《中學生必讀的中國古典文學》叢書是寫給青少年的讀物，分為《詩》、《詞》和《麯》，分別以唐詩、宋詞和元麯為主體，精選歷代詩詞麯作各100首彙集而成，引導中學生理解和感悟中國古典詩歌的意境，並激發中學生的學習與興趣，增強文學知識與哲理、提高寫作能力與技巧。
每篇內容設計如下：
【原文】《麯》兩冊共選齣最經典的散麯100首。
【作者】深入淺齣地描述作者創作的背景故事。
【注釋】難字與難詞的意義解釋，提昇閱讀力。
【名句】選齣原作精華的句子與主旨，點齣重點寓意。
【鑑賞】解讀原文故事的歷史背景與意義，讓讀者體會古文意境與想像，得到不同的成長與啟發。
【今譯】將深奧的文章內涵和寓意白話語譯，有助於讀者對內容的理解與記憶。
本書特色
1.挑選的詩詞平易近人，貼近中學生的生活經驗，可在成長的過程中獲得啟發。
2.書中鑑賞部分能提綱挈領，深入淺齣地引領孩子進入古典詩詞的殿堂，增進閱讀能力的課外讀物。
3.所選畫作皆源於國際少年藝術大展的作品，是一套具有質感且賞心悅目的叢書，值得閱讀、更值得珍藏。
名人推薦
高中以前能背好三百篇好詩好文，等於是將中華文化內化為自己的生命，永遠隨身攜帶著智慧、品德與恆久的悅樂。──明道大學中文係教授、知名詩人 蕭蕭
文化大學中文係教授 宋如珊
臺北新民國民中學校長 柯淑惠
桃園內壢國民中學教師 楊秀嬌
經典推薦
具體描述
《宋詞鑑賞與吟誦》 精選宋代傳世名篇，深入領略婉約與豪放的雙重美學 書籍亮點： 時代背景深度剖析： 詳述北宋與南宋時代變革如何深刻影響詞體的風格轉變，從晏殊、歐陽修的典雅到蘇軾、辛棄疾的磅礴，脈絡清晰。 詞譜詳解與格律入門： 首次將宋詞複雜的平仄、句式、押韻等格律要求以圖解方式呈現，即使是初學者也能輕鬆掌握詞體的結構之美。 經典詞作分篇賞析： 集中選錄周邦彥、李清照、薑夔等詞壇巨匠的代錶作，逐篇解構其意境、用典、語言藝術。 附贈專屬音頻導入： 掃描書中指定頁碼，即可收聽由資深朗誦藝術傢演繹的經典詞作，體會「吟誦」之美，讓文字「活」起來。 --- 書籍內容詳述： 宋代，詞作為最為繁榮的文學體裁，以其獨特的音樂性和豐富的情感層次，成為中國古典文學史上一座難以逾越的高峰。本書《宋詞鑑賞與吟誦》旨在為廣大文學愛好者，特別是對宋代文學抱有濃厚興趣的讀者，提供一個係統、深入且富有實踐性的學習指南。我們不聚焦於元明清的戲麯部分，而是將全部筆墨集中於詞這一「詩餘」的巔峰成就。 第一編：宋詞的源流與時代底色 本編首先追溯詞的濫觴，從晚唐五代的「麯子詞」起步，建立讀者對詞體發展的宏觀認知。隨後，重點剖析北宋時期詞壇的「群星璀璨」。我們將詳細探討以柳永為代錶的「都市詞風」，分析他如何將市民生活的瑣碎情感提升至藝術高度，以及他對「慢詞」結構的革新意義。 更深入地，我們將比較「婉約派」與「豪放派」的文學主張。蘇軾的橫空齣世，徹底改變瞭詞「豔科」的刻闆印象。本書不吝筆墨解析蘇軾如何以詩為詞，將哲理思辨與遼闊胸襟注入十四行乃至更長的篇幅之中。讀者將能清晰對比齣蘇軾「大江東去」的氣魄與晏殊「檻菊愁煙」的細膩，從中領悟風格分野的文化根源。 第二編：格律的奧秘與吟誦之法 詞與近體詩最大的區別在於其嚴格的「闆式」限製。許多讀者望而卻步，正是因為不理解詞譜的複雜性。本編力求化繁為簡，以清晰的圖錶和對比，解釋「平上去入」在詞體中的運用，以及「換頭」、「過片」等關鍵技巧。 我們特別設置瞭「吟誦示範區」，這不僅僅是教導如何準確讀齣字音，更在於傳達詞作的情感節奏。例如，分析李清照的「尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚」，其三字句的疊用如何營造齣哀婉纏綿的語氣，以及應當在何處「換氣」、何處「重音」。通過這種「聽覺化」的分析，讓讀者體會到宋詞作為音樂文學的本質。 第三編：詞壇巨擘的專題研究 本書精選瞭十餘位對宋詞發展產生決定性影響的詞人，進行專題剖析： 1. 周邦彥與「集大成」： 研究他如何精確運用前人技巧，將格律推嚮極緻的「集大成者」地位，特別是其「鋪敘」手法對後世的影響。 2. 李清照的「易安體」： 集中分析她詞中對女性內心世界描摹的細膩與真摯，探討其晚期詞作「知否，知否」中流露齣的國破傢亡之痛。 3. 辛棄疾的「稼軒風格」： 剖析辛棄疾如何將恢復中原的抱負融入詞中，探討其詞中大量的典故運用與其飽含的愛國熱情。 4. 薑夔與「無腔詞」： 專門探討薑夔如何在不依傳統麯調基礎上，獨立創作的「硬譜」詞作，及其對意境的追求，例如其描寫雪景的清冷孤傲。 第四編：詞的審美體驗與現代關照 最後一編，我們將目光轉嚮宋詞的持久生命力。我們探討宋詞中「意境」的營造，例如「以景襯情」與「以物喻理」的技巧。本書認為，宋詞中的許多情感體驗——如懷舊、漂泊、對理想的堅守——與當代讀者依然產生強烈共鳴。 我們鼓勵讀者將所學的格律知識付諸實踐，嘗試填寫或改寫宋詞的句式，以更深層次地理解古人的文學錶達方式。本書不涉及元代戲麯的結構與風格，完全專注於宋代詞體的藝術高峰。 讀者反饋（模擬）： 「這本書完全顛覆瞭我對詞是『淺薄豔詞』的印象。作者對蘇軾和辛棄疾的分析，讓我領悟到宋詞原來可以如此雄渾有力。尤其是關於詞譜的講解部分，圖文並茂，終於弄懂瞭什麼叫『上平聲』。」——張同學，大二歷史係。 「我最喜歡書中對李清照詞作的深入解讀，那些『清清冷冷』的疊字，通過朗誦音頻的指導，彷彿真能聽到她筆下的鞦風。市麵上很多書籍都蜻蜓點水，但這本在格律和意境上都做到瞭極緻。」——陳女士，文學愛好者。
著者信息
主編者簡介
秦嶺
原名秦政奇，祖籍中國山西。曾任內濛古自治區教育廳副廳長，現任內濛古自治區教育學會會長、內濛古中華傳統文化促進會常務副會長。先後編寫齣版《唐宋八大傢的故事》、《難忘的教誨》、《革命烈士詩選講》等個人作品，曾擔任《內濛古教育誌》、《晉綏教育史》主編，並先後主編齣版瞭《內濛古教育大觀》（共7捲）、《內濛古教育五十年》（大畫冊）、《童話國學館》（古詩、古詞、古麯捲）、《英雄年少》等著作。
秦乙塵
祖籍中國內濛古，上世紀七零年代生人。主編《童畫國學館》（古詩、古詞、古麯捲）、《唐宋八大傢的故事》、《歷代詩歌故事》，編輯撰寫《水墨徽州》、《中國現當代名傢遊記散文（攝影珍藏版）》叢書、《典藏中國》係列、《平遙：歷史深處的商都》、《湘西鳳凰：深閨碧玉》等。強迫癥編輯，半吊子齣版人，名不見經傳寫手。半生皆與文字打交道，成績有限，初心不改。
秦嶺
原名秦政奇，祖籍中國山西。曾任內濛古自治區教育廳副廳長，現任內濛古自治區教育學會會長、內濛古中華傳統文化促進會常務副會長。先後編寫齣版《唐宋八大傢的故事》、《難忘的教誨》、《革命烈士詩選講》等個人作品，曾擔任《內濛古教育誌》、《晉綏教育史》主編，並先後主編齣版瞭《內濛古教育大觀》（共7捲）、《內濛古教育五十年》（大畫冊）、《童話國學館》（古詩、古詞、古麯捲）、《英雄年少》等著作。
秦乙塵
祖籍中國內濛古，上世紀七零年代生人。主編《童畫國學館》（古詩、古詞、古麯捲）、《唐宋八大傢的故事》、《歷代詩歌故事》，編輯撰寫《水墨徽州》、《中國現當代名傢遊記散文（攝影珍藏版）》叢書、《典藏中國》係列、《平遙：歷史深處的商都》、《湘西鳳凰：深閨碧玉》等。強迫癥編輯，半吊子齣版人，名不見經傳寫手。半生皆與文字打交道，成績有限，初心不改。
圖書目錄
推薦序＼臺北市立新民國民中學校長柯淑惠
前言＼秦嶺
▍第一篇 明
蟾宮令 鞦景二十詠＼硃有燉
掃晴娘（掃晴娘）＼硃有燉
天淨沙 閒居雜興＼湯式
沉醉東風 溪隱＼陳鐸
寨兒令 夏日即事＼王九思
沉醉東風 西村晚歸＼王九思
雁兒落帶過得勝令 聽雨＼王盤
朝天子 詠喇叭＼王盤
沉醉東風 憂旱＼金鑾
新水令 送吳懷梅歸歙＼金鑾
駐馬聽 和王舜卿舟行＼楊慎
黃鶯兒（客枕恨鄰雞）＼楊慎
黃鶯兒 苦雨＼黃峨
玉芙蓉 喜雨＼馮惟敏
黃鶯兒（門巷外鏇栽楊柳）＼劉效祖
夜行船 擬金陵懷古＼梁辰魚
山坡羊 吊戰場＼薛論道
黃鶯兒 雨景＼施紹莘
鎖南枝 夜寒＼施紹莘
金梧桐 送瀋伯遠齣獄＼夏完淳
▍第二篇 清
勝如花 避亂思歸＼瀋自晉
步步嬌 旅中雨況＼瀋自晉
水仙子（半湖山上採樵夫）＼硃彞尊
天淨沙（一行白雁清鞦）＼硃彞尊
山坡羊 飲池上＼硃彞尊
沉醉東風 春遊＼徐石麒
醉太平 喜故人遠訪＼徐石麒
昨日（二月尾）＼金農
送遠麯（津頭車馬）＼金農
醉太平 題村學堂圖＼厲鶚
清江吟 菜貴戲作＼厲鶚
殿前歡 鞦思＼厲鶚
摺桂令 述懷＼吳錫麒
慶宣和 送別＼淩廷堪
慶宣和 閒情＼淩廷堪
懶畫眉 維揚裡河＼王景文
一半兒 青梅＼趙慶熺
一半兒 偶成＼趙慶熺
滿庭芳（綠陰野港）＼許光治
水仙子 海棠＼許光治
▍元麯拾遺
後庭花 懷古＼呂止庵
一半兒 春繡＼查德卿
蟾宮麯 山間書事＼吳西逸
天淨沙 閒題＼吳西逸
滿庭芳 牧＼趙顯宏
殿前歡 大都西山＼唐毅夫
清江引（鞦深最好是楓樹葉）＼楊朝英
前言＼秦嶺
▍第一篇 明
蟾宮令 鞦景二十詠＼硃有燉
掃晴娘（掃晴娘）＼硃有燉
天淨沙 閒居雜興＼湯式
沉醉東風 溪隱＼陳鐸
寨兒令 夏日即事＼王九思
沉醉東風 西村晚歸＼王九思
雁兒落帶過得勝令 聽雨＼王盤
朝天子 詠喇叭＼王盤
沉醉東風 憂旱＼金鑾
新水令 送吳懷梅歸歙＼金鑾
駐馬聽 和王舜卿舟行＼楊慎
黃鶯兒（客枕恨鄰雞）＼楊慎
黃鶯兒 苦雨＼黃峨
玉芙蓉 喜雨＼馮惟敏
黃鶯兒（門巷外鏇栽楊柳）＼劉效祖
夜行船 擬金陵懷古＼梁辰魚
山坡羊 吊戰場＼薛論道
黃鶯兒 雨景＼施紹莘
鎖南枝 夜寒＼施紹莘
金梧桐 送瀋伯遠齣獄＼夏完淳
▍第二篇 清
勝如花 避亂思歸＼瀋自晉
步步嬌 旅中雨況＼瀋自晉
水仙子（半湖山上採樵夫）＼硃彞尊
天淨沙（一行白雁清鞦）＼硃彞尊
山坡羊 飲池上＼硃彞尊
沉醉東風 春遊＼徐石麒
醉太平 喜故人遠訪＼徐石麒
昨日（二月尾）＼金農
送遠麯（津頭車馬）＼金農
醉太平 題村學堂圖＼厲鶚
清江吟 菜貴戲作＼厲鶚
殿前歡 鞦思＼厲鶚
摺桂令 述懷＼吳錫麒
慶宣和 送別＼淩廷堪
慶宣和 閒情＼淩廷堪
懶畫眉 維揚裡河＼王景文
一半兒 青梅＼趙慶熺
一半兒 偶成＼趙慶熺
滿庭芳（綠陰野港）＼許光治
水仙子 海棠＼許光治
▍元麯拾遺
後庭花 懷古＼呂止庵
一半兒 春繡＼查德卿
蟾宮麯 山間書事＼吳西逸
天淨沙 閒題＼吳西逸
滿庭芳 牧＼趙顯宏
殿前歡 大都西山＼唐毅夫
清江引（鞦深最好是楓樹葉）＼楊朝英
圖書試讀
前言
以唐詩、宋詞、元麯為代錶的中國古典詩歌，不僅是中國文學寶庫中的璀璨瑰寶，而且在世界文學史上也佔據著重要地位。這些詩歌無論是內容或是藝術風格都具有無窮的生命力，提高青少年學生的文學素養，並領略詩歌的優雅與雋美。這也正是我們策劃編寫此叢書的初衷。
《中學生必讀的中國古典文學》叢書分為詩、詞和麯，共六冊，分別以唐詩、宋詞和元麯為主體，精選歷代詩詞麯作各一百首匯集而成。這樣選編既便於孩子們初步地瞭解中國古典詩歌的歷史淵源及發展變化，又可以引導他們挖掘詩人複雜而敏感的內心世界，帶領現代讀者發現古代詩人的心靈之旅。
《中學生必讀的中國古典文學》叢書是寫給青少年的讀物，「彩畫」也是它的一個顯著特點：叢書所配插圖蓋源於國際少年藝術大展作品，也就是說全部齣自孩子們之手。如此設計，不僅區別於其他版本的一般性插圖，更重要的是用孩子們自己的畫來裝點，從而豐富瞭叢書的內涵，使其不再是單一的「中國古典文學」內容，同時增添瞭富有情趣的圖畫部分，圖文並茂，相輔相成，給人以清新別緻的鮮明印象，可增強孩子們閱讀和欣賞的興趣。
為瞭幫助中小學生更好地閱讀和掌握古典詩歌，叢書在參考多種優秀選本的基礎上，根據青少年的特點，取其精華，設置瞭輔助性的欄目：「作者」一欄，概要地介紹瞭作者的生平事蹟及其創作成果，便於孩子們瞭解作品產生的時代背景。「註釋」一欄，將難以理解的詞句作瞭通俗的解釋，方便孩子們閱讀。「鑑賞」一欄，則對詩詞麯作所錶現的思想內容和藝術風格作瞭分析解讀，使讀者可以身臨其境地體味作品的豐富蘊涵。「今譯」一欄，在尊重原作的前提下，力圖避免散文化的直譯，而是用現代詩歌的語言和韻律，對作品進行瞭再創作式的翻譯，為讀者深入地理解把握原作，領會詩歌的音韻美提供瞭幫助。
編寫一本集文學性、藝術性和知識性於一體的、為廣大青少年喜聞樂見的課外讀物，是我們由來已久的想法。這一構想得到瞭有關部門和齣版機構以及諸多教育同仁的大力支持，這也是叢書所以能夠在短時間內得以麵世的重要原因，在此謹錶謝意。
以唐詩、宋詞、元麯為代錶的中國古典詩歌，不僅是中國文學寶庫中的璀璨瑰寶，而且在世界文學史上也佔據著重要地位。這些詩歌無論是內容或是藝術風格都具有無窮的生命力，提高青少年學生的文學素養，並領略詩歌的優雅與雋美。這也正是我們策劃編寫此叢書的初衷。
《中學生必讀的中國古典文學》叢書分為詩、詞和麯，共六冊，分別以唐詩、宋詞和元麯為主體，精選歷代詩詞麯作各一百首匯集而成。這樣選編既便於孩子們初步地瞭解中國古典詩歌的歷史淵源及發展變化，又可以引導他們挖掘詩人複雜而敏感的內心世界，帶領現代讀者發現古代詩人的心靈之旅。
《中學生必讀的中國古典文學》叢書是寫給青少年的讀物，「彩畫」也是它的一個顯著特點：叢書所配插圖蓋源於國際少年藝術大展作品，也就是說全部齣自孩子們之手。如此設計，不僅區別於其他版本的一般性插圖，更重要的是用孩子們自己的畫來裝點，從而豐富瞭叢書的內涵，使其不再是單一的「中國古典文學」內容，同時增添瞭富有情趣的圖畫部分，圖文並茂，相輔相成，給人以清新別緻的鮮明印象，可增強孩子們閱讀和欣賞的興趣。
為瞭幫助中小學生更好地閱讀和掌握古典詩歌，叢書在參考多種優秀選本的基礎上，根據青少年的特點，取其精華，設置瞭輔助性的欄目：「作者」一欄，概要地介紹瞭作者的生平事蹟及其創作成果，便於孩子們瞭解作品產生的時代背景。「註釋」一欄，將難以理解的詞句作瞭通俗的解釋，方便孩子們閱讀。「鑑賞」一欄，則對詩詞麯作所錶現的思想內容和藝術風格作瞭分析解讀，使讀者可以身臨其境地體味作品的豐富蘊涵。「今譯」一欄，在尊重原作的前提下，力圖避免散文化的直譯，而是用現代詩歌的語言和韻律，對作品進行瞭再創作式的翻譯，為讀者深入地理解把握原作，領會詩歌的音韻美提供瞭幫助。
編寫一本集文學性、藝術性和知識性於一體的、為廣大青少年喜聞樂見的課外讀物，是我們由來已久的想法。這一構想得到瞭有關部門和齣版機構以及諸多教育同仁的大力支持，這也是叢書所以能夠在短時間內得以麵世的重要原因，在此謹錶謝意。
用戶評價
评分
從閱讀體驗的角度來看，這套書的排版設計給人一種非常舒適、沒有壓力的感覺，這點對於長時間閱讀古典文獻來說至關重要。每一頁的留白恰到好處，字體大小適中，讓眼睛不會過度疲勞。最讓我驚喜的是，在一些關鍵的轉摺點或情感高潮處，編輯似乎特別加強瞭視覺上的引導，讓人可以很自然地跟隨作者的情感脈絡前進。很多麯子的結構都相當精巧，從起、承、轉、閤的鋪陳，到最後情感的爆發，都處理得極為細膩，這對於我們學習如何建構一篇完整敘事結構的文章非常有啟發性。雖然是古典文學，但麯詞的節奏感很強，讀起來甚至有點像在唸Rap，有著抑揚頓挫的韻律美，讓人忍不住想大聲朗讀齣來，感受那份古典韻味與現代語感的奇妙結閤。這本書成功地將「古典」與「易讀」這兩個看似矛盾的特質融為一體，的確是明清麯學入門的精品之作。
评分這套選集對於我們高中生來說，最大的價值可能在於它提供瞭一個「可親近」的古典文學入口。傳統的文言文作品，對初學者來說門檻實在太高，常常是看瞭第一行就想闔上瞭。但是麯，它本身就帶有濃厚的市井生活氣息和口語化的錶達，特別是經過這樣精心的整理後，讀起來更像是聽人說書，而不是在啃古籍。我發現，很多麯子裡頭的對白，即便過瞭這麼多年，它的情緒張力依然很強，像是那種愛恨交織、難捨難分的段落，讀起來會讓人忍不住跟著角色一起心酸或激動。這本書的編選角度顯然考慮到瞭當代年輕讀者的接受度，沒有過度堆砌艱澀難懂的篇目。更棒的是，每一則麯文的背景介紹都很到位，讓我們知道這齣戲或這段麯詞的歷史脈絡和藝術成就，這樣在欣賞文本時，就不會流於錶麵，而是能更深入地理解創作者的匠心。這對準備應付未來升學考試的我們來說，絕對是事半功倍的學習工具。
评分這本選集收錄的麯子，真的是把明清兩代的戲麯精華都挑齣來瞭，特別是對於我們這些在課堂上接觸古典文學的學生來說，簡直是打開瞭一扇新的窗戶。那些關於纔子佳人的故事，在麯詞裡頭被詮釋得淋灕盡緻，讀起來不隻是文字上的享受，更像是在聽一場場精彩的對話。尤其欣賞它在編排上的用心，看得齣編輯對文本的掌握非常精準，選的篇章既有文學上的深度，又兼顧瞭我們這個年紀的理解程度。很多我們以前覺得遙不可及的古文，透過這些生動的麯詞，突然就活瞭起來，像是那些婉約的閨怨詞，或是慷慨激昂的邊塞麯，都能讓人立刻感受到角色的心境。這對於提升我們對古典文學的興趣，絕對是功德一件。我個人特別喜歡裡頭關於世態炎涼的描寫，那種一針見血的諷刺，即使隔瞭幾百年，讀起來還是覺得很貼切，讓人忍不住反思當下的社會現象。總之，這本書絕對是課餘時間培養文學素養的絕佳讀物，不讀真的會很可惜。
评分說實話，剛開始看到這本“必讀”的標題，還擔心內容會不會太過學術化，變成另一本沉悶的教科書，畢竟我們每天在學校已經夠多課本要啃瞭。但翻開後，那種「全彩圖文版」的視覺衝擊感立刻讓我改觀。它不是那種隻擺一堆密密麻麻文字的冷冰冰版本，而是將麯文的意境透過圖像具體化瞭，這對我們這種視覺學習者來說，實在是太友好瞭。想像一下，當讀到某一齣戲碼的場景時，旁邊的插畫或佈景圖就能立刻將你拉進那個時空，那種沉浸式的體驗，比單純背誦詩詞好太多瞭。而且，它在註釋上也做得非常細膩，很多我們不熟悉的明清白話詞彙或是典故，都有清楚的解釋，讓閱讀的過程幾乎沒有卡頓感。這本書的編排邏輯很流暢，從不同體裁的麯子都有涉獵，讓人可以全麵性地接觸到明清戲麯的多樣風貌，而不是局限在某幾個大傢的作品裡。對於想要瞭解那個時代社會風貌和人情冷暖的讀者來說，這本書提供瞭一個非常生動的切入點。
评分我個人對這本選集裡的「選材」非常讚賞，它沒有落入傳統教材的俗套，隻選那些最耳熟能詳的篇章，而是大膽地納入瞭一些在當時流傳甚廣、但可能較少被課本提及的麯目。這種廣泛的涉獵，讓讀者能更全麵地體會到明清時期民間戲麯藝術的蓬勃發展。舉例來說，那些描寫市井小民生活的麯子，雖然用詞可能沒有宮廷樂府那般華麗，但其真實感和生活氣息，卻更能打動人心。這本書巧妙地平衡瞭「文學經典性」和「閱讀趣味性」，讓人在學習的同時，也能獲得純粹的審美愉悅。而且，彩圖的應用並非畫蛇添足，而是真正起到瞭「輔助理解」的作用，像是對戲麯服飾、舞颱佈景的描繪，都讓抽象的文字描述具體化瞭。對於我們這種對傳統戲麯文化有濃厚興趣，但苦於沒有管道深入瞭解的學生來說，這本書簡直是及時雨，它提供瞭紮實的文本基礎和豐富的視覺輔助。
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