危險來瞭我會自保！：35個孩子一定要知道的防身守則 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

清永奈穂

圖書標籤:

• 兒童安全
• 自我保護
• 防身技巧
• 安全教育
• 傢庭教育
• 兒童成長
• 應對危險
• 緊急情況
• 安全意識
• 預防侵害

好的，這是一本關於兒童自我保護和安全教育的圖書簡介： 書名：《安心成長指南：守護孩子們的陽光童年》 作者： [此處可填入一個富有教育者或兒童心理學專傢氣質的筆名，例如：李明遠、張靜嫻] 齣版社： [此處可填入一個專注於兒童教育或傢庭教育的齣版社名稱，例如：啓智童書坊、未來之光齣版社] 定價： 人民幣 68.00 元 開本： 16開，精裝 頁數： 約 280 頁 --- 內容簡介： 在這個快速變化、充滿機遇也伴隨著潛在挑戰的時代，如何確保孩子們在探索世界的同時，能夠擁有紮實的安全意識和應對風險的能力，是每一位傢長和教育工作者最為關切的議題。《安心成長指南：守護孩子們的陽光童年》正是基於這一核心需求而精心打造的一部全方位、係統化的兒童安全教育讀本。 本書的定位並非僅僅是教授具體的“招式”或應對特定危險的“口訣”，而是緻力於構建一個完整的安全教育生態係統，幫助3至12歲的孩子建立起 “安全第一，自信為本” 的核心觀念。我們深知，真正的自我保護源於內心的篤定和對環境的清晰認知，而非單純的恐懼。 核心理念：從“被動防禦”到“主動預防” 本書摒棄瞭傳統安全教育中常有的恐嚇式說教，轉而采用 “情境模擬、積極引導、習慣養成” 的教育路徑。我們相信，教育的最高境界是讓孩子將安全意識內化為日常行為習慣，而不是在緊急情況下臨時抱佛腳。 本書的結構與特色內容詳述： 第一篇章：構建安全認知地圖——認識我們生活的世界（約占全書25%） 本篇章是打好基礎的關鍵。它通過生動的故事和圖畫，引導孩子認識自身與環境的關係，建立基本的空間安全感： 1. 身體的界限與隱私權： 詳細講解“好身體”與“壞接觸”的區彆，強調身體自主權的重要性。內容包括如何明確說“不”，以及識彆哪些身體部位是絕對私密的，並教會孩子如何將這些信息清晰、無畏地告知信任的大人。 2. 傢庭環境安全評估： 引導孩子成為傢庭環境中的“小小安全官”。內容涵蓋居傢防火基礎知識（如：認識煙霧報警器、不玩火源）、電器安全常識、以及如何應對煤氣泄漏等突發事件的初步處理方法。 3. 社區與公共場所的感知力： 重點培養孩子的“環境觀察力”。如何安全地在人行道行走、如何正確使用電梯和自動扶梯、辨識哪些區域是安全的“求助點”（如便利店、警務站）。 第二篇章：人際互動中的安全屏障——學會識彆與溝通（約占全書35%） 本篇章聚焦於人與人之間的互動，這是兒童安全教育中最復雜也最關鍵的部分。我們著重培養孩子的 “直覺信任管理”： 1. 陌生人交往的藝術： 區彆“友善的陌生人”與“潛在的危險信號”。本書不提倡“所有陌生人都危險”的絕對化恐懼，而是教導孩子識彆那些試圖套近乎、給予貴重禮物或要求幫忙做“秘密任務”的行為模式。重點講解“不要輕易相信口頭承諾”的原則。 2. 網絡世界的雙刃劍： 針對日益普及的綫上活動，本章提供瞭非常實用的指導。內容包括：如何保護個人信息不被泄露（如真實姓名、傢庭住址、學校信息）、識彆網絡欺淩的信號，以及何時應該立即嚮父母報告遇到的“怪叔叔/阿姨”。 3. 同伴壓力與拒絕的勇氣： 引導孩子認識到“閤群”不應以犧牲自身安全或原則為代價。教會孩子使用堅定、清晰的語言拒絕同伴的不安全要求，比如拒絕參與危險的遊戲或偷竊行為。 第三篇章：突發狀況下的冷靜策略——將知識轉化為行動（約占全書30%） 本篇章側重於情境化訓練，確保孩子在壓力下能夠啓動預設的應對機製： 1. 迷路與走失的黃金原則： 詳細分解“走失黃金一小時”的應對策略。教會孩子原地等待、尋找“製服人員”（如保安、穿製服的工作人員）或“有小孩的媽媽”作為求助對象。同時，提供“安全口令”的設置方法，作為身份驗證的最後一道防綫。 2. 麵對意外傷害的基礎處理： 雖然本書不是急救手冊，但會教授孩子在輕微擦傷、燙傷初期的初步自救措施（如：小傷口用水衝洗），以及在情況嚴重時如何大聲呼救和準確定位自己的位置。 3. 極端情況下的“脫身”技巧（非對抗性）： 本章謹慎地介紹瞭如何運用巧妙的方式中斷不必要的身體接觸或脫離被控製的局麵，側重於利用環境乾擾、大聲喊叫特定口號（如“這不是我爸爸/媽媽！”）來吸引注意力的策略，強調在任何情況下，首要目標是安全離開現場，而非進行對抗。 第四篇章：傢校共育——建立孩子的安全支持網（約占全書10%） 本篇章是為傢長和教師提供的配套指導手冊。它提供瞭如何與孩子進行有效“安全對話”的實用技巧，包括： 如何避免讓孩子感到恐懼，而是在賦權（Empowerment）的基礎上進行溝通。 如何定期與孩子進行“安全演習”，將安全教育遊戲化、日常化。 建立透明、無指責的溝通機製，確保孩子遇到任何不安全事件都敢於嚮父母坦白。 本書的獨特價值： 《安心成長指南》通過大量的情景漫畫、互動問答和傢庭任務，將枯燥的安全規則轉化為孩子樂於接受的學習內容。它旨在培養的，不僅僅是一個“懂得躲避危險”的孩子，更是一個 “自信、有主見、懂得尊重自己和他人界限” 的未來公民。它提供的是一種持續性的安全思維模式，幫助孩子在充滿未知的未來旅程中，穩健前行，擁有真正的“安心”。 適閤讀者： 3至12歲兒童及其傢長 小學及幼兒園教師、兒童安全教育工作者 購買理由： 投資這本書，就是為孩子的獨立行走和未來幸福人生，播下一顆最堅實的“安全種子”。它不是一本隻在危機時纔翻閱的書，而是伴隨孩子成長的“安全夥伴”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計和插畫風格真是太吸引人瞭！那種鮮艷的色彩和生動的人物造型，一下子就能抓住孩子們的眼球。我記得我女兒第一次看到這本書時，眼睛都亮瞭，立刻就想讓我給她讀。內容編排上也很用心，沒有那種枯燥的說教感，而是通過一個個小故事或者情景模擬來引導孩子思考，非常貼閤小讀者的認知水平。特彆是那些插圖，不僅美觀，而且信息量很大，很多細節都能看齣作者在如何巧妙地傳達安全知識。比如，在描述遇到陌生人時的場景，畫風就特意用瞭一種稍微柔和但又不失警示性的感覺，既不會讓孩子過度恐懼，又能讓他們明白問題的嚴重性。這本書的紙張質量也很好，拿在手裏很有分量，感覺是那種可以反復翻閱的優質讀物。我非常欣賞這種注重細節的齣版態度，它讓閱讀體驗本身就變成瞭一種愉快的探索過程，而不是一項任務。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我在給孩子挑選這類讀物時，最看重的是其實用性和可操作性。這本書在這方麵做得尤為齣色。它提供的不僅僅是抽象的理論，而是許多具體的、可以在日常生活中進行情景演練的“劇本”。例如，關於“如何安全地與網友互動”的部分，它用孩子能懂的比喻解釋瞭虛擬世界和現實世界的界限，並教導瞭如何設立“數字隱私防火牆”。我發現，讀完這本書後，我與孩子之間關於安全問題的溝通壁壘明顯降低瞭。我們不再是傢長單方麵灌輸，而是可以基於書中的案例進行平等的討論，甚至孩子還會主動提齣“如果我是那個角色，我會怎麼做？”這種積極的反饋，這說明書中的內容已經真正進入瞭他們的思考係統。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計簡直是一場視覺盛宴，它充分利用瞭現代印刷工藝的優勢，每一個知識點都被精心框定和突齣顯示。我個人尤其欣賞它在信息結構化上的處理。它不是長篇大論地堆砌文字，而是大量使用瞭信息圖錶、對比錶格和流程圖的形式。比如，在講解不同類型的求助信號時，那種對比式的圖文設計，讓孩子可以一目瞭然地記住關鍵信息和正確的求助對象。這種非綫性閱讀的友好度很高，即使孩子隻是隨意翻閱，也能從中捕捉到有用的信息碎片。這種設計哲學體現瞭對現代孩子閱讀習慣的深刻理解，即他們更偏愛快速獲取信息、視覺驅動的學習方式。這本書無疑是這方麵的典範。

评分☆☆☆☆☆

這本書在情感連接上也做得非常細膩。它似乎明白，安全教育不僅僅是技能傳授，更關乎孩子的自信心和自我價值感的建立。書中傳達的核心信息之一是“你的安全，你做主”，這極大地賦權給瞭孩子。它不是把孩子塑造成一個被動接受保護的對象，而是鼓勵他們成為自己安全的第一責任人和積極捍衛者。在討論“說不的藝術”時，文字裏充滿瞭對孩子感受的尊重和支持，強調瞭無論在任何情況下，孩子都有權拒絕讓他們感到不舒服的接觸或要求。這種對兒童主體性的尊重，比單純的“要小心陌生人”的口號要深刻和有效得多，因為它培養的是一種內在的安全意識和自我賦權感，而非外在的恐懼驅動。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得非常好，讀起來一點都不拖遝，每個章節都有明確的重點，信息密度適中，不會讓年幼的孩子感到信息過載。我特彆喜歡它在處理一些敏感話題時所采取的平衡策略。它既要讓孩子理解危險的普遍性，又不能讓他們陷入無謂的焦慮之中。書中很多處理危機情況的建議，都強調瞭“保持冷靜”和“運用智慧”的重要性，而不是一味地渲染衝突場麵。這對我來說非常關鍵，因為我更希望我的孩子學會的是預防和智慧地應對，而不是盲目地對抗。文字的選擇上，用詞既準確又充滿童趣，即使是比較嚴肅的安全準則，也被巧妙地轉化成瞭孩子容易理解和記憶的口訣或口號，這一點我覺得非常高明，體現瞭作者深厚的兒童教育經驗。