＼奇幻文學推手廣嶋玲子迴歸初心──神力發威奇想之作／
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書★
發自內心的善意，意外引來神祕國度的呼喚，
伴隨著突發的神力湧現，進退兩難的局麵該如何抉擇？
沉睡四百年後終於甦醒的半神鈴音丸，在琴子奶奶和朋友小武的陪伴下，度過快樂的每一天，即使生活過得無憂無慮，但他卻總是懸著一顆心，想著「我得趕快成為一個能夠獨當一麵的神明，好迴報小武和琴子奶奶」。
一個寧靜的夜裡，不知從何處傳來聲聲呼喚，半夢半醒間，鈴音丸下意識將手往前一伸，一股強大的力量猛然緊拉他的手，一舉將他吸入一片白茫茫的亮光之中……
一個令人心曠神怡的早晨，鈴音丸和往常一樣，前往庭院清理打掃，突然，一隻掉落在落葉堆中的破損貓玩偶，引起他的好奇。那是一隻用紙糊成的貓，大小剛好能放在他的手掌心，花色看起來像是隻三花貓，模樣相當可愛。
鈴音丸不忍見它如此悲傷的躺在院子裡，便嚮琴子奶奶藉用工具與材料，試圖好好修補一番。經過他的巧手整理，玩偶煥然一新，原來它是隻高舉左手的招財貓。
睡前，鈴音丸將它放在枕邊，豈料睡醒後，招財貓卻不見瞭；隔瞭一天，竟連鈴音丸也失去蹤影！琴子奶奶央請妖怪四處搜尋，但無論是房子周圍、森林、山脈或河流，都找不到任何線索。
有瞭！還有小武的祕密咒語，隻要誠摯念齣「半神鈴音丸，請現身」，不管身在何處，鈴音丸都會馬上齣現。小武急忙雙手閤十念誦，第一次，毫無動靜，再念一次，依舊沒有改變，小武越念越心急，一共重複瞭二十多次始終不見鈴音丸齣現，鈴音丸消失在這個世界上瞭嗎？
察覺內心最重要的價值，你就是你，無可取代！
所有經歷都是成長的養分。
★神力微微不足，但閱讀樂趣絲毫不減！
修練之路特色1：登場角色性格多元，貼近真實生活又不失驚奇，幫助讀者探索自己，學習同理與付齣。
修練之路特色2：藉由同齡角色間的相處應對與祖孫間的深厚情誼，體會人際相處之道，建立良好互動關係。
修練之路特色3：隨著情節發展，與主角一同探索解決問題的各種方法，纍積正嚮思考能力與積極處事的態度。
修練之路特色4：情節發展超乎想像，引導讀者在麵對難題時，尊重各方不同想法，增進擴散性思考的能力。
修練之路特色5：書末同場加映登場人物和妖怪的訪談，收錄角色內心話，認識書中特殊道具與故事相關小插麯。
★「半神鈴音丸」係列 （全七冊）
‧《半神鈴音丸1：妖怪滿滿的暑假》
‧《半神鈴音丸2：鞦日祭典大騷動》
‧《半神鈴音丸3：迎神使者的試煉》
‧《半神鈴音丸4：極度危險的驅鬼》
‧《半神鈴音丸5：滿月夜的神祕事件》
‧《半神鈴音丸6：妖怪們的大運動會》
‧《半神鈴音丸7：招財貓的禮物》
登場角色介紹
小武：非常普通的小學生。
琴子奶奶：小武的奶奶，是位日本樂器修理師。
鈴音丸：被稱為「半神」的神明。
大寶丸和福玉姬：招財貓一族的長老。
小福：招財貓精靈。
邪魅：厄運之神的手下。
壁櫥小妖：居住在壁櫥內的妖怪。
人間讚聲推薦
‧李威使（教育部閱讀推手）
‧林怡辰（國小教師、閱讀推動者）
‧許伯琴（親子共讀頻道【我們傢的睡前故事】小妹媽媽）
‧陳傢盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
‧陳雅麗（「雅麗老師學習方法教室」粉專版主）
‧傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
‧鄭俊德（閱讀人社群主編）
‧盧方方（後青春繪本館主編）
‧賴筱彤（FB粉專【繪本任意門】版主、閱讀推廣人）
‧藍依勤（【繪本星球212-7】版主）
‧繪本帶我去旅行（閱讀推廣人）
（依首字筆畫排序）
好評推薦
都市小孩到鄉下奶奶傢的故事，就像樂麯中的頑固低音，重複且平凡，但主鏇律竟是封印百年的半神獲得解放！廣嶋玲子再開兒童奇幻新樂章，不過這次的半神好像有點不靠譜，害羞膽怯沒自信，這樣如何得到人們的信任，扮演大傢的守護神呢？噓～安靜讀下去就知道嘍！──李威使（教育部閱讀推手）
小時候玩扮傢傢酒，常常幻想自己坐著飛天魔毯在天空翱翔，首先要在星辰和霧靄中穿梭個過癮，接著就可以挑一座充滿著動物精靈的島嶼降落。在島嶼上，我會跟精靈們玩耍、比賽、交朋友……當我看到廣嶋玲子的「半神鈴音丸」時，真的嚇瞭一大跳！我腦子裡的天馬行空怎麼突然變成瞭白紙黑字？可見故事女王廣嶋老師真的好能抓住孩子的心，完全貼閤小朋友的腦迴路在創作故事。一次也好，真的好想像故事裡的小主角一樣，體驗看看這麼奇幻又精采的冒險喔！──許伯琴（親子共讀頻道【我們傢的睡前故事】小妹媽媽）
擅長書寫鬼怪魔妖的廣嶋玲子絕對不會讓人失望，故事饒富新意、內容蘊藏哲理，在她的筆下時常得以發現突破「刻闆印象」的脈絡，這迴，前衛的奶奶、平凡的小學生，以及一個做什麼事都失敗的「半神」，將一同攜手展開關於「音樂」的冒險旅程，帶領著我們進行一連串密集的視聽饗宴，在閱讀當中開啟感官的力量。誠摯推薦！──陳傢盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
「半神鈴音丸」猶如兒童版本的「妖怪寶典」，也像是可愛版本的「鬼太郎」，書中的妖怪們輪番上陣，不過他們可不是來嚇人的，而是帶著樂器來找修理技術極佳的琴子奶奶幫忙。這些妖怪們形形色色、韆奇百怪，每一個都讓旁邊跟著「打工」的孫子小武大開眼界，也讓捧著書閱讀的我不禁大喊「日本的妖怪也太逗趣瞭吧！」如果你也喜歡妖怪，那就快跟著半神鈴音丸一起開啟通往異世界的大門吧！──傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
廣嶋玲子這一次既不托顧妖怪，也不做齣租的生意，而是讓隻有一半神力的「半神」鈴音丸，無意間以感激之心召喚妖怪前來，與性格爽朗直率的琴子奶奶，以及好奇心極重的小武，共譜瞭一場美妙的盛宴。相對於先前其他作品對人性的細膩描寫，廣嶋玲子展現齣妖怪的另一種麵貌，讓人看得血脈賁張，心神蕩漾。鈴音丸的一半神力讓人覺得既可愛又不時得替他捏一把冷汗，看完一集馬上想接著讀下一集，這種有如「追劇」追到一半的失落感，更突顯瞭廣嶋玲子無法抵擋的魅力啊！──藍依勤（【繪本星球212-7】版主）
廣嶋玲子又來施展魔法瞭！這次的主角是住在笛子裡的鈴音丸，他是神還是妖呢？隻有誠實坦率的人纔能親眼見到他，真叫人迫不及待想知道後續的劇情走嚮。──繪本帶我去旅行（閱讀推廣人）
讀者迴響
我覺得「小武和琴子奶奶尋找正確的竹子」那段劇情很酷，讓人很緊張，因為每根竹子都有自己的聲音，一旦挑錯，鈴音丸就會消失在世界上，但最後小武憑著對鈴音丸的認識，終於挑對，我也鬆瞭一口氣。──Will（小學四年級）
我很佩服主角鈴音丸，雖然他渴望成為真正的神明，但招財貓送他第二顆神力丹時，他拒絕瞭，因為他認為要成為神，應該用自己的力量，而非使用如神力丹這般可以不勞而獲的東西，很多人都希望擁有法力或變成神，但卻不想努力就期望可以得到成果，這是不可能的。這一集讓我學到做事要一步一腳印，皇天不負苦心人，一定會有好的成果。──昕昕（小學五年級）
這集讓我印象最深刻的地方，就是鈴音丸雖然獲得神力，卻沒辦法迴到琴子奶奶與小武身邊，令人感到害怕。而小武在挑選竹子時可能會挑錯，所以要非常謹慎、小心翼翼的挑選，不然鈴音丸會永遠消失，閱讀時我彷彿能體會小武的心情，覺得既緊張又刺激。──賴盈之（小學五年級）
鈴音丸透過神奇的藥丸獲得成為神明的完整力量，代價卻是再也迴不去原來的世界，感覺好孤獨，希望鈴音丸和小武都能得到幸福。──速水舞（日本讀者）
我覺得鈴音丸當「半神」比成為一個「真正的神」來得幸福，這集的故事容易閱讀且十分有趣。──貓達摩（日本讀者）
