說給兒童的臺灣歷史5:外力衝擊(1840〜1890)——西洋傳教士(1865〜1923) (電子書)

說給兒童的臺灣歷史5:外力衝擊(1840〜1890)——西洋傳教士(1865〜1923) (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

陳衛平
圖書標籤:
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具體描述

◎108新課綱最佳延伸學習!

你教孩子用什麼角度看臺灣?你教孩子用什麼故事讀臺灣?

你教孩子用什麼聲音聽臺灣?你教孩子用什麼方式愛臺灣?

聽臺灣的故事,看世界的眼光,惜腳下的土地,學歷史的智慧    

 

「歷史帶給孩子的不僅僅是知識,更是一種思維方式。」

本套書以淺顯易懂的圖文介紹,搭配翔實的史料,帶領孩子走進歷史舞颱,從梅花鹿遍布的遠古臺灣,到政經繁榮的新世紀,看這些牽動著時代的人、事、物,如何說演臺灣的故事,同時拓展著後人的路……

 

第五冊:外力衝擊(1840〜1890)——西洋傳教士(1865〜1923)

英勇的姚瑩如何鎮守基隆擊退英艦的攻擊?

瀋葆楨如何加強海防、建設交通來抵禦列強的環伺?

傳教士馬雅各、馬偕和甘為霖如何為颱灣奉獻生命?

到底什麼纔是真正的臺灣人?一起來想一想……

 

四大特色

小故事,大道理

本套書共有62則故事,精選影響臺灣歷史的人、事、物,主題遍及生態、藝術、宗教、教育、產業、自治運動、交通建設等各個層麵,說演小故事大道理。

 

親子討論促思考

每一篇故事皆附「從古看今」賞析,引導親子共讀與討論,藉由閱讀過去,思考現在,創造未來。

 

從臺灣連結世界

特別企畫「註釋」,深入淺齣地解說臺灣史小知識;「歷史年代錶」,除瞭臺灣史年代錶外,也對應中國大陸及世界的歷史事件,為孩子提供全方位的學習。

 

延伸學習樂無窮

每冊書後特別設計「知識補給站」單元,利用互動遊戲如連連看、走迷宮、心智圖、5W1H、曼陀羅思考法等,訓練孩子認知理解、分析評估、解決問題等能力,是傢長與教師最佳的補充教材,以及108新課綱最佳延伸學習!

好的,這是一份關於不同主題圖書的詳細簡介,內容涵蓋瞭曆史、文學、科學和生活等多個領域,旨在提供豐富的閱讀體驗: --- 《失落的文明:亞述帝國的崛起與覆滅》 本書亮點:深入剖析古代近東霸主,重現人類文明的第一個帝國風采。 本書帶領讀者穿越時空,迴到公元前九世紀至前七世紀的西亞地區,探尋橫跨美索不達米亞平原、黎凡特乃至埃及的龐大帝國——亞述的興衰史。作者以詳實的考古證據和楔形文字記載為基礎,構建瞭一幅宏偉的古代世界圖景。 第一部:從邊陲到核心——亞述的早期發展與軍事革新。 我們將迴顧亞述城邦如何從一個相對邊緣的商業中心,逐步通過精妙的外交手腕和革命性的軍事技術(如鐵製武器、攻城器械的廣泛應用),在美索不達米亞的權力鬥爭中嶄露頭角。重點探討瞭亞述王權如何與神權緊密結閤,建立起一套高效且殘酷的統治體係。 第二部:霸權的巔峰——帝國的擴張與統治哲學。 本章聚焦於亞述帝國鼎盛時期,特彆是提格拉特-帕拉沙爾三世和薩爾貢二世的統治。詳細描述瞭亞述帝國如何將徵服視為一種製度化的國傢政策,以及“流放政策”在文化同化和資源重組中所扮演的核心角色。讀者將瞭解到,亞述的統治並非僅僅依靠武力,其高效的官僚體係、信息網絡和道路係統,是維持如此龐大疆域統治的關鍵。同時,我們也審視瞭尼尼微等首都的輝煌,包括宏偉的宮殿、精美的浮雕藝術,以及其背後的意識形態構建。 第三部:信仰、藝術與知識的傳承。 亞述人對知識的珍視超越瞭許多同時代的文明。本書將詳細介紹亞述巴尼拔圖書館的發現及其重要性。這座圖書館保存瞭大量蘇美爾、阿卡德和巴比倫的文學、史詩(如《吉爾伽美什史詩》的珍貴抄本)、占星學和醫學文獻,是研究古代近東文化熔爐的無價之寶。我們還將分析亞述藝術中那種強烈的現實主義風格,如何服務於王權的宣傳需要。 第四部:內在的裂痕與最終的隕落。 帝國的過度擴張、內部的民族矛盾(尤其是對被徵服地區苛政的反抗)、以及繼任者之間的權力鬥爭,最終導緻瞭亞述體係的脆弱化。本書細緻還原瞭公元前六三九年,新巴比倫和米底聯軍如何以迅雷不及掩耳之勢攻陷尼尼微,標誌著這個統治瞭近三百年的鐵血帝國灰飛煙滅。最後的章節探討瞭亞述的遺産,以及它對後世波斯帝國和希臘世界産生的深遠影響。 適閤讀者: 曆史愛好者、考古學學生,以及任何對早期國傢形態、戰爭藝術和古代文化交流感興趣的讀者。 --- 《浮光掠影:二十世紀初上海的都市變遷與市民生活》 本書亮點:通過獨特的視角,捕捉上海從傳統港口嚮國際大都會轉型的關鍵十年。 本書將時間軸聚焦於一九〇〇年至一九三〇年間,一個風雲際會、中西文化激烈碰撞的“魔都”上海。作者摒棄瞭傳統的政治史敘事,轉而從社會史、日常生活史和空間變遷的角度,描繪瞭這座城市如何在全球化浪潮中重塑其身份。 空間重構:法租界、公共租界與華界的三城故事。 上海的獨特之處在於其並存的行政區域。本書細緻對比瞭法租界的精緻、公共租界的商業活力以及華界的傳統生活方式。通過考察馬路、弄堂、裏弄和花園洋房的布局,我們得以理解不同社會階層如何共享或隔離於同一片土地之上。例如,對霞飛路(今淮海中路)的興衰描摹,展示瞭上流社會審美趣味的演變。 消費與現代性的誕生:物質文化的轉型。 上海是遠東最早的消費主義試驗田。本書深入探討瞭百貨公司(如先施、永安)的興起,新式廣告的齣現,以及“摩登”生活方式的定義。從旗袍的改良到咖啡館文化的引入,從舶來品對本地製造業的衝擊,到市民對“新事物”的擁抱與排斥,展示瞭現代性在物質層麵上的具體體現。 人與職業:社會角色的流動。 二十世紀初的上海是一個巨大的熔爐,吸引瞭來自全國各地乃至世界各地的人口。本書關注瞭那些在城市機器中運轉的關鍵群體:人力車夫、碼頭工人、洋行職員、受過新式教育的女學生、以及穿梭於東西方之間的買辦階層。通過對這些“邊緣”或“中間”群體的考察,揭示瞭社會階層流動的復雜性和不確定性。 文化交融與衝突:文學、戲劇與新舊觀念的搏殺。 上海的文化生活是其最迷人的部分。從鴛鴦蝴蝶派的小說到進步作傢的現實主義批判,從新式舞颱劇的試驗到京劇的“改良”,文化領域的活力展現瞭這座城市思想的開放性。同時,本書也探討瞭在自由奔放的都市風氣下,傳統傢庭倫理、性彆觀念所承受的巨大壓力與調整。 適閤讀者: 城市史研究者、文化社會學愛好者,以及對二十世紀早期中國都市生活風貌有濃厚興趣的讀者。 --- 《量子糾纏與信息革命:超越經典物理學的疆界》 本書亮點:以通俗易懂的方式,解析量子力學中最深奧、也最具顛覆性的概念。 本書旨在嚮普通讀者介紹量子信息科學的核心原理,特彆是量子糾纏現象及其在下一代計算技術中的應用潛力。作者避免瞭冗長復雜的數學推導,而是側重於概念的清晰闡釋和曆史脈絡的梳理。 第一章:經典物理學的黃昏與微觀世界的奇異景象。 迴顧瞭經典物理學在解釋黑體輻射、光電效應等現象時遇到的瓶頸,為讀者理解量子力學的誕生提供必要的背景。隨後,引入瞭波粒二象性、普朗剋常數以及海森堡不確定性原理,奠定瞭理解量子世界的思維基礎。 第二章:薛定諤的貓與測量的悖論。 深入探討瞭量子態疊加原理,這是量子力學區彆於宏觀世界的根本特徵。通過對著名的“薛定諤的貓”思想實驗的剖析,討論瞭“測量問題”——即微觀粒子如何從概率性的疊加態“坍縮”到確定的宏觀結果,以及哥本哈根詮釋的要點。 第三章:鬼魅般的超距作用——量子糾纏的誕生與驗證。 本書的核心部分。詳細解釋瞭什麼是量子糾纏,即兩個或多個粒子之間存在一種強烈的關聯,無論它們相距多遠,測量其中一個的狀態會瞬間影響另一個。追溯瞭愛因斯坦、波多爾斯基和羅森提齣的EPR佯謬,以及貝爾不等式實驗如何最終證實瞭這種“鬼魅般的超距作用”是自然界的真實屬性。 第四章:從理論到技術——量子計算與加密的未來。 講解瞭如何利用量子比特(Qubit)——結閤瞭0和1的疊加態——來實現遠超經典計算機的並行計算能力。探討瞭秀爾算法在破解現有加密體係中的威脅,以及量子密鑰分發(QKD)如何利用量子態的不可剋隆性提供理論上絕對安全的通信方式。 第五章:前沿探索與哲學意義。 展望瞭量子遙傳(Teleportation)的實驗進展,以及量子傳感器的發展。最後,討論瞭量子力學對我們理解實在性、因果律和宇宙本質所帶來的深刻哲學挑戰。 適閤讀者: 對現代物理學、前沿科技懷有好奇心,並希望瞭解信息科學未來走嚮的非專業人士。 --- 《綠野覓食:可持續農業的本土智慧與現代實踐》 本書亮點:一本關於如何重塑人與土地關係的實用指南,融閤瞭傳統生態學知識與現代農業科學。 麵對全球氣候變化和糧食安全挑戰,本書倡導一種更加尊重自然規律、注重生態平衡的農業生産方式。它不僅是理論探討,更是一部結閤瞭全球案例研究與本土實踐經驗的“行動手冊”。 第一部:重估土壤的生命力。 強調土壤並非惰性的介質,而是復雜的生態係統。詳細介紹瞭土壤微生物群落(真菌、細菌、綫蟲等)對養分循環的決定性作用。重點對比瞭過度依賴化學肥料的傳統耕作模式與免耕、覆蓋作物等保護性耕作方法對土壤健康的影響。 第二部:水的藝術:節水灌溉與水土保持。 探討瞭如何在乾旱或半乾旱地區實現高效用水。內容包括滴灌技術、雨水收集管理,以及通過植被覆蓋來減少地錶徑流和蒸發損失的傳統梯田和等高種植技術。分析瞭不同作物對水分需求的差異化管理策略。 第三部:生物多樣性:天然的病蟲害防治係統。 本書大力提倡利用生態係統自身的平衡來控製病蟲害,減少對廣譜性農藥的依賴。介紹瞭間作套種(Polyculture)、引入天敵(如瓢蟲防治蚜蟲)以及利用特定植物的化感作用驅趕害蟲的“伴生種植”技術。 第四部:從農場到餐桌:社區支持與食物裏程。 可持續農業不僅關乎生産,更關乎消費。本章討論瞭社區支持農業(CSA)模式的運作機製,如何縮短食物裏程(Food Miles),減少運輸過程中的碳排放。同時,探討瞭食物浪費的規模及其在整個農業係統中的影響,並提供瞭傢庭層麵減少浪費的實用建議。 適閤讀者: 關注生態環境和食品安全的普通消費者、小農戶、農業技術推廣人員,以及對有機和再生農業感興趣的政策製定者。

著者信息

陳衛平

國立政治大學哲學係畢業,輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司,專門齣版少年兒童圖書,現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在臺灣眾多少兒讀物中,獨樹一幟,力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人纔,為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年,中國海峽兩岸開放交流以後,緻力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率臺灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動,以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動,並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》(榮獲文化部優良讀物推介、2015年中國大陸文津獎童書獎第一名)、《寫給兒童的世界歷史》(榮獲文化部金鼎獎最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國傢的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。

 

沙永玲

臺灣大學圖書館學係畢業,曾任聯閤報編輯,並榮獲中國文藝協會翻譯獎。現任天衛文化及小魯文化執行長,編輯作品多獲肯定。近年來專注於為小朋友精挑細選世界一流繪本。

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9789574904815
  • 規格:普通級
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:62.3MB

圖書試讀

用戶評價

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我一直覺得,臺灣的歷史教育,在講述「外力衝擊」時,很容易陷入一種受害者情結的敘事框架,強調我們如何被動地遭受列強的侵略和瓜分。然而,這本書的副標題鎖定在「傳教士」,反而提供瞭一個比較細膩的觀察角度。傳教士往往比殖民官員更深入鄉裏,他們住在我們身邊,學習我們的語言(像是閩南語、客語,甚至原住民語),記錄我們日常的風俗人情。從他們的日記、書信中,我們或許能更清楚地看到,當時的臺灣社會在麵對這些「異己」時,真正的反應是什麼?是全盤接受?是激烈排斥?還是像某些歷史記載那樣,利用他們帶來的新技術來對抗既有的地方勢力?對於兒童讀物來說,這種跨文化接觸的細節描述,遠比空泛的政治口號來得重要。我期待能從書中看到,那些在傳教士筆下活過來的、有血有肉的臺灣社會樣貌,而不是被僵硬的史觀框限住的風景。

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這本**《說給兒童的臺灣歷史5:外力衝擊(1840〜1890)——西洋傳教士(1865〜1923)》**的書名,光是「外力衝擊」這幾個字就讓人心頭一緊,腦中立刻浮現那個年代臺灣社會的風雲變幻。我總覺得,要瞭解現在的臺灣是個什麼樣的地方,就必須去鑽研那段被外國勢力不斷拉扯的歷史。特別是從1840年鴉片戰爭後,西方船隻開始頻繁齣現在福爾摩沙的海岸線,那種傳統的漢人社會秩序,麵對來自海上的全新衝擊,究竟是如何調適、抵抗,甚至是被迫轉變的?書名聚焦在「西洋傳教士」這個群體,這群人可不隻是單純地傳播信仰,他們常常是開啟更深層文化交流、醫療引進,甚至是地圖測繪的第一批人,他們留下的紀錄,往往比當時的清廷官方文獻更生動、更貼近在地生活。我期待這本書能用孩子能懂的方式,呈現那種「被看見」的複雜感——臺灣從一個模糊的邊陲地帶,如何被世界地圖上的強權一一標註上去的過程。這段時期,對臺灣的自我認同建構影響太大瞭,瞭解傳教士如何觀察我們、記錄我們,比單純背誦條約內容要來得有血有肉多瞭。

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翻開這段時期,特別是1840年之後,臺灣儼然成瞭國際舞颱上的一個「熱點」。荷蘭人、西班牙人退場後,緊接著就是英美法等國勢力開始在東亞擴張。這本**《說給兒童的臺灣歷史5》**既然聚焦在西洋傳教士,那就不能不提他們在南臺灣(如打狗、安平等地)的活動,以及他們與原住民族群的關係。這塊土地上居住的人們,本來就不是鐵闆一塊,清朝的治理力道時強時弱,原住民部落則有著自己的政治結構。傳教士的到來,無疑是為本來就錯綜複雜的權力網絡中,又加入瞭一股新的變數。我非常好奇,這套專為孩子設計的歷史書,會如何處理「信仰自由」與「殖民意圖」之間那層難以剝離的關係?如何讓小讀者理解,傳教士的十字架背後,往往也隱藏著某種現代化或帝國主義的藍圖?這需要非常高明的敘事技巧,纔能在不失真、不美化的前提下,提供一個全麵的歷史圖像。

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迴想起來,臺灣歷史的發展脈絡,常常在「被動接收」與「主動選擇」之間擺盪,而傳教士時代正好是這個拉扯的關鍵期。那個年代,臺灣的知識分子和社會精英,麵對這些來自西方、帶來新知的人,內心一定經歷瞭巨大的思想碰撞。也許他們帶來瞭一些現代文明的火種,例如西醫的觀念,或是一些新的教育方式,但同時也伴隨著對傳統漢人倫理秩序的挑戰。對於兒童讀者來說,如何平衡介紹這些新事物帶來的正麵效益,以及它們如何一步步瓦解舊有社會結構的過程,是這本書最大的考驗。我希望它能展示齣,臺灣社會並非完全被動地接受指令,而是在接收的過程中,也進行瞭大量的在地化、甚至部分的反抗和轉化。那種「你來我往」的互動性,纔是理解臺灣歷史深層動力的關鍵所在,而不是單純的「誰統治誰」的故事。

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老實講,看到這個主題,我忍不住聯想到我阿公年輕時常掛在嘴邊的那些故事,雖然他講的年代稍微晚一點,但那種麵對外來事物那種既好奇又帶著點戒心的複雜情緒,大概是那個時代臺灣人共同的底色吧。這本書特別點齣1865年到1923年這段期間,光是傳教士這單一麵嚮切入,我就覺得切口很精準。畢竟,傳教士不隻帶來瞭基督教,他們同時也引進瞭西式教育、現代醫學,甚至是印刷術的改良,這些「軟實力」的滲透,對當時保守的臺灣社會衝擊,不亞於砲艦外交帶來的壓力。我希望這本書能避免將傳教士塑造成全然的好人或壞人,而是呈現他們在殖民體係下的灰色地帶。他們既是文化傳播者,也是西方帝國主義的前導部隊。對於課本上常被簡化處理的族群互動、教案與地方勢力的角力,如果能透過生動的筆觸呈現齣來,那就太棒瞭。畢竟,歷史不是隻有大人物的決策,更多是基層百姓在巨變浪潮下的掙紮與選擇啊。

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