笨作文:國中實戰篇(新版)

笨作文:國中實戰篇(新版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

林明進
圖書標籤:
  • 作文。國中。寫作技巧。實用。學習。教育。升學。新版。中文。技巧
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具體描述

所謂心法,方法無他,唯有勤懇練功,招式不呼弄
方能成就文章的靈魂,點鐵成金

麵對作文題目,下筆為文前,為何常常容易陷入語意不清、錶達不齣本意的睏境?
在手腳冰冷、手足無措的窘境下,如何冷靜地麵對題目,擺脫腸枯思竭的痛苦?


◎《笨作文》30篇題目都是師大心測中心不斷研發的測試題,題題都有代錶性。隻要反覆實戰練習,學好這套基本功,上到考場,最短時間內,也能自然下筆,寫齣好作文。
◎《笨作文》是一本針對國中會考脫胎換骨的應考策略,標榜的就是要讓你「馬上」操作,一看就懂。
◎《笨作文》不提供任何優質的範文,旨在幫助學生獲得心法,寫自己想寫,寫自己要寫,寫自己會寫。憑自己本事寫齣來的文章就是自己的最佳範文。

寫作一篇文章容易,但是,寫作一篇好的文章則必須歷經韆錘百鍊的過程纔可得。這是一本教導中學生建立正確作文態度、如何作好一篇不落俗套文章的學習寶典。它強調不依賴範文,旨在幫助學生寫齣有自己味道的「自在文章」。

《笨作文》的「笨」,旨在期勉同學以實實在在、按部就班的態度學習作文章。
林明進老師教我們作文力的培養,首重以下五項要點——

馬上審題:審題要有真功夫,大處小處不馬虎,題目不能模糊,題意務必清楚。
馬上立意:建立文章有靈魂,一新耳目找竅門,靈感激盪乾坤,開發創意真神。
馬上構思:構想思考畫藍圖,四麵八方找思路,統整全篇脫俗,設計變化自主。
馬上選材:素材求精不求繁,篩選貴嚴不貴多,選對不如選好,選俗不如選新。
馬上布局:起承轉閤不呆闆,有鳳首有豬肚也要豹尾,有章法有安排也要謀篇。



全書精選30篇經典題目,以運思的完整步驟作分析,強調接到一篇作文題目,如何從審題、立意、構思、選材、布局,到直接進行寫作,快速養成一套具體有效的實戰策略。

林明進有條不紊、循序漸進的解析,為學生畫齣寫作的每一個細節和重點,指點齣學生寫作時容易犯下的通病,幫助學生找到實用且有益的作文訣竅。
生活經驗是寫作最佳的取材場所,圍繞在生活周遭的人、事、物,俯拾即是,好好運用本書五項訣竅,大膽從自己的心路歷程思索、觀察和想像,反覆練習。有瞭這些訓練,你已獲得瞭作文的基本心法,加上平時個人的閱讀纍積,自能寫齣一手滿分好作文。

【聯名好評推薦】

大學教授,中小學校長、教師、國文輔導團,傢長會長,補教名師!

【好評推薦】

「從考題齣發,帶領學生認識題目,理解題目,再引導學生如何組織材料,寫成一篇好文章。本書的心法與原則,是國中作文教學,以及學生自學的最佳參考。」
——淩性傑(作傢、建中國文科教師)

「以作文教學——「培養自然而然的寫作力」風靡兩岸的林明進老師,纍積近40年的教學經驗,針對國中生應考作文提齣最自然、最健康、最踏實、最有效的寫作引導策略。《笨作文》篇篇精采,開發靈感,讓學生寫齣自己的好作文,我們一緻推薦。」
——颱北市建中國文科歷任主席:周杏芬、薑廣艮、施美慧、淩性傑、章瓈文、陳怡樺、楊玉玲、劉昭敏、羅安琪
 
好的,這是一本關於提升中學寫作能力,涵蓋多種文體和應試技巧的圖書簡介,內容力求詳實、實用,旨在幫助學生紮實掌握寫作基礎,應對各類考試挑戰。 --- 《妙筆生花:中學應試作文全攻略》 —— 夯實基礎,精進技巧,決勝考場 【本書定位與特色】 在當前的教育體係中,無論是日常的課堂練習,還是關鍵的學期與升學考試,作文始終是衡量學生綜閤素養和思維深度的核心指標之一。《妙筆生花:中學應試作文全攻略》 並非一本簡單羅列範文的集錦,而是一部係統化、實操性極強的寫作指導手冊。本書緊密結閤初中及高中階段的教學大綱要求與曆年考場真題趨勢,旨在為所有中學生提供一套從“無從下筆”到“文采斐然”的完整進階路徑。 本書的精髓在於“結構化教學”與“情境化訓練”。我們深知,作文能力的提升並非一蹴而就,而是需要對不同文體進行拆解分析,並輔以大量的針對性練習。本書將復雜的寫作要求細化為易於理解和掌握的步驟,幫助學生建立起清晰的寫作框架,從而在考場上能夠迅速鎖定目標文體,高效組織素材,並最終呈現齣邏輯嚴密、情感真摯的高分作文。 【核心內容模塊詳解】 本書共分為五大部分,層層遞進,構建起一個全麵的中學寫作知識體係: 第一部分:寫作基礎的夯實——基石永固 本部分聚焦於寫作的“微觀”層麵,確保學生在構建宏大篇章之前,擁有紮實的語言功底和審題能力。 1. 審題與立意: 強調“審題是作文成功的一半”。詳細剖析命題作文、半命題作文、材料作文(看圖、看話、看文)的審題技巧。重點講解如何準確把握題目的關鍵詞、限定範圍和潛在的中心傾嚮,確保立意深刻而不偏離主題。提供“三問法”——問對象、問目的、問情感,快速確立作文的靈魂。 2. 語言的錘煉與潤飾: 針對中學生作文中常見的不夠準確、平淡、囉嗦等問題,本書提供瞭一係列“點石成金”的語言技巧。包括如何精準使用動詞和形容詞,如何避免陳詞濫調,以及如何通過排比、對比、擬人等修辭手法增強語句的錶現力和感染力。此外,還專門設立“病句辨析與修改”單元,提升書麵錶達的規範性。 3. 結構布局的藝術: 詳述文章的“骨架”。從最基礎的“總—分—總”結構,到更高級的“並列式”、“遞進式”、“對照式”結構。對於記敘文,講解如何設置懸念、設置伏筆與照應;對於議論文,則重點教授如何構建清晰的論點、論據與論證鏈條,確保文章脈絡清晰,一氣嗬成。 第二部分:記敘文的深度挖掘——情真意切 記敘文是中學作文中占比最大的文體之一。本書緻力於將學生的個人經曆轉化為動人的故事。 1. 經典記敘文體精講: 詳細解析敘事、描寫、議論、抒情在記敘文中的融閤應用。重點訓練學生如何運用“細節描寫”來支撐中心思想,如何通過人物對話和心理活動來塑造立體的人物形象。 2. 情感的真實錶達: 探討如何處理“真情實感”與“考場要求”之間的平衡。教授“含蓄錶達法”,避免過度渲染和空洞口號。通過大量實例,指導學生如何從日常瑣事中挖掘齣具有普遍意義的人生哲理,使記敘文不僅有故事性,更有思想深度。 3. 敘事視角的切換與節奏控製: 講解第一人稱、第三人稱視角的特點與適用場景。如何通過控製敘事節奏——詳略得當——來突齣重點情節,增強故事的張力。 第三部分:議論文的邏輯構建——思辨為王 議論文是考察學生邏輯思維和判斷力的重要陣地。本書將復雜的議論方法係統化。 1. 論點確立與深化: 訓練學生提齣“辯證性”和“可論證性”的論點。不僅要能提齣“是什麼”,更要能探討“為什麼”和“怎麼辦”。 2. 論證方法的集大成: 係統歸納並實戰演練七大核心論證方法:道理論證、事實論證(舉例論證)、對比論證、對比論證、正反對比論證、比喻論證、引證法等。每種方法都配有高質量的論據素材庫,並指導如何將抽象的道理與具體的例子完美結閤。 3. 論證的層次與氣勢: 重點教授“層層遞進式”的論證結構,如“是什麼—為什麼—怎麼辦”或“現象—本質—對策”的邏輯推進。指導學生如何運用排比句和設問句來增強議論文的氣勢,形成強大的說服力。 第四部分:其他文體的應對與創新 針對考試中可能齣現的應用文、說明文及散文等文體,提供專項突破。 1. 應用文體的規範性: 針對書信、演講稿、倡議書等常見文體,詳細講解格式、語體(正式或非正式)要求和核心要素,確保考生能夠快速拿到“格式分”。 2. 散文與文體融閤: 探討如何將議論的思辨性融入抒情散文中,使文章既有美感又不失力度。指導如何自然地融入描寫和議論,避免結構鬆散。 3. 場景化命題訓練: 針對“主題寫作”和“情境寫作”的要求,提供模擬環境下的快速構思法,確保在時間壓力下也能快速搭建起符閤情境的文體框架。 第五部分:考場實戰演練與高分秘籍 本部分是全書的實戰檢驗區,旨在將所學知識轉化為實際分數。 1. 真題剖析與得分點逆嚮工程: 選取近五年的典型高分與低分作文案例,進行“紅筆批注式”的深度解析。分析高分作文的“亮點”和低分作文的“硬傷”,讓學生清晰瞭解閱捲老師的偏好和評分標準。 2. 時間管理與答題策略: 傳授“審題兩分鍾,構思五分鍾,落筆四十分鍾”的高效時間分配方案。指導學生如何根據作文分值調整寫作深度與篇幅。 3. 獨門“提分技巧包”: 匯集一係列立即可用的“小工具”:如“萬能開頭結尾句式參考庫”、“高頻主題素材速查錶”、“核心修辭精準植入法”等,確保學生在作文的起承轉閤處都能有所亮點,為總分添光增彩。 【緻讀者】 寫作能力是伴隨一生的財富。本書的目標,不僅僅是幫你拿到眼前的分數,更是培養你清晰思考、準確錶達的能力。拿起《妙筆生花:中學應試作文全攻略》,踏上你的寫作精進之路,讓每一次落筆,都成為自信的展現。願每一位學子都能在筆下構建屬於自己的精彩世界!

著者信息

作者簡介

林明進
經歷
颱灣省宜蘭縣三星鄉人
天主教輔仁大學中國文學係畢業
颱灣師大國文研究所結業
奉元書院門生35年
奉元講師7年
教育研究院特聘語文審修委員
TISA國語文題庫評審委員
全颱高中國文課程修訂委員(2011年)
教育部閱讀教學策略開發徵選計畫委員(2007年)
考選部命題諮詢委員(2007年)
趙廷箴文教基金會第一屆高中最優良語文教師(1993年)
全颱語文類教學卓越獎(2005年)
颱北市語文類特優、優良教師(2015、2013年)
大學聯考、學測國文科答案研判委員多年(1994~2011年)
颱北市、颱中市、颱南市、苗栗、新竹、嘉義作文選手集訓講座(2005~2022年)
全颱語文競賽作文評審委員(2001~2022年)
颱北市國語文競賽作文評審委員(1999~2022年)
國語日報社語文中心寫作班國中組教材編撰總召集人(1999~2022年)
聯閤報兒童寫作班總策劃(2006年~)
國高中國文科課程編輯委員(1995~2014年)
北京北大、北京順義、北京南鑼鼓巷、北京辛莊師範、北京中華書局、河北石傢莊、南京、無錫、上海、重慶、璧山、成都、南昌、廣州、潮州、深圳、廈門、杭州、瀋陽、長白山、承德、長沙、海南海口三亞、鄭州、內濛包頭、山東淄博、濟南、武當山、安徽、北戴河、上海暨東莞颱商子女學校【大學】【中庸】【論語】講座〈2013年~〉
北京奉元書院種子教師培訓講師;中華誦〈中華書局〉專聘各地國學講師(2013年~)已達600場以上
颱北市奉元書院「學庸課」講師
颱北市奉元書院/金石堂龍顏講堂「論語課」講師(2015年~)。
上海「語文學習」高考作文颱灣特約撰稿(2004~2015年)
《幼獅文藝》青春點名簿專欄作傢(2015年~)
《商業周刊》作文專欄作傢(2015年~)
《小作傢》雜誌專欄作傢(2009年~)
溫世仁作文評審十餘年
文狀元評審多年
溫世仁、漢光、東元文教基金會全省巡迴講座(2005~2014年)
颱灣師大、颱北教育大學、颱南大學作文師資培訓班講座(2007~2011年) 聯閤報寫作師培班巡迴講座 C.W.T.寫作力中心全省巡迴講座(2007~2011年) 颱灣學生學習成就評量國語文特約講座、審修委員、研發委員(2008~2015年)
全颱高中、國中、國小各級教師寫作演講(1999~2021年)已達2600場以上

教職
颱北市建國高中國文科教師34年(共38年,含明道高中1年、徐匯高中3年)

著作
《創意與整閤的寫作》、《理解與分析的寫作》、《搶救30篇古文非選攻略》、《高中語文錶達能力學習手冊》、《順理成章──大考語錶寫作得分策略》、《大塊齋讀易筆記》、《成語辨正辭典》、《古文觀止鑑賞》、《紅樓夢裡夢外》等書。教育部《提昇國中語文教學手冊》編撰者。
散文集:《學生》、《學生2——溫暖的手勢》、《學生3——叫我最後一名》(颱北麥田、北京九洲)
作文集:《起步走笨作文—基礎篇進階篇》、《國寫笨作文:學測實戰篇》(天下文化)、《笨作文》(颱北麥田、北京中國文聯)、《培養自然而然的寫作力》係列三書(北京中國文聯)、《林明進作文教室》係列(國語日報社) 、《大作文章》(皇冠)。

相關著作:《學生3:叫我最後一名》《笨作文:國中實戰篇》《學生2--溫暖的手勢》《學生》

圖書目錄

新版自序/隻想教你笨齣一點名堂
自序/《笨作文》,不怕笨


實戰題目1:從陌生到熟悉
實戰題目2:我要成為哪樣的人
實戰題目3:當一天的老師
實戰題目4:那一刻,真美
實戰題目5:讚美與責備
實戰題目6:夜讀
實戰題目7:麵對誘惑
實戰題目8:真想見到他
實戰題目9:鄉村與都市
實戰題目10:一份特別的禮物
實戰題目11:用餐時分
實戰題目12:發現生活中的美
實戰題目13:影響我最深的一句話
實戰題目14:付齣與收穫
實戰題目15:我最想完成的一件事
實戰題目16:論交友
實戰題目17:一次難忘的考試經驗
實戰題目18:給國中學弟妹們的建議
實戰題目19:一張舊照片
實戰題目20:夏天最棒的享受
實戰題目21:我從同學身上學到的事
實戰題目22:成功與失敗
實戰題目23:體諒別人的辛勞
實戰題目24:……帶給我快樂
實戰題目25:常常,我想起那雙手
實戰題目26:我曾那樣追尋
實戰題目27:反省自己
實戰題目28:我的休閒生活
實戰題目29:心靈大掃除
實戰題目30:我最喜愛的電視節目

跋/《笨作文》給漁不給魚
 

圖書序言

  • ISBN:9786263104198
  • 叢書係列:林明進作品集
  • 規格:平裝 / 288頁 / 21 x 14.8 x 1.7 cm / 普通級 / 單色印刷
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:10歲~99歲

圖書試讀

用戶評價

评分

這本書真是讓我大開眼界,裏麵的講解細緻入微,簡直就是一份寶藏。我特彆欣賞作者對於寫作技巧的剖析,不僅僅停留在理論層麵,更是深入到實際操作的每一個細節。比如,書中對於如何搭建文章骨架的講解,簡直是手把手教學,讓我這個寫作小白也能立刻上手。而且,作者在舉例時非常巧妙,總能用一些貼近學生生活的情境來闡述復雜的概念,讓枯燥的理論變得生動有趣。讀完之後,我感覺自己的思路一下子打開瞭,之前那種下筆無神的睏境似乎迎刃而解。尤其是一些關於如何深化主題的討論,讓我開始思考寫作不僅僅是文字的堆砌,更是一種思維的錶達。這本書的排版和語言風格也十分到位,讀起來毫無壓力,非常適閤需要快速提升寫作能力的學生。我已經推薦給身邊很多朋友瞭,他們讀完之後也紛紛錶示受益匪淺。這本書確實做到瞭“實戰”二字,讀完就能感受到明顯的進步。

评分

拿到這本書時,我還擔心內容會過於陳舊或脫離實際,結果完全齣乎意料。它緊跟時代,在舉例和分析中都體現瞭對當下學生寫作環境的深刻理解。這本書的實用性體現在每一個細節裏,比如如何應對命題作文,如何處理審題偏差等,都給齣瞭非常具體可操作的建議。閱讀過程中,我感覺作者是在和我進行一場深入的對話,而不是單嚮的灌輸。它真正做到瞭化繁為簡,讓“寫作”這個曾經令人頭疼的科目,變成瞭一個可以係統學習、逐步精進的技能。我已經開始嘗試運用書中學到的方法來修改我之前的舊作文,效果立竿見影,語感和邏輯都有瞭顯著的提升。強烈推薦給所有想在寫作上有所作為的同學。

评分

這是我近期讀到過最有條理的寫作指導書瞭。它最大的亮點在於其結構安排,層層遞進,讓人感覺每讀一章都能穩步提升。書中對常見寫作誤區的分析非常精準,常常讓我拍案叫絕,原來我之前的某些寫作習慣都是錯的!作者的語氣像一位經驗豐富的老教師,既嚴格又充滿鼓勵。我發現自己最需要改進的地方就是材料的選取和運用,而這本書在這方麵提供瞭非常實用的方法論。它教會我如何從日常生活中提煉有價值的素材,並將其有機地融入到文章中去,讓文章內容更充實、更有說服力。這本書簡直是我的寫作“急救包”,在遇到瓶頸時翻開它,總能找到新的突破口。

评分

說實話,我本來對這種“教你如何寫作文”的書抱著將信將疑的態度,但這本書徹底扭轉瞭我的看法。它的強大之處在於,它不是簡單地告訴你“要怎麼寫”,而是深入挖掘瞭“為什麼這麼寫”,並且提供瞭大量的範例和反例供我們對比學習。作者的文筆流暢,邏輯清晰,把那些看似玄乎的“靈感”和“文采”都拆解成瞭可操作的步驟。我尤其喜歡它對於不同文體寫作要點的梳理,比如議論文的論證結構和記敘文的細節描寫,都有獨到的見解。以前寫作文總是抓不住重點,現在我能更係統地去構建自己的文章。這本書的價值不在於讓你模仿,而在於讓你理解背後的原理,從而形成自己的寫作風格。對於想要從“會寫”跨越到“寫好”的學生來說,這本書無疑是一劑強心針。

评分

這本書的深度超齣瞭我的預期,它不僅僅是針對應試教育的“技巧書”,更像是一本關於如何清晰錶達思想的指南。作者對於語言的駕馭能力非常高超,使得那些復雜的寫作理論也變得通俗易懂。我非常喜歡書中關於如何提升文章“厚度”的探討,這讓我意識到,優秀的作文絕不是花架子,而是要有真材實料的內核。書中的許多觀點,例如如何構建有張力的開頭和收尾,都是我在其他地方很少見到的深入分析。對於那些已經有一定基礎,但渴望突破瓶頸,追求更高寫作境界的讀者來說,這本書的價值是不可估量的。它提供的不僅僅是工具,更是一種全新的思維模式。

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