笨作文:國中實戰篇(新版)

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林明進
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  • 作文。國中。寫作技巧。實用。學習。教育。升學。新版。中文。技巧
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具体描述

所謂心法,方法無他,唯有勤懇練功,招式不呼弄
方能成就文章的靈魂,點鐵成金

面對作文題目,下筆為文前,為何常常容易陷入語意不清、表達不出本意的困境?
在手腳冰冷、手足無措的窘境下,如何冷靜地面對題目,擺脫腸枯思竭的痛苦?


◎《笨作文》30篇題目都是師大心測中心不斷研發的測試題,題題都有代表性。只要反覆實戰練習,學好這套基本功,上到考場,最短時間內,也能自然下筆,寫出好作文。
◎《笨作文》是一本針對國中會考脫胎換骨的應考策略,標榜的就是要讓你「馬上」操作,一看就懂。
◎《笨作文》不提供任何優質的範文,旨在幫助學生獲得心法,寫自己想寫,寫自己要寫,寫自己會寫。憑自己本事寫出來的文章就是自己的最佳範文。

寫作一篇文章容易,但是,寫作一篇好的文章則必須歷經千錘百鍊的過程才可得。這是一本教導中學生建立正確作文態度、如何作好一篇不落俗套文章的學習寶典。它強調不依賴範文,旨在幫助學生寫出有自己味道的「自在文章」。

《笨作文》的「笨」,旨在期勉同學以實實在在、按部就班的態度學習作文章。
林明進老師教我們作文力的培養,首重以下五項要點——

馬上審題:審題要有真功夫,大處小處不馬虎,題目不能模糊,題意務必清楚。
馬上立意:建立文章有靈魂,一新耳目找竅門,靈感激盪乾坤,開發創意真神。
馬上構思:構想思考畫藍圖,四面八方找思路,統整全篇脫俗,設計變化自主。
馬上選材:素材求精不求繁,篩選貴嚴不貴多,選對不如選好,選俗不如選新。
馬上布局:起承轉合不呆板,有鳳首有豬肚也要豹尾,有章法有安排也要謀篇。



全書精選30篇經典題目,以運思的完整步驟作分析,強調接到一篇作文題目,如何從審題、立意、構思、選材、布局,到直接進行寫作,快速養成一套具體有效的實戰策略。

林明進有條不紊、循序漸進的解析,為學生畫出寫作的每一個細節和重點,指點出學生寫作時容易犯下的通病,幫助學生找到實用且有益的作文訣竅。
生活經驗是寫作最佳的取材場所,圍繞在生活周遭的人、事、物,俯拾即是,好好運用本書五項訣竅,大膽從自己的心路歷程思索、觀察和想像,反覆練習。有了這些訓練,你已獲得了作文的基本心法,加上平時個人的閱讀累積,自能寫出一手滿分好作文。

【聯名好評推薦】

大學教授,中小學校長、教師、國文輔導團,家長會長,補教名師!

【好評推薦】

「從考題出發,帶領學生認識題目,理解題目,再引導學生如何組織材料,寫成一篇好文章。本書的心法與原則,是國中作文教學,以及學生自學的最佳參考。」
——凌性傑(作家、建中國文科教師)

「以作文教學——「培養自然而然的寫作力」風靡兩岸的林明進老師,累積近40年的教學經驗,針對國中生應考作文提出最自然、最健康、最踏實、最有效的寫作引導策略。《笨作文》篇篇精采,開發靈感,讓學生寫出自己的好作文,我們一致推薦。」
——台北市建中國文科歷任主席:周杏芬、姜廣艮、施美慧、凌性傑、章瓈文、陳怡樺、楊玉玲、劉昭敏、羅安琪
 
好的,这是一本关于提升中学写作能力,涵盖多种文体和应试技巧的图书简介,内容力求详实、实用,旨在帮助学生扎实掌握写作基础,应对各类考试挑战。 --- 《妙笔生花:中学应试作文全攻略》 —— 夯实基础,精进技巧,决胜考场 【本书定位与特色】 在当前的教育体系中,无论是日常的课堂练习,还是关键的学期与升学考试,作文始终是衡量学生综合素养和思维深度的核心指标之一。《妙笔生花:中学应试作文全攻略》 并非一本简单罗列范文的集锦,而是一部系统化、实操性极强的写作指导手册。本书紧密结合初中及高中阶段的教学大纲要求与历年考场真题趋势,旨在为所有中学生提供一套从“无从下笔”到“文采斐然”的完整进阶路径。 本书的精髓在于“结构化教学”与“情境化训练”。我们深知,作文能力的提升并非一蹴而就,而是需要对不同文体进行拆解分析,并辅以大量的针对性练习。本书将复杂的写作要求细化为易于理解和掌握的步骤,帮助学生建立起清晰的写作框架,从而在考场上能够迅速锁定目标文体,高效组织素材,并最终呈现出逻辑严密、情感真挚的高分作文。 【核心内容模块详解】 本书共分为五大部分,层层递进,构建起一个全面的中学写作知识体系: 第一部分:写作基础的夯实——基石永固 本部分聚焦于写作的“微观”层面,确保学生在构建宏大篇章之前,拥有扎实的语言功底和审题能力。 1. 审题与立意: 强调“审题是作文成功的一半”。详细剖析命题作文、半命题作文、材料作文(看图、看话、看文)的审题技巧。重点讲解如何准确把握题目的关键词、限定范围和潜在的中心倾向,确保立意深刻而不偏离主题。提供“三问法”——问对象、问目的、问情感,快速确立作文的灵魂。 2. 语言的锤炼与润饰: 针对中学生作文中常见的不够准确、平淡、啰嗦等问题,本书提供了一系列“点石成金”的语言技巧。包括如何精准使用动词和形容词,如何避免陈词滥调,以及如何通过排比、对比、拟人等修辞手法增强语句的表现力和感染力。此外,还专门设立“病句辨析与修改”单元,提升书面表达的规范性。 3. 结构布局的艺术: 详述文章的“骨架”。从最基础的“总—分—总”结构,到更高级的“并列式”、“递进式”、“对照式”结构。对于记叙文,讲解如何设置悬念、设置伏笔与照应;对于议论文,则重点教授如何构建清晰的论点、论据与论证链条,确保文章脉络清晰,一气呵成。 第二部分:记叙文的深度挖掘——情真意切 记叙文是中学作文中占比最大的文体之一。本书致力于将学生的个人经历转化为动人的故事。 1. 经典记叙文体精讲: 详细解析叙事、描写、议论、抒情在记叙文中的融合应用。重点训练学生如何运用“细节描写”来支撑中心思想,如何通过人物对话和心理活动来塑造立体的人物形象。 2. 情感的真实表达: 探讨如何处理“真情实感”与“考场要求”之间的平衡。教授“含蓄表达法”,避免过度渲染和空洞口号。通过大量实例,指导学生如何从日常琐事中挖掘出具有普遍意义的人生哲理,使记叙文不仅有故事性,更有思想深度。 3. 叙事视角的切换与节奏控制: 讲解第一人称、第三人称视角的特点与适用场景。如何通过控制叙事节奏——详略得当——来突出重点情节,增强故事的张力。 第三部分:议论文的逻辑构建——思辨为王 议论文是考察学生逻辑思维和判断力的重要阵地。本书将复杂的议论方法系统化。 1. 论点确立与深化: 训练学生提出“辩证性”和“可论证性”的论点。不仅要能提出“是什么”,更要能探讨“为什么”和“怎么办”。 2. 论证方法的集大成: 系统归纳并实战演练七大核心论证方法:道理论证、事实论证(举例论证)、对比论证、对比论证、正反对比论证、比喻论证、引证法等。每种方法都配有高质量的论据素材库,并指导如何将抽象的道理与具体的例子完美结合。 3. 论证的层次与气势: 重点教授“层层递进式”的论证结构,如“是什么—为什么—怎么办”或“现象—本质—对策”的逻辑推进。指导学生如何运用排比句和设问句来增强议论文的气势,形成强大的说服力。 第四部分:其他文体的应对与创新 针对考试中可能出现的应用文、说明文及散文等文体,提供专项突破。 1. 应用文体的规范性: 针对书信、演讲稿、倡议书等常见文体,详细讲解格式、语体(正式或非正式)要求和核心要素,确保考生能够快速拿到“格式分”。 2. 散文与文体融合: 探讨如何将议论的思辨性融入抒情散文中,使文章既有美感又不失力度。指导如何自然地融入描写和议论,避免结构松散。 3. 场景化命题训练: 针对“主题写作”和“情境写作”的要求,提供模拟环境下的快速构思法,确保在时间压力下也能快速搭建起符合情境的文体框架。 第五部分:考场实战演练与高分秘籍 本部分是全书的实战检验区,旨在将所学知识转化为实际分数。 1. 真题剖析与得分点逆向工程: 选取近五年的典型高分与低分作文案例,进行“红笔批注式”的深度解析。分析高分作文的“亮点”和低分作文的“硬伤”,让学生清晰了解阅卷老师的偏好和评分标准。 2. 时间管理与答题策略: 传授“审题两分钟,构思五分钟,落笔四十分钟”的高效时间分配方案。指导学生如何根据作文分值调整写作深度与篇幅。 3. 独门“提分技巧包”: 汇集一系列立即可用的“小工具”:如“万能开头结尾句式参考库”、“高频主题素材速查表”、“核心修辞精准植入法”等,确保学生在作文的起承转合处都能有所亮点,为总分添光增彩。 【致读者】 写作能力是伴随一生的财富。本书的目标,不仅仅是帮你拿到眼前的分数,更是培养你清晰思考、准确表达的能力。拿起《妙笔生花:中学应试作文全攻略》,踏上你的写作精进之路,让每一次落笔,都成为自信的展现。愿每一位学子都能在笔下构建属于自己的精彩世界!

著者信息

作者簡介

林明進
經歷
台灣省宜蘭縣三星鄉人
天主教輔仁大學中國文學系畢業
台灣師大國文研究所結業
奉元書院門生35年
奉元講師7年
教育研究院特聘語文審修委員
TISA國語文題庫評審委員
全台高中國文課程修訂委員(2011年)
教育部閱讀教學策略開發徵選計畫委員(2007年)
考選部命題諮詢委員(2007年)
趙廷箴文教基金會第一屆高中最優良語文教師(1993年)
全台語文類教學卓越獎(2005年)
台北市語文類特優、優良教師(2015、2013年)
大學聯考、學測國文科答案研判委員多年(1994~2011年)
台北市、台中市、台南市、苗栗、新竹、嘉義作文選手集訓講座(2005~2022年)
全台語文競賽作文評審委員(2001~2022年)
台北市國語文競賽作文評審委員(1999~2022年)
國語日報社語文中心寫作班國中組教材編撰總召集人(1999~2022年)
聯合報兒童寫作班總策劃(2006年~)
國高中國文科課程編輯委員(1995~2014年)
北京北大、北京順義、北京南鑼鼓巷、北京辛庄師範、北京中華書局、河北石家莊、南京、無錫、上海、重慶、璧山、成都、南昌、廣州、潮州、深圳、廈門、杭州、瀋陽、長白山、承德、長沙、海南海口三亞、鄭州、內蒙包頭、山東淄博、濟南、武當山、安徽、北戴河、上海暨東莞台商子女學校【大學】【中庸】【論語】講座〈2013年~〉
北京奉元書院種子教師培訓講師;中華誦〈中華書局〉專聘各地國學講師(2013年~)已達600場以上
台北市奉元書院「學庸課」講師
台北市奉元書院/金石堂龍顏講堂「論語課」講師(2015年~)。
上海「語文學習」高考作文台灣特約撰稿(2004~2015年)
《幼獅文藝》青春點名簿專欄作家(2015年~)
《商業周刊》作文專欄作家(2015年~)
《小作家》雜誌專欄作家(2009年~)
溫世仁作文評審十餘年
文狀元評審多年
溫世仁、漢光、東元文教基金會全省巡迴講座(2005~2014年)
台灣師大、台北教育大學、台南大學作文師資培訓班講座(2007~2011年) 聯合報寫作師培班巡迴講座 C.W.T.寫作力中心全省巡迴講座(2007~2011年) 台灣學生學習成就評量國語文特約講座、審修委員、研發委員(2008~2015年)
全台高中、國中、國小各級教師寫作演講(1999~2021年)已達2600場以上

教職
台北市建國高中國文科教師34年(共38年,含明道高中1年、徐匯高中3年)

著作
《創意與整合的寫作》、《理解與分析的寫作》、《搶救30篇古文非選攻略》、《高中語文表達能力學習手冊》、《順理成章──大考語表寫作得分策略》、《大塊齋讀易筆記》、《成語辨正辭典》、《古文觀止鑑賞》、《紅樓夢裡夢外》等書。教育部《提昇國中語文教學手冊》編撰者。
散文集:《學生》、《學生2——溫暖的手勢》、《學生3——叫我最後一名》(台北麥田、北京九洲)
作文集:《起步走笨作文—基礎篇進階篇》、《國寫笨作文:學測實戰篇》(天下文化)、《笨作文》(台北麥田、北京中國文聯)、《培養自然而然的寫作力》系列三書(北京中國文聯)、《林明進作文教室》系列(國語日報社) 、《大作文章》(皇冠)。

相關著作:《學生3:叫我最後一名》《笨作文:國中實戰篇》《學生2--溫暖的手勢》《學生》

图书目录

新版自序/只想教你笨出一點名堂
自序/《笨作文》,不怕笨


實戰題目1:從陌生到熟悉
實戰題目2:我要成為哪樣的人
實戰題目3:當一天的老師
實戰題目4:那一刻,真美
實戰題目5:讚美與責備
實戰題目6:夜讀
實戰題目7:面對誘惑
實戰題目8:真想見到他
實戰題目9:鄉村與都市
實戰題目10:一份特別的禮物
實戰題目11:用餐時分
實戰題目12:發現生活中的美
實戰題目13:影響我最深的一句話
實戰題目14:付出與收穫
實戰題目15:我最想完成的一件事
實戰題目16:論交友
實戰題目17:一次難忘的考試經驗
實戰題目18:給國中學弟妹們的建議
實戰題目19:一張舊照片
實戰題目20:夏天最棒的享受
實戰題目21:我從同學身上學到的事
實戰題目22:成功與失敗
實戰題目23:體諒別人的辛勞
實戰題目24:……帶給我快樂
實戰題目25:常常,我想起那雙手
實戰題目26:我曾那樣追尋
實戰題目27:反省自己
實戰題目28:我的休閒生活
實戰題目29:心靈大掃除
實戰題目30:我最喜愛的電視節目

跋/《笨作文》給漁不給魚
 

图书序言

  • ISBN:9786263104198
  • 叢書系列:林明進作品集
  • 規格:平裝 / 288頁 / 21 x 14.8 x 1.7 cm / 普通級 / 單色印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:10歲~99歲

图书试读

用户评价

评分

这本书真是让我大开眼界,里面的讲解细致入微,简直就是一份宝藏。我特别欣赏作者对于写作技巧的剖析,不仅仅停留在理论层面,更是深入到实际操作的每一个细节。比如,书中对于如何搭建文章骨架的讲解,简直是手把手教学,让我这个写作小白也能立刻上手。而且,作者在举例时非常巧妙,总能用一些贴近学生生活的情境来阐述复杂的概念,让枯燥的理论变得生动有趣。读完之后,我感觉自己的思路一下子打开了,之前那种下笔无神的困境似乎迎刃而解。尤其是一些关于如何深化主题的讨论,让我开始思考写作不仅仅是文字的堆砌,更是一种思维的表达。这本书的排版和语言风格也十分到位,读起来毫无压力,非常适合需要快速提升写作能力的学生。我已经推荐给身边很多朋友了,他们读完之后也纷纷表示受益匪浅。这本书确实做到了“实战”二字,读完就能感受到明显的进步。

评分

这本书的深度超出了我的预期,它不仅仅是针对应试教育的“技巧书”,更像是一本关于如何清晰表达思想的指南。作者对于语言的驾驭能力非常高超,使得那些复杂的写作理论也变得通俗易懂。我非常喜欢书中关于如何提升文章“厚度”的探讨,这让我意识到,优秀的作文绝不是花架子,而是要有真材实料的内核。书中的许多观点,例如如何构建有张力的开头和收尾,都是我在其他地方很少见到的深入分析。对于那些已经有一定基础,但渴望突破瓶颈,追求更高写作境界的读者来说,这本书的价值是不可估量的。它提供的不仅仅是工具,更是一种全新的思维模式。

评分

说实话,我本来对这种“教你如何写作文”的书抱着将信将疑的态度,但这本书彻底扭转了我的看法。它的强大之处在于,它不是简单地告诉你“要怎么写”,而是深入挖掘了“为什么这么写”,并且提供了大量的范例和反例供我们对比学习。作者的文笔流畅,逻辑清晰,把那些看似玄乎的“灵感”和“文采”都拆解成了可操作的步骤。我尤其喜欢它对于不同文体写作要点的梳理,比如议论文的论证结构和记叙文的细节描写,都有独到的见解。以前写作文总是抓不住重点,现在我能更系统地去构建自己的文章。这本书的价值不在于让你模仿,而在于让你理解背后的原理,从而形成自己的写作风格。对于想要从“会写”跨越到“写好”的学生来说,这本书无疑是一剂强心针。

评分

拿到这本书时,我还担心内容会过于陈旧或脱离实际,结果完全出乎意料。它紧跟时代,在举例和分析中都体现了对当下学生写作环境的深刻理解。这本书的实用性体现在每一个细节里,比如如何应对命题作文,如何处理审题偏差等,都给出了非常具体可操作的建议。阅读过程中,我感觉作者是在和我进行一场深入的对话,而不是单向的灌输。它真正做到了化繁为简,让“写作”这个曾经令人头疼的科目,变成了一个可以系统学习、逐步精进的技能。我已经开始尝试运用书中学到的方法来修改我之前的旧作文,效果立竿见影,语感和逻辑都有了显著的提升。强烈推荐给所有想在写作上有所作为的同学。

评分

这是我近期读到过最有条理的写作指导书了。它最大的亮点在于其结构安排,层层递进,让人感觉每读一章都能稳步提升。书中对常见写作误区的分析非常精准,常常让我拍案叫绝,原来我之前的某些写作习惯都是错的!作者的语气像一位经验丰富的老教师,既严格又充满鼓励。我发现自己最需要改进的地方就是材料的选取和运用,而这本书在这方面提供了非常实用的方法论。它教会我如何从日常生活中提炼有价值的素材,并将其有机地融入到文章中去,让文章内容更充实、更有说服力。这本书简直是我的写作“急救包”,在遇到瓶颈时翻开它,总能找到新的突破口。

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