一個記號,用以提示自己的閲讀進度。
 
若在引號中填入「設計」,即有違第一點「具創造性的規劃」。因為「將書頁摺起」是讀者已知的方法,而這個方法由他人所設計,讀者僅是依照現有方法「製作」了一個記號。但若讀者活用書頁結構,摺成一個「具特殊造型的」記號,即使提示進度的機能相同,形是新的型態,那就毫無疑問符合了設計的定義。
 
既然當人類還未意識到生物的區別,設計就已經存在,那人類以外之物種的創造,邏輯上也應該能够被放進設計的範疇裡。雄鳥築巢,築得穩固才能吸引雌鳥繁衍後代,蜘蛛織網用於棲息及獵捕,鼠類挖掘洞穴儲存食物、養育幼鼠,建築目的皆與人類無異。綜合以上描述,我會將設計的本質理解為:動物共有,對需求的回應行為。亦是人類最原始的行為之一。

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