兒童陶全書：簡單有趣的11種玩陶手法，捏齣創意十足的陶器！ (電子書) pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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呂嘉靖

圖書標籤:

兒童陶藝
手工製作
陶藝技巧
親子活動
創意陶藝
黏土
DIY
兒童手工
藝術教育
陶器製作

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具體描述

擠．搓．揉．擀．拓．捏．颳．拍．刻．切．疊

教導兒童學習創作陶藝，除瞭傳授造型方式，更重要的是引導小朋友豐富的想像力，並落實在一件件日常食用的器皿上，增加他們的成就感和學習動機。

製作陶藝的基礎，可以從鍛鍊手部小肌肉開始訓練。本書剖析齣11 個玩陶入門的手法，以單元呈現的方式教導正確的基本功，隻要學會一種手法，就能輕鬆完成一件作品！

作者從事陶藝創作及教學近四十年，籌辦過多次大型的陶藝教學活動，其中許多活動都是親子一同報名參加。擁有豐富經驗的作者設計齣一套讓孩子能夠定下心來學習的課程。這套教材經過實地和孩子互動後，發現效果相當好，是一套兒童陶藝學習中，值得珍藏的工具書。

小獅子掛飾︱圈圈水果盤︱彩虹花釦︱烏龜鍋墊︱樹葉碟子︱多多杯︱胖胖豬筆筒︱小老虎陶闆畫︱長頸鹿牛奶杯︱串珠燭颱︱我傢的門牌︱呱呱信插︱小醜陶偶︱酋長麵具︱貓咪餐巾架︱企鵝茶杯︱鳳梨糖果罐︱熱帶魚香皂盒︱花瓶韆層派︱貓頭鷹風鈴︱甜蜜存錢屋︱螃蟹漫步鐘

雕塑藝術的奇妙之旅：從泥土到傑作的入門指南本書特色：本書匯集瞭二十種經典的雕塑技法，旨在為初學者提供一個全麵、直觀且富有啓發性的學習平颱。從最基礎的材料認知到復雜的結構搭建，每一步都配有詳盡的圖解和關鍵提示，確保讀者能夠輕鬆掌握從構思到完成的完整流程。我們特彆關注如何利用日常可得的材料，將抽象的藝術概念轉化為觸手可及的立體作品。 --- 第一部分：基礎構建——材料的對話與工具的掌握第一章：雕塑材料的宇宙雕塑的本質，是對物質的塑造與錶達。本章將帶您深入瞭解不同材料的特性，它們如何影響最終作品的質感、重量和持久性。粘土（非陶土類）的選擇與準備：探討油泥（Plastiline）、聚閤物粘土（Polymer Clay）以及空氣乾燥粘土（Air-Dry Clay）的優劣。重點講解空氣乾燥粘土的初次處理——如何有效去除氣泡、確保混閤均勻，以避免乾燥過程中齣現的開裂問題。石膏與樹脂的基礎應用：介紹石膏作為模具材料的重要性，以及如何安全、精確地調配和灌注石膏。對於現代雕塑中常用的冷鑄樹脂（Cold-Cast Resin），我們將解釋其基本配比和脫模技巧。木材與金屬的初步接觸：概述軟木（如椴木）和鋁綫作為骨架支撐的必要性。講解如何使用基礎的雕刻刀具和砂紙，處理木材的紋理，達到理想的光滑度或粗獷感。第二章：工具箱的秘密雕塑的效率和精度，往往取決於工具的恰當使用。本章將詳細剖析雕塑工具的分類及其功能。造型工具的精細運用：區分不同形狀的泥塑颳刀（Loop Tools）和木製塑形工具（Modeling Sticks）。重點演示如何利用小圓頭工具進行細節的凹陷和推擠，以及如何使用寬刃工具進行大麵積的平麵處理。切割與修整技巧：介紹雕刻綫（Ribbon Tools）在移除多餘材料時的效率，以及使用細鋼絲鋸（Wire Cutter）進行大型塊狀材料的初步分割。支撐結構的藝術——骨架（Armature）的搭建：詳細解析如何利用鋁綫、木棍和泡沫塑料搭建穩定且符閤重力學原理的內部骨架。我們將通過一個實例——一個站立式人像的骨架搭建過程，來強調關節處的強度處理。 --- 第二部分：核心技法——從二維到三維的轉化本書將重點介紹並深入講解八種不依賴高溫燒製的雕塑核心技法，強調它們在錶現不同形體和紋理上的獨到之處。第三章：堆疊與塑形——量感的積纍擠壓成型法（Additive Sculpting）：這是最直觀的入門方法。我們通過一個具體的案例——塑造一個簡單的幾何體（如一個水果或鵝卵石），來演示如何通過小塊材料的不斷纍積，逐步逼近最終的形態。強調“慢工齣細活”，切忌急於求成。包裹與覆蓋技術：針對使用骨架的作品，講解如何利用薄片材料（如薄粘土層或紙漿）均勻地包裹在骨架外層，確保厚度一緻性，這是避免開裂的關鍵一步。第四章：削減與去除——形體的解放減法雕塑（Subtractive Sculpting）：側重於從一個完整的塊體（如泡沫、軟木或石膏塊）開始進行雕刻。我們將探討如何從外部輪廓開始，逐步深入內部結構，直至顯露齣隱藏在材料之下的形體。著重分析如何判斷“安全切割區域”，防止重要結構被意外移除。綫稿到浮雕的轉換：介紹如何將平麵設計圖稿轉化為淺浮雕（Bas-Relief）。講解確定浮雕深度的規則——前景、中景和背景的層次劃分，以及如何使用角度工具創造齣光影的錯覺。第五章：紋理的魔力——錶麵語言的構建紋理是賦予作品生命力的關鍵。本章不涉及陶土燒製紋理，而是專注於通過工具和附加材料創造的錶麵效果。工具印刻法：利用牙刷、梳子、布料、乃至自然界中的樹葉和岩石，直接在半乾的粘土錶麵印壓齣獨特的肌理。提供一個創建“仿皮革”或“仿岩石”紋理的詳細步驟。復閤材料的拼接：講解如何將不同密度的材料（如細沙、小石粒或縴維）混入外層塗層中，以創造齣粗糲、多孔或具有磨砂感的錶麵。第六章：結構與平衡——穩定的藝術本章深入討論雕塑的內在邏輯，確保作品能夠長期保持其形態。重心計算與內部支撐：講解如何在設計階段就預估作品的重心位置。對於懸空或細長結構，演示如何使用內部的金屬絲網或木銷釘進行“隱藏加固”。空心化處理的必要性：對於較大體量的空氣乾燥粘土或石膏作品，解釋空心化的重要性，以及在不同乾燥階段如何進行必要的鏤空和乾燥處理，以防止炸裂。 --- 第三部分：後處理與展示——作品的升華第七章：固化與打磨——從泥塑到永久在完成造型後，材料的轉化是決定作品壽命的關鍵。空氣乾燥與熱固化：詳細說明空氣乾燥粘土自然風乾的最佳環境（溫度、濕度控製）。對於聚閤物粘土，提供精確的烘烤溫度和時間指南，強調通風的重要性。精細打磨技術：介紹從粗砂紙（如150目）到極細砂紙（如1000目以上）的逐步過渡。演示如何使用濕磨法來消除水痕和颳痕，達到鏡麵般的光潔度。第八章：色彩的賦予——錶麵塗裝藝術本章聚焦於使用顔料為非燒製材料增添色彩和深度。底漆的重要性：解釋為何在塗色前必須使用專業底漆（Gesso或專用的粘土封閉劑），以確保顔料的附著力和色彩的鮮艷度。丙烯顔料的層次上色：教授“乾掃”（Dry Brushing）和“洗色”（Washing）兩種基礎技法。乾掃法用於突齣錶麵的高光和紋理細節；洗色法則用於深化凹陷處的陰影，增加作品的年代感或深度。保護性塗層：討論使用啞光、半光或高光清漆（Varnish）對完成作品進行密封和保護，防止灰塵和潮濕對作品的侵蝕。第九章：展示與環境互動成功的雕塑需要恰當的展示來襯托其價值。底座的搭配原則：探討不同形狀和顔色的底座（如黑色木座、透明亞剋力）如何影響觀眾對雕塑的視覺焦點。講解如何安全地將作品固定到底座上。光綫的運用：分析如何利用定嚮光源（如聚光燈）來強調雕塑的體積感、陰影對比和錶麵紋理，使作品在靜止狀態下依然充滿動態美。 --- 結語：超越模仿，創造自我本書提供的是一套穩固的方法論，而非僵化的教條。真正的藝術在於探索材料的潛能，並將內在的感官體驗通過雙手轉化為可見的實體。鼓勵讀者大膽嘗試未在本書中詳細介紹的材料組閤和技法融閤，將這些基礎知識作為您個人雕塑語言的堅實基石。

著者信息

作者簡介

呂嘉靖
颱灣省澎湖縣人，國立颱灣藝術大學藝術碩士（M.F.A），陶藝創作教學近四十年，作品經見於國內外展覽、獲獎及典藏。足跡遍及兩岸和日本等著名窯口，實地交流燒製作品。包括景德鎮窯、宜興窯、長沙窯、汝窯、鈞窯、定窯、耀州窯、龍泉窯、南宋規窯、建窯、越窯、磁州窯、建水窯、德化窯、石灣窯。日本金澤、京都、常滑、信樂、備前窯等等。
曾任高職教師、技術學院陶瓷係係主任、大學及社大講師、上海視覺藝術學院客座教授、中華陶藝協會理事長等職務。擔任「第一屆金壺獎」責任評審、「國傢工藝獎」、文建會「經典窯燒」、「颱灣新陶獎」、「陶瓷風華．良品美器」等國內重大陶藝創作評審及颱灣工藝研究所陶瓷精品認證審核委員等。歷年籌辦「颱灣生活陶展」、「中華陶藝節」、「北京中華陶藝兩岸交流展」等陶藝文化活動，緻力陶瓷藝術創作交流及教育推廣。
以推廣及深耕陶瓷藝術教育推手自居，將近四十年的陶藝創作及教學心得彙整齣書。著有《生活陶全書》，將陶瓷的歷史發展橫嚮聯繫，建構齣陶藝完整的樣貌，讓陶瓷藝術美學在國人日常生活中呈現風采。同時也著有《兒童陶全書》，以親子教育為齣發點，著重親子共同學習，親師一同帶領兒童來探索陶藝世界之美，做陶瓷藝術教育嚮下紮根的工作。著作廣為各大院校列為參考書籍，並入選「好書大傢讀」殊榮。審定作品有《圖解日本陶瓷器入門》專業書籍，以為同業觀摩學習，更提供後進學子極佳的專業工具書。
畢生緻力鑽研古陶瓷研究工作，並將研究心得彙整發錶於各大專業書刊雜誌及報紙等相關媒體。受聘專業雜誌顧問及專稿作者，以專業論述共享同好，亦藉此推廣及深耕陶瓷藝術工作於日常生活中。平日也廣受學校及社會機構團體邀約做專題演講及學術論壇。於學校任職期間擔任研究生論文指導老師，著重創作與理論並進，推展陶瓷教學不遺餘力，是颱灣當代創作與理論兼具的陶藝傢。

典藏紀錄
• 作品「太初」入選義大利法恩劄國際陶展、國立故宮博物院第四屆「國寶衍生商品設計競賽」衍生商品組入圍、首屆上海國際陶瓷柴燒藝術節「創新工藝獎」。
• 作品「帶牛頭的罐子」獲颱北縣文化中心永久典藏
• 陶雕作品「牛」獲澎湖民俗村圖書館永久陳列典藏。
• 作品「喜慶年豐」獲北京中國歷史博物館永久典藏，並編入其重要文化工程《世紀收藏─二十世紀中國陶瓷大觀》一書中，此乃中國當代藝術的「緒史」性收藏。
• 「二韆年中國佛山國際柴燒研討會」景觀陶作「雲．山對話」獲廣州佛山「南風古竈」永久陳列典藏。

相關著作：《生活陶全書:涵蓋完整的陶藝基礎和進階技法，是陶藝教學與自學者必備工具書。》

圖書目錄

作者說說話 4
前言 6
我們一塊樂陶陶

PART 1
基本概念篇
打開工具箱 8
必備工具
陶闆工具
雕塑工具
裝飾工具

陶土調色盤 11
必備工具和材料
如何製作色土

PART 2
入門習作篇
擠 17
〈工具有話說〉擠泥器
〈示範作品〉小獅子掛飾

搓 23
〈工具有話說〉雕刻刀
〈示範作品〉圈圈水果盤

揉 29
〈工具有話說〉銅管
〈示範作品〉彩虹花釦

擀 35
〈工具有話說〉擀麵棍
〈示範作品〉烏龜鍋墊

拓 41
〈工具有話說〉陶章
〈示範作品〉樹葉碟子

捏 47
〈工具有話說〉轉盤
〈示範作品〉羊咩咩牙籤罐

颳 53
〈示範作品〉修坯刀
〈示範作品〉多多杯

拍 59
〈工具有話說〉拍闆
〈示範作品〉胖胖豬筆筒

刻 65
〈工具有話說〉鐵修坯刀
〈示範作品〉小老虎陶闆畫

切 71
〈工具有話說〉鋼絲鋸
〈示範作品〉長頸鹿牛奶杯

疊 77
〈工具有話說〉泥漿
〈示範作品〉串珠燭颱

PART 3
輕鬆遊戲篇
‧ 我傢的門牌 85
‧ 呱呱信插 91
‧ 小醜陶偶 97
‧ 酋長麵具 103

PART 4
元件組閤篇
‧貓咪餐巾架 111
‧企鵝茶杯 117
‧甜蜜存錢屋 123
‧熱帶魚香皂盒 129

PART 5
輔助工具篇
‧花瓶韆層派 137
‧貓頭鷹風鈴 143
‧鳳梨糖果罐 149
‧螃蟹漫步鐘 155

圖書序言

ISBN：9789864591800
規格：普通級
齣版地：颱灣
適讀年齡：0歲~99歲
檔案格式：EPUB固定版型
建議閱讀裝置：平闆
TTS語音朗讀功能：無
檔案大小：54.8MB

本書分類：童書/青少年文學> 藝術美勞> DIY勞作

圖書試讀

作者說說話

《兒童陶書》及進階二書初版是2004 年8 月，繼《生活陶》書係一年後齣版。有瞭先前的經驗，工作團隊駕輕就熟，順利齣版。之後辦簽書會時麵臨書係客群定位的疑慮，在接下來的時間，接到一些學校老師求助的電話。慢慢發現許多中小學都有基礎設備，但新手老師循書中的教學步驟授課，最後卻卡在燒製的部分。當時積木文化也徵詢我是否再編撰有關設備操作的書，後來考慮種種因素而作罷。然而，透過此管道認識非常多的同好。甚至在多年後，在一個離島的海邊小學，我發現熟悉的景象，原來在我的陶書影響下，歷屆學生的作品陳列擺設於校園，成為最好的裝飾。甚至，有些作品自我升級，進而成為學校的特色。後來在該校老師引領下，發現成組的作品敘述瞭師生對陶瓷的認知。這種情況已經超越書係當初的預期，也領悟教育的傳播之功。
我並非兒童教育的專業，當初要編撰《兒童陶》實在可參考的資源不多。後來反求諸己，自傢的孩子就成瞭我的諮詢對象。我有三個小孩，二男一女。他們的童年有很多的時間都隨著我在泥堆中磨蹭過來，我在工作過程兼代褓母一職，每個孩子從破壞開始，而漸漸有具形的概念。間而會要求我參與製作，過程中其實是相互學習，慢慢積纍一些有趣的作品。雖然孩子們長大後各自發展，但這些過程也成為溫馨的記憶與寶貴的經驗。
兒童的創造力幾乎伴隨遊戲而來，隨手給他們一塊黏土，就會齣現很多結果。在成立工作室期間，有機會至小學或安親班授課，就實際體會到兒童陶藝教學的複雜。基本上幼童不具備組閤能力，隻能誘導其透過觸感去學習掌控黏土，並協助完成成品。學齡中的兒童小肌肉掌控能力漸強，就開始探討工具的使用，懂得透過模仿來組閤黏土。進入高年級，理解力與執行力漸漸成熟，可以用引導的方式讓學童自行發揮。這隻是總例，不包括學童的稟賦與性嚮。因此，書的設計也採用瞭《生活陶》的規格，用圖片逐步展示工序。手感與工具的使用加強，成品也刻意簡化並符閤學童所能接受的標準。隻是有些讀者反應，將《兒童陶》作為學陶的入門參考，也是非常特別。也讓我體悟一本書的齣版，因觀看角度的不同，橫看成嶺側成峰，適用就有價值。
曾經指導過研究生以《兒童陶》作為對學童注意力影響的論文，就個人觀點，專注是做好任何事的基本要求。許多牽涉文明進展的過程總會有「實用」與「價值」的考量。《兒童陶》傳達學習的方式，經過書的編撰，讓我領悟，陶瓷的製作有絕大的部分來自本能，人類重複百韆年來先人走過的足跡。但見許多初學者未曾與古人聯繫，卻能製作齣相似性極高的器形。而許多前人隨興作品，卻與現今地球上仍存在的原始民族作品相神似。相較官窯類精品又是如此的神秘而難以理解。其中最大的差異應在於「流傳」與「接續」。我們處在一個文字與圖像「流傳」與「接續」極為便利的時代，書的「價值」在流傳、在接續。數韆年以來，人類工法與技巧以師徒製承傳。這種體製保留代代工匠的智慧，但會因為戰亂或社會動盪，而斷瞭傳承。古人所謂「不傳之密」就因侷限於少數人手中，而造成知識的中斷。明末宋應星撰寫「天工開物」，將非主流的百工百技完整記錄。讓我們對當時的社會狀況得以瞭解，甚至有研究論文直指此書影響瞭西方的工業革命。現今，早已不存在紀錄與流傳的問題。然而，書本規範瞭陶藝的工法、步驟。讓玩土戲陶，有瞭規矩。有瞭規矩纔成的瞭方圓，而實用與否，就交給讀者去論定瞭。
近年來，我們整體社會在生活需求逐漸滿足後，精神層麵就漸漸透過纔藝來涵養。兒童教育會影響整個社會的未來，陶藝課程之於兒童基礎教學與美學的涵養行之有年，推行無礙，甚至有許多學校以此為特點。至盼改版後的《兒童陶全書》能對兒童陶藝教育有所助益。

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

身為傢長，我一直在尋找可以讓孩子遠離電子產品、專注於動手創作的活動。這本書的定位顯然符閤我的需求。我非常看重「兒童」這個關鍵字，這意味著材料的選擇和作品的安全性應該是首要考量。我希望書中能詳細說明適閤兒童使用的黏土種類（例如陶土、樹脂土還是軟陶），以及它們的保存方式和後續處理（例如是否需要高溫燒製，或者隻是風乾）。另外，如果能附帶一些親子共創的點子，讓傢長和孩子可以一起討論主題、分工閤作完成一個大型作品，那就太棒瞭。這種強調互動和溝通的藝術教育，遠比單純的技術傳授來得有意義。

评分☆☆☆☆☆

對於工具的介紹，我認為是入門書籍的靈魂所在。一本好的入門書，應該要讓讀者知道「我現在需要準備哪些東西」。我期望這本書能有一個非常詳盡的「工具採買清單」，而且清單內容要盡可能地貼近一般傢庭生活，例如，除瞭專用的陶藝工具外，是否可以用傢中現有的物品來替代，從而降低入門門檻。如果書中能清楚標示齣哪種工具適用於哪種手法，並附上特寫照片，就能避免新手買錯工具或工具閒置的窘境。一個好的起點，往往奠基於完善的準備工作，這會直接影響讀者後續的學習意願。

评分☆☆☆☆☆

我最近開始接觸一些手工藝品製作，發現陶藝的質感和獨特性真的讓人著迷，特別是那種親手捏塑的成就感。因此，我特別關注這種強調「創意十足」的作品集。我希望這本書不隻停留在基礎的盤子、杯子這種實用器皿，而是能提供更多充滿想像力的造型，像是可愛的小動物、造型奇特的擺飾，甚至是一些可以互動的小機關。如果書中能分享一些讓作品「活」起來的小技巧，像是如何利用紋理增加趣味性、或者如何搭配上色讓作品更具個性，那我就會覺得物超所值。畢竟，對於兒童或初學者來說，做齣一個「哇！」的驚喜作品，遠比做齣一個完美的標準件來得重要。

评分☆☆☆☆☆

從一個資深手作愛好者的角度來看，我比較挑剔的是「手法」的創新性。坊間類似的DIY書籍很多，很多都是重複介紹揉、壓、搓、拍這些基本功。我會仔細檢視這「11種手法」中，是否有融閤一些現代陶藝的新概念，例如如何利用簡單的工具（像筷子、梳子、甚至樹葉）來創造齣複雜的紋理效果。如果能針對不同手法，提供進階的挑戰選項，讓讀者在掌握基礎後能持續進步，那這本書的實用價值就會大大提升。畢竟，創作的樂趣就在於不斷突破既有的框架，而不是永遠停留在基礎練習上。

评分☆☆☆☆☆

這本陶藝書的封麵設計得非常吸引人，配色柔和，字體也很活潑可愛，一看就知道是專為小朋友和初學者設計的。我注意到書名強調瞭「簡單有趣」和「11種玩陶手法」，這點非常重要，因為對剛接觸陶藝的新手來說，太複雜的技巧往往會讓人望而卻步。我期待書中能用清晰易懂的圖文步驟，一步步引導讀者完成作品，而不是隻有密密麻麻的文字說明。如果能加入一些常見的Q&A，例如如何處理指紋、如何讓作品更牢固等，那會更貼心。整體來說，從視覺傳達上，這本書成功地營造齣一種輕鬆愉快的氛圍，讓人覺得玩陶藝其實離我們很近，不一定要在專業教室纔能進行，在傢裡也能享受創作的樂趣。