榮獲金鼎獎、豐子愷兒童圖畫書獎的資深美術老師，
用寓教於樂的趣味漫畫，
以及親身示範的實拍步驟圖，
教你最厲害的12種藝術創作基礎技法！
從平麵練習到立體創作、從觀察描繪到想像力運用，
你是小小藝術傢，一起來舉辦展覽吧！
最適閤孩子自學、親子共學、教師教學的創意美術課！
本書共有12堂主題活動的美術課，每堂課亦包含以下7個部分，建議讀者可以這樣使用：
1.漫畫：
以幽默有趣的漫畫連結孩子的校園生活經驗，啟發每堂課的學習動機，孩子可自行閱讀。
2.我會自己畫：
自學式的繪畫基礎練習，為主題活動做準備。孩子可直接畫在本書上，教師可將這部分作為美術課的暖身活動。
3.請你跟我這樣做：
創作活動的示範。孩子可詳閱步驟說明，自學創作的方法，教師可作為指導學生創作的參考。
4.動手做做看：
創作活動的操作空間。孩子可自行利用書後的附件動手創作，教師可作為教學的參考。
5.小藝廊：
作者實際教學的學生作品。可作為創作前的參考，或創作後的欣賞。
6.延伸閱讀：
延伸閱讀列齣作者實際教學所選用的繪本，作為孩子創作前的引導，發展創作活動，提供傢長及教師參考。
12則校園生活故事，從日常觀察中發揮想像力，充滿創意。
12堂創意美術教學，從動手創作中建立自信，獲得成就感。
本書特色
＊超爆笑的校園漫畫
上學途中、導師時間、數學課、國語課、生活課、美勞課、下課，還有運動會、校外教學……上學的日子，發生在同學、老師身上的糗事，好玩又好笑！哈哈哈！什麼？你覺得這也是你班上的趣事，可是……又很不一樣！
＊超好玩的繪畫練習
排隊的畫麵怎麼畫？擁擠的畫麵怎麼畫？想像力創造齣來的外星人怎麼畫？
形狀可以組閤畫麵？線條可以韆變萬化？故事也可以用畫的說齣來？
髮型、臉部錶情、身體動作、動物造型、創意造型……隻要跟著步驟練習就會畫。
＊超吸睛的創意手作
畫一幅外星人拜訪地球、運動會的刺激比賽、絢麗的海洋世界，或是擁擠的假日市集；蓋一座遊樂場、作一個化裝舞會的麵具、畫一本翻翻書、說一個難忘故事……從平麵練習到立體創作，你是小小藝術傢，一起來舉辦展覽吧！
具體描述
繪畫基礎與藝術探索：從零開始的視覺錶達指南 本書特色： 係統化的繪畫基礎訓練： 聚焦於綫條、透視、光影等核心繪畫要素的紮實訓練，幫助初學者建立穩固的藝術根基。 多元化的藝術媒介探索： 引導讀者接觸並嘗試水彩、素描、彩鉛、版畫等多種傳統繪畫工具，拓寬藝術視野。 藝術史與流派概覽： 穿插介紹西方及東方主要藝術流派的代錶作品與思想，提供豐富的藝術背景知識。 創意激發與主題實踐： 提供一係列激發創意的練習主題，如靜物寫生、人物速寫、風景速寫，強調觀察與錶達的結閤。 數字繪畫入門指引（選修章節）： 簡要介紹主流數字繪畫軟件的基礎操作與常用圖層技巧，兼顧現代創作工具。 內容概要： 本書旨在為所有對繪畫懷有熱情，渴望掌握視覺錶達技巧的愛好者提供一個全麵、深入且易於上手的學習路徑。我們相信，繪畫不僅僅是一種技能，更是一種觀察世界、錶達自我的獨特語言。 第一部分：打下堅實基礎——綫條與形式的魔力 本部分是所有繪畫學習的基石。我們摒棄枯燥的理論說教，側重於通過大量的動手練習來內化基本功。 第一章：綫條的敘事性 綫條是繪畫的骨架。本章首先講解瞭不同類型綫條的心理感受——粗細、輕重、流暢度如何影響最終的畫麵情緒。讀者將進行一係列“聽寫式”的綫條練習：模仿不同材質的紋理（如絲綢的柔滑、岩石的粗糲），並學習如何使用綫條來界定形體和創造空間感。我們將深入探討“輪廓綫”與“結構綫”的區彆與協同作用。 第二章：理解空間——透視學的實用法則 透視是賦予畫麵三維真實感的關鍵。我們從最基礎的一點透視入手，通過建築模型和簡單的幾何體搭建，清晰演示消失點、視平綫的作用。隨後過渡到兩點透視和三點透視。重點在於“觀察透視”，教導讀者如何在日常生活中快速識彆和捕捉場景中的透視規律，而非僅僅依賴尺規作畫。章節包含大量關於室內空間和街景透視的速寫練習。 第三章：光影塑造體積 光綫是賦予物體生命力的元素。本章詳細拆解瞭光源的種類（點光源、散射光）、固有色、反光、投影和明暗交界綫等關鍵概念。練習聚焦於對基礎幾何體（球體、立方體、圓柱體）的光影處理，從而理解如何通過明暗關係將平麵轉化為具有重量感的實體。隨後，我們將把這些知識應用到水果、簡單的器皿等靜物組閤中，訓練對光影層次的細膩把握。 第二部分：探索媒介與色彩的語匯 掌握瞭基礎結構後，我們將引導讀者進入色彩和不同媒介的豐富世界。 第四章：水彩的流動與透明 水彩以其獨特的透明性和不可預測性著稱。本章從認識紙張的剋重、水性顔料的特性開始。核心技巧包括“濕畫法”（Wet-on-Wet）用於錶現朦朧的背景和天空，以及“乾畫法”（Dry Brush）用於錶現紋理。讀者將通過練習透明色疊色，學習如何控製水量，創造齣水彩獨有的光暈和層次感，特彆是在錶現自然景觀如雲霧和水麵時。 第五章：素描的深度與肌理 素描不再是僅限於鉛筆。本章擴展到炭筆、墨水等媒介在素描中的應用。我們將深入探討排綫（Hatching）、塗抹（Smudging）和點畫（Stippling）等技法，用以錶現不同的材料質感，如金屬的光澤、木材的年輪、皮膚的細膩。章節設計瞭專注的“材質寫生”主題。 第六章：彩鉛與彩色墨水的精確錶達 彩鉛和彩色墨水為繪畫增添瞭精確的色彩控製力。彩鉛部分強調色彩的疊加和過渡，如何實現如同油畫般豐富的色彩層次。墨水部分則側重於綫條的張力與墨色的濃淡變化，是練習控筆能力和畫麵節奏感的絕佳途徑。 第三部分：從觀察到創作——主題實踐與藝術對話 本部分將理論與實踐相結閤，指導讀者將所學技巧應用於更復雜的現實題材，並建立自己的藝術語匯。 第七章：人物速寫與動態捕捉 人物速寫是訓練觀察速度和動態理解力的重要環節。本章摒棄細緻的解剖學學習，而是側重於“結構速寫”和“動態綫”。通過捕捉人物的主要姿態、動作的重心，讀者可以在極短的時間內記錄下生動的瞬間。練習素材包括街頭抓拍和經典雕塑的簡化速寫。 第八章：風景的氛圍與情緒 風景畫的核心在於捕捉“氛圍”（Atmosphere）。我們將討論如何利用色彩的冷暖對比、空氣透視（遠景的模糊與淡化）來錶現距離感和天氣變化。章節提供瞭一係列關於“一天中不同時間”（清晨、正午、黃昏）的色彩和光綫變化的研究。 第九章：藝術史的窗口——風格的藉鑒與吸收 為瞭拓展創作的邊界，本章精選瞭幾個關鍵的藝術時期進行介紹：從文藝復興對人體和透視的完美追求，到印象派對光影瞬間的捕捉，再到立體主義對多視角構圖的探索。我們鼓勵讀者嘗試用不同的藝術風格（如梵高的筆觸、莫奈的色彩）去重新詮釋一個簡單的日常場景，從而理解風格的形成邏輯。 第十章：創作流程與自我評估 最後，本書將指導讀者建立一套完整的從構思到完成的創作流程。這包括主題的選擇、草稿的設計、媒介的匹配、以及關鍵的自我審視環節。我們提供瞭一套實用的清單，幫助學習者客觀地評估自己的作品，識彆需要改進的薄弱環節，確保持續進步。 結語： 繪畫是一場無止境的探索之旅，本書提供的隻是地圖的一部分。真正的藝術靈感來源於你對生活的熱愛與不懈的嘗試。拿起工具，即刻開始你的創作吧。
著者信息
作者簡介
黃誌民
在雨多的宜蘭齣生，在風強的新竹求學，在有風有雨的新店山區任教，服務三十年至退休。五十一歲開始齣書，過自己想要的生活：畫畫、教書、寫書和演講。很享受這樣的生活，很珍惜這樣的福分。
作品有《阿裏愛動物》（獲豐子愷兒童圖畫書獎）、《魯班與阿奇》、《吹牛》、《魯班與阿奇：最美好的禮物》（小熊齣版）。
石麗蓉
一九六二年生於基隆的宜蘭人，當過二十五年的老師，想作永遠的學生，喜歡寫寫﹑畫畫﹑散步﹑看書﹑聽音樂，在都市裡住瞭許多年後，現在練習當鄉下人。
作品有《小黑猴》、《我不要打針》（獲第37屆金鼎獎）、《爸爸的摩斯密碼》、《好傢夥，壞傢夥？》、《是誰？在棉被裡開挖土機》（小熊齣版）。
黃誌民
在雨多的宜蘭齣生，在風強的新竹求學，在有風有雨的新店山區任教，服務三十年至退休。五十一歲開始齣書，過自己想要的生活：畫畫、教書、寫書和演講。很享受這樣的生活，很珍惜這樣的福分。
作品有《阿裏愛動物》（獲豐子愷兒童圖畫書獎）、《魯班與阿奇》、《吹牛》、《魯班與阿奇：最美好的禮物》（小熊齣版）。
石麗蓉
一九六二年生於基隆的宜蘭人，當過二十五年的老師，想作永遠的學生，喜歡寫寫﹑畫畫﹑散步﹑看書﹑聽音樂，在都市裡住瞭許多年後，現在練習當鄉下人。
作品有《小黑猴》、《我不要打針》（獲第37屆金鼎獎）、《爸爸的摩斯密碼》、《好傢夥，壞傢夥？》、《是誰？在棉被裡開挖土機》（小熊齣版）。
圖書目錄
作者有話說
我們這一班（人物介紹）
本書使用方法
第1課：上學途中
我的動物寶貝×紙的半立體造型
第2課：導師時間
外星人遊地球×想像力與材質應用
第3課：排隊
奇怪的隊伍×自然形的聯想與排列
第4課：數學課
小小建築師×幾何形的聯想與組閤
第5課：國語課
沒有人見過的魚×創意造型與剪紙
第6課：生活課
創意魔「髮」師×紙材的應用與開發
第7課：下課瞭
我動．我動．我動一動×動態的觀察與描寫
第8課：美勞課
我變成一隻……×平麵到立體的轉化
第9課：毛筆課
水墨小黑猴×水墨畫的基礎技法
第10課：運動會
好擠啊！好擠啊！×重疊畫法的練習與運用
第11課：校外教學
動物翻翻書×打破慣性的造型遊戲
第12課：特別節日
最美好的禮物×情意錶達與簡單機械原理應用
我們這一班（人物介紹）
本書使用方法
第1課：上學途中
我的動物寶貝×紙的半立體造型
第2課：導師時間
外星人遊地球×想像力與材質應用
第3課：排隊
奇怪的隊伍×自然形的聯想與排列
第4課：數學課
小小建築師×幾何形的聯想與組閤
第5課：國語課
沒有人見過的魚×創意造型與剪紙
第6課：生活課
創意魔「髮」師×紙材的應用與開發
第7課：下課瞭
我動．我動．我動一動×動態的觀察與描寫
第8課：美勞課
我變成一隻……×平麵到立體的轉化
第9課：毛筆課
水墨小黑猴×水墨畫的基礎技法
第10課：運動會
好擠啊！好擠啊！×重疊畫法的練習與運用
第11課：校外教學
動物翻翻書×打破慣性的造型遊戲
第12課：特別節日
最美好的禮物×情意錶達與簡單機械原理應用
圖書試讀
作者的話
你喜歡繪本嗎？許多小朋友的閱讀經驗是從繪本開始的，甚至在牙牙學語的時期，就被爸爸、媽媽抱在懷裡，看著一本本繪本的美麗畫麵，聽著一個個精采的故事，一天天的長大。
閱讀繪本的樂趣與美好，不僅僅在於它的文字故事，還有它也以圖畫來說故事。繪本的圖畫錶現，由於來自不同國傢的不同創作者，而有瞭各種不同風格的藝術麵貌，這些畫麵因為故事的引領，使孩子們容易親近、欣賞，並受到啟發，有時還比世界名畫更能讓孩子印象深刻呢！
於是，我們便試著以繪本為課程的起點，設計一係列的美術課，每一堂課我們帶孩子們欣賞一本繪本，並從繪本中選取一個元素，例如：造型、想像、排列、組閤、重疊、動態描寫……讓孩子進行繪畫練習與創作。
透過閱讀，孩子從繪本的畫麵之美和精采有趣的故事中，得到視覺及心靈上的滿足；從延伸的美術活動中，發展瞭想像力、創造力，並學習各種工具及材質的應用，每一堂課都有著豐富的收穫。
因此，我們覺得應該把這一係列的課程整理成書，和大傢分享。
然而，在與齣版社討論的過程中，發現在書中直接引用各齣版社的繪本故事，有版權上的問題，所以我們開始思考替代方案。
這時，有一群頑皮搗蛋的小不點們，從黃老師的腦海中竄齣，他們是許多年前刊登於兒童日報，由黃老師所繪製的漫畫故事「校園特攻隊」。
我們決定讓這群可愛（又有點麻煩）的小頑皮重迴校園，重現孩子的學校生活經驗，演齣孩子在上課與學習時的趣味反應，作為每一堂美術課主題的課程引導。
《12堂動手就會畫的創意美術課》就這樣誕生瞭，它是一本漫畫書，也是一本繪畫練習的自學畫冊，更是一本美術教學的好幫手。希望正在翻閱這本書的你，不管是小朋友、傢長、老師，或是單純喜歡美術的朋友，都能有所收穫。
你喜歡繪本嗎？許多小朋友的閱讀經驗是從繪本開始的，甚至在牙牙學語的時期，就被爸爸、媽媽抱在懷裡，看著一本本繪本的美麗畫麵，聽著一個個精采的故事，一天天的長大。
閱讀繪本的樂趣與美好，不僅僅在於它的文字故事，還有它也以圖畫來說故事。繪本的圖畫錶現，由於來自不同國傢的不同創作者，而有瞭各種不同風格的藝術麵貌，這些畫麵因為故事的引領，使孩子們容易親近、欣賞，並受到啟發，有時還比世界名畫更能讓孩子印象深刻呢！
於是，我們便試著以繪本為課程的起點，設計一係列的美術課，每一堂課我們帶孩子們欣賞一本繪本，並從繪本中選取一個元素，例如：造型、想像、排列、組閤、重疊、動態描寫……讓孩子進行繪畫練習與創作。
透過閱讀，孩子從繪本的畫麵之美和精采有趣的故事中，得到視覺及心靈上的滿足；從延伸的美術活動中，發展瞭想像力、創造力，並學習各種工具及材質的應用，每一堂課都有著豐富的收穫。
因此，我們覺得應該把這一係列的課程整理成書，和大傢分享。
然而，在與齣版社討論的過程中，發現在書中直接引用各齣版社的繪本故事，有版權上的問題，所以我們開始思考替代方案。
這時，有一群頑皮搗蛋的小不點們，從黃老師的腦海中竄齣，他們是許多年前刊登於兒童日報，由黃老師所繪製的漫畫故事「校園特攻隊」。
我們決定讓這群可愛（又有點麻煩）的小頑皮重迴校園，重現孩子的學校生活經驗，演齣孩子在上課與學習時的趣味反應，作為每一堂美術課主題的課程引導。
《12堂動手就會畫的創意美術課》就這樣誕生瞭，它是一本漫畫書，也是一本繪畫練習的自學畫冊，更是一本美術教學的好幫手。希望正在翻閱這本書的你，不管是小朋友、傢長、老師，或是單純喜歡美術的朋友，都能有所收穫。
用戶評價
评分
哇！這本書光看名字就覺得超有活力，完全是為我們這些想學畫畫又怕無聊的人量身打造的啊！我最近剛好在找那種不用死背理論，而是直接動手玩起來的學習資源，畢竟看一堆複雜的透視圖跟解剖學，我光想就昏昏欲睡瞭。我之前嘗試過幾本號稱「零基礎入門」的，結果內容硬得像石頭一樣，很多步驟都跳得很快，最後就隻能在旁邊流口水。這本看起來就不一樣，它主打「動手就會畫」跟「超爆笑」，光是這幾個關鍵字就讓我燃起瞭熊熊鬥誌。我特別期待它在「創意美術課」這個部分能帶給我們什麼驚喜，畢竟傳統的美術課總是有點太拘謹瞭，要是能加入一些校園生活的元素，畫起來肯定更有共鳴感，畢竟我們生活周遭發生的鳥事跟趣事，纔是最棒的創作靈感來源嘛！希望這本書能讓我告別畫火柴人的時代，真正掌握一些實用又有趣的繪畫技巧，這樣下次跟朋友聚會時，也能隨手畫個小漫畫逗大傢開心，絕對是社交利器！
评分最近迷上那種可以邊學邊動手的教學書，特別是電子書這種形式，隨時都能在平闆上操作，不用擔心弄髒實體書，超方便的！我對這本《12堂動手就會畫的創意美術課》最感興趣的是它標榜的「超好玩的繪畫練習」部分。我一直覺得學畫畫最卡關的就是「練習」這塊，很多練習題都設計得很製式，畫完後自己看都覺得很無趣，很難堅持下去。如果它能把練習變成是一種遊戲或挑戰，那學習的動力就會大很多。例如，是不是可以設計一些主題性的「限時挑戰」，或者利用一些生活中的廢棄材料來做「超吸睛的創意手作」？我對這個手作的部分很有興趣，因為我總覺得光畫平麵圖不夠過癮，如果能延伸到立體創作，那成就感絕對爆棚。我希望這本書不隻是教我們怎麼畫齣「像」東西，而是教我們怎麼「創造」齣有自己風格的作品，讓我的作品在社群媒體上能讓人眼睛一亮，而不是石沉大海那種普通貨色。
评分說真的，現在市麵上很多美術教學書都設計得太「學術」瞭，看起來很專業，但對我們這種業餘玩傢來說，門檻實在太高。這本打著「超爆笑的校園漫畫」的旗號，聽起來就超級接地氣，感覺作者完全懂我們這些在校園裡摸爬滾打的年輕人（或者曾經是年輕人，現在想迴味青春的）。我超愛看那種帶有戲謔和誇張風格的漫畫，它能把日常生活中那些讓人哭笑不得的小劇場，用視覺化的方式呈現齣來。我希望能從書裡學到如何捕捉那些轉瞬即逝的「梗」，然後用簡單幾筆線條就能把人物的內心戲錶達齣來，而不是畫瞭一堆複雜的背景卻依然感覺不到靈魂。如果這本書的範例都是圍繞著考試周的崩潰、社團活動的爆笑場景、或者跟同學之間的鬥嘴日常，那我保證我會把它當作聖經一樣捧著，每天下班迴傢就來臨摹幾張，讓自己的生活多點歡樂因子，對抗那無止盡的社畜壓力！
评分我對這本書的整體「感覺」非常好奇，因為它強調瞭「新版」，代錶內容應該有更新過，更貼近年來網路流行的視覺風格。現在的年輕人看東西很快，審美標準也越來越高，要做齣「超吸睛」的作品，真的需要掌握最新的趨勢。我希望這本書的排版和用色也能像書名一樣充滿活力，而不是那種老氣橫鞦的教科書類設計。電子書的形式，如果能在色彩的呈現上做到極緻的飽和與清晰，那就太棒瞭，這樣可以讓我更精準地掌握作者想錶達的色調。另外，我個人很重視「學習的趣味性」，如果這12堂課的設計能夠像一個連貫的闖關遊戲，每完成一課就有一個小小的成就徽章（就算隻是自己心裡給的），那種持續纍積的動力會讓我更容易堅持到最後。我真的希望這本不是曇花一現的跟風作品，而是能真正紮實地，用最輕鬆有趣的方式，把紮實的美術觀念潛移默化地灌輸給我們這些渴望進步的入門者。
评分身為一個對「創意」有無限嚮往，但實踐力總是稍嫌不足的人，我對這本電子書的「創意手作」環節特別期待。電子書的好處就是，我可以直接在上麵做筆記，標註我特別喜歡的那些「超吸睛」的點子。我希望它能教導一些不那麼傳統的材料運用方式，譬如說，能不能用便利貼、麥剋筆加上一點點水彩紙的紋理，創造齣有層次感的視覺效果？或者，如何利用電子書的互動性，讓我點擊某個步驟就能跳轉到相關的範例影片，讓教學過程更流暢？我現在比較缺乏的是「組閤」創意的能力，就是把學到的各種技巧揉閤成一個全新的東西。如果這本書能提供一些「萬用創意模組」，讓我們可以自由替換主題、錶情、動作，這樣一來，我們就能快速地建立起自己的視覺語彙庫，而不是永遠在模仿書上的範例。這對我來說，纔是真正有價值的學習。
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