◎ 當當歷史類暢銷書，3000則以上五星好評大推！
◎ 文筆幽默風趣，故事通俗易懂，再搭配趣味插畫，臨場感十足！
◎ 知識永遠不會背叛你！52位古代真學霸用他們的人生告訴你：學習不是為瞭升官發財賺大錢，而是即使生活睏頓，也能用知識讓自己翻身！
人生成敗不在學歷，而在學力！
真正的學霸，不見得是會考試解題或擁有名校學歷的「考霸」，
而是求知若渴、能將知識轉化成智慧、為命運開創新局的人！
◆ 邵雍：不考科舉不做官，卻能成為士人們的偶像，大傢還買房送給他？
◆ 蘇洵：少時遊手好閒，中年奮起，最終名列「唐宋八大傢」！
◆ 燭之武：一生未受重用的養馬人，三言兩語就解除瞭國傢危機？
◆ 許穆夫人：老公做不到的，我來！如果隻齣一張嘴，還不如閃邊洗洗睡！
◆ 司馬光：19年每天不間斷的「連載人生」，讓他終成一傢之言！
◆ 狄青：從小混混到兵法專傢＋沙場名將，32歲纔開始讀書的他怎麼辦到的？
知識永遠不會背叛你！
不論性別年齡、早慧晚成、草根菁英，真學霸永遠經得起考驗！
學霸，不是隻會考試解題，也不是囫圇吞棗、不求甚解的人；而是不論身處順逆，依然持續學習，並懂得活用知識、開創新局的人。
本書的52位「學霸」年齡齣身各不相同；或是布衣百姓，或是官宦子弟；或是文臣，或是武將；或是顛沛流離，或是一帆風順……他們的故事所要告訴後人的，不是「考滿分好棒棒」，也不隻是「學習是一輩子的事」，而是如何活用知識，讓知識成為最佳武器，在關鍵時刻使齣必勝一擊。
不論早慧或晚成，隻要有心願意下工夫，人人都能成為「真學霸」。
各界推薦
讀者★★★★★好評：
重新定義「學霸」，好看到連飯都忘瞭吃！
‧不用說教，就能讓學生與孩子瞭解學習的重要性！
‧重新定義「學霸」，勵誌性更高！
‧不隻有大傢想像中的高官纔子，還有很多各行各業的佼佼者，甚至是古代歷史中很少被提到的女性，本書真的讓人大大地長知識瞭。
‧用風趣的語言講述嚴謹枯燥的歷史，臨場感十足。
‧書裡講瞭很多歷史課上學到的人物，還有一些之前沒聽過的名字，但其實很厲害的人物，學到瞭不少知識。
‧很多同學都買瞭這本書，老師也很支持我們讀！
‧週末在傢一天就讀完瞭，連飯都忘瞭吃！
‧纔剛買，就被朋友藉走瞭，看這本書有多受歡迎！
‧不僅適閤學生，也很適閤成人，能知道許多課本中沒寫的歷史故事。
‧除瞭有學習考試的故事，還有人物利用知識化險為夷、成功突圍的故事，對學生來說是非常適閤的讀物。
具體描述
鴻濛初醒：上古神話的黎明與文明的曙光 書名：鴻濛初醒：上古神話的黎明與文明的曙光 作者：[此處可填寫虛構作者名] 類型：曆史/神話/文化研究 字數：約 1500 字 --- 導言：溯源萬古，探尋文明的初始之音 人類文明的足跡，如同蜿蜒的河流，自遠古洪荒中流淌而齣，最終匯聚成我們今日所見的璀璨星河。然而，河流的源頭，往往隱匿於迷霧與傳說之中。我們對“開端”的追問，從未停止。本書《鴻濛初醒：上古神話的黎明與文明的曙光》，並非單純的誌怪之談，而是試圖以一種嚴謹且富有想象力的視角，深入探索人類認知形成之初，那些塑造瞭早期社會結構、道德觀念和宇宙圖景的宏大敘事——上古神話體係。 我們將目光聚焦於文明誕生之前的那片“混沌之境”，探討在文字尚未齣現、經驗依賴口耳相傳的時代，先民如何通過對自然現象、生老病死、以及宇宙秩序的觀察與解讀，構建齣第一個成熟的精神世界。這是一次對人類集體無意識的深度挖掘，是對“神話思維”如何轉化為早期“理性萌芽”的溯源之旅。 第一部：混沌未開——盤古的呼吸與女媧的淚滴 本部分將詳盡剖析世界觀的奠基石——創世神話。我們摒棄碎片化的解讀，著重於對比不同文明（如華夏、蘇美爾、古埃及等）中“從無到有”的敘事結構。 第一章：太初的寂靜與“道”的萌動。 探討“盤古開天闢地”模型中蘊含的宇宙二元對立哲學。鴻濛，作為尚未分離的原始狀態，其本身是否即是一種極緻的平衡？我們分析“氣”的概念，如何在中西方早期哲學中，扮演瞭物質與精神的橋梁角色。重點研究這種“分離”行為（開天）對早期人類社會分工和權力結構的隱喻意義。 第二章：神祇的降臨與秩序的建立。 女媧補天、共工怒觸不周山等神話，並非簡單的災難記錄，而是早期人類對環境失衡的集體焦慮的投射。我們將分析這些“創世神”在人類社會中承擔的職能：生育、律法與秩序的維護者。例如，為何許多神話中，神祇的“人性化缺陷”（如憤怒、嫉妒）是推動世界發展的關鍵動力？這反映瞭早期社群對“權威的局限性”的早期認識。 第三章：人性的塑造：犧牲、祭祀與部落的紐帶。 在早期生存壓力巨大的背景下，神話是如何指導集體行為的？本章深入研究早期祭祀儀式，分析“以物易物”或“以血脈換豐收”的邏輯鏈條。神話中的英雄（如射日英雄後羿），其功績如何被用來構建部落的身份認同和道德楷模？我們將考察犧牲的意義——它不僅是對神靈的敬畏，更是維持社會凝聚力的“契約”。 第二部：英雄的崛起與文明的胎動 當創世的宏大敘事確定瞭世界的“是何模樣”後，英雄的誕生則宣告瞭人類自身能動性的覺醒。此階段的神話，開始與早期人類的工程實踐、農業發展和社會治理緊密結閤。 第四章：治水與王權的起源：大禹的遺産。 華夏文明中，治水神話的重要性無可匹敵。它不僅是地理災害的應對，更是“非暴力權威”建立的典範。大禹的“三過傢門而不入”，展示瞭一種超越血緣和私欲的公共服務精神。本章將比較不同文明中“水神”與“築城之神”的對應關係，論證早期政治權力的閤法性，如何通過對自然力量的徵服與馴化來確立。 第五章：技藝的竊取與文明的火種。 普羅米修斯盜火、伏羲畫八卦，這些關於“知識獲取”的神話，揭示瞭早期人類對“技術壟斷”的反思與渴望。知識（火種、文字、曆法）的傳播，往往伴隨著神祇的懲罰。我們探討，在濛昧時代，為何掌握核心技術的人（巫師、智者）必須披上神聖的外衣，以維護其傳播的權威性？技術進步與宗教權威之間的張力，是文明初期的核心矛盾。 第六章：星辰的軌跡與曆法的誕生。 早期文明對天文的依賴，催生瞭“觀星者”階層。本章分析神話中對日月星辰的擬人化（如嫦娥奔月、誇父追日），它們如何轉化為實際的曆法工具，指導農耕與祭祀周期。神話如何將冰冷的天文數據，包裹進溫暖的情感敘事中，使其成為全民遵循的行為準則。 第三部：神話的黃昏與理性的曙光 隨著社會復雜性的增加，單一、全能的創世神話體係開始顯現其解釋力的局限性。本部分探討“理性思維”的萌芽，以及它如何開始挑戰既有的神學解釋。 第七章：從“神諭”到“思辨”：早期哲學的溫床。 考察在神話體係即將瓦解或轉型的關鍵時期，某些“智者”開始嘗試用邏輯推演來解釋世界。例如，從對“自然之力的崇拜”過渡到對“自然規律的探索”。這種轉變，往往錶現為神祇形象的“退場”或“降格”——他們不再直接乾預塵世，而是退居幕後，成為“第一因”或“終極法則”。 第八章：道德的內化：從外部律法到內在良知。 早期神話中的善惡分明，是一種外在的、由神權強製執行的道德體係。隨著文明的發展，道德標準開始內化為“良知”或“天理”。本章分析神話中關於“審判”與“輪迴”的敘事，是如何一步步引導人類將對神靈的恐懼，轉化為對自身行為的反思和自律。 結論：不朽的遺産與未竟的探索 上古神話，是人類精神的原動力，它為早期文明提供瞭生存的藍圖、死亡的慰藉和社會的規範。它不僅是“信仰”，更是人類集體智慧在特定曆史條件下的“第一次科學嘗試”。《鴻濛初醒》試圖錶明：理解神話，就是理解我們自身意識結構的最深層架構。盡管科學已經揭示瞭宇宙的廣袤與生命的起源，但那些關於勇氣、愛、犧牲與秩序的古老迴響，依舊在我們的文化基因中低語，指引著我們在現代世界的迷霧中，尋找方嚮。 本書旨在邀請讀者，放下現代的偏見，重新以一個初生的視角，去傾聽那來自鴻濛之初的、關於萬物起源的磅礴史詩。這不僅是一場曆史的重訪，更是一次精神的洗禮。
著者信息
作者簡介
急腳大師
曾任高中教師，獲得華中師範大學「四項全能教師」稱號。
講課風格幽默生動，通俗易懂，深受學生喜愛。
專注古代人纔選拔製度、唐詩、宋詞等歷史的研究，
善於用通俗易懂的文字嚴謹地講述歷史。
曾在《學語文》《皖南晨刊》等雜誌報刊發錶詩歌、散文、小說等300 餘篇。
急腳大師
曾任高中教師，獲得華中師範大學「四項全能教師」稱號。
講課風格幽默生動，通俗易懂，深受學生喜愛。
專注古代人纔選拔製度、唐詩、宋詞等歷史的研究，
善於用通俗易懂的文字嚴謹地講述歷史。
曾在《學語文》《皖南晨刊》等雜誌報刊發錶詩歌、散文、小說等300 餘篇。
圖書目錄
前言 學霸不隻是會考試
第一章 我命由我不由天，草根們的逆襲之路
01 就算現在吹牛，將來也必成真──蘇秦
02 我用廚藝換博士──倪寬
03 時間就在生活的縫隙裡──董遇、瀋驎士
04 洛陽城中有男神──邵雍
05 朝聞道，夕死可矣──吳昂、黃霸
06 期待一段光的奇遇──江泌、車胤
第二章 中年大叔也能轉型「偶像」
07 有錢不是放棄學習的理由──段乾木
08 「二好學生」的奮鬥人生──吳起
09 一張嘴，檣櫓灰飛煙滅──蒯通
10 想要發光，就讓自己先成為金子──硃買臣
11 養豬大叔的奮鬥史──公孫弘
12 北宋「廢柴」的勵誌人生──蘇洵
第三章 老當益壯，不論幾歲都要發光發亮
13 一箭五鵰的劃算買賣──百裏奚
14 弼馬溫的閃耀時刻──燭之武
15 要想活得久，常在書中走──伏生
16 從「藥罐」到「藥王」──孫思邈
第四章 學霸通關三百六十行
17 流浪歌手的養牛經──甯戚
18 囹圄中的自我救贖──程邈
19 敢做高級「大忽悠」，不做低級「大騙子」──安期生
20 我在古代當科學傢──陳旉、賈思勰、宋應星
21 人纔應該被尊重，而不是被利誘──夏統
22 廚娘的餐桌學問──蕭美人、宋五嫂
23 不隻當一名好工人，更要當一名巧職人──喻皓
24 讓近視眼鏡變得平價的第一人──孫雲球
25 他的一小步，讓別人飛齣一大步──郭雲深
第五章 公子們有多努力，你想像不到
26 遠古的歌謠，至今仍能傳誦不朽──尹吉甫
27 是皇子，也是藏書傢──劉德
28 還有什麼我不會的？──張衡
29 歷史巨輪甩不掉的人──宋繇
30 學霸可以遺傳嗎？──祖沖之
31 連續十九年「日更」的努力──司馬光
32 《資治通鑑》幕後的那個人──劉恕
33 寧靜的書房裡，有兩個「笨」小孩──左思、董仲舒
34 我用雙腳踏遍天南和地北──徐霞客
35 清朝高級休閒農場創始人──袁枚
第六章 乘風破浪的姊姊們
36 老公，你不敢去，我去！──許穆夫人
37 任爾東西南北風，我自巍然不動──班婕妤
38 有學有德更有纔──明德皇後
39 國傢就交給我來守，但誰來守護我呢？──秦良玉
40 即使身處閨閣，雄心仍勝男兒──王貞儀
第七章 要學就學萬人敵
41 就算有技術，也要知識幫撐腰──額勒登保
42 光會打架是成不瞭事的──狄青
43 邊陲小城的守護者──種世衡
44 該齣手時就齣手，一聲吼來皇帝抖──王竑
45 將西方科學引至中國門口的人──徐光啟
第一章 我命由我不由天，草根們的逆襲之路
01 就算現在吹牛，將來也必成真──蘇秦
02 我用廚藝換博士──倪寬
03 時間就在生活的縫隙裡──董遇、瀋驎士
04 洛陽城中有男神──邵雍
05 朝聞道，夕死可矣──吳昂、黃霸
06 期待一段光的奇遇──江泌、車胤
第二章 中年大叔也能轉型「偶像」
07 有錢不是放棄學習的理由──段乾木
08 「二好學生」的奮鬥人生──吳起
09 一張嘴，檣櫓灰飛煙滅──蒯通
10 想要發光，就讓自己先成為金子──硃買臣
11 養豬大叔的奮鬥史──公孫弘
12 北宋「廢柴」的勵誌人生──蘇洵
第三章 老當益壯，不論幾歲都要發光發亮
13 一箭五鵰的劃算買賣──百裏奚
14 弼馬溫的閃耀時刻──燭之武
15 要想活得久，常在書中走──伏生
16 從「藥罐」到「藥王」──孫思邈
第四章 學霸通關三百六十行
17 流浪歌手的養牛經──甯戚
18 囹圄中的自我救贖──程邈
19 敢做高級「大忽悠」，不做低級「大騙子」──安期生
20 我在古代當科學傢──陳旉、賈思勰、宋應星
21 人纔應該被尊重，而不是被利誘──夏統
22 廚娘的餐桌學問──蕭美人、宋五嫂
23 不隻當一名好工人，更要當一名巧職人──喻皓
24 讓近視眼鏡變得平價的第一人──孫雲球
25 他的一小步，讓別人飛齣一大步──郭雲深
第五章 公子們有多努力，你想像不到
26 遠古的歌謠，至今仍能傳誦不朽──尹吉甫
27 是皇子，也是藏書傢──劉德
28 還有什麼我不會的？──張衡
29 歷史巨輪甩不掉的人──宋繇
30 學霸可以遺傳嗎？──祖沖之
31 連續十九年「日更」的努力──司馬光
32 《資治通鑑》幕後的那個人──劉恕
33 寧靜的書房裡，有兩個「笨」小孩──左思、董仲舒
34 我用雙腳踏遍天南和地北──徐霞客
35 清朝高級休閒農場創始人──袁枚
第六章 乘風破浪的姊姊們
36 老公，你不敢去，我去！──許穆夫人
37 任爾東西南北風，我自巍然不動──班婕妤
38 有學有德更有纔──明德皇後
39 國傢就交給我來守，但誰來守護我呢？──秦良玉
40 即使身處閨閣，雄心仍勝男兒──王貞儀
第七章 要學就學萬人敵
41 就算有技術，也要知識幫撐腰──額勒登保
42 光會打架是成不瞭事的──狄青
43 邊陲小城的守護者──種世衡
44 該齣手時就齣手，一聲吼來皇帝抖──王竑
45 將西方科學引至中國門口的人──徐光啟
圖書試讀
前言
學霸不隻是會考試
學霸，指的應該就是那些熱愛學習、善於鑽研、對知識接受能力高、能透過學習發揮自身優勢的人。
生活中，我們經常將「學霸」等同於「考霸」，但本書所提到的這些人，他們不一定考試能考滿分，不一定寒窗十年隻為功名；他們分布在各行各業中，有底層草根、富傢公子、將軍大俠、皇子大臣、技工商人⋯⋯在各自所屬的領域中，他們掌握瞭比其他人更多的知識與技能，也都能被稱為「學霸」。
他們的共同點，就是熱愛學習，並終身學習。若我們也能將學習成為一種習慣，或許就能與他們並肩瞭吧。
學霸不隻是會考試
學霸，指的應該就是那些熱愛學習、善於鑽研、對知識接受能力高、能透過學習發揮自身優勢的人。
生活中，我們經常將「學霸」等同於「考霸」，但本書所提到的這些人，他們不一定考試能考滿分，不一定寒窗十年隻為功名；他們分布在各行各業中，有底層草根、富傢公子、將軍大俠、皇子大臣、技工商人⋯⋯在各自所屬的領域中，他們掌握瞭比其他人更多的知識與技能，也都能被稱為「學霸」。
他們的共同點，就是熱愛學習，並終身學習。若我們也能將學習成為一種習慣，或許就能與他們並肩瞭吧。
用戶評價
评分
我得說，這本書的節奏把控堪稱一絕。很多曆史題材的改編小說，常常會在鋪墊和高潮之間失衡，要麼前戲太長讓人打瞌睡，要麼一下子就衝到結局讓人意猶未盡。但這部作品，它巧妙地利用瞭現代思維與古代規則的碰撞，每一次衝突都像是被精心設計的導火索，一下子就能把劇情點燃。尤其是那些關於“偶像養成”和“人纔發掘”的橋段，寫得非常精彩。作者並沒有把古代人物臉譜化，那些原本可能被視為“小混混”的角色，在主角的引導下，展現齣瞭驚人的潛力和忠誠度。這讓我思考，是不是我們過於用現代的標簽去定義人，而忽略瞭每個人身上潛在的可能性。這種對人性的細緻觀察和深度挖掘，讓整個故事的厚度遠超一般快餐文學，它讓你在享受閱讀樂趣的同時，也在無形中反思自己的判斷標準。
评分這本書的設定真的太有意思瞭！我本來以為這又是一本老掉牙的穿越爽文，結果它在角色塑造上給瞭我一個大大的驚喜。特彆是主角那種初齣茅廬卻又帶著一股子“老油條”勁兒的勁兒，特彆接地氣。他不是那種一上來就無所不能的龍傲天，而是那種需要摸爬滾打、不斷試錯纔能找到自己節奏的人。你看他麵對那些看似不可逾越的古代學霸時，那種有點心虛又硬著頭皮上的樣子，簡直像極瞭我們普通人在麵對考試高壓時的真實寫照。而且，作者在描寫古代學習氛圍的時候，一點都不含糊，那些枯燥的典籍、繁復的禮儀，被寫得既有曆史厚重感，又不失趣味性，讓人仿佛真的置身於那個時代，感受那種“萬般皆下品，惟有讀書高”的社會風氣。最打動我的是，作者似乎在強調，真正的“翻身”不是靠運氣，而是靠腳踏實地的積纍和方法論的革新。那種從底層往上爬的艱辛和最終開花結果的喜悅，讀起來真是酣暢淋灕。
评分這本書的文筆，有一種非常獨特的“煙火氣”。它不像有些古文小說那樣追求辭藻的華麗和晦澀，而是用一種非常流暢、甚至帶著點現代網絡語言的俏皮感來敘事，但又恰到好處地融入瞭古代的背景設定，使得閱讀體驗極其舒適。我最喜歡看主角如何利用現代的“管理學”或“心理學”常識去處理古代的人際關係，那種降維打擊的爽感，不是靠武力，而是靠智慧的碾壓。例如，他如何激勵那些原本心灰意冷的“邊緣人物”，讓他們重拾目標，這種情感上的共鳴是建立在細緻的對話和場景描寫的基石上的。我甚至覺得，如果把背景換成現代職場，這本書依然成立，因為它探討的是永恒的主題——如何在不被看好的情況下，通過自身的努力和正確的策略，去贏得尊重和成功。
评分讀完之後，我有一種強烈的衝動，想去翻翻曆史書，看看那些被正史忽略的“邊角料”人物，是不是也曾有過類似的熱血奮鬥史。這本書的魅力就在於，它提供瞭一種全新的視角來看待“成功學”。它不是簡單地告訴你“努力就會成功”，而是細緻地展示瞭“什麼樣的方法論指導下的努力，纔能帶來真正的改變”。主角和那些“大叔”們、甚至“小混混”們之間的互動，充滿瞭互相成就的張力。那種從互相猜忌到並肩作戰的轉變，寫得層次分明，讓人信服。我特彆欣賞作者對“學習”這個概念的重新定義，它不再是死記硬背，而是一種適應環境、解決問題的能力。這對於正處於迷茫期的年輕人來說，無疑是一劑強心針，鼓勵他們去探索更廣闊的可能性。
评分坦白說，這本書的缺點也並非沒有，但都被它整體的精彩度所掩蓋瞭。比如，偶爾齣現的幾段心理描寫，略微顯得直白瞭一些，沒有前麵那麼含蓄內斂。但是，瑕不掩瑜，整體而言，它成功地搭建瞭一個既有古風韻味又不失現代活力的故事世界。我給它的最高評價是：它成功地將嚴肅的“勵誌主題”包裝成瞭一種非常有趣的“冒險故事”。讀者很容易被捲入主角的命運共同體中，為他的每一步成長而感到由衷的高興。它提供的不隻是一個逃離現實的窗口，更像是一本關於如何“重建自我價值”的實用指南，隻是這個指南被放在瞭一個充滿奇遇和挑戰的曆史背景下，顯得格外引人入勝。
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