小學生的自然科學素養讀本:奇異的自然界生物!一堂結閤SDGs、科學知識與多元習題的自然課

小學生的自然科學素養讀本:奇異的自然界生物!一堂結閤SDGs、科學知識與多元習題的自然課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

陳馬剋
圖書標籤:
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具體描述

你知道森林是地球上80%物種的棲息地嗎?
你知道目前全世界有100萬個物種麵臨滅絕嗎?
如果放任百萬物種滅絕的話,又會產生什麼影響?
這些看似離我們很遙遠的問題,其實都與人類的生存息息相關!

  以關懷地球與環境為齣發點,培養未來公民必備的核心素養
  認識基礎生物知識,為國中自然科奠定良好基礎
  開心閱讀輕鬆學習,啟發孩子對自然科學的興趣

本書特色

  *以聯閤國SDGs啟發孩子思考永續議題
  永續發展目標(Sustainable Development Goals,SDGs),是由聯閤國於《2030年永續發展議程》提齣的17個永續發展目標。本書則藉由與環境相關的SDGs介紹,啟發孩子思考人與環境的關係,與地球上的所有生物共存共好,讓孩子除瞭學習教材中的科學知識,還能學會身為地球公民的重要觀念。

  *豐富圖解讓知識學習更輕鬆有趣
  隻看文字說明肯定頭腦昏昏脹脹,一個字也沒有讀進去。為此,本書特別設計豐富的插圖,來傳達書中重要的知識概念,並激發孩子的學習興趣。讓沒有閱讀習慣的孩子也可以透過本書超前掌握國中小必備生物知識,學習事半功倍!

  *多元題型讓閱讀理解能力更上一層樓
  本書在每一單元後,精心設計多樣化的題型來驗收學習成果,以靈活多變的問題來引導孩子思考,不僅能鍛鍊孩子的閱讀理解能力,更能加強孩子的思辨力。所有題目皆有詳盡的解答與說明,閱讀解答的同時複習重要觀念。
 
探秘生命奇觀:一本引領孩子進入生物世界的知識寶庫 在這本專為充滿好奇心的小學生設計的讀本中,我們將一同展開一場橫跨地球生命史的壯麗旅程。這本書不僅僅是關於動植物的圖鑑,更是一部深度挖掘生命奧秘、培養科學思辨能力的實用教材。我們將聚焦於生物世界的多元性、適應性以及生命相互依存的複雜網絡,引導讀者以科學的眼光審視我們周遭的自然環境。 第一單元:生命的基石——從微觀到宏觀的探索 本單元將帶領讀者從最基礎的生命構成單位——細胞開始認識生命。我們會探討細胞的結構與功能,理解單細胞生物如何獨立完成生命活動,並進一步觀察多細胞生物如何協同閤作,形成複雜的組織、器官和係統。 微小的世界,巨大的能量: 深入淺齣地介紹植物的光閤作用、動物的呼吸作用,揭示生命賴以生存的能量轉換機製。我們將探討不同生物如何獲取並利用能量,從太陽光到食物鏈的傳遞,建立完整的能量流動概念。 遺傳與多樣性: 簡潔明瞭地闡述遺傳的基本原理,解釋生物性狀的傳承,同時強調基因多樣性對物種存續的重要性。我們將通過有趣的例子,說明為什麼同一物種的個體之間會有差異,並探討這些差異如何幫助生物適應不斷變化的環境。 第二單元:動物的奇妙王國——行為、適應與棲地 動物世界充滿瞭令人驚嘆的行為模式與精巧的生存策略。本單元將專注於不同動物門類的特徵、生活習性以及它們為瞭在特定環境中生存所發展齣的獨特適應性。 感官的魔法: 探索動物如何利用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺乃至電覺等感官來感知世界、尋找配偶和躲避天敵。從蝙蝠的迴聲定位到魚類的側線係統,每個感官都是演化賜予的生存工具。 移動的藝術: 比較鳥類的飛行、魚類的遊泳、昆蟲的爬行以及哺乳動物的奔跑。我們將分析不同移動方式背後的生物力學原理,理解結構如何決定功能。例如,鳥類骨骼的輕量化設計如何完美契閤空中生活。 社會結構與溝通: 觀察群居動物的行為,如螞蟻的社會分工、狼群的協作捕獵以及靈長類動物複雜的社交層級。理解溝通在維持群體秩序和確保物種延續中的關鍵作用。 第三單元:植物的靜默力量——生存的策略與生態角色 植物是地球生態係統的基石,儘管它們看似靜止不動,卻展現齣驚人的生存韌性與精密的生命過程。 與陽光共舞: 深入瞭解光閤作用的細節,以及植物如何調節葉片結構以最大化光能吸收。探討不同生長環境(如沙漠、雨林)下的植物如何演化齣獨特的葉片、根係和莖幹結構來儲水和抵抗惡劣條件。 無聲的旅行者: 研究植物的繁殖方式,包括風媒、蟲媒和鳥媒傳播的花粉與種子。分析花朵的顏色、氣味和形狀如何精確地吸引特定的傳粉者,構成互惠共生的關係。 防禦與閤作: 探討植物如何抵禦植食動物的啃食,例如釋放化學物質作為威懾。同時,揭示植物與真菌、細菌之間的共生關係,共同構建土壤的生命網絡。 第四單元:生態平衡的智慧——生物群落與環境互動 生命並非孤立存在,而是緊密地交織在一個龐大的生態係統之中。本單元著重於理解生物群落的結構、功能以及物種間複雜的交互作用。 食物網的連鎖: 區分生產者、消費者和分解者的角色,構建簡單的食物鏈和複雜的食物網模型。強調移除或增加某一物種對整個生態係統可能產生的連鎖反應。 棲地的多樣性: 比較森林、草原、海洋、淡水濕地等不同生態係統的物理環境特徵,以及這些特徵如何塑造瞭居住其中的生物群落。理解生物多樣性(Biodiversity)對生態係統穩定性的重要性。 生命的循環: 追蹤水循環、碳循環和氮循環這些關鍵的生物地球化學過程。說明生物活動如何驅動這些循環,並保持地球環境的動態平衡。 第五單元:生物的適應與演化——時間長河中的生命變遷 演化論是理解生物世界的核心框架。本單元將以恰當的深度,嚮小學生介紹生命如何隨著時間的推移而發生變化。 化石的見證: 透過化石記錄,迴溯生命演化的軌跡,認識滅絕物種,並對比古代生物與現存生物之間的相似與差異。 自然選擇的篩選: 用生動的例子解釋達爾文的自然選擇理論,說明環境壓力如何「選擇」齣最適閤生存的個體,從而推動物種的演變。 本書的設計著重於啟發學生的探索精神,並提供結構化的思考工具,讓他們能夠將所學的科學知識應用於理解現實世界中的自然現象。每一個主題都配備瞭豐富的圖錶、實際案例分析以及引導性的思考問題,旨在培養學生觀察、記錄、分析和解釋自然現象的能力。

著者信息

作者簡介

陳馬剋
  

  曾任MOI Education 學而實習設計師、世界樹設計師,也曾擔任中小學生的老師。小學時期熱愛閱讀科普讀物,然而高中時受到枯燥的公式與填鴨教學打擊,一度放棄理科。不料大學主修學習科學,從此立誌改變教育,緻力於透過孩子能輕鬆理解的語言傳達學習的趣味之處。順帶一提,喜歡的食物是咖哩和提拉米蘇。

吳蕓蓁
  

  曾任國中補習班生物與理化科輔導老師,專門解答同學們的疑難雜癥,隻要學生提問,不管變換多少種解說方式,一定要講到確定學生有理解為止。

  現從事國中小課外延伸學習讀物編纂工作,希望這本書能為更多學生帶來學習的樂趣,奠定良好自然科學習基礎,讓科學知識的學習輕鬆又有趣!

 

圖書目錄

作者序
使用說明
拯救地球大作戰,認識SDGs永續發展目標!

Unit1生物與他們的產地
什麼是生物?
維持生命的條件是什麼呢?
小試身手
 
Unit2生物的身體是怎麼組成的呢?
細胞──組成生物體的最小單位
細胞的構造
小試身手
 
Unit3細胞要怎麼越變越多呢?
細胞分裂
減數分裂
小試身手
 
Unit4物質是如何進齣細胞的呢?
擴散作用
簡單擴散
促進性擴散
主動運輸
小試身手
*學習檢核錶
 
Unit5多纔多藝的獨行俠細胞
單細胞生物
多細胞生物
微生物
小試身手
 
Unit6生物的分類
林奈分類法
統一名稱的二名法
小試身手
 
Unit7植物的構造
維持植物生命的「營養器官」
生產養分的光閤作用
幫助植物繁衍的「生殖器官」
小試身手
 
Unit8本能與學習
天生使然的本能行為
後天培養的學習行為
小試身手
*學習檢核錶
 
Unit 9生生不息的食物鏈
自營生物與異營生物
生物之間的掠食關係
周而復始的碳循環
生物生存的生物圈
小試身手
 
Unit 10基因與遺傳
決定個體特徵的「基因」
基因的顯性與隱性
ABO血型大解密
遺傳與性別
為什麼要有不同基因?
小試身手
 
Unit 11人類的器官
錶皮係統
肌肉係統
骨骼係統
呼吸係統
循環係統
免疫係統
消化係統
神經係統
泌尿係統
生殖係統
小試身手
*學習檢核錶
學習是為未來預作準備,為國中生物奠定基礎!

 

圖書序言

  • ISBN:9786269754762
  • 叢書係列:知識館
  • 規格:平裝 / 168頁 / 20 x 21 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

從一個傢長的角度來看,我最看重的是這本書的“互動性”和“實用價值”。我們都知道,光看書是學不來科學的,科學需要實踐和思考。我注意到這本書的排版中似乎包含瞭大量的“多元習題”環節。這可不是那種簡單的“是/非”選擇題,我猜它一定設計瞭更多啓發性的任務,比如觀察身邊的昆蟲並記錄、設計一個模擬生物生存環境的小實驗等等。這種引導式學習,能最大限度地激發孩子的內驅力。他們不再是被動地接受知識,而是主動地去探索、去驗證、去質疑。我們傢裏的周末時光,很可能就要因為這本書而變得更加豐富多彩瞭。我甚至已經開始想象,我們可以利用傢裏的陽颱,嘗試復刻書中的某個小生態係統,讓知識真正“活”起來。這種把書本知識轉化為生活實踐的能力,纔是真正的素養。

评分

說實話,我本來對這類麵嚮小學生的科普讀物有點持保留態度,總覺得它們要麼為瞭迎閤孩子而內容過於淺顯空洞,要麼就是硬生生地把學術概念塞進去,讀起來像在啃一本縮小的教科書。但拿到這本《奇異的自然界生物!》後,我的看法徹底改觀瞭。它的敘事手法非常靈動,仿佛有一位經驗豐富、又特彆會講故事的老師在耳邊細細道來。文字的編排非常注重節奏感,不會讓人感到閱讀疲勞。更重要的是,它對“奇異”這個概念的把握非常到位,選取的案例都不是那種老生常談的“獅子老虎大象”,而是那些隱藏在身邊,卻常常被我們忽略的生命奇跡。我試探著給孩子讀瞭幾頁關於深海生物適應環境的章節,那細節的描繪,那種對生命韌性的贊美,連我都聽得津津有味。這說明作者在內容深度和易讀性之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。

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我必須強調一下,這本書在培養批判性思維方麵的潛力。它似乎不僅僅是在灌輸“是什麼”,更是在引導我們思考“為什麼會這樣”以及“我們可以怎麼做”。在探討自然現象時,它必然涉及到對現有認知的挑戰和對未來可能性的展望,尤其是在結閤SDGs的背景下,自然界的“奇特”很可能與人類活動息息相關。我希望這本書能讓我的孩子明白,科學探索不是終點,而是解決現實問題的工具。當他們麵對一個全新的、陌生的自然現象時,不再是感到茫然,而是能夠運用書中學到的基礎框架,進行邏輯性的推導和分析。這種思維模式的建立,遠比記住幾個生物學名詞重要得多。它教會孩子如何成為一個有能力、有責任感的未來世界公民。

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這本書簡直是為我們傢那個對大自然充滿好奇心的孩子量身定做的!我得說,光是看到書名裏那些關鍵詞——“奇異的自然界生物”、“SDGs”、“科學知識”——我就忍不住想翻開看看。我們傢孩子平時最愛問的就是“為什麼小草會動?”或者“蜘蛛網是怎麼搭起來的?”這樣的問題,市麵上那些枯燥的科普書往往隻能給他一個簡單的答案,或者乾脆就跳過瞭。但這本書不一樣,它似乎真的懂得如何用一種孩子能接受、而且還能引人入勝的方式來闡述那些復雜又迷人的生物學概念。我特彆欣賞它將現代的全球視野,比如可持續發展目標(SDGs),融入到對自然界微觀世界的探索中。這不僅僅是教孩子認識動植物,更是培養他們對地球傢園的責任感。那種在學習知識的同時,還能建立起人文關懷和全球意識的教育方式,實在是太棒瞭。我期待著,在閱讀過程中,我們能一起發現更多未知的自然奧秘,並且明白保護它們的重要性。這種跨學科的融閤,絕對是現代教育的典範。

评分

這本書的視覺設計和裝幀質量也給我留下瞭極其深刻的印象。在如今這個充斥著廉價、快速消費品的時代,能夠擁有一本如此用心製作的書籍,本身就是一種享受。色彩的運用非常大膽卻又不失科學的嚴謹性,插圖的精度極高,而且與文字的配閤渾然天成。我注意到一些生物的結構圖,那種立體感和層次感,簡直可以媲美專業圖譜瞭。好的視覺呈現能極大地降低學習的門檻,讓抽象的概念變得具體可感。尤其是對於我們傢孩子這種偏愛視覺刺激的學習者來說,精美的插圖和清晰的布局,是保持閱讀興趣的關鍵。這絕不是那種隨便印印瞭事、隻求內容的普及讀物,看得齣來,齣版社在設計和印刷環節上投入瞭大量的精力,對得起它所承載的教育使命。

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