寫論文其實並不難:學術新鮮人必讀本(增訂二版) (電子書)

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林淑馨
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具体描述

  以淺顯的話語搭配具體的實例說明,建立正確的觀念和技巧。
  閱讀完本書,你會發現:寫論文,其實並不難。

  寫論文這件事,相信深深困擾著許多人。大多數的人其實都想寫好論文,只是不得要領,不知該從何著手。本書的撰寫目的就是希望幫助需要寫論文,卻不得其門而入,不知該從何尋找適切可行的題目;或是不知該如何撰寫研究成果,使其展現較高學術價值的初學者而寫的。作者希望將自己多年寫論文和指導學生的實際經驗,整理成類似教戰手冊的入門書,用淺顯的話語,搭配實例的介紹,讓讀者們在閱讀完此書後,能夠有較深切的領悟,對寫論文的過程有較完整清晰的概念,同時能掌握其技巧,避免犯可能之錯誤。
 
提升你的学术写作效率与质量:跨越研究与发表的鸿沟 第一部分:从零开始的科研思维构建 导论:科研的本质与你的角色定位 本书旨在为初涉学术殿堂的研究生、本科高年级学生及青年学者提供一套清晰、可操作的研究思维框架与实践指南。我们深知,学术写作的困难往往源于对“研究”本身认知的模糊。因此,本书首先着重于重建你对“学术”的理解。 第一章:解构“问题”:界定研究边界的艺术 真正的研究始于一个好的问题,而非一个空泛的课题。本章将详细剖析如何将日常观察或学科前沿的困惑,转化为一个具有可研究性、创新性、重要性的明确研究问题(Research Question, RQ)。我们将引入“问题金字塔”模型,教你如何从宏观议题(Grand Challenge)逐步聚焦到微观的、可以操作的RQ。内容包括: 文献综述的战略性阅读: 区分“知识积累”与“填补空白”的阅读目的。如何利用关键文献图谱(Citation Mapping)快速锁定研究热点与滞后区。 语境化与理论基础的搭建: 你的研究问题必须依附于特定的理论土壤。本章提供了一系列工具,帮助你梳理和选择最适合你研究问题的核心理论框架(Theoretical Framework)。 概念操作化(Operationalization): 抽象的概念如何转化为可测量的变量或可观察的现象?我们将提供详细的操作步骤和案例,确保你的研究起点扎实。 第二章:方法论的逻辑基石:选择与辩护的艺术 方法论不是工具箱的随机选择,而是对研究问题最恰当的“探寻路径”的哲学论证。 定量研究的严谨性: 深入探讨抽样理论(概率抽样与非概率抽样)、变量测量(信度与效度)以及实验设计的基本原则。重点分析了不同研究设计(横断面、纵向、准实验)在回答特定RQ时的优势与局限。 定性研究的深度挖掘: 聚焦于扎根理论(Grounded Theory)、现象学(Phenomenology)和案例研究(Case Study)的内在逻辑。我们将探讨如何进行有效的访谈、文本分析以及确保定性研究的“可信度”(Trustworthiness)。 混合研究方法的整合策略: 如何将定性和定量方法有机结合,实现“1+1>2”的效果。本章提供实用的“三角验证”(Triangulation)设计模板。 第二部分:从草稿到成品的学术写作流程 第三章:学术叙事的结构化:搭建清晰的论证骨架 学术写作的核心在于构建一个清晰、无懈可击的论证链条。本书摒弃了简单套用“引言-文献综述-方法-结果-讨论”的僵硬模式,转而强调叙事逻辑的流畅性。 引言的“漏斗效应”: 教授如何在前三段内迅速抓住审稿人的注意力,并明确指出研究的“知识缺口”(Knowledge Gap)和你的“独特贡献”(Unique Contribution)。 文献综述的“对话模式”: 避免成为摘要的堆砌。本章指导你如何将前人研究视为一场正在进行的对话,明确指出你的研究在对话中的位置和需要回应的关键冲突点。 “结果”与“讨论”的分野: 严格区分“你发现了什么”(客观陈述)和“你的发现意味着什么”(解释与推论)。我们将详细阐述如何避免在结果部分提前进行过度解释,并构建强有力的讨论部分,将研究发现与宏观理论重新连接。 第四章:语言的精确性与风格的专业化 学术写作的风格要求“清晰、简洁、客观”。本章是针对中文学术语境下常见的语言误区进行的高强度修正训练。 动词的选择: 如何用精确的学术动词(如“揭示”、“佐证”、“质疑”、“阐明”)取代模糊的口语化表达。 被动语态的审慎使用: 探讨在特定学术语境下(如方法部分)被动语态的合理性,以及如何避免其造成句子冗长和责任不清的问题。 专业术语的规范化: 强调术语定义的一致性和准确性。提供一份常见学术概念的规范表达清单,避免因术语使用不当导致的理解偏差。 第三部分:研究伦理、引用规范与后期打磨 第五章:透明度与责任:研究伦理的实践准则 在信息爆炸时代,研究的诚信是其生命线。本章超越了简单的“不抄袭”要求,聚焦于研究全流程的伦理考量。 数据管理与可复现性(Reproducibility): 如何系统地记录你的研究过程、数据清洗步骤和代码,以确保其他学者能够验证你的结果。 利益冲突的披露: 阐明研究资助、合作关系等方面可能存在的利益冲突,以及在撰写过程中应如何专业地进行声明。 同行评议的心理准备与应对机制: 将审稿意见视为提升作品质量的反馈,而非人身攻击。提供一套结构化的“回应信”(Response Letter)撰写模板,教你如何有礼貌、有逻辑地逐条回应审稿人的质疑和修改要求。 第六章:引用与参考文献的系统化管理 参考文献是学术交流的基石。本章侧重于高效利用现代工具来管理引用,并避免格式错误。 引文风格的适配性: 详细解析APA、MLA、Chicago等主流引文格式的核心差异点,并强调不同学科领域的惯例。 引文管理软件的实战应用: 教授如何利用EndNote、Zotero等工具,实现从文献收集、批注到最终论文格式的无缝转换,大幅减少格式调整的时间投入。 结语:持续学习者的学术旅程 本书的最终目标是帮助你将“写作”视为“思考的副产品”,而非一种负担。真正的学术成长在于不断地提问、严谨地探寻,并将发现清晰地传递给世界。掌握本书所提供的框架,你将能更自信、更有效地完成你的每一次学术表达。

著者信息

作者簡介    

林淑馨


  國立台北大學公共行政暨政策學系教授

  學歷
  日本國立名古屋大學法學研究科法學博士(行政學專攻)
  日本國立名古屋大學法學研究科法學碩士(行政學專攻)
  國立中興大學(現台北大學)公共行政學系學士

  經歷
  教育部公費留日
  淡江大學公共行政學系兼任助理教授
  日本交通統計研究所客座研究員
  國立政治大學第三部門研究中心研究員
  樹德科技大學非營利組織研究發展中心研究員
  東海大學行政管理暨政策學系專任助理教授
  東海大學行政管理暨政策學系專任副教授
  東海大學行政管理暨政策學系兼任教授
  考試院高、普、特考訓練講座
  考試院典試委員、命題和閱卷委員

  專長領域
  行政學、公共管理、民營化政策、非營利組織管理、公私協力

 

图书目录

再版序 
 
Chapter1 進入研究的世界 
1-1 人類求取知識的方法與易犯之錯誤 
1-2 定位論文類型 
1-3 尋找論文題目 
1-4 論文題目的訂定技巧 
1-5 研究環境的建構與心理認知
 
Chapter2 動手蒐集與整理資料 
2-1 文獻資料的來源 
2-2 文獻資料的蒐集技巧 
2-3 文獻資料的管理與歸納技巧 
2-4 文獻資料的整理與分析 
 
Chapter3 著手撰寫第一章 
3-1 研究背景的描述:「倒三角型」描述法 
3-2 研究動機的陳述:強調衝突性 
3-3 研究目的與問題 
3-4 研究方法與限制 
 
Chapter4 如何進行文獻回顧與探討 
4-1 文獻回顧的目的 
4-2 撰寫文獻回顧的認知 
4-3 撰寫實例與技巧 
4-4 撰寫文獻探討應注意的事項 
 
Chapter5 理論與研究架構 
5-1 何謂理論 
5-2 理論的功能 
5-3 理論的構成 
5-4 理論與研究的關係 
5-5 研究架構 
 
Chapter6 善用各種研究方法(一) 
6-1 個案研究法的基本概念 
6-2 個案研究法的運用技巧 
6-3 田野調查法的概念與適用主題 
6-4 田野調查法的操作技巧 
 
Chapter7 善用各種研究方法(二) 
7-1 訪談研究法的概念與類型 
7-2 訪談研究法的運用技巧 
7-3 焦點團體訪談法的概念與特質 
7-4 焦點團體訪談法的操作技巧 
7-5 訪談資料的整理與陳述技巧 
 
Chapter8 研究結果的展現 
8-1 論文撰寫原則與技巧 
8-2 論文的基本結構 
8-3 結論的撰寫技巧一:研究發現的呈現 
8-4  結論的撰寫技巧二:研究建議避免流於空洞 
 
附錄一 簡報技巧與口試應注意事項 
附錄二 正文與註腳及參考文獻的寫法 
附錄三 標點符號用法 

图书序言

  • ISBN:9789577325693
  • 規格:普通級 / 再版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:2.6MB

图书试读

再版序
  
  最近這幾年,念研究所的學生變少了,或許受到媒體大肆報導的影響,多數學生認為「高學歷高失業率」、「碩博士滿街跑」,所以不想再進一步學習。然而,真的高學歷高失業率嗎?現今的大學教育真的已經足夠了嗎?碩士和學士的最大差異在於專業的養成、方法論和邏輯的訓練,而這些全都表現在論文上。因此,從一本論文的好壞就可以判斷該碩士生所具備的實力。只不過雖然拿到碩士學位的人數增加,但卻不代表碩士論文的品質是隨量的增加而正向成長。這是我經常思考的問題,為什麼會這樣呢?
  
  時間過得真快,距離上次本書的初版已經過了五年。這段期間社會環境不斷改變,碩博班的市場快速萎縮,但不變的是學生對於寫論文的抱怨和恐懼,且論文品質每況愈下。儘管我在上課努力藉由實例告訴學生寫作技巧,甚至要學生練習,但我發現,或許受到網際網路的影響,學生的文字能力、閱讀能力和理解能力正在急速下降中。過多抽象或理論性的文字,對多數的學生而言是吃力的、不著邊際的。也因此,惟有透過更具體的實例,明白告訴學生何者為佳?何者為劣?才能避免不斷發生重蹈覆轍的情形。也因此,在這次再版的修正過程中,作者嘗試將上述的感觸融入到書中,盡量將論文章節可以拆解之處予以步驟化、操作化,希望透過更多技巧和範例說明,協助讀者盡快掌握和提升寫作能力,進而完成一本有水準、無愧於己的論文。
  
  然而,即便說再多技巧,舉再多實例,若不能多閱讀、多寫、多思考、多用心體會,要成就一本好論文仍有其難度。因此提醒各位讀者,基本功的養成很重要。無論是碩士或博士學位,重要的不是「學位證書」這張文憑,而是清晰思考邏輯、條理批判能力的實質增強。相信若是有了這些素養,將來無論是繼續從事研究或到民間企業工作,應都是最重要的「利器」,而且無往不利。
  
  本書得以完成,應該感謝所有曾經上過我質化研究課程的學生,以及我曾指導過或口試過的研究生。因為在與你們互動的教學過程中,我才知道並體會學生們的煩惱與需求,以及所可能經常犯的錯誤,這些都成了寫作的最佳題材。另外,感謝巨流出版社長期的信任與支持。最後,希望本書的再版更能滿足與回應想寫論文或正在寫論文的初學者之困惑,提供最基本參考。書中所提建議與範例乃是個人的經驗,或許仍有未臻完善之處,還敬請各位予以批評指教。

林淑馨
2018 年 5 月 21 日
於公共事務學院 326 研究室

用户评价

评分

對於電子書這個載體來說,我希望它在搜尋和標註功能上能做得非常流暢。畢竟,當你正在趕死線的時候,你可能需要快速地跳轉到某個關於「結論撰寫」的章節,或者標記出幾個關鍵的語法結構以便隨時參考。如果電子書的排版能做到清晰易讀,特別是當涉及到圖表和複雜的邏輯結構時,不會因為格式轉換而跑掉,那就非常方便。而且,對於「增訂二版」來說,我會特別留意它是否有加入針對數位時代寫作的建議,例如如何有效地管理數位文獻資料庫、如何使用協作工具進行初稿討論等。學術寫作已經不再是孤立的行為,協作和數位工具的使用越來越重要。如果這本書能緊跟時代,將傳統寫作技巧與現代數位工具相結合,那麼它就不僅僅是一本應對畢業論文的指南,更是一套能伴隨我們整個學術生涯的實用工具箱,這對我來說價值更高。

评分

台灣的學術環境,有時候給人的壓力真的很大,尤其是在要求格式的嚴謹度上。我聽過太多故事,優秀的研究成果,就因為引用格式錯誤、或是章節編排不符規定,而被要求重來。這種因為格式問題浪費時間的經驗,對任何一個研究生來說都是一種折磨。因此,我非常期待這本增訂二版能在這些細節上做得更到位。畢竟是「增訂二版」,想必作者在第一版發行後,也收到了很多讀者的反饋,針對那些常見的「雷區」進行了修正或補充。如果它能針對 APA、MLA 或是本土常用的格式差異,提供一個清晰的對照表,那就太貼心了。學術寫作不僅僅是內容的展現,它也是一種對學術社群規範的尊重。一個好的新手指南,就應該把這些「潛規則」明文化,讓讀者可以少走很多彎路,把精力集中在真正有價值的研究洞察上,而不是被瑣碎的格式問題搞得心力交瘁。

评分

這本書的封面設計實在是很親切,讓人一看就知道是為我們這種剛踏入學術圈的新鮮人準備的,那種「別擔心,我們懂你」的感覺馬上就上來了。我記得我剛開始寫碩論的時候,簡直是手足無措,網路上的資源零零散散,每個教授講的重點也不太一樣,搞得我頭髮都快掉光了。這本書如果早點出現就好了,這樣我可能就不會花那麼多冤枉時間在那些邊邊角角的格式問題上,或是為了到底該怎麼定義文獻探討範圍而焦慮到失眠。光是書名就已經給人一種定心丸的效果,畢竟「不難」這兩個字,在學術界簡直就是夢幻級的保證書。我猜裡面肯定會提到很多關於如何克服初次寫作的恐懼,以及如何把那些抽象的理論概念,轉化成具體、有邏輯的文字。對於我們這些還沒建立起自己學術寫作風格的新手來說,這種從零開始、手把手的指導,絕對是無價之寶。它不只是教你「怎麼寫」,更重要的是教你「怎麼思考」一個學術問題,這一點非常重要,因為很多時候,我們卡住的不是打字的速度,而是腦袋裡思路的組織能力。

评分

老實說,我對市面上很多宣稱能教寫論文的書都有點抱持懷疑態度,因為它們很多都停留在「理論層面」,講一堆學術哲學,但實際操作起來卻讓人無從下手。我更偏好那種帶有「實戰經驗」的分享。如果這本增訂二版能多分享一些作者或前輩們在寫作過程中遇到的真實困難,以及他們是如何突破的,那閱讀起來的代入感就會強很多。例如,在討論「研究倫理」或是「數據的呈現與視覺化」時,如果能穿插一些實際案例的成功與失敗經驗,那種「過來人」的語氣會比純粹的教科書講解來得有力。畢竟,寫論文的過程,其實也是在建立個人學術品格的過程。我希望這本書不只是一個技術手冊,更能像一個可靠的導師,告訴我們在追求學術成就的同時,如何保持誠信與清晰的邏輯。

评分

我對這種工具書的期待,通常都在於它能不能提供足夠具體的範例和步驟拆解。畢竟,寫論文的過程,其實就是一連串標準化流程的組合,從確定研究問題、設計研究架構、到最後的數據分析與討論,每一步都有其規範。如果這本書能像一本食譜一樣,把那些複雜的學術要求,拆成一小塊一小塊可以操作的步驟,那就太棒了。我特別希望它能深入探討一下「文獻回顧」這個環節,很多人都把文獻回顧寫成報告摘要的堆砌,而不是真正的對話與批判。如果作者能提供一些「如何連結」與「如何批判」的實用技巧,甚至是可以套用在各種不同學科的通用邏輯,那我就會非常推薦給身邊所有正在被文獻海淹沒的朋友。畢竟,能把一個複雜的學術過程,用淺顯易懂的語言轉譯出來,本身就是一種很高的功力,這本書如果能做到,那它絕對值得放在書架上隨時翻閱,而不是束之高閣。

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