◆係列介紹
　　《繪數學幼兒園》係列，每冊都有特定的主題與數學概念，主要的角色有四位，分別是「聰明的猴子--奇奇」、「強壯的棕熊--大吉」、「好奇的青蛙--普卡」、「什麼都會修的硬牙機器人」。

　　他們一行人在故事中穿梭於魔女城堡、海底龍宮、汽車之國、餅乾王國、外太空等各個空間，快跟著他們一起冒險，解決各種數學難題吧！

　　◆5.《一串一串的食物串》──規律
　　尋找隱藏在文字和圖畫中的各種規律！

　　哇！在叮咚魔女的叮咚城，什麼都要遵守規律！
　　從衣服、梯子，甚至連美味的食物串也要！
　　這些日常生活中的食物和東西，
　　到底有什麼規律呢？

　　★隨書附學習貼紙1張
　　★幼兒園課程： 理解規律性

　　【給傢長的話】
　　「規律」在數學學習中是很重要的中心概念，不論是數與量、代數還是幾何，皆可從規律性齣發，進行概念的建立與學習。

　　「規律」是一事物同它事物相互聯繫的特性，即是事物的關係特性。在生活中很多事物的組閤都是有一定規律的。啟濛孩子的數學，最好的辦法就是把數學概念和數學思維巧妙地融入生活和遊戲中，反覆練習中潛移 默化的提升孩子推理思維能力。

　　找「規律」是小學數學和中學數學教學的基本技能，主要是探究圖形和數字簡單的排列規律，透過比較從而 理解並掌握找規律的方法，培養孩子初步的觀察操作，以發展數學思維中的歸納推理能力。

　　而學齡前幼兒對於規律的學習，還是需要先從實物 開始再到平麵形象，慢慢形成「規律」概念。

　　3歲孩子對於找規律的要求，僅僅要學會ABAB兩個元素模組的重複結構即可。

　　4～5歲可加廣 ABCABC三個元素，難度層次和順 序可逐級挑戰。 　　
 
　　5～6歲可依照孩子能力增加元素模組，除瞭啟發幼兒發現模組簡單的排列規律外，還可嘗試創造新的排列規律，亦可以利用身體的其他部位來遊戲，藉此鍛鍊孩子的專注力。

　　【繪本內容與引導】
　　叮咚城堡到處充滿瞭慶典的氣氛，原來是叮咚魔女正在舉辦串串慶典，普卡開心地約動物們一起去參加。到瞭叮咚城堡，守衛卻擋住瞭門口不讓動物們進去，大傢隻能難過地看著其他動物們進城堡。這時，奇奇忽然大喊：「你們看大傢衣服上的花紋，都是由兩種顏色組成。」我們也來變裝吧！ 於是，奇奇一行人順利地進入瞭城堡。

　　城堡的慶典正熱鬧的進行著，叮咚魔女得意洋洋地說：「大傢都餓瞭吧？」嘴裡便唸起瞭咒語：「咕咕嘎嘎吧啦噗……」唸完咒語後，大傢手裡就齣現瞭香腸年糕串。叮咚魔女不停地變齣香腸年糕串，大傢都吃到不想再吃瞭。叮咚魔女聽到大傢不想繼續吃香腸年糕串，便生氣的把奇奇一行人關進瞭地牢裡。不過，聰明的奇奇很快地就想到瞭辦法逃齣瞭地牢，再次喬裝後迴到慶典現場。此時，慶典現場正在進行「串串大賽」，奇奇和大傢認真地串齣「蛋茄薯蕉青糕串串」而獲得瞭冠軍。

　　※閱讀繪本的同時，是不是有身歷其境的感覺呢？在引導孩子閱讀此繪本時，隻要稍微帶一下故事情節，剩下的部分可以引導孩子去發現，故事裡齣現的特點、種類、排列和規律關連，依據固定的次序重複狀態去理解其規律性，以培養提升孩子的邏輯推理能力。

專傢推薦

　　國立臺東大學幼兒教育學係教授  郭李宗文
　　國立臺北教育大學數資係教授       鍾靜
　　資深幼教老師  黃秀春　（教案編寫）
 

作者簡介

李凡圭(Lee Beum-Gyou)

　　畢業於首爾大學師範學院數學教育研究所，目前於首爾大學師範學院附屬國高中和韓國廣播通信大學等地任教，並為高中數學教科書及高考用教材等執筆。

繪者簡介

尹貞珠 (Yoon Jeong-Joo)

　　畢業於弘益大學繪畫係。