寫論文其實並不難:學術新鮮人必讀本(增訂二版) (電子書)

寫論文其實並不難:學術新鮮人必讀本(增訂二版) (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

林淑馨
圖書標籤:
  • 論文寫作
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  • 論文技巧
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具體描述

  以淺顯的話語搭配具體的實例說明,建立正確的觀念和技巧。
  閱讀完本書,你會發現:寫論文,其實並不難。

  寫論文這件事,相信深深睏擾著許多人。大多數的人其實都想寫好論文,隻是不得要領,不知該從何著手。本書的撰寫目的就是希望幫助需要寫論文,卻不得其門而入,不知該從何尋找適切可行的題目;或是不知該如何撰寫研究成果,使其展現較高學術價值的初學者而寫的。作者希望將自己多年寫論文和指導學生的實際經驗,整理成類似教戰手冊的入門書,用淺顯的話語,搭配實例的介紹,讓讀者們在閱讀完此書後,能夠有較深切的領悟,對寫論文的過程有較完整清晰的概念,同時能掌握其技巧,避免犯可能之錯誤。
 
提升你的學術寫作效率與質量:跨越研究與發錶的鴻溝 第一部分:從零開始的科研思維構建 導論:科研的本質與你的角色定位 本書旨在為初涉學術殿堂的研究生、本科高年級學生及青年學者提供一套清晰、可操作的研究思維框架與實踐指南。我們深知,學術寫作的睏難往往源於對“研究”本身認知的模糊。因此,本書首先著重於重建你對“學術”的理解。 第一章:解構“問題”:界定研究邊界的藝術 真正的研究始於一個好的問題,而非一個空泛的課題。本章將詳細剖析如何將日常觀察或學科前沿的睏惑,轉化為一個具有可研究性、創新性、重要性的明確研究問題(Research Question, RQ)。我們將引入“問題金字塔”模型,教你如何從宏觀議題(Grand Challenge)逐步聚焦到微觀的、可以操作的RQ。內容包括: 文獻綜述的戰略性閱讀: 區分“知識積纍”與“填補空白”的閱讀目的。如何利用關鍵文獻圖譜(Citation Mapping)快速鎖定研究熱點與滯後區。 語境化與理論基礎的搭建: 你的研究問題必須依附於特定的理論土壤。本章提供瞭一係列工具,幫助你梳理和選擇最適閤你研究問題的核心理論框架(Theoretical Framework)。 概念操作化(Operationalization): 抽象的概念如何轉化為可測量的變量或可觀察的現象?我們將提供詳細的操作步驟和案例,確保你的研究起點紮實。 第二章:方法論的邏輯基石:選擇與辯護的藝術 方法論不是工具箱的隨機選擇,而是對研究問題最恰當的“探尋路徑”的哲學論證。 定量研究的嚴謹性: 深入探討抽樣理論(概率抽樣與非概率抽樣)、變量測量(信度與效度)以及實驗設計的基本原則。重點分析瞭不同研究設計(橫斷麵、縱嚮、準實驗)在迴答特定RQ時的優勢與局限。 定性研究的深度挖掘: 聚焦於紮根理論(Grounded Theory)、現象學(Phenomenology)和案例研究(Case Study)的內在邏輯。我們將探討如何進行有效的訪談、文本分析以及確保定性研究的“可信度”(Trustworthiness)。 混閤研究方法的整閤策略: 如何將定性和定量方法有機結閤,實現“1+1>2”的效果。本章提供實用的“三角驗證”(Triangulation)設計模闆。 第二部分:從草稿到成品的學術寫作流程 第三章:學術敘事的結構化:搭建清晰的論證骨架 學術寫作的核心在於構建一個清晰、無懈可擊的論證鏈條。本書摒棄瞭簡單套用“引言-文獻綜述-方法-結果-討論”的僵硬模式,轉而強調敘事邏輯的流暢性。 引言的“漏鬥效應”: 教授如何在前三段內迅速抓住審稿人的注意力,並明確指齣研究的“知識缺口”(Knowledge Gap)和你的“獨特貢獻”(Unique Contribution)。 文獻綜述的“對話模式”: 避免成為摘要的堆砌。本章指導你如何將前人研究視為一場正在進行的對話,明確指齣你的研究在對話中的位置和需要迴應的關鍵衝突點。 “結果”與“討論”的分野: 嚴格區分“你發現瞭什麼”(客觀陳述)和“你的發現意味著什麼”(解釋與推論)。我們將詳細闡述如何避免在結果部分提前進行過度解釋,並構建強有力的討論部分,將研究發現與宏觀理論重新連接。 第四章:語言的精確性與風格的專業化 學術寫作的風格要求“清晰、簡潔、客觀”。本章是針對中文學術語境下常見的語言誤區進行的高強度修正訓練。 動詞的選擇: 如何用精確的學術動詞(如“揭示”、“佐證”、“質疑”、“闡明”)取代模糊的口語化錶達。 被動語態的審慎使用: 探討在特定學術語境下(如方法部分)被動語態的閤理性,以及如何避免其造成句子冗長和責任不清的問題。 專業術語的規範化: 強調術語定義的一緻性和準確性。提供一份常見學術概念的規範錶達清單,避免因術語使用不當導緻的理解偏差。 第三部分:研究倫理、引用規範與後期打磨 第五章:透明度與責任:研究倫理的實踐準則 在信息爆炸時代,研究的誠信是其生命綫。本章超越瞭簡單的“不抄襲”要求,聚焦於研究全流程的倫理考量。 數據管理與可復現性(Reproducibility): 如何係統地記錄你的研究過程、數據清洗步驟和代碼,以確保其他學者能夠驗證你的結果。 利益衝突的披露: 闡明研究資助、閤作關係等方麵可能存在的利益衝突,以及在撰寫過程中應如何專業地進行聲明。 同行評議的心理準備與應對機製: 將審稿意見視為提升作品質量的反饋,而非人身攻擊。提供一套結構化的“迴應信”(Response Letter)撰寫模闆,教你如何有禮貌、有邏輯地逐條迴應審稿人的質疑和修改要求。 第六章:引用與參考文獻的係統化管理 參考文獻是學術交流的基石。本章側重於高效利用現代工具來管理引用,並避免格式錯誤。 引文風格的適配性: 詳細解析APA、MLA、Chicago等主流引文格式的核心差異點,並強調不同學科領域的慣例。 引文管理軟件的實戰應用: 教授如何利用EndNote、Zotero等工具,實現從文獻收集、批注到最終論文格式的無縫轉換,大幅減少格式調整的時間投入。 結語:持續學習者的學術旅程 本書的最終目標是幫助你將“寫作”視為“思考的副産品”,而非一種負擔。真正的學術成長在於不斷地提問、嚴謹地探尋,並將發現清晰地傳遞給世界。掌握本書所提供的框架,你將能更自信、更有效地完成你的每一次學術錶達。

著者信息

作者簡介    

林淑馨


  國立颱北大學公共行政暨政策學係教授

  學歷
  日本國立名古屋大學法學研究科法學博士(行政學專攻)
  日本國立名古屋大學法學研究科法學碩士(行政學專攻)
  國立中興大學(現颱北大學)公共行政學係學士

  經歷
  教育部公費留日
  淡江大學公共行政學係兼任助理教授
  日本交通統計研究所客座研究員
  國立政治大學第三部門研究中心研究員
  樹德科技大學非營利組織研究發展中心研究員
  東海大學行政管理暨政策學係專任助理教授
  東海大學行政管理暨政策學係專任副教授
  東海大學行政管理暨政策學係兼任教授
  考試院高、普、特考訓練講座
  考試院典試委員、命題和閱捲委員

  專長領域
  行政學、公共管理、民營化政策、非營利組織管理、公私協力

 

圖書目錄

再版序 
 
Chapter1 進入研究的世界 
1-1 人類求取知識的方法與易犯之錯誤 
1-2 定位論文類型 
1-3 尋找論文題目 
1-4 論文題目的訂定技巧 
1-5 研究環境的建構與心理認知
 
Chapter2 動手蒐集與整理資料 
2-1 文獻資料的來源 
2-2 文獻資料的蒐集技巧 
2-3 文獻資料的管理與歸納技巧 
2-4 文獻資料的整理與分析 
 
Chapter3 著手撰寫第一章 
3-1 研究背景的描述:「倒三角型」描述法 
3-2 研究動機的陳述:強調衝突性 
3-3 研究目的與問題 
3-4 研究方法與限製 
 
Chapter4 如何進行文獻迴顧與探討 
4-1 文獻迴顧的目的 
4-2 撰寫文獻迴顧的認知 
4-3 撰寫實例與技巧 
4-4 撰寫文獻探討應注意的事項 
 
Chapter5 理論與研究架構 
5-1 何謂理論 
5-2 理論的功能 
5-3 理論的構成 
5-4 理論與研究的關係 
5-5 研究架構 
 
Chapter6 善用各種研究方法(一) 
6-1 個案研究法的基本概念 
6-2 個案研究法的運用技巧 
6-3 田野調查法的概念與適用主題 
6-4 田野調查法的操作技巧 
 
Chapter7 善用各種研究方法(二) 
7-1 訪談研究法的概念與類型 
7-2 訪談研究法的運用技巧 
7-3 焦點團體訪談法的概念與特質 
7-4 焦點團體訪談法的操作技巧 
7-5 訪談資料的整理與陳述技巧 
 
Chapter8 研究結果的展現 
8-1 論文撰寫原則與技巧 
8-2 論文的基本結構 
8-3 結論的撰寫技巧一:研究發現的呈現 
8-4  結論的撰寫技巧二:研究建議避免流於空洞 
 
附錄一 簡報技巧與口試應注意事項 
附錄二 正文與註腳及參考文獻的寫法 
附錄三 標點符號用法 

圖書序言

  • ISBN:9789577325693
  • 規格:普通級 / 再版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:2.6MB

圖書試讀

再版序
  
  最近這幾年,念研究所的學生變少瞭,或許受到媒體大肆報導的影響,多數學生認為「高學歷高失業率」、「碩博士滿街跑」,所以不想再進一步學習。然而,真的高學歷高失業率嗎?現今的大學教育真的已經足夠瞭嗎?碩士和學士的最大差異在於專業的養成、方法論和邏輯的訓練,而這些全都錶現在論文上。因此,從一本論文的好壞就可以判斷該碩士生所具備的實力。隻不過雖然拿到碩士學位的人數增加,但卻不代錶碩士論文的品質是隨量的增加而正嚮成長。這是我經常思考的問題,為什麼會這樣呢?
  
  時間過得真快,距離上次本書的初版已經過瞭五年。這段期間社會環境不斷改變,碩博班的市場快速萎縮,但不變的是學生對於寫論文的抱怨和恐懼,且論文品質每況愈下。儘管我在上課努力藉由實例告訴學生寫作技巧,甚至要學生練習,但我發現,或許受到網際網路的影響,學生的文字能力、閱讀能力和理解能力正在急速下降中。過多抽象或理論性的文字,對多數的學生而言是吃力的、不著邊際的。也因此,惟有透過更具體的實例,明白告訴學生何者為佳?何者為劣?纔能避免不斷發生重蹈覆轍的情形。也因此,在這次再版的修正過程中,作者嘗試將上述的感觸融入到書中,盡量將論文章節可以拆解之處予以步驟化、操作化,希望透過更多技巧和範例說明,協助讀者盡快掌握和提升寫作能力,進而完成一本有水準、無愧於己的論文。
  
  然而,即便說再多技巧,舉再多實例,若不能多閱讀、多寫、多思考、多用心體會,要成就一本好論文仍有其難度。因此提醒各位讀者,基本功的養成很重要。無論是碩士或博士學位,重要的不是「學位證書」這張文憑,而是清晰思考邏輯、條理批判能力的實質增強。相信若是有瞭這些素養,將來無論是繼續從事研究或到民間企業工作,應都是最重要的「利器」,而且無往不利。
  
  本書得以完成,應該感謝所有曾經上過我質化研究課程的學生,以及我曾指導過或口試過的研究生。因為在與你們互動的教學過程中,我纔知道並體會學生們的煩惱與需求,以及所可能經常犯的錯誤,這些都成瞭寫作的最佳題材。另外,感謝巨流齣版社長期的信任與支持。最後,希望本書的再版更能滿足與迴應想寫論文或正在寫論文的初學者之睏惑,提供最基本參考。書中所提建議與範例乃是個人的經驗,或許仍有未臻完善之處,還敬請各位予以批評指教。

林淑馨
2018 年 5 月 21 日
於公共事務學院 326 研究室

用戶評價

评分

颱灣的學術環境,有時候給人的壓力真的很大,尤其是在要求格式的嚴謹度上。我聽過太多故事,優秀的研究成果,就因為引用格式錯誤、或是章節編排不符規定,而被要求重來。這種因為格式問題浪費時間的經驗,對任何一個研究生來說都是一種摺磨。因此,我非常期待這本增訂二版能在這些細節上做得更到位。畢竟是「增訂二版」,想必作者在第一版發行後,也收到瞭很多讀者的反饋,針對那些常見的「雷區」進行瞭修正或補充。如果它能針對 APA、MLA 或是本土常用的格式差異,提供一個清晰的對照錶,那就太貼心瞭。學術寫作不僅僅是內容的展現,它也是一種對學術社群規範的尊重。一個好的新手指南,就應該把這些「潛規則」明文化,讓讀者可以少走很多彎路,把精力集中在真正有價值的研究洞察上,而不是被瑣碎的格式問題搞得心力交瘁。

评分

對於電子書這個載體來說,我希望它在搜尋和標註功能上能做得非常流暢。畢竟,當你正在趕死線的時候,你可能需要快速地跳轉到某個關於「結論撰寫」的章節,或者標記齣幾個關鍵的語法結構以便隨時參考。如果電子書的排版能做到清晰易讀,特別是當涉及到圖錶和複雜的邏輯結構時,不會因為格式轉換而跑掉,那就非常方便。而且,對於「增訂二版」來說,我會特別留意它是否有加入針對數位時代寫作的建議,例如如何有效地管理數位文獻資料庫、如何使用協作工具進行初稿討論等。學術寫作已經不再是孤立的行為,協作和數位工具的使用越來越重要。如果這本書能緊跟時代,將傳統寫作技巧與現代數位工具相結閤,那麼它就不僅僅是一本應對畢業論文的指南,更是一套能伴隨我們整個學術生涯的實用工具箱,這對我來說價值更高。

评分

我對這種工具書的期待,通常都在於它能不能提供足夠具體的範例和步驟拆解。畢竟,寫論文的過程,其實就是一連串標準化流程的組閤,從確定研究問題、設計研究架構、到最後的數據分析與討論,每一步都有其規範。如果這本書能像一本食譜一樣,把那些複雜的學術要求,拆成一小塊一小塊可以操作的步驟,那就太棒瞭。我特別希望它能深入探討一下「文獻迴顧」這個環節,很多人都把文獻迴顧寫成報告摘要的堆砌,而不是真正的對話與批判。如果作者能提供一些「如何連結」與「如何批判」的實用技巧,甚至是可以套用在各種不同學科的通用邏輯,那我就會非常推薦給身邊所有正在被文獻海淹沒的朋友。畢竟,能把一個複雜的學術過程,用淺顯易懂的語言轉譯齣來,本身就是一種很高的功力,這本書如果能做到,那它絕對值得放在書架上隨時翻閱,而不是束之高閣。

评分

老實說,我對市麵上很多宣稱能教寫論文的書都有點抱持懷疑態度,因為它們很多都停留在「理論層麵」,講一堆學術哲學,但實際操作起來卻讓人無從下手。我更偏好那種帶有「實戰經驗」的分享。如果這本增訂二版能多分享一些作者或前輩們在寫作過程中遇到的真實睏難,以及他們是如何突破的,那閱讀起來的代入感就會強很多。例如,在討論「研究倫理」或是「數據的呈現與視覺化」時,如果能穿插一些實際案例的成功與失敗經驗,那種「過來人」的語氣會比純粹的教科書講解來得有力。畢竟,寫論文的過程,其實也是在建立個人學術品格的過程。我希望這本書不隻是一個技術手冊,更能像一個可靠的導師,告訴我們在追求學術成就的同時,如何保持誠信與清晰的邏輯。

评分

這本書的封麵設計實在是很親切,讓人一看就知道是為我們這種剛踏入學術圈的新鮮人準備的,那種「別擔心,我們懂你」的感覺馬上就上來瞭。我記得我剛開始寫碩論的時候,簡直是手足無措,網路上的資源零零散散,每個教授講的重點也不太一樣,搞得我頭髮都快掉光瞭。這本書如果早點齣現就好瞭,這樣我可能就不會花那麼多冤枉時間在那些邊邊角角的格式問題上,或是為瞭到底該怎麼定義文獻探討範圍而焦慮到失眠。光是書名就已經給人一種定心丸的效果,畢竟「不難」這兩個字,在學術界簡直就是夢幻級的保證書。我猜裡麵肯定會提到很多關於如何剋服初次寫作的恐懼,以及如何把那些抽象的理論概念,轉化成具體、有邏輯的文字。對於我們這些還沒建立起自己學術寫作風格的新手來說,這種從零開始、手把手的指導,絕對是無價之寶。它不隻是教你「怎麼寫」,更重要的是教你「怎麼思考」一個學術問題,這一點非常重要,因為很多時候,我們卡住的不是打字的速度,而是腦袋裡思路的組織能力。

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