❝ 從初生到指認世界萬物，給孩子一套激發創意與想像力的工具❞
「字母書」、「識字書」一直是幼孩學習語言的過程裡很重要的輔助工具。學習語言，是初生到指認這個世界萬物的重要步驟，但我們並不希望，在孩子們學習辨識世界萬物的過程裡，逐漸失去創意與想像力。蘋果不隻有紅色，橘子也不會隻有一個尺寸，在地錶上的生物，都有著形形色色的可能性。
要怎麼讓孩子理解，這個世界、萬物充滿瞭潛在與可能呢？
❝ 藝術創作與互動教育，是我們探尋的一種可能性。❞
「字母書」、「識字書」，不隻是繪本藝術創作者、文字工作者緻力創作的主題之一，也是讓孩子們在學習語言、識字的過程裡，能夠與大人一起玩耍、激發更多創造性的工具。
❝ 年輕的藝術創作者為孩子們創作的互動性繪本❞
年輕的藝術創作者陳保如，以狀似童稚的繪圖風格，在動物身上畫齣充滿動感、奇妙的紋路，讓孩子們禁不住想與這些動物玩耍、對話：你是誰？要怎麼稱呼你呢？你生活在哪裡呢？吃些什麼呢？
❝ 要先學哪一種語言呢？❞
學ㄅㄆㄇ的同時，如果也能一起聽聽，其他的語言如何發音呢？學ABC的時候，是不是也能聽見，自己的母語如何發音？為此，我們將為臺灣的孩童製作這本兒童四語識字書，可以透過充滿想像力的動物圖象，同時學習注音符號發音以及英文字母發音，並且同步認識該動物的臺語及客語，開啟孩子們在認識動物、與動物玩耍的過程裡，沉浸在多元語言的環境裡。
本書特色
＊以四語（華語、英語、臺語以及客語）方式呈現，並搭配有聲內容，語言學習更簡單！
＊兩款封麵：星空黑及米白色，有若動物的白天與黑夜
＊由年輕的插畫藝術傢陳保如以狀似童稚、充滿想像力的圖像，十足吸引孩子們的目光。
＊全彩精裝，內頁為上下裁開的特殊裝幀，讓孩子邊翻動邊玩耍邊學習語言！
＊有注音
具體描述
好的，這裏為您提供一份不包含您指定圖書內容的圖書簡介，內容詳實，力求自然流暢： --- 書名：《星辰的低語：宇宙深空探秘與人類文明的未來》 簡介 浩瀚宇宙，亙古以來便激發著人類最深沉的好奇與敬畏。從最初仰望夜空、劃分星座的古老文明，到如今發射探測器、捕捉遙遠星光的前沿科學，我們對“那裏有什麼？”的追問從未停歇。本書《星辰的低語：宇宙深空探秘與人類文明的未來》，並非一部枯燥的教科書，而是一次引導讀者穿越時空、直抵宇宙奧秘核心的史詩級旅程。它以嚴謹的科學基礎為骨架，以引人入勝的敘事手法為血肉，旨在為所有對未知充滿渴望的心靈提供一幅清晰而壯闊的宇宙全景圖。 第一部：迴溯時間之河——宇宙的誕生與演化 本書的開篇，將我們帶迴宇宙的最初瞬間——那個超越想象的“奇點”。我們不再停留於“大爆炸”這一概念本身，而是深入探討其背後的物理機製、早期暴脹理論的爭議與證據，以及宇宙微波背景輻射（CMB）如何成為我們迴望創世之初的“嬰兒照片”。 隨後，我們將詳細解析恒星的生命周期。從彌漫的氣體和塵埃雲如何坍縮形成第一代恒星，到它們在核心通過核聚變點燃生命之火，乃至最終以超新星爆發的方式，將構成生命的重元素拋灑迴宇宙空間。我們還將聚焦於黑洞——時空幾何的終極扭麯者。從史瓦西半徑的數學美感，到事件視界內部的不可知性，再到最近LIGO和EHT對引力波和黑洞陰影的捕獲，本書力求以最直觀的方式，揭示這些宇宙巨獸對周圍環境産生的深刻影響。 此外，暗物質和暗能量，這對占據宇宙物質和能量構成約95%的“幽靈”實體，將占據重要篇幅。它們如何影響星係的形成與宇宙的加速膨脹？科學傢們正如何設計精密的地下實驗室與太空望遠鏡，試圖揭開它們的真實麵目？本書將梳理當前主流的候選理論，並介紹最新的實驗進展。 第二部：群星之間的歌劇——係外行星與地外生命的追尋 當我們把目光投嚮太陽係之外，數以韆億計的恒星正帶著它們各自的行星係統，在銀河係中靜靜運轉。係外行星的發現，無疑是近三十年來天文學最激動人心的篇章。我們將迴顧開普勒任務的輝煌成就，以及TESS和詹姆斯·韋伯太空望遠鏡（JWST）如何以前所未有的精度，描繪齣遙遠世界的輪廓。 本書細緻地剖析瞭“宜居帶”的概念，並擴展討論瞭更廣義的生命存在可能性——那些圍繞紅矮星運行、受潮汐鎖定影響，或是生活在冰蓋下海洋中的世界。我們不僅關注類地行星，也深入探討瞭“超級地球”和“迷你海王星”這類在銀河係中更為普遍的行星類型，它們是否也可能孕育齣我們尚未想象到的生命形式？ 關於地外生命，本書秉持科學的審慎態度，對SETI（搜尋地外文明計劃）的進展進行瞭客觀迴顧，並探討瞭費米悖論的各個層麵：為什麼我們至今沒有發現任何確鑿的信號？是生命稀有，還是文明的壽命短暫，抑或是我們尚未掌握正確的“監聽”頻率？作者鼓勵讀者以開放的心態，去思考生命在宇宙中的復雜性與多樣性。 第三部：人類文明的遠航——邁嚮星際時代的挑戰與願景 本書的後半部分，視角轉嚮瞭我們自身——人類文明在宇宙中的定位與未來。麵對地球資源的有限性和潛在的生存威脅，將文明擴展至星際空間，已不再是科幻小說的專屬領域，而是嚴肅的工程與哲學議題。 我們將深入探討星際旅行的物理學障礙與潛在解決方案。從經典的化學火箭，到理論上更高效的核聚變推進，再到利用激光帆或麯速驅動的設想，本書對每一種推進技術進行瞭優劣勢的細緻分析，重點評估瞭其在可預見的未來內實現的可能性。 同時，本書也著眼於更長遠的殖民藍圖。月球基地的建立、火星的永久性定居點、乃至“戴森球”這類宏大工程的設想，都將被置於嚴謹的資源估算和技術路綫圖的框架下進行討論。特彆是，在建設地外傢園的過程中，我們將麵臨哪些倫理睏境？人類應該如何適應新的重力環境、輻射水平以及社會結構？ 最後，《星辰的低語》以一種富有哲思的基調收尾。當我們真正成為一個跨行星物種時，我們對“傢園”、“身份”和“存在”的理解會發生何種根本性的變化？宇宙的浩瀚既是對我們渺小的提醒，也是對我們智慧與韌性的終極考驗。本書旨在激發讀者，不僅要抬頭仰望星空，更要思考我們腳下的世界與我們即將邁嚮的未來之間的深刻聯係。 目標讀者： 本書適閤所有對天文學、宇宙學、行星科學以及未來學感興趣的讀者。無需深厚的物理學背景，書中用詞力求精準而平易近人，旨在成為連接專業知識與大眾好奇心的橋梁。無論您是渴望瞭解宇宙起源的初學者，還是尋找最新研究動態的愛好者，都將在本書中找到引人入勝的見解與啓發。 ---
著者信息
作、繪者簡介
陳保如（Pao Ju, Chen）
臺灣臺北市齣生，臺北市私立泰北高中廣告設計科、 二〇二一年美國馬裏蘭藝術大學純藝術係畢業。
很喜歡動物，最喜歡的動物是貓！
藝術創作主要以插畫為主，近期喜歡童書繪本創作。
創作風格充滿童趣，擅長用蠟筆呈現細膩而有手感的線條，顏色跳躍大膽，喜歡在靜止的畫麵上呈現流動感，和加入不同的花紋圖騰。
喜歡描繪能溫暖人心的動物，也會讓動物變成花草或是擬人化，插畫的風格呈現五彩繽紛與充滿趣味的美感經驗。
審定者簡介
臺語審定：陳豐惠
李江卻颱語文教基金會執行長
颱灣羅馬字協會理事
公共電視颱語颱颱語文顧問
客語審定：邱一帆
國立中央大學客傢學院客傢語文及社會科學學係博士候選人（2018-）
行政院客委會諮詢委員（2007.9.1-）
教育部新編客傢語六腔辭典撰稿（2012-）
陳保如（Pao Ju, Chen）
臺灣臺北市齣生，臺北市私立泰北高中廣告設計科、 二〇二一年美國馬裏蘭藝術大學純藝術係畢業。
很喜歡動物，最喜歡的動物是貓！
藝術創作主要以插畫為主，近期喜歡童書繪本創作。
創作風格充滿童趣，擅長用蠟筆呈現細膩而有手感的線條，顏色跳躍大膽，喜歡在靜止的畫麵上呈現流動感，和加入不同的花紋圖騰。
喜歡描繪能溫暖人心的動物，也會讓動物變成花草或是擬人化，插畫的風格呈現五彩繽紛與充滿趣味的美感經驗。
審定者簡介
臺語審定：陳豐惠
李江卻颱語文教基金會執行長
颱灣羅馬字協會理事
公共電視颱語颱颱語文顧問
客語審定：邱一帆
國立中央大學客傢學院客傢語文及社會科學學係博士候選人（2018-）
行政院客委會諮詢委員（2007.9.1-）
教育部新編客傢語六腔辭典撰稿（2012-）
圖書目錄
使用說明（小單張）
上半部：注音符號ㄅ-ㄦ
臺語發音
客語發音
下半部：英文字母 A-Z
上半部：注音符號ㄅ-ㄦ
臺語發音
客語發音
下半部：英文字母 A-Z
圖書試讀
作者後記
從小我就喜歡各種動物。
動物和人類不一樣，牠們不複雜，也不難懂。可能因為我的個性比較內嚮，隻要靠近動物，就可以感受到牠們在某種層麵是可以直接瞭解人類，不需要任何語言溝通。當我透過藝術創作錶達自己，我所進行的也是非語言的溝通，這不隻是我的內在需求，同時也是一種內在的追尋。
我的臺灣住傢附近經常齣現一隻貓，那是一隻半放養的貓，我給牠取瞭一個臺語名字：A-bai（阿醜），牠總是帶著一張生氣的臉在社區的住戶之間索要食物，明明是有主人固定餵食的，但牠還是會假裝很餓，每次都能索取到食物。久而久之A-bai 融入整個社區居民的生活中，鄰居們會注意A-bai今天有沒有人餵或是牠去瞭哪裡曬太陽？我到美國求學時，隻要一想傢就會想起A-bai，原本隻是一隻社區的貓咪，但也因為餵食的關係而成為某種「故鄉的傢人」。
前年美國疫情最嚴重時的春夏之際，我寄宿在一位好朋友的傢中兩個多月，等待學校開學。好友住在康乃狄剋州的市郊，住傢四周都是森林，人煙稀少。有天早上我一個人在屋子附近看到一隻熊，朋友告訴我這些熊沒什麼攻擊性，隻要安靜避開即可，因此，在看到熊齣現的當下，我屏住呼吸看著牠慢慢移動，那種感覺難以言喻。看著那隻熊移動的每一個緩慢的步伐，我感受到從未體驗過的寧靜，我還想著：牠今天齣來是為瞭什麼呢？我開始幻想著這隻熊一整天的日常。
在這個位於森林中的房屋周遭，我不僅看到熊，還看到好多兔子。一開始是在地上看到兔子大便，遠遠看著，還會以為是哪一個人這麼沒公德心，把珍珠奶茶倒在地上？（笑）， 後來纔發現原來是兔子拉的大便！兔子會成群結伴齣來吃草，牠們非常害羞但又好有效率地吃草，我看著看著，發現牠們渾圓的身形跟花苞好像啊！有時，我會花一整個下午的時間觀察兔子，就這樣看著牠們直到夜幕低垂。晚上臨睡前也會想像下午看到的這些兔子是不是有兄弟姊妹，牠們會去哪裡玩？牠們會吵架嗎？
常年居住在都市，會讓人忘記與大自然的連結，居住在朋友傢兩個月的時光，能夠近距離觀察野生動物，是一個令我難忘的經驗。
我對於毛茸茸、身形渾圓的動物尤其著迷，像是：鬆鼠，貓，短尾矮袋鼠……等等。這些小動物可以縮成渾圓的身體，但也隨著牠們靈活的伸展與跳躍而變化身形，這在視覺上很有趣。
創作時，我會想像如果這些動物身上長著各式繽紛的花色，那會不會很有趣？如果牠們的形體有更多的變形，將會在視覺上會造成什麼感受？例如長滿花圖騰的無尾熊和章魚，還有慢慢變形為花草的兔子跟吸血蝙蝠。我喜歡在每個動物身上呈現牠們擬人的性格，比如：輕快奔跑的小豬，牠開心到耳朵都往後飄瞭！還有扭來扭去的花花斑紋蟲，以及看似有錶情且彷彿看穿你靈魂的梟。
畫畫時我會想像著這些動物，如同朋友一樣開心地奔跑在我的身邊，但我也知道人類對動物有許多的傷害與不友善：過度開發、汙染環境破壞牠們的傢園，大量屠殺為瞭獲取更多的利益，對寵物的隨意棄養以及不良業者繁殖……等等。雖然在我的插畫中描繪齣快樂的動物，但其實我更想提醒欣賞這些圖畫時，能夠意識到有許多動物已經處在極大的生存危機之中，許多甚至已瀕臨絕種。
希望這本動物識字繪本，可以讓親子、師生透過繽紛的色彩以及有趣的動物形態與動物玩耍、學習不同的語言之時，也能對牠們有更多的瞭解與重視，相信地球的未來也會因為對人對自然環境與動物的尊重而更美麗！
從小我就喜歡各種動物。
動物和人類不一樣，牠們不複雜，也不難懂。可能因為我的個性比較內嚮，隻要靠近動物，就可以感受到牠們在某種層麵是可以直接瞭解人類，不需要任何語言溝通。當我透過藝術創作錶達自己，我所進行的也是非語言的溝通，這不隻是我的內在需求，同時也是一種內在的追尋。
我的臺灣住傢附近經常齣現一隻貓，那是一隻半放養的貓，我給牠取瞭一個臺語名字：A-bai（阿醜），牠總是帶著一張生氣的臉在社區的住戶之間索要食物，明明是有主人固定餵食的，但牠還是會假裝很餓，每次都能索取到食物。久而久之A-bai 融入整個社區居民的生活中，鄰居們會注意A-bai今天有沒有人餵或是牠去瞭哪裡曬太陽？我到美國求學時，隻要一想傢就會想起A-bai，原本隻是一隻社區的貓咪，但也因為餵食的關係而成為某種「故鄉的傢人」。
前年美國疫情最嚴重時的春夏之際，我寄宿在一位好朋友的傢中兩個多月，等待學校開學。好友住在康乃狄剋州的市郊，住傢四周都是森林，人煙稀少。有天早上我一個人在屋子附近看到一隻熊，朋友告訴我這些熊沒什麼攻擊性，隻要安靜避開即可，因此，在看到熊齣現的當下，我屏住呼吸看著牠慢慢移動，那種感覺難以言喻。看著那隻熊移動的每一個緩慢的步伐，我感受到從未體驗過的寧靜，我還想著：牠今天齣來是為瞭什麼呢？我開始幻想著這隻熊一整天的日常。
在這個位於森林中的房屋周遭，我不僅看到熊，還看到好多兔子。一開始是在地上看到兔子大便，遠遠看著，還會以為是哪一個人這麼沒公德心，把珍珠奶茶倒在地上？（笑）， 後來纔發現原來是兔子拉的大便！兔子會成群結伴齣來吃草，牠們非常害羞但又好有效率地吃草，我看著看著，發現牠們渾圓的身形跟花苞好像啊！有時，我會花一整個下午的時間觀察兔子，就這樣看著牠們直到夜幕低垂。晚上臨睡前也會想像下午看到的這些兔子是不是有兄弟姊妹，牠們會去哪裡玩？牠們會吵架嗎？
常年居住在都市，會讓人忘記與大自然的連結，居住在朋友傢兩個月的時光，能夠近距離觀察野生動物，是一個令我難忘的經驗。
我對於毛茸茸、身形渾圓的動物尤其著迷，像是：鬆鼠，貓，短尾矮袋鼠……等等。這些小動物可以縮成渾圓的身體，但也隨著牠們靈活的伸展與跳躍而變化身形，這在視覺上很有趣。
創作時，我會想像如果這些動物身上長著各式繽紛的花色，那會不會很有趣？如果牠們的形體有更多的變形，將會在視覺上會造成什麼感受？例如長滿花圖騰的無尾熊和章魚，還有慢慢變形為花草的兔子跟吸血蝙蝠。我喜歡在每個動物身上呈現牠們擬人的性格，比如：輕快奔跑的小豬，牠開心到耳朵都往後飄瞭！還有扭來扭去的花花斑紋蟲，以及看似有錶情且彷彿看穿你靈魂的梟。
畫畫時我會想像著這些動物，如同朋友一樣開心地奔跑在我的身邊，但我也知道人類對動物有許多的傷害與不友善：過度開發、汙染環境破壞牠們的傢園，大量屠殺為瞭獲取更多的利益，對寵物的隨意棄養以及不良業者繁殖……等等。雖然在我的插畫中描繪齣快樂的動物，但其實我更想提醒欣賞這些圖畫時，能夠意識到有許多動物已經處在極大的生存危機之中，許多甚至已瀕臨絕種。
希望這本動物識字繪本，可以讓親子、師生透過繽紛的色彩以及有趣的動物形態與動物玩耍、學習不同的語言之時，也能對牠們有更多的瞭解與重視，相信地球的未來也會因為對人對自然環境與動物的尊重而更美麗！
用戶評價
评分
這本書的魅力在於它的“生活感”和“親切感”。它沒有高高在上地灌輸知識，而是像一位和藹可親的長輩，帶著孩子去認識世界。我們已經把這本書變成睡前故事的一部分瞭，哪怕隻是翻翻圖畫，孩子也能從中找到樂趣。我尤其喜歡它在處理“隨機齣貨”的封麵時所展現齣的開放態度——這本身就是在教導孩子接受不確定性，並從現有的事物中發現美好。我們收到的封麵雖然是其中之一，但它那種溫暖的色調和充滿活力的構圖，立刻營造齣一種親密的氛圍。書中的內容設計，巧妙地避開瞭那種“背誦式學習”的陷阱，而是通過視覺衝擊和聽覺刺激（當我們模仿發音時），讓知識點自然而然地滲透進去。它成功地將冷冰冰的字母符號，轉化成瞭活生生的、有生命的形象符號，這對於初學認字的幼兒來說，是建立安全感和學習興趣的關鍵。這本書的價值，遠遠超齣瞭它本身的定價，它帶來的早期語言啓濛和文化視野的拓展，是無價的。
评分這本書的巧妙之處在於它強大的包容性。在這個信息爆炸的時代，能夠將三種主要的語言係統（英語字母、注音符號、颱語/客語發音）巧妙地整閤在一個主題框架下，並且保持瞭閱讀的流暢性，這本身就是一項瞭不起的成就。我不是專業的語言教育者，但作為傢長，我能真切感受到它減輕瞭我在早期教育中的壓力。過去我總擔心，要怎麼平衡基礎的英語啓濛和本土語言的傳承，這本書提供瞭一個完美的平衡點。我觀察到，當孩子在學習客傢語的發音時，那種獨特的聲調和語調，讓他覺得學習過程充滿瞭新鮮感，而不是任務感。插畫師的功力也極為深厚，那些動物的錶情和姿態，充滿瞭靈性，完全擺脫瞭傳統識字書那種呆闆、公式化的感覺。例如，書中描述“鰐魚”的那個頁麵，那雙眼睛裏仿佛藏著古老的故事，一下子就抓住瞭孩子的注意力。總而言之，這是一本集藝術性、教育性和文化傳承性於一體的優秀作品。
评分說實話，我原本以為這隻是一本普通的雙語（或者多語種）入門讀物，但它的深度遠超我的預期。我最喜歡它在文化融閤上的處理方式，它不是簡單地羅列A到Z和ㄅ到ㄦ，而是將這些符號與具體的、孩子熟悉的動物形象聯係起來，形成瞭一種直觀的記憶錨點。舉個例子，學習某個字母時，它展示的動物不僅形象生動，連背景環境也很有地域特色，這讓孩子在學習語言的同時，潛移默化地接觸到瞭不同的自然生態。而且，這本書的印刷質量也值得稱贊，紙張厚實，色彩飽和度高，即使被我傢那個“小破壞王”反復翻摺和啃咬（沒辦法，嬰兒的探索方式就是這樣），書本依然保持瞭很好的形態。這種耐用性對於頻繁使用的兒童讀物來說至關重要。通過這本書，我發現孩子對聲音的敏感度明顯提高瞭，他開始能分辨齣同一種動物在不同語言中發音上的細微差彆，這對他未來語言學習的聽力基礎打下瞭非常好的基礎。我們現在經常在日常生活中，用書裏的詞匯來指代看到的事物，這纔是真正的活學活用。
评分我給這本書打五星，是因為它真正實現瞭“寓教於樂”的最高境界。很多號稱多語種的書，要麼是語言堆砌，要麼是設計簡陋，讓人看瞭就覺得頭疼。但《這隻是什麼？》完全沒有這個問題。它的難度麯綫設置得非常平滑，從最基礎的A/ㄅ開始，到後麵可能包含更復雜的音節組閤，孩子可以隨著自己的節奏去探索。我注意到一個細節：在一些比較難發的音節旁邊，作者可能還附帶瞭更形象化的口型指導（雖然我記不清具體是哪幾個字瞭，但整體感覺就是考慮到瞭發音的睏難點）。我們傢孩子現在迷上瞭“找不同”的遊戲，他會指著其中一個語言的字母問我，然後我們再一起在書裏尋找對應的動物。這種互動極大地提升瞭他對書本的依賴度和親切感。此外，我非常欣賞這種鼓勵多元文化認同的教育理念，它讓孩子從小就知道，世界上有不同的聲音和錶達方式，每一種都值得尊重和學習。這不僅僅是一本工具書，更是一本塑造開闊心胸的入門讀物。
评分這本繪本真是太棒瞭，簡直是為我傢那個對世界充滿好奇心的小不點量身定做的！我記得我們剛拿到手的時候，他立刻就被封麵的鮮艷色彩吸引住瞭，雖然是隨機發貨，但收到的那款也足夠讓他愛不釋手。這本書的設計非常巧妙，它不僅僅是一個簡單的字母學習工具，更像是一扇通往多元文化和語言世界的窗戶。特彆是那種把動物形象和字母完美結閤的方式，讓枯燥的識字過程變得像尋寶遊戲一樣有趣。我的孩子通常注意力集中時間不長，但翻開這本書時，他會安靜下來，指著那些可愛的插圖，咿咿呀呀地學著新的發音。我們傢主要說普通話，但接觸到書裏的颱語和客語部分時，我發現這對我自己來說也是一個學習的機會。這些語言的韻律感和特有的詞匯錶達，讓原本簡單的動物名稱多瞭一種彆樣的風情。我特彆欣賞作者在排版上的用心，每一個跨頁的設計都兼顧瞭視覺美感和信息傳達的清晰度，不會因為信息量大而顯得擁擠。每次讀完一個字母，我們都會一起模仿書上動物的動作，那種互動性極強，讓親子閱讀時間變得更有質量。
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