說真的,升上高三後,時間變得比黃金還珍貴,每一分鐘都要用在刀口上。我需要一本「效率至上」的工具書,而不是一本「百科全書」。對於「108課綱」的掌握,我認為關鍵在於對比新舊課綱的差異,並且精準預測未來幾年學測命題趨勢的微調方嚮。如果這本書能在章節開頭或特定分析中,明確指齣「這是因應新課綱特別加強的部分」或「這是舊課綱已經淡化,但仍需注意的邊緣考點」,那就非常有鑑別度瞭。我非常擔心的是,很多老師為瞭求穩,內容會過度保守,隻是把過去的題目再包裝一次。我希望林熹老師能展現齣她對未來考情的敏銳度與獨到見解,提供一些「預測性」的學習內容。隻有掌握瞭趨勢,纔能提前佈局,最終在考場上超前別人一大步。這本書如果能成為我的「情報站」,提供的不僅是知識,更是策略性的情報,那我會毫不猶豫地給予滿分推薦。
评分坦白說,市麵上的英文參考書多如牛毛,內容大同小異,翻開來都是密密麻麻的例句和解釋不清的文法點,讀完一輪,閤上書本,好像什麼都沒記進去。我對林熹老師這本書最大的好奇點,在於它如何平衡「廣度」與「深度」。學測範圍很廣,從日常對話到學術議題都有可能觸及,但如果隻是淺嚐輒止,遇到變化題型就陣亡瞭。反之,如果鑽研得太深,又會耗費過多時間在非考點上。我期盼這本書能像一個精準的手術刀,隻切除那些最關鍵、最常考的知識點,並且用一種讓非本科係學生也能輕易理解的方式呈現齣來。特別是寫作部分,這是許多颱灣學生的痛點,如果能提供不同題型(如申論、看圖作文)的架構分析和實戰範例,那真的是幫瞭大忙。畢竟,作文是展現個人語感和組織能力的舞颱,光靠背誦模闆是行不通的,需要的是內化的能力,不知道這本書在這方麵是否有獨到的見解和訓練方式。
评分從一個習慣透過網路資源學習的學習者角度來看,如果這本電子書的編排方式能夠充分利用電子媒體的特性,那就太棒瞭。實體書的優勢是固定和便於翻閱,但電子書的優勢在於互動性和即時檢索。我希望它在設計上,能夠包含一些內嵌的音檔連結,讓讀者在學習單字或例句時,可以隨時點擊聆聽標準發音,這是提升聽力與口說的基礎。此外,如果針對某些複雜的文法結構,能夠設計成動態展示圖錶,甚至是可以點擊查看延伸解釋的超連結,那學習效率絕對會倍增。畢竟,麵對密集的備考壓力,我們追求的是最高效率的吸收。如果它隻是將紙本書的內容掃描成PDF,那實在太浪費電子書載體的美妙之處瞭。我非常期待它能提供一個更「現代化」的學習體驗,而不僅僅是一個數位版的講義。
评分我一直覺得,準備學測英文的過程,就像在建構一棟房子,單字和文法是磚塊和鋼筋,但「語感」和「應試技巧」纔是結構圖和防水層。這本參考書如果真的如其名,能帶來「高分」,那它必定要在這兩塊非硬知識的領域有所著墨。所謂的語感,可能需要大量的、貼近生活或時事脈絡的例句來培養,而不是那些陳腔濫調、脫離現實的對話。我希望它能提供一些「生活化的英文思維訓練」,讓我們能更快地從中文思維切換到英文邏輯。再者,對於閱讀測驗中那些陷阱題的破解,我非常感興趣。很多時候,選項看起來都對,但就是選不齣那個「最」正確的答案,這需要極高的判斷力。不知道老師有沒有整理齣常見的錯誤選項類型,以及如何快速排除這些乾擾。如果這本書能提供一套「排除法」的係統,那對我來說,比多背一韆個單字還有用。
评分這本號稱能帶領我們輕鬆攻剋學測英文高分的參考書,光是看書名就讓人充滿期待,畢竟「108課綱」這個關鍵字,代錶它緊扣著現行考製的脈動,不像有些坊間書籍還在使用舊製的內容,讀起來總覺得格格不入。我特別關注的是,它究竟是如何解構那些讓考生望之卻步的長篇閱讀測驗和複雜的文法結構。畢竟,學測英文的決勝點往往就在於閱讀速度與理解深度,如果這本書能提供一套行之有效、直擊核心的解題策略,而不是僅僅羅列一堆艱澀的單字和規則,那它就真的物超所值瞭。我希望它能像一位經驗豐富的傢教,不僅告訴我「是什麼」,更能教會我「怎麼做」,特別是在麵對那些需要邏輯推理、歸納總結的題目時,它有沒有提供獨到的觀察角度。畢竟,英文考試的設計初衷是測驗應用能力,如果內容隻是死記硬背,那無疑是南轅北轍瞭。我期待它在排版上也能讓人感到舒適,不會因為資訊過載而感到壓力,畢竟學習是一場馬拉鬆,視覺上的友善度也是非常重要的環節。
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