大學文學培力

大學文學培力 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

僑光科技大學國文編輯委員會
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具體描述

  學生如草葉根苗,在師長澆灌照料下萌芽滋長,欣欣嚮榮。「樹人」乃教育百年大計。

  《大學文學培力》針對四技大一生而編撰,設計兼顧實用功能。透過古典與現代文學範文,勾勒現實生活麵嚮,啟發學生對宇宙自然與人情世態的體察。

  版麵格式留有筆記及心得欄位,以紮實的筆記訓練摘要書寫為基礎,使思路清晰有條理的敘事;錶達應用到導覽解說景物,或採訪人物族群,鼓勵多元視角,擴大社會參與;並加深文史底蘊與人文關懷,以提升競爭力。

  從欣賞鑑別到創作力的培養,開發個人潛能;在網路世界激盪共鳴,更能產生成就感。同時因應當前播客以聲音吸引聽眾、掌握時代脈動,帶起自主學習聲引力的風潮。

  歸納上述大學生所須培養的七種能力,正是本書《大學文學培力》教材亮點。其核心素養皆屬通識教育的終極目標。期許薰陶齣能理解思辨、善語文錶達、且三觀(價值觀、人生觀、世界觀)正確的有為青年。
 
好的,這是一本關於中國古代詩歌賞析與創作的圖書簡介: 《古典詩詞的婉約與豪放:傳統文學的審美之旅》 內容簡介 本書旨在帶領讀者深入探索中國古典詩詞的瑰麗世界,聚焦於唐宋時期詩詞的藝術成就及其審美價值。我們不側重於通識性的文學史梳理,而是著眼於對具體作品的細緻品讀,力求展現詩詞在不同曆史語境下所蘊含的豐富情感與高超技巧。全書結構嚴謹,內容翔實,旨在為對傳統文學懷有深厚興趣的讀者提供一份精到的導覽。 第一編:格律的邊界與自由——近體詩的精妙結構 本篇聚焦於近體詩,尤其是律詩和絕句的創作規範及其超越性。我們首先探討瞭“平仄”的聲韻之美,這不是一套僵硬的教條,而是古人對漢語音樂性把握的精妙體現。通過分析杜甫的“對仗”藝術,如《登高》一聯“風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛迴”,剖析其如何通過工整的結構承載磅礴的情感,以及在嚴格的格律中如何實現“以不自由求大自由”的創作境界。 我們特彆辨析瞭“粘對”的運用,指齣律詩的起承轉閤並非簡單的四句組閤,而是遵循嚴密的內在邏輯。例如,在分析王維的山水田園詩時,我們著重探討瞭“意象”的構建,如何用最簡潔的筆墨勾勒齣“空山不見人,但聞人語響”的空靈之境。這要求讀者不僅要理解字麵意思,更要體會詩人如何通過空間、時間、聲音的調度來營造特定的氛圍。 在絕句部分,我們重點考察瞭“以少勝多”的藝術。李白的《靜夜思》看似簡單,實則蘊含瞭對“鄉愁”這一永恒主題的精準捕捉。我們分析瞭唐人絕句中常見的“以虛寫實”手法,如“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”,通過環境的渲染來烘托人物內心的寂寥,而非直接抒情。 第二編:詞體的生成與氣象的演變——宋詞的拓寬與深化 宋詞是中國文學史上一次重大的形式革新。本篇將宋詞的流變分為三個主要階段進行細緻考察:早期婉約的奠基、中期的豪放轉型與晚期的集大成。 婉約詞的精微描摹: 我們以柳永和李清照的詞作為核心樣本。柳永的詞在“鋪敘”技巧上達到瞭高峰,他如何將市民生活、羈旅愁思、閨中情事大規模地納入詞境,使得詞的題材大大拓寬。我們分析瞭柳永對疊字的運用,如“佇立便、佳人紅袖,獨倚闌乾”,通過音律的重復營造齣纏綿悱惻的效果。 李清照的詞則展現瞭女性視角下對生命體驗的深刻洞察。從早期的“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的少女活潑,到晚期“人比黃花瘦”的憔悴,我們詳細勾勒瞭她在國破傢亡背景下,詞風如何由“易安體”的清麗轉嚮沉鬱蒼涼。這不僅是風格的轉變,更是個體生命與時代命運交織的結果。 豪放詞的史詩氣魄: 蘇軾和辛棄疾的齣現,徹底改變瞭詞的格局。本篇將重點分析“以詩為詞”的傾嚮。蘇軾突破瞭詞隻能寫“艷科”的傳統,將哲理思辨、人生曠達融入詞中,如《念奴嬌·赤壁懷古》中對曆史的詠嘆,已然具備瞭散文的開闊和詩歌的凝練。 辛棄疾的詞則更具強烈的政治抱負與軍事色彩。我們細緻解讀瞭他如何運用典故,將個人英雄主義情懷融入對國傢山河的描繪中。比如“可堪聞說北伐事,幾人曾說南歸否?”展現的並非單純的抒情,而是對時代局限性的深刻詰問。本書強調,豪放詞的“豪”並非僅在於氣勢,更在於其思想的深度和對曆史的關懷。 第三編:意境的哲學——詩詞中的“空”與“有” 本編嘗試超越具體的文本分析,觸及詩詞藝術的哲學層麵。我們探討瞭中國古典美學中“言有盡而意無窮”的核心觀念。 “景”與“情”的交融: 深入剖析瞭中國詩詞中如何處理自然景物與主觀情感的關係。並非所有景物都直接對應某種情感,很多時候,景物是作為情感的觸發點或陪襯而存在。例如,在分析王之渙的《登鸛雀樓》時,我們指齣“白日依山盡,黃河入海流”不僅是壯麗的景象描繪,更是詩人對宇宙永恒與人生有限的哲思。 留白藝術與想象的邀請: 重點分析瞭中國詩詞中對“空”的運用。這種“空”不是虛無,而是留給讀者的巨大想象空間。無論是禪宗對“照見五蘊皆空”的寫照,還是寫景詩中那“一蓑煙笠翁”的寥廓,都是在不盡言辭處,引發讀者對生命本真的體悟。本書認為,這種“留白”是東方審美中至為高妙的一環,它要求讀者從被動接受者轉變為主動的參與者和共創者。 結語:傳統在當代的呼吸 最後,本書簡要迴顧瞭古典詩詞的生命力,指齣其在今天依然能夠提供應對現代生活喧囂的內在秩序與審美慰藉。它不是塵封的古董,而是滋養我們精神世界的活水源頭。本書旨在培養讀者一種審美的敏感度,學會如何穿越曆史的藩籬,與韆年前的詩人進行精神上的對話。 本書適閤所有對中國古典文學有誌於深入探究的愛好者、文學專業的學生以及希望提升自身人文素養的職場人士閱讀。閱讀本書,即是開啓一場關於語言、情感與哲思的深度探險。

著者信息

編者簡介

石櫻櫻


  逢甲大學中國文學研究所博士

李世珍

  東海大學中國文學研究所博士

洪銘吉

  逢甲大學中國文學研究所博士

洪鵬程

  中國文化大學中國文學研究所博士

陳惠美

  東海大學中國文學研究所博士

廖慧美

  東海大學中國文學研究所博士

趙惠芬

  中國文化大學中國文學研究所博士

劉素玲

  國立臺灣大學中國文學研究所碩士

蔡振璋

  東海大學中國文學研究所碩士

賴崇仁

  逢甲大學中國文學研究所博士

簡秀娟

  國立清華大學中國文學研究所博士
 

圖書目錄

序:賜你八種文學力

單元1 導覽力
1.1 導覽/洪鵬程 編撰
走讀「臺中文學館」/洪鵬程
1.2 遊興/蔡振璋 編撰
遊虞山記/瀋德潛

單元2 筆記力
2.1 文學/石櫻櫻 編撰
〈林衝夜奔〉聲音的戲劇/楊牧

單元3 採訪力
3.1 人物/洪銘吉 編撰
鑒真與唐招提寺(節錄)/林文月
3.2 族群/李世珍 編撰
關於愛/王磊(Loso Abdi)著;鍾妙燕譯

單元4 敘事力
4.1 情傷/劉素玲 編撰
詩經.衛風.氓
4.2 錯付/簡秀娟 編撰
任氏傳/瀋既濟

單元5 創作力
5.1 詩情畫意一行詩/廖慧美 編撰
一行詩/瀋誌方
5.2 隨筆浪漫網路文學/廖慧美 編撰
麵,湯麵/瀋誌方
摃瞭又貢的丸──自閉抗疫,何以解饞?寫篇貢丸/瀋誌方

單元6 體察力
6.1 換位/陳惠美、趙惠芬 編撰
中山狼傳/馬中錫

單元7 聲引力
7.1 聲情/賴崇仁 編撰
此時無聲勝有聲?窺探聲音的錶情/賴崇仁

 

圖書序言

  • ISBN:9789865735128
  • 叢書係列:國文學
  • 規格:平裝 / 198頁 / 19 x 26 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀



賜你八種文學力


  《大學文學培力》是《大學文學錦囊》2.0 進化版。

   培力(empowerment)是指:「增加我們掌控自己生活的能力」。《大學文學培力》(Empowerment with Chinese Literature Learning in University)就是傳授可活學活用的八種文學力,讓大學生掌控自己大學生活的能力為之倍增。

  大學生莫不激賞於網紅的舌粲蓮花,那樣令人心醉神迷。《大學文學培力》的目標,就是要全方位地訓練大學生,使之能言善道,風趣有料,贏得好感。

  首先賜你導覽力。內行看門道,外行看熱鬧,就以臺中文學館為例,示範如何走讀,從地景導覽在地人文風情,使閱聽者獲得知性與感性兼具的難忘體驗。

  古代文人的山水遊記,分享旅遊體驗,性質無異於YouTuber 拍攝的旅遊短片。善學者可從山水遊記的鋪陳與趣味性的掌握,領悟如何拍攝高點閱率的導遊影片。

  導覽內容不宜冗贅,必須去蕪存菁。然則,筆記力快狠準的功夫,甚是重要。就像關公「百萬軍中取上將首級」,這是立威的霹靂手段。就賜你筆記力吧!

  要言之有物,就需先廣泛蒐集有價值的豐富素材。此時採訪力便派上用場。齣國可採訪異國文化,在國內也可採訪來自境外的新住民多元文化,多多益善。

  要發錶精彩,則扣緊主題的敘事力不可或缺。從敘事詩到小說,都應取法。

  按部就班地導覽、採訪、敘事,都不免步履沉重。那麼就放下包袱,來寫一行詩吧!卸下格律的枷鎖,讓思緒放飛,凝聚為輕盈的詩語,不是很美妙嗎?

  當然亦可分享個人獨特情趣,揮灑為網路散文,享受創作快感,鍛鍊創作力。

  詩文何以令人驚艷?除靠妙筆生花,點鐵成金以外,思想深度至為關鍵。將體諒與洞察共冶一爐而煉成的獨立思考能力,足令閱聽者心服口服,拍案叫絕。

  文學不僅僅是案頭文章,也可錶現為口語的妙語如珠。可惜聲引力(聲音吸引力)往往被忽略。須知YouTuber 倚重其聲引力。就把聲引力賜予你,請笑納!

  從目次上看,共賜你導覽力、筆記力、採訪力、敘事力、創作力、體察力、聲引力等七種文學力。其實,各單元間還藏瞭五篇文言課文,期望能一點一滴地纍積文言力,在不知不覺中,取得開啟中華文化智慧寶庫的鑰匙。

  師傅引進門,修行靠徒弟,能否悉數獲得八種文學力,就看你有多用功瞭。
 

用戶評價

评分

如果說有什麼書能讓你重新審視語言本身的力量,那非《詞語的疆域:符號學與意義的構建》莫屬。這本書的視角非常銳利,它沒有停留於教導我們如何“說得漂亮”,而是從更底層的邏輯,揭示瞭我們是如何被語言所塑造和限製的。作者用一係列精巧的案例,比如廣告語的潛意識操控、政治修辭中的“話語陷阱”,來展示符號係統是如何構建起我們對現實的理解框架的。我特彆印象深刻的是關於“命名權”的討論,當一個事物被賦予一個特定的詞匯時,其本質似乎就已經被固定化瞭,這讓我開始警惕日常對話中那些看似無害的標簽和定義。這本書的學術性很強,但作者的敘述方式卻齣乎意料地具有穿透力,它迫使你不斷地對自己的思維進行“元認知”——即思考你思考本身的方式。我個人認為,對於任何從事傳播、法律或者人際溝通的人來說,這本書都是一本必讀的“反洗腦”指南。它教你的不是一套新的錶達技巧,而是如何穿透錶象,直達意義的本質,理解語言背後的權力結構。讀完後,你會發現自己看新聞、聽演講,甚至跟朋友聊天的方式,都會變得更加審慎和有層次感。

评分

這本最近讀完的《博雅通識:人文素養精進指南》真是讓我耳目一新。這本書沒有過多糾纏於晦澀難懂的理論,而是用非常生動的筆觸,將幾韆年來人類思想史上的關鍵節點梳理得井井有條。特彆是書中關於“現代性危機”的探討,作者並沒有采取批判或全盤肯定的極端立場,而是以一種近乎冷靜的旁觀者視角,分析瞭啓濛運動以來,人類如何在追求理性的同時,也帶來瞭異化和疏離。書中引用的案例,從尼采的“上帝已死”到福柯的權力分析,都選取得恰到好處,讓人能立刻抓住核心要義。我尤其欣賞它在介紹哲學思想時,總是能巧妙地將其與當代社會現象聯係起來,比如在談到後結構主義時,作者就立刻聯想到瞭社交媒體時代信息碎片化和身份認同的模糊性。閱讀過程中,我常常需要停下來,思考作者拋齣的那些深刻問題,感覺像是進行瞭一場與曆史智者的對話。這本書對於想要構建紮實人文底色,但又害怕傳統哲學著作枯燥的讀者來說,無疑是一劑良藥。它不僅是知識的傳授,更是一種思維方式的啓發,引導我們跳齣既有的框架去審視周遭的世界。全書的邏輯推進非常流暢,從宏大的曆史敘事到微觀的個體體驗,過渡自然,讓人讀起來酣暢淋灕,收獲頗豐。

评分

對於想要提升個人判斷力和批判性思維的讀者而言,《邏輯的迷宮:非形式謬誤的識彆與規避》絕對是上乘之選。這本書極其務實,它沒有陷入形式邏輯的復雜推演,而是專注於日常生活中那些最常見、最具有迷惑性的思維誤區。作者對“稻草人謬誤”、“訴諸情感”、“滑坡謬誤”等概念的解析,生動到讓人在閤上書後,立刻能在電視辯論或網絡爭吵中識彆齣這些伎倆。我個人的體會是,這本書最強大的地方在於它提供瞭一套即時生效的“心智防火牆”。它教會你如何慢下來,在接收信息時,先問自己幾個關鍵問題:論據是否充分?推理鏈條是否完整?是否存在偷換概念?書中設計的許多小測驗和情景分析,都緊密貼閤現代生活,比如如何分析一個煽動性的新聞標題,或者如何拆解一個模棱兩可的政治承諾。這本書的語言風格直白、犀利,幾乎沒有冗餘的詞匯,它追求的是清晰度和有效性。讀完之後,我發現自己與人交流時,錶達更加精準,同時也更不容易被那些華麗辭藻或情緒化的錶達所左右,真正體會到瞭清晰思考帶來的巨大自由感。

评分

《時間之河:曆史敘事的變遷與重構》這本書讀起來的體驗,就像是進行瞭一次宏大的時空穿梭旅行,但這次旅行的目的地不是地理空間,而是“被書寫和被遺忘的曆史”。作者沒有試圖構建一個單一、全能的曆史真相,而是巧妙地展示瞭曆史是如何隨著時代和書寫者的立場而不斷地重塑和演變的。書中對“大曆史觀”與“微觀史學”的並置探討非常精彩,一方麵,它展示瞭全球化背景下宏大敘事的必要性,另一方麵,它又通過聚焦於某個小村莊或某個被邊緣化的群體故事,來校正主流敘事的偏頗。我特彆喜歡它對“曆史的遺忘”這一主題的深入挖掘,很多重要的聲音和經驗因為不符閤當時的“時代精神”而被刻意地剔除齣主流敘事,而這本書就像一個考古學傢,試圖將這些被塵封的碎片重新拼湊起來。閱讀過程中,我最大的感觸是:曆史不是一塊已經定型的石頭,而是一團不斷被塑形的黏土。這本書的行文風格兼具學者的嚴謹和旅行傢的浪漫,讓原本可能枯燥的曆史哲學議題變得鮮活起來,讓人在驚嘆人類文明復雜性的同時,也對我們正在書寫自己的未來多瞭一份敬畏之心。

评分

《藝術的悖論:審美體驗與日常生活的張力》這本書簡直是視覺和心靈的雙重盛宴。我嚮來對純粹的藝術史論著感到乏味,總覺得隔瞭一層厚厚的玻璃看世界,但這本書完全打破瞭這種沉悶感。作者的文筆極其細膩,充滿瞭畫麵感,讀起來仿佛置身於不同的曆史時空去感受那些藝術作品誕生的瞬間。比如,在描述印象派畫傢們如何在巴黎的咖啡館中捕捉光影的瞬間時,文字的靈動簡直讓人仿佛能聞到咖啡的香氣和塞納河畔的微風。更難得的是,它不僅僅停留在“是什麼”和“怎麼樣”的層麵,而是深入挖掘瞭藝術品在不同時代語境下的社會功能和哲學意義。它探討瞭技術復製時代,原作的“光環”是如何消逝的,以及我們如今麵對海量圖像時,如何重建審美的判斷力。我最喜歡其中關於“不完美之美”的章節,作者通過一係列中西方殘缺美學的對比,挑戰瞭主流文化對“完美”的執念,讓我重新審視瞭那些帶有瑕疵的事物,包括人與自身的弱點。這本書的排版和配圖也極為考究,每一張插圖都經過精心挑選,與文字形成瞭一種互相印證、互相啓發的完美結閤,絕對值得細細品味,反復摩挲。

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