遊戲治療研究與實務 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

鄭如安

图书标签:

• 遊戲治療
• 治療
• 兒童心理學
• 心理治療
• 臨床心理學
• 諮商
• 遊戲
• 實務
• 研究
• 電子書

游戏治疗研究与实务（电子书）内容概要 本书是一本深入探讨游戏治疗理论、方法和临床应用的专业著作，旨在为心理健康专业人士、咨询师、教育工作者以及对儿童和青少年心理发展感兴趣的研究者提供一个全面且实用的指南。全书结构严谨，内容详实，从游戏治疗的哲学基础到具体的实践技巧，层层递进，力求将前沿的研究成果与丰富的临床经验相结合。 第一部分：游戏治疗的理论基石与历史沿革 本书的开篇章节系统梳理了游戏治疗的理论渊源。首先，深入剖析了游戏作为人类基本交流和学习方式的本质。游戏不仅仅是娱乐，更是儿童表达内心世界、处理情感冲突和建立社会技能的天然媒介。本部分追溯了游戏治疗自20世纪初发展至今的历程，重点介绍了奠定现代游戏治疗基础的几大学派观点，包括精神动力学取向、人本主义取向以及行为主义取向对游戏治疗的贡献。 特别辟出章节详细阐述了依恋理论在游戏治疗中的核心地位。强调了安全依恋关系对儿童情绪调节和人际关系发展的重要性，并探讨了治疗师如何通过游戏互动，在安全的治疗空间中重建或修复来访者（特别是童年遭受创伤或忽视的儿童）的依恋模式。此外，还引入了神经科学的视角，讨论了游戏体验如何影响大脑结构和功能的可塑性，为游戏治疗的有效性提供了生物学基础的解释。 第二部分：核心技术与临床应用模型 此部分是全书的实践核心，详细介绍了实施有效游戏治疗的各项关键技术和成熟的模型。 工具箱的构建与使用： 详细分类介绍了各类游戏材料的心理学意义，如象征性玩具（玩偶、微缩场景）、表达性艺术材料（沙盘、绘画材料）、结构化游戏（棋类、桌面游戏）以及宣泄性材料（粘土、宣泄球）。重点在于指导治疗师如何根据来访者的年龄、发展阶段和临床需求，精选并巧妙地引入合适的治疗工具。例如，沙盘治疗的设置、材料选择的象征意义，以及如何观察和解读儿童在沙盘中构建的世界。 治疗关系的建立与维护： 强调了“关系先行”的原则。详细描述了如何运用“接纳”、“共情”、“无条件积极关注”等核心咨询技巧，在游戏中与儿童建立信任关系。讨论了如何解读儿童通过游戏行为和语言传递的非语言信息，以及如何有效处理治疗关系中的挑战性行为，如抗拒、退缩或过度活跃。 核心干预技术： 深入讲解了多种干预技巧，包括： 1. 反映与强调（Reflection and Amplification）： 治疗师如何通过复述、命名和放大儿童在游戏中表达的情感，帮助其自我觉察。 2. 边界的设定与运用： 探讨了在自由探索与结构化环节中，如何通过设定清晰、灵活的规则来提供安全感和组织性。 3. 象征性表达的转化： 教授如何引导儿童将具象的游戏行为转化为更抽象、可讨论的情感概念，实现洞察与整合。 第三部分：特定议题与人群的深入探讨 本书的后半部分着眼于复杂和高风险的临床情境，提供了针对性的治疗策略。 处理创伤与依恋障碍： 重点介绍了如何使用安全、分阶段的方法处理儿童创伤记忆。详细阐述了“稳定化、处理、整合”三阶段模型在游戏治疗中的应用，尤其强调在创伤处理过程中，保持儿童的资源和掌控感至关重要。讨论了创伤焦点游戏治疗（Trauma-Focused Play Therapy, TF-PT）的核心步骤。 应对行为与情绪障碍： 提供了针对注意力缺陷多动障碍（ADHD）、对立违抗性障碍（ODD）以及焦虑症、抑郁症儿童的具体游戏干预方案。例如，针对ADHD的结构化游戏介入以提升执行功能；针对焦虑的“小英雄之旅”叙事游戏设计等。 家庭系统视角下的游戏治疗： 探讨了如何将家庭成员纳入游戏治疗过程。指导治疗师如何观察家庭成员在共同游戏中的互动模式，识别和挑战家庭中的负性循环，并利用家族游戏促进代际沟通和情感联结。 特殊人群的考量： 包括对患有慢性疾病、发育迟缓或遭受虐待/忽视的儿童的游戏治疗特殊考量。强调了跨专业合作的重要性，并提供了与学校和社福机构沟通的实践建议。 第四部分：专业成长与伦理实践 最后一部分关注游戏治疗师自身的专业发展和执业标准。涵盖了监督（Supervision）在游戏治疗学习中的不可替代性，以及自我关怀（Self-Care）策略的重要性，以预防替代性创伤（vicarious trauma）的发生。同时，详细讨论了涉及儿童游戏治疗的伦理困境，如保密性的界限、知情同意的特殊性，以及在多重关系中维护儿童最佳利益的原则。 本书旨在成为一本不仅传授技巧，更引导治疗师深化对儿童心灵世界的理解、促进其专业伦理实践的综合性参考典籍。通过丰富的案例穿插于理论讲解之中，确保读者能够将所学知识有效地迁移到真实的临床工作中。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封面設計，說實話，第一眼看過去並沒有給我留下什麼太深刻的印象，就是那種比較學術、傳統的設計風格，顏色搭配也比較保守，感覺是專門給圖書館或者專業人士看的。內容方面，雖然書名聽起來很專業，但翻開目錄後，我得說，它涵蓋的範圍比我想像的要廣泛得多，從理論基礎的建立，到實際操作的案例分析，幾乎是手把手帶著你走，這對於初學者來說是非常友善的。特別是書中對於各種不同年齡層，像是學齡前兒童、青少年，甚至是特殊需求族群的介入方式，都有分門別類的詳細說明，這部分我覺得處理得相當細膩，看得出作者在實務經驗上的累積是相當深厚的。不過，我覺得書中在某些比較前沿的跨領域結合應用上，論述稍微有點不足，或許是因為這類型的發展本來就比較快，書本的出版時效性讓它在某些最新的趨勢上難以完全跟上，但瑕不掩瑜，作為一本奠定紮實基礎的工具書，它的價值是無可取代的。整體來說，如果你是剛踏入這個領域，或者希望系統性地梳理自己知識體系的人，這本書絕對是值得投資的。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，閱讀這本書的過程，對我來說是一場知識的「重新校準」。我過去可能習慣了一些比較偏向認知行為取向的介入方式，但這本書紮實地將焦點拉回了「遊戲」這個核心媒介的心理學意義上。書中對於「象徵性遊戲」的深度剖析，讓我重新理解了孩子在遊戲中如何透過「玩」來處理那些他們無法用語言表達的創傷或情緒困境。書裡的案例展示，有時候簡單到令人驚訝，但背後蘊含的治療原理卻是層層疊疊的，這也是這本書的魅力所在——它提醒我們，最有效的工具往往是最直接、最原始的互動方式。唯一的缺點，或許是排版上可以再更活潑一點，畢竟主題是「遊戲」，但印刷出來的成品視覺上還是略顯沉悶，如果能在關鍵術語或流程圖上增加一些視覺輔助，對於需要快速抓取重點的讀者，體驗會更好。

评分☆☆☆☆☆

老實講，我當初買這本《遊戲治療研究與實務》，主要是衝著它的「實務」兩個字去的，因為市面上很多理論書讀起來都像在啃教科書，很難轉化成實際操作的能力。這本書的優點就在於，它非常重視「怎麼做」的問題，每一個章節後面幾乎都會附帶詳細的步驟拆解和情境模擬。舉例來說，在處理分離焦慮的案例時，它不只告訴你要用什麼遊戲，更描述了在治療室裡，面對哭鬧的孩子，治療師應該在語氣、肢體語言上做出怎樣細微的調整，甚至連遊戲道具的選擇邏輯都解釋得一清二楚，這點讓我受益匪淺。然而，美中不足的是，書中引用的研究文獻雖然豐富，但很多都是比較早期的經典文獻，對於近五年內在亞洲地區，特別是我們台灣的文化脈絡下發展出來的本土化研究，引用得相對較少，這使得我在嘗試將書中的概念應用到我們特有的家庭結構或教育體制時，還是需要花額外的時間去進行「在地化」的轉譯工作，有點可惜，畢竟不同文化背景下的孩子對遊戲的解讀差異是很大的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，我覺得設計得非常有條理，它不像一般學術著作那樣晦澀難懂，而是採取了一種螺旋上升的方式，從最基本的概念（像是遊戲在兒童發展中的角色）開始，逐步深入到複雜的診斷與評估工具，最後才談到治療計畫的制定與執行。這種循序漸進的編排，讓讀者可以很自然地跟著作者的思路走，不會在中途因為概念太跳躍而感到挫折。特別要提的是，書中關於「治療同盟」建立的篇幅，寫得非常深入且富有哲思，它強調了在遊戲治療中，治療師的角色不是一個指導者，而是一個共同探索的夥伴，這種觀點的闡述，讓我對自己的專業定位有了更深刻的體悟。不過，對於已經有多年經驗的資深從業人員來說，這本書可能就不像對新手那樣具有顛覆性的啟發性了，它更像是一本精確、紮實的參考手冊，而非能提供重大理論突破的重量級著作。對於老手而言，可能比較適合用來檢視自己流程中是否有被忽略的小細節。

评分☆☆☆☆☆

這本厚重的電子書，我花了好幾個週末才算真正「啃」完。它的編撰團隊顯然投入了極大的心力在於確保內容的連貫性與嚴謹性。我特別欣賞它在探討倫理議題時的處理方式，尤其是在數位時代背景下，當遊戲開始轉向線上化、虛擬化時，書中對於隱私權、界線設定的討論，是非常前瞻且負責任的。雖然它屬於傳統的遊戲治療範疇，但作者並沒有墨守成規，而是試圖將傳統的治療框架，套用在新興的媒介挑戰上，給了我們這些在數位環境中執業的人很大的啟發。如果硬要說有什麼可以改進的地方，我覺得在「自我督導」的部分，可以再多提供一些實用的檢核表或自我反思的引導問題，讓讀者在獨自執業、缺乏即時督導時，能有更明確的自我評估工具。總體而言，這是一部既有深度，又不失實用性的專業典籍，值得反覆翻閱。