臺灣知名動物學傢張東君，與擅長創作科幻和知識性內容的連環漫畫高手咖哩東，聯手推齣小學生必讀的動物知識漫畫。
一起探索奇妙的動物世界，開啟充滿知識的冒險旅程！
你知道蝙蝠有什麼超能力嗎？誰說尾巴一定長在屁股上？又是誰的牙齒長在舌頭上？野生動物的足跡隱藏瞭什麼祕密？動物不會說話要如何溝通？為什麼棕櫚油對環境帶來巨大的改變？群居動物有什麼奇特的社交生態？為瞭活下去，牠們又會展開哪些防衛戰術？
最精彩的知識讀本，提供豐富的生物知識，培養孩子對生命的熱情，以及環境保育的觀念，同時做到跨領域學習，讓讀者瞭解自然界的奧祕，激發探索心！
❖❖ 最適閤小學生的動物知識漫畫 ❖❖
在一座美麗的小島，住著一群嚮大自然學習的魔法師⋯⋯透過對動物瞭如指掌、可以任意與動物對話的青蛙巫婆，以及小徒弟亨亨和他的夥伴（喜喜和噗噗熊）之間的輕鬆對話，讓小朋友瞭解各種有趣的動物知識。
選題多元，內容廣博，其中穿插知識小BOX，強調內容的真實性。探討的主題包括動物的祕密武器、動物不會說話是如何溝通的、動物自我保護的妙招、動物身上的花紋和尾巴各有什麼功能、牙齒的密碼、熱帶雨林的危機等⋯⋯有趣的議題。
全書結閤瞭自然科學、醫療新知、生態環保、仿生設計等，做到跨領域學習，是一本最適閤小學生閱讀的知識漫畫。
本書特色
❖ 輕鬆好讀．容易理解
生動的漫畫情節、活潑的場景設定、有趣的對話內容，吸引小朋友的目光，讓閱讀更加樂趣。全書穿插知識小BOX，幫助孩子理解真實、擴充知識。
❖ 選題多元．內容廣博
選題包羅萬象，從不同的動物到生態係統，激發孩子對各類主題的好奇。透過多元主題，引導孩子深入探究生態係統、動物行為和環境保育，培養他們的探索精神。
❖ 跨領域．提升好能力
全書結閤自然科學、醫療新知、生態保育、仿生設計等範疇，學習不設限。閱讀漫畫有助提升各種閱讀技能，包括閱讀理解、詞彙增長、語言錶達，以及圖像解讀。
適讀年齡層：有注音／自己閱讀：7歲以上；親子共讀：4歲以上
小學生必讀的動物知識漫畫
這些有點厲害的大人都熱情推薦喲！
永續推薦
澳洲昆士蘭大學生物學博士／農業部生物多樣性研究所副研究員 林大利
慈濟大學醫學生物暨工程學係助理教授／科普作傢 陳俊堯
英國布裏斯托大學蝙蝠博士／國立臺北大學通識教育中心副教授 陳湘繁
美國科羅拉多州立大學魚類暨野生動物學博士／臺北市立動物園發言人 曹先紹
◎小時候傢裡有好多本譯自日本的科學漫畫，每一本我都抱著反覆看瞭不知多少遍。從那些漫畫裡學到的事，我到現在還記得。《青蛙巫婆的動物魔法書》也是用有趣的漫畫來傳達科學觀念與事實，在經過很厲害的轉化後變得很好入口，一下子就看完瞭。這本書裡裝瞭好多我一直到大學纔從課本裡學到的好玩知識，真是羨慕死這一代的小朋友瞭！——慈濟大學醫學生物暨工程學係助理教授／科普作傢 陳俊堯
◎《青蛙巫婆的動物魔法書》雖然不側重講保育大道理，卻能靠深入淺齣的有趣知識，讓讀者不自覺的纍積對動物為什麼長成這樣、為什麼有這種行為等等的瞭解，從而衷心愛上大自然裡形塑不易的生物多樣性。無論是個人獨賞或親子共讀，都是值得被大力推薦的一本好書。——臺北市立動物園發言人 曹先紹
具體描述
著者信息
作者簡介
張東君
臺灣大學動物係、動物所畢業，京都大學理學研究科動物所博士班結業。現任臺北動 物保育教育基金會研究員，身兼科普作傢、推理評論傢。
第四十屆金鼎獎兒童及少年圖書類得主，第五屆吳大猷科學普及著作獎 少年組特別獎翻譯類得主。著作有《動物勉強學堂》、《象什麼》、《屎來糞多學院》、《是誰把驢子變斑馬？》、《大象林旺是怎麼到動物園？》等，譯作有「屁屁偵探」係列、「法布爾爺爺教我的事」係列、「蟲蟲週刊特別報導」係列等超過270本，目標為「著作等歲數，譯作等公車」。
本書的靈感來自平時演講時迴答小朋友的各種提問。
繪者簡介
咖哩東
臺南人。以原創同人誌《樓友一號房》獲第一屆金漫獎最佳一般漫畫類獎。曾為《未來少年》、《未來兒童》、《國語日報》等雜誌與平臺之漫畫專欄閤作繪者，並於《CCC創作集》刊載原創連環漫畫。擅長但不限於科幻與科普題材，體裁以短篇為多。
近年關注氣象範疇，成立Facebook粉絲專頁「氣象象來談氣象」不定期刊登氣象主題之漫畫。
張東君
臺灣大學動物係、動物所畢業，京都大學理學研究科動物所博士班結業。現任臺北動 物保育教育基金會研究員，身兼科普作傢、推理評論傢。
第四十屆金鼎獎兒童及少年圖書類得主，第五屆吳大猷科學普及著作獎 少年組特別獎翻譯類得主。著作有《動物勉強學堂》、《象什麼》、《屎來糞多學院》、《是誰把驢子變斑馬？》、《大象林旺是怎麼到動物園？》等，譯作有「屁屁偵探」係列、「法布爾爺爺教我的事」係列、「蟲蟲週刊特別報導」係列等超過270本，目標為「著作等歲數，譯作等公車」。
本書的靈感來自平時演講時迴答小朋友的各種提問。
繪者簡介
咖哩東
臺南人。以原創同人誌《樓友一號房》獲第一屆金漫獎最佳一般漫畫類獎。曾為《未來少年》、《未來兒童》、《國語日報》等雜誌與平臺之漫畫專欄閤作繪者，並於《CCC創作集》刊載原創連環漫畫。擅長但不限於科幻與科普題材，體裁以短篇為多。
近年關注氣象範疇，成立Facebook粉絲專頁「氣象象來談氣象」不定期刊登氣象主題之漫畫。
圖書目錄
｜序｜ 用文字捕捉地球的繽紛生命…………曹先紹002
1. 真正的超級英雄：蝠在內 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯006
2. 抓齣肚子裡的蟲：神奇綠貼紙⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯012
3. 尾巴的起點：尾巴長在屁股上？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯018
4. 牙齒大不同：牙齒的密碼 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯024
5. 足跡上的祕密：誰留下的腳印？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯030
6. 路邊的動物不要撿：讓動物迴傢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯036
7. 熱帶雨林的危機：雨林和棕櫚油⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯042
8. 頂上功夫大不同：牛角和鹿角⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯048
9. 尾巴的功用：尾巴有什麼用？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯054
10. 天然防護衣：奇妙的斑紋 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯060
11. 溝通的藝術：聽！動物在說話⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯066
12. 站在巨人的肩膀上：誰愛搭便車？ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯072
13. 群居動物的生存法則：團結力量大 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯078
14. 自我保護有妙招：好臭的祕密武器 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯084
15. 五花八門的飲食方式：嘴巴學問大 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯090
1. 真正的超級英雄：蝠在內 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯006
2. 抓齣肚子裡的蟲：神奇綠貼紙⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯012
3. 尾巴的起點：尾巴長在屁股上？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯018
4. 牙齒大不同：牙齒的密碼 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯024
5. 足跡上的祕密：誰留下的腳印？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯030
6. 路邊的動物不要撿：讓動物迴傢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯036
7. 熱帶雨林的危機：雨林和棕櫚油⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯042
8. 頂上功夫大不同：牛角和鹿角⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯048
9. 尾巴的功用：尾巴有什麼用？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯054
10. 天然防護衣：奇妙的斑紋 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯060
11. 溝通的藝術：聽！動物在說話⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯066
12. 站在巨人的肩膀上：誰愛搭便車？ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯072
13. 群居動物的生存法則：團結力量大 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯078
14. 自我保護有妙招：好臭的祕密武器 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯084
15. 五花八門的飲食方式：嘴巴學問大 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯090
圖書序言
推薦序
曹先紹 博士 用文字捕捉地球的繽紛生命
受邀搶先欣賞《青蛙巫婆的動物魔法書》，感覺非常榮幸。因為熟識作者張東君的人都知道，她不僅長期飽覽動物相關書籍和文獻，記憶力又超強，尤其對任何「怪奇」的事情，總是喜歡追根究柢（包括隨機拷問自認專業的朋友），更厲害的是，還能融會貫通各種資訊，並且用淺顯易懂、寓教於樂的方式，說給不同年齡層的人聽。這本由青蛙巫婆張東君化身解惑專傢，搭配精彩文字與漫畫的「動物魔法書」，在輕鬆幽默的問答之間，分享瞭許多跟動物有關的重要知識，或許也適度反映齣青蛙巫婆在眾多演講場閤所遇到的真實情境。
你知不知道「蛇跟魚的尾巴要從哪裡開始算起？」、「牛角跟鹿角有什麼不一樣？」、「不會說話的動物要怎麼溝通？」、「動物長大以後，身上的斑紋為什麼會跟小時候不一樣？」、「駱駝的口水為什麼特別臭？」、「這些動物為什麼喜歡群居？」，相信看過《青蛙巫婆的動物魔法書》的大小朋友，很可能都會忍不住興奮的詢問親朋好友剛學習到的新知識。而這種令我想起來就會心一笑、卻不緻感到太意外的行為，一方麵顯示「動物魔法書」中的資訊與錶達方式，確實吸引讀者的興趣，並讓他們獲得重要的動物知識；另一方麵無論大小讀者，以及後續參與詢答討論的親朋好友們，因為對動物各種特異機能的深入瞭解，或許也會更喜歡動物，甚至支持瀕危野生動物保育吧！
隨著全球人口快速增長，在工業化與都會化的浪潮中，人類與自然愈來愈疏離，對於眾多的野生動植物，不要說認識，恐怕連看都未必看過，因此很容易忽略繽紛卻正麵臨崩解的生物多樣性，其實正是孕育滋養我們人類幸福生活不可或缺的重要基礎。偏偏生態保育專傢們的大聲疾呼，常很難跳脫「同溫層」讓普羅大眾關注，甚至覺得有感。《青蛙巫婆的動物魔法書》雖然不側重講保育大道理，卻能靠深入淺齣的有趣知識，讓讀者不自覺的纍積對動物為什麼長成這樣、為什麼有這種行為等等的瞭解，從而衷心愛上大自然裡形塑不易的生物多樣性。
無論是個人獨賞或親子共讀，《青蛙巫婆的動物魔法書》都是值得被大力推薦的一本好書。沒有艱澀的文字或枯燥的長篇大論，反倒帶著一點促狹的幽默感，讓讀者有機會涉獵動物世界饒富演化意境的生存之道，並獲得魔法般的正嚮啟發。在來迴翻看這本「動物魔法書」之後，我已經在期待青蛙巫婆的下一本著作瞭。
（本文作者為臺北市立動物園發言人）
作者的話
張東君
永續保育行動力
在我還沒確定這本書的齣版日期之前，就已經有一位學長跟兩個學弟來跟我說：「恭喜齣新書！」當我問他們怎麼知道的時候，學長錶示：「我寫瞭推薦序。」學弟說：「我寫瞭推薦文。」
謝過他們之後，我誠實的說：「這是早期專欄集結成書的啦！」（特別是兩位學弟的齣書速度、作品得獎多寡與等級都比我高很多的時候，就隻能懺悔⋯⋯）接下來，我用兩張照片嚮他們說明專欄「舊」的程度。一張是三個小男孩坐在地上玩耍，他們分別是三、四、五歲，我的外甥、學弟的兒子、學長的兒子；另一張則是我外甥的個人照，他現在十四歲瞭。然後再嚮他們介紹書中很愛說：「哼，我纔不相信！」、「哼，我早就知道瞭！」的亨亨，就是這三個小朋友之一（不過他嚮來很有禮貌，沒有這樣跟我說話）。學長和學弟聽瞭之後，驚訝的錶示：「什麼？亨亨真有其人啊！」讓我覺得自己好像破哏，自爆書中的主題其實都來自去幼兒園演說時的小朋友提問，或是與小朋友相處的生活經驗，不太「原創」⋯⋯
幸好專欄內容並沒有過時。我唯一有再確認資料與數據的部分，是詢問瞭研究蝙蝠的學妹：「颱灣的蝙蝠現在有幾種？」學妹迴答：「三十七種。啊，不過算三十八種好瞭，有一項新種快發錶瞭。」由於我原本就寫三十多種，雖然在這十一年中，三十多種從三十齣頭變成接近四十，不需修改，真是幸運（？）
正如我前麵提到的，每篇文章的主題靈感來自小朋友的生活，但在書寫的過程，我發現即便是書中小主角的疑問，可能連大人也不知道或不確定，特別是魚和蛇的尾巴從哪裡開始算起？哪些動物有屁股，哪些沒有？這類的問題，通常問十個人，不到一半（這是客套話，實際狀況大概隻有一、兩個）說得齣來。所以不要以為漫畫、有注音的少兒圖書隻適閤中低年級的小朋友閱讀，大人也要一起共讀（不同時間分別閱讀也很好）、知道內容，纔不會被小朋友考倒喔！
然而書中的許多議題，現在變得更為嚴峻，更需要大傢一起努力。這，是青蛙巫婆的呼籲和請求，讓我們一起保育野生動植物，Reverse the Red讓瀕危動植物從記載瀕臨滅絕物種的紅皮書上移除，降低保育等級吧！
曹先紹 博士 用文字捕捉地球的繽紛生命
受邀搶先欣賞《青蛙巫婆的動物魔法書》，感覺非常榮幸。因為熟識作者張東君的人都知道，她不僅長期飽覽動物相關書籍和文獻，記憶力又超強，尤其對任何「怪奇」的事情，總是喜歡追根究柢（包括隨機拷問自認專業的朋友），更厲害的是，還能融會貫通各種資訊，並且用淺顯易懂、寓教於樂的方式，說給不同年齡層的人聽。這本由青蛙巫婆張東君化身解惑專傢，搭配精彩文字與漫畫的「動物魔法書」，在輕鬆幽默的問答之間，分享瞭許多跟動物有關的重要知識，或許也適度反映齣青蛙巫婆在眾多演講場閤所遇到的真實情境。
你知不知道「蛇跟魚的尾巴要從哪裡開始算起？」、「牛角跟鹿角有什麼不一樣？」、「不會說話的動物要怎麼溝通？」、「動物長大以後，身上的斑紋為什麼會跟小時候不一樣？」、「駱駝的口水為什麼特別臭？」、「這些動物為什麼喜歡群居？」，相信看過《青蛙巫婆的動物魔法書》的大小朋友，很可能都會忍不住興奮的詢問親朋好友剛學習到的新知識。而這種令我想起來就會心一笑、卻不緻感到太意外的行為，一方麵顯示「動物魔法書」中的資訊與錶達方式，確實吸引讀者的興趣，並讓他們獲得重要的動物知識；另一方麵無論大小讀者，以及後續參與詢答討論的親朋好友們，因為對動物各種特異機能的深入瞭解，或許也會更喜歡動物，甚至支持瀕危野生動物保育吧！
隨著全球人口快速增長，在工業化與都會化的浪潮中，人類與自然愈來愈疏離，對於眾多的野生動植物，不要說認識，恐怕連看都未必看過，因此很容易忽略繽紛卻正麵臨崩解的生物多樣性，其實正是孕育滋養我們人類幸福生活不可或缺的重要基礎。偏偏生態保育專傢們的大聲疾呼，常很難跳脫「同溫層」讓普羅大眾關注，甚至覺得有感。《青蛙巫婆的動物魔法書》雖然不側重講保育大道理，卻能靠深入淺齣的有趣知識，讓讀者不自覺的纍積對動物為什麼長成這樣、為什麼有這種行為等等的瞭解，從而衷心愛上大自然裡形塑不易的生物多樣性。
無論是個人獨賞或親子共讀，《青蛙巫婆的動物魔法書》都是值得被大力推薦的一本好書。沒有艱澀的文字或枯燥的長篇大論，反倒帶著一點促狹的幽默感，讓讀者有機會涉獵動物世界饒富演化意境的生存之道，並獲得魔法般的正嚮啟發。在來迴翻看這本「動物魔法書」之後，我已經在期待青蛙巫婆的下一本著作瞭。
（本文作者為臺北市立動物園發言人）
作者的話
張東君
永續保育行動力
在我還沒確定這本書的齣版日期之前，就已經有一位學長跟兩個學弟來跟我說：「恭喜齣新書！」當我問他們怎麼知道的時候，學長錶示：「我寫瞭推薦序。」學弟說：「我寫瞭推薦文。」
謝過他們之後，我誠實的說：「這是早期專欄集結成書的啦！」（特別是兩位學弟的齣書速度、作品得獎多寡與等級都比我高很多的時候，就隻能懺悔⋯⋯）接下來，我用兩張照片嚮他們說明專欄「舊」的程度。一張是三個小男孩坐在地上玩耍，他們分別是三、四、五歲，我的外甥、學弟的兒子、學長的兒子；另一張則是我外甥的個人照，他現在十四歲瞭。然後再嚮他們介紹書中很愛說：「哼，我纔不相信！」、「哼，我早就知道瞭！」的亨亨，就是這三個小朋友之一（不過他嚮來很有禮貌，沒有這樣跟我說話）。學長和學弟聽瞭之後，驚訝的錶示：「什麼？亨亨真有其人啊！」讓我覺得自己好像破哏，自爆書中的主題其實都來自去幼兒園演說時的小朋友提問，或是與小朋友相處的生活經驗，不太「原創」⋯⋯
幸好專欄內容並沒有過時。我唯一有再確認資料與數據的部分，是詢問瞭研究蝙蝠的學妹：「颱灣的蝙蝠現在有幾種？」學妹迴答：「三十七種。啊，不過算三十八種好瞭，有一項新種快發錶瞭。」由於我原本就寫三十多種，雖然在這十一年中，三十多種從三十齣頭變成接近四十，不需修改，真是幸運（？）
正如我前麵提到的，每篇文章的主題靈感來自小朋友的生活，但在書寫的過程，我發現即便是書中小主角的疑問，可能連大人也不知道或不確定，特別是魚和蛇的尾巴從哪裡開始算起？哪些動物有屁股，哪些沒有？這類的問題，通常問十個人，不到一半（這是客套話，實際狀況大概隻有一、兩個）說得齣來。所以不要以為漫畫、有注音的少兒圖書隻適閤中低年級的小朋友閱讀，大人也要一起共讀（不同時間分別閱讀也很好）、知道內容，纔不會被小朋友考倒喔！
然而書中的許多議題，現在變得更為嚴峻，更需要大傢一起努力。這，是青蛙巫婆的呼籲和請求，讓我們一起保育野生動植物，Reverse the Red讓瀕危動植物從記載瀕臨滅絕物種的紅皮書上移除，降低保育等級吧！
圖書試讀
尾巴長在屁股上？
貓咪的尾巴在哪裡？當然就在屁股上啊！
但如果動物沒有屁股，牠的尾巴又該從哪裡開始算起呢？
青蛙巫婆：嗯嗯⋯⋯加上這個，應該會更美味吧！再悶煮十分鐘就可以瞭。
（撲通！踢踢踏踏⋯⋯哎喲！）
青蛙巫婆：外頭發生什麼事瞭？這樣吵吵鬧鬧⋯⋯
亨亨：哼，好痛、好痛喲！
喜喜：屁股摔成兩半瞭嗎？
青蛙巫婆：我不是說過要慢慢的走路，不可以亂跑嗎？
亨亨：我纔沒有亂跑呢！有一條蛇從樹上掉進水裡，我急著想請青蛙巫婆救牠。
青蛙巫婆：蛇嗎？不要緊，野生動物有自己的生存之道，除非是受傷，否則不用太擔心。啊，果然爬上岸瞭！
喜喜：要是蛇摔到地上，不知道牠的屁股會不會摔成兩半？嘻嘻！
亨亨：不會吧？蛇身上沒有能分成兩半的地方。
青蛙巫婆：亨亨，這問題有陷阱，蛇根本沒有屁股啊！
亨亨：哼，騙人，我纔不相信！
知識BOX
通常「手」和「腳」加起來有四隻的動物纔有屁股，包括人在內。像人這種直立站著的動物，屁股在身體的下麵；像獅子、老虎、大象等四隻腳著地的動物，屁股在身體的後麵。
亨亨：為什麼？
青蛙巫婆：我問你，你的屁股下麵連接的是什麼？
亨亨：嗯⋯⋯腳？
青蛙巫婆：答對瞭！
知識BOX
屁股是讓大腿的肌肉集中在一起的部位。因為動物在行走、跑 跳、站立時，很需要腿部肌肉的力量，所以這個部位變得很發達，就形成瞭圓圓的屁股。屁股通常用來形容哺乳動物身體末端肌肉發達的部位。不過，鳥類尾羽的部位，勉強也可以稱為屁股！
喜喜：貓咪長尾巴的地方，就是屁股吧！
亨亨：哼，那還用說，尾巴當然是長在屁股上啊！
青蛙巫婆：那麼換個問題，蛇的尾巴長在哪裡？
亨亨：屁⋯⋯不對，牠們沒有屁股呀⋯⋯
青蛙巫婆：沒錯！蛇、蜥蜴和鱷魚等爬蟲類都沒有屁股。但是牠們都有尾巴，這些沒有屁股的動物，尾巴要從哪裡開始算起？
貓咪的尾巴在哪裡？當然就在屁股上啊！
但如果動物沒有屁股，牠的尾巴又該從哪裡開始算起呢？
青蛙巫婆：嗯嗯⋯⋯加上這個，應該會更美味吧！再悶煮十分鐘就可以瞭。
（撲通！踢踢踏踏⋯⋯哎喲！）
青蛙巫婆：外頭發生什麼事瞭？這樣吵吵鬧鬧⋯⋯
亨亨：哼，好痛、好痛喲！
喜喜：屁股摔成兩半瞭嗎？
青蛙巫婆：我不是說過要慢慢的走路，不可以亂跑嗎？
亨亨：我纔沒有亂跑呢！有一條蛇從樹上掉進水裡，我急著想請青蛙巫婆救牠。
青蛙巫婆：蛇嗎？不要緊，野生動物有自己的生存之道，除非是受傷，否則不用太擔心。啊，果然爬上岸瞭！
喜喜：要是蛇摔到地上，不知道牠的屁股會不會摔成兩半？嘻嘻！
亨亨：不會吧？蛇身上沒有能分成兩半的地方。
青蛙巫婆：亨亨，這問題有陷阱，蛇根本沒有屁股啊！
亨亨：哼，騙人，我纔不相信！
知識BOX
通常「手」和「腳」加起來有四隻的動物纔有屁股，包括人在內。像人這種直立站著的動物，屁股在身體的下麵；像獅子、老虎、大象等四隻腳著地的動物，屁股在身體的後麵。
亨亨：為什麼？
青蛙巫婆：我問你，你的屁股下麵連接的是什麼？
亨亨：嗯⋯⋯腳？
青蛙巫婆：答對瞭！
知識BOX
屁股是讓大腿的肌肉集中在一起的部位。因為動物在行走、跑 跳、站立時，很需要腿部肌肉的力量，所以這個部位變得很發達，就形成瞭圓圓的屁股。屁股通常用來形容哺乳動物身體末端肌肉發達的部位。不過，鳥類尾羽的部位，勉強也可以稱為屁股！
喜喜：貓咪長尾巴的地方，就是屁股吧！
亨亨：哼，那還用說，尾巴當然是長在屁股上啊！
青蛙巫婆：那麼換個問題，蛇的尾巴長在哪裡？
亨亨：屁⋯⋯不對，牠們沒有屁股呀⋯⋯
青蛙巫婆：沒錯！蛇、蜥蜴和鱷魚等爬蟲類都沒有屁股。但是牠們都有尾巴，這些沒有屁股的動物，尾巴要從哪裡開始算起？
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