第一冊：圖解哲學修訂版
人之所以為人，
在於懷有對世界的好奇，
與對自我的懷疑。
而哲學，就在這過程中孕育誕生。
人為什麼不能不哲學？
「上帝是否真的存在？」
「世界是怎麼來的，世界的本源是什麼？」
「朝政敗壞、生活不順遂，該如何安身立命？」
當你開始思考這些問題時，其實哲學的思辨就已經開始。
哲學的內容含括世界存在的真相、對宗教的理性反省，到人人都能有共鳴的普世性價值思考，甚至數學、科學等本來也是屬於哲學的一部分……
但是，哲學是什麼？
這個提問連哲學家們都難以明確地定義描述，
然而正如哲學的希臘文是「愛智慧」一樣，
對智慧的熱愛與追求，就是哲學。
「本書的內容涵蓋東西方重要哲學家，介紹的順序雖然按照時間的先後，但重點並未放在哲學概念或內容的歷史發展，而是放在個別哲學家學說的介紹。作者以流暢的文筆，清楚地介紹重要哲學家的一些重要概念及學說，確實做到了簡明易懂而又不致誤導的地步。」─林正弘
第二冊：圖解心理學修訂版
「你在想什麼？」「我在想什麼？」「他在想什麼？」
從心理學角度一層一層揭開內心的面紗，
還原人心最真實的面貌。
佛洛伊德說：「觀察內心深處是了解人心的第一步。」
想要了解人心，就要從觀察開始。跟著心理學家們的腳步，從生理、動力、認知、行為等各種不同角度切入，深入內心、探究人們自己都沒意識到的心理活動，只要掌握住心理學的基本概念，以理性解開感性，就能看見潛藏在冰山底下從沒注意過的心理世界！
「圖繪心理學傳統整體形貌，走向心理學創新圖像」是本書的重要特色。……一代的人，應該學習和理解傳統心理學的精神和內涵，但更該在理解和反思後，重新看待處於社會文化脈絡中的「人」的「心理」與「經驗」，建構屬於這一代的心理學新形象。 那將是個多元而豐富的時代圖像。─丁興祥
第三冊：圖解社會學修訂版
關心社會、了解社會、批判社會，
唯有更好的社會，才能讓自己的生活過得更好。
「不讀書就只能是做工的人？職業貴賤是誰在評斷？」
「女孩子跟異性同居就是不檢點？這是性別的差異還是不平等？」
「街友會流落街頭是自己不努力？還是社會結構改變造成的結果？」
「巧克力、鑽戒是情人間愛的表現？其中的關連到底在哪裡？」
我們生活在社會之中，從出生就受社會影響，開始接收各種資訊、思想。
但是，我們一般所認同的「常識」，真的絕對「正確、合理」嗎？張開社會學之眼，看透表象、看清自己所處的結構，明白個人行動如何在結構中形成意義與脈絡。唯有培養出社會學的批判性思考力，我們才得以立體地理解並反思自己與他人的處境，社會框架才有被鬆動、改變的可能。
社會學的探究不是僵化的理論，而是隨時檢視、不斷反省、推陳出新的。 ……讀了這本《圖解社會學》，再看看這些經常聽到、看到的社會現象時，一定能提出更多元、更豐富、也更精準的看法。─彭懷真
本書巧妙地將文字與圖畫、漫畫相互搭配，正是它最有趣的地方，……期待對社會學有興趣卻不得其門而入的學子們能把握機會窺其堂奧。 ─林淑鈴
第四冊：圖解經濟學修訂版
沒人教但早該懂的社會運作基本概念
當資源‧時間都有限，該如何權衡得失做分配？
．知道改善全球暖化刻不容緩，卻總是希望冷氣可以冷一點？
．工作與休閒的比例怎麼拿捏，薪水要用來換新手機還是出國玩？
．做生意要賣手搖飲還是開便利商店，要加盟還是獨立創業？
．政府要課多少稅，稅收要用來買飛彈還是給弱勢兒童吃營養午餐？
．我們希望公權力多介入、讓社會公平一點，還是放任市場完全競爭、最大化生產效率？
從個人的行為、企業的投資、社會的體制到國與國之間的貿易；小至日常生活經驗大至全球經濟體系，都是在有限資源下、進行一連串選擇的結果。
而經濟學即是探討人們在種種取捨背後的決策過程─為什麼要這樣做，為什麼不那樣做。運用供給、需求、成本、價格、市場等概念，解釋有限的資源如何被最適分配，達到最大滿足。
「因為經濟分析強而有力，如果社會大眾能有『像經濟學家般的思維』，那麼決策品質將會提昇，社會的福祉也將水漲船高。而如果真的希望讀者具有經濟思維，就直接訴諸於特定讀者的切身利害——寫本家庭主婦看的經濟學、或中學生看的經濟學、或捷運族看的經濟學。——《圖解經濟學修訂版》這本書，顯然就符合這個指標。」─熊秉元
第五冊：超統計學
在職場裡大聲自信的必備數據分析能力！
憑感覺給無力結論，不如學幾招統計學鐵口直斷
輕鬆學會！翻倍職場存在感
行銷：客群分析，精準銷售
業務：圖表說明，業績到手
資深人士：深厚經驗+具體數據=再創事業高峰
增加郵筒的數量會提高交通事故？
夏天啤酒熱銷，冰淇淋一定也大賣？
沒有經過統計學分析檢證，千萬別輕易提出結論
各行各業莫不重視的統計學，不只是一門學科，更是有效解決問題的方法。不論是分析資料、抽撥重點、釐清關連性、檢視獨立性、預測未來，擬訂策略，乃至AI機器學習，都必須有良好的統計學能力。
而在技術工具成熟、數據分析門檻大幅降低的現在，只要擁有基本的統計學概念、學會工具的使用方法，就能將平日的工作直覺進行數據分析與預測，確保提出的方案都有強而有力的論證依據。
本書以細心說明，循序漸進帶領讀者學會統計學基本規則、記住常用名詞與符號，並穿插漫畫情境凸顯盲點、強化理解關鍵，不知不覺地跨越常見學習障礙，了解統計學全貌與知識核心。
具体描述
揭秘知识的内在秩序：一部跨学科思维的导航图 在信息爆炸的时代，知识的边界日益模糊，单一学科的视野已无法满足我们理解复杂世界的需要。本书旨在提供一个宏大而精密的知识框架，它不是对哲学、心理学、社会学、经济学和统计学这五大核心学科的简单汇编，而是一套深度融合、相互印证的认知工具箱。本书的结构设计，旨在帮助读者搭建起一座坚实的思维大厦，从最底层的逻辑基石，到人类行为的动机剖析，再到宏观社会的运行规律，直至量化分析的严谨工具，实现知识体系的立体化升级。 本书绝不包含： 任何形式的“图解”入门书籍的简化、碎片化内容， 尤其是对核心理论的过度简化版本。 纯粹的历史编年史叙述， 缺乏对学科核心思想和方法论的深入挖掘。 仅关注某一细分领域（如行为金融学、实验心理学等）的专业工具书， 缺乏宏观理论框架的支撑。 关于纯粹数学理论推导的冗长论述， 重点在于原理的实际应用和概念的清晰界定。 第一部分：思维的底层架构与本质追问（超越“图解哲学”） 本书对哲学的探讨，立足于对认识论、形而上学与逻辑学的系统性梳理，旨在构建一套清晰、有力的批判性思维体系，而非停留在对流派的肤浅介绍。我们聚焦于： 1. 概念的精确性与操作化： 如何对“真理”、“存在”、“价值”等核心概念进行清晰的界定与检验？探讨从柏拉图的理念论到维特根斯坦的语言游戏对现代思维方式的根本性影响。 2. 论证的有效性与谬误识别： 深入分析演绎、归纳、溯因推理的结构，重点剖析认知偏差（Bias）如何内嵌于我们的日常判断中。这部分内容旨在为后续心理学和社会学的观察提供坚实的逻辑前提。 3. 伦理学的实践框架： 探讨义务论、功利主义、德性伦理在面对现代社会复杂困境（如技术伦理、环境责任）时的适用边界与冲突点。这不仅是思辨，更是对行动指南的探寻。 本书强调的是哲学的“方法论”价值，即如何有条理、有深度地提出问题，而非仅仅提供答案。 第二部分：人类心智的运作机制与行为预测（超越“图解心理学”） 本书对心理学的探讨，摈弃了对心理病理学的过多关注，转而深入认知科学、社会心理学和发展心理学的核心理论，探究人类决策与动机的深层驱动力。 1. 认知负荷与决策的启发式捷径： 详细阐述记忆的结构、注意力的局限性，以及“系统一”和“系统二”思维模式在信息处理中的权衡。这部分内容直接与经济学中的理性人假设进行对标和修正。 2. 社会认同与群体动力学： 侧重于社会认同理论、参照群体效应和说服力的心理机制。我们分析群体极化、从众压力如何影响个体判断，并解释了文化规范如何通过心理机制被内化。 3. 动机的层次结构与内在驱动： 深入考察自我决定理论（Self-Determination Theory）等前沿模型，解释在缺乏外部刺激的情况下，好奇心、掌控感和意义构建如何成为持久行为的引擎。 我们探究的心理学是解释“为什么人们会做出这种选择”，而非“这种选择的症状是什么”。 第三部分：社会结构、权力与制度的构建（超越“图解社会学”） 本书对社会学的理解，聚焦于宏观的社会结构分析与微观的符号互动之间的张力，重点关注权力、制度和文化变迁的深层逻辑。 1. 结构功能主义与冲突理论的张力： 细致对比涂尔干的社会整合概念与马克思、韦伯关于权力分配和阶级再生产的理论，理解社会稳定与变迁的内在矛盾。 2. 制度的生命周期与路径依赖： 分析法律、市场、家庭等关键制度是如何形成、如何通过规范和强制力维持自身，以及一旦形成，它们如何限制未来选择的可能性（路径依赖）。 3. 文化资本与社会再生产： 探讨布迪厄的场域、资本（文化、社会、经济）概念，解释教育系统和社会结构如何微妙地再生产不平等，而非简单地提供机会均等。 本书侧重于社会学提供的“透视镜”，用以解构日常生活中习以为常的社会现实。 第四部分：资源配置、激励与市场失灵（超越“图解经济学”） 本书对经济学的把握，旨在超越简单的供需曲线和价格波动，深入到行为经济学的微观基础、宏观政策的权衡以及信息不对称的核心问题。 1. 福利经济学与效率-公平的权衡： 探讨帕累托最优的理论限制，以及福利经济学如何试图量化社会福祉，并识别市场机制在资源配置上的系统性失灵（如外部性、公共物品）。 2. 激励结构的设计与负面反馈： 深入分析制度经济学如何看待激励机制的设计，以及“目标导向”的设计如何产生意想不到的副作用（如“古德哈特定律”的社会表现）。 3. 宏观经济学的核心模型与政策工具： 对总需求、总供给的动态模型进行解析，侧重于财政政策和货币政策在应对滞胀、衰退时的理论基础和实际操作的复杂性。特别强调经济学中的“局限理性”假设如何颠覆传统模型。 本书旨在提供理解经济现象的“模型思维”，即理解在特定假设下，经济主体将如何行动。 第五部分：数据驱动的决策与因果推断（超越“超统计学”） 本书的统计学部分是连接前述所有学科的桥梁，重点不在于繁复的公式推导，而在于如何用科学的方法回答“是什么原因导致了那个结果”。 1. 概率思维与不确定性管理： 建立贝叶斯推理的核心框架，理解信息是如何改变我们对某一事件发生概率的初始信念的。 2. 回归分析的正确解读与陷阱识别： 深入区分相关性与因果性。重点讨论多重共线性、遗漏变量偏差（Omitted Variable Bias）在社会科学数据中带来的挑战。 3. 实验设计与准实验方法的应用： 系统介绍随机对照试验（RCT）在社会和经济干预中的严格要求，以及在无法进行完美实验时，如何运用工具变量法、断点回归等“准实验”方法来建立更可信的因果推断。 本部分的核心价值在于，它教授读者如何对来自哲学、心理学、社会学和经济学领域的“理论假设”进行经验性的、可证伪的检验。 总结： 本书为寻求深度理解的读者提供了一条清晰的路径：从奠定思维基础的哲学，到洞察个体行为的心理学，再到理解群体运作的社会学，接着是分析资源流动的经济学，最后以提供严谨验证工具的统计学收束。 它不是对五门学科的肤浅展示，而是构建一个多维度的认知矩阵，使读者能够在任何复杂问题面前，能够综合运用多学科的视角，进行系统化、批判性且具有实证基础的分析与判断。
著者信息
作者簡介
李忠謙
台北市人。台大哲學系、法律系雙主修，台大法律研究所基礎法學組碩士。譯有《法官如何思考》（作者：Richard Posner，商周出版），策劃哲學廣播節目《哲思台灣》，目前為國際新聞編譯。
曾寶瑩
天主教輔仁大學心理學系博士班
天主教輔仁大學心理學碩士
經歷
龍華科技大學兼任講師
經國管理學院兼任講師
國立空中大學兼任講師
台灣同志諮詢熱線常務理事
從五歲那年躲在大樹裡想「我是誰」這個問題開始，觀察理解人心一直是生活與思考的中心，夢想可以一輩子沈溺在變幻莫測的人心世界裡，捕捉、探究人性幽微細緻的層層意義。
吳逸驊
台灣打狗人，高雄醫學院醫學社會學系與行為科學研究所碩士班畢業。現為攝影記者。
「一本書是給答案，還是發現更多問題？」社會學吸引人之處就在此！
溫美珍
台北人，國立中興大學企管系畢、英國東安格利亞大學國際經濟系碩士。曾任職於知名本國及外商銀行。
小林克彥
成人數學教室「和（nagomi）」講師。一九八三年生於大阪。東京大學工學部應用化學科畢，同校研究所綜合文化研究所廣域科學碩士課程修畢，同校研究所副主修科學技術溝通人員培育課程修畢。藉由數學教學，希望建立起貫通科學與社會的橋樑。教學的座右銘是「讓困難的東西變簡單、簡單的東西變深刻、深刻的東西變愉快、愉快的東西變正經」。並擔任二○一五、二○一六年東京同志大遊行（rainbow pride）義工統籌管理經理等職，積極參與社會貢獻活動。
李忠謙
台北市人。台大哲學系、法律系雙主修，台大法律研究所基礎法學組碩士。譯有《法官如何思考》（作者：Richard Posner，商周出版），策劃哲學廣播節目《哲思台灣》，目前為國際新聞編譯。
曾寶瑩
天主教輔仁大學心理學系博士班
天主教輔仁大學心理學碩士
經歷
龍華科技大學兼任講師
經國管理學院兼任講師
國立空中大學兼任講師
台灣同志諮詢熱線常務理事
從五歲那年躲在大樹裡想「我是誰」這個問題開始，觀察理解人心一直是生活與思考的中心，夢想可以一輩子沈溺在變幻莫測的人心世界裡，捕捉、探究人性幽微細緻的層層意義。
吳逸驊
台灣打狗人，高雄醫學院醫學社會學系與行為科學研究所碩士班畢業。現為攝影記者。
「一本書是給答案，還是發現更多問題？」社會學吸引人之處就在此！
溫美珍
台北人，國立中興大學企管系畢、英國東安格利亞大學國際經濟系碩士。曾任職於知名本國及外商銀行。
小林克彥
成人數學教室「和（nagomi）」講師。一九八三年生於大阪。東京大學工學部應用化學科畢，同校研究所綜合文化研究所廣域科學碩士課程修畢，同校研究所副主修科學技術溝通人員培育課程修畢。藉由數學教學，希望建立起貫通科學與社會的橋樑。教學的座右銘是「讓困難的東西變簡單、簡單的東西變深刻、深刻的東西變愉快、愉快的東西變正經」。並擔任二○一五、二○一六年東京同志大遊行（rainbow pride）義工統籌管理經理等職，積極參與社會貢獻活動。
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用户评价
评分
老實說，我對「超統計學」這個名字感到非常好奇，這聽起來就不像一般的描述性統計或推論統計。台灣的學術界有時候會比較偏重傳統的數理統計，對於如何將統計方法應用到人文社科領域的深度挖掘，常顯得力不從心。我期望這本書能提供一些顛覆性的觀點，也許是關於大數據時代的倫理問題，或者是在處理複雜、非線性社會現象時，傳統統計模型的侷限性及應對之道。我希望能看到更多關於因果推論（Causal Inference）的介紹，畢竟社會學和經濟學最常犯的錯誤就是把相關性當成因果性。如果這本書能用淺顯易懂的方式，讓我們這些非數學背景的人也能掌握如何嚴謹地進行科學論證，那它就遠遠超越了一般的入門書價值。這不只是一套知識彙編，更像是一套現代科學研究方法的實戰手冊。
评分哇塞，這套書光看書名就覺得超有份量，簡直是知識的超級大補帖！雖然我手邊這本是電子書，翻閱起來少了一點點翻書的觸感，但內容的豐富程度完全彌補了這一點。尤其看到「圖解」這兩個字，我就知道這不是那種硬梆梆、讓人讀到快睡著的教科書。像我這種對哲學和社會學原本有點敬而遠之的人，看到用圖像化方式呈現複雜概念時，心裡就踏實多了。我記得上次想啃黑格爾的理論，看到滿篇的文字就頭暈，現在這種結合了視覺輔助的呈現方式，對初學者來說簡直是救星。我特別期待圖解心理學的部分，畢竟現代人壓力這麼大，了解自己和別人的心智運作模式，比什麼都重要。而且，這五大學科串在一起，讓我感覺到知識的連結性，原來經濟學的某些模型跟社會學的群體行為有共通之處，這才是真正的跨學科思維啊！光是能這樣快速建立起宏觀視野，就覺得這筆投資超級划算。希望電子書的排版和圖片清晰度都能讓我滿意，不然圖解的意義就不大了。
评分從台灣讀者的角度來看，這套書的實用價值，尤其在於它對「理解當代社會脈動」的幫助。我們身處在一個資訊爆炸、價值觀快速變動的時代，光靠直覺判斷很容易被誤導。哲學提供我們「質疑」的能力，心理學讓我們「理解」人性的弱點，社會學幫助我們「看見」結構性的不公義，經濟學指導我們「規劃」資源的流向，而統計學則提供我們「驗證」一切主張的硬道理。這五塊拼圖缺一不可。我特別關注「圖解社會學」的部分，想看看它如何呈現像階級流動、文化資本累積這些複雜的社會建構概念。如果能將這些抽象的社會力具象化，那對我參與公共議題的討論時，也能更有條理、更有深度地發聲。這套書不只是學習知識，更像是拿到了一副解讀這個複雜世界的「萬能鑰匙」。
评分這套五冊合集對於自學者來說，簡直是挖到寶了。想想看，以前我們為了學好某個領域，得東奔西跑找教科書，從基礎的入門到進階的專論，耗費大量的時間和金錢。現在能將哲學（思辨）、心理學（個體）、社會學（群體）、經濟學（資源分配）和統計學（驗證工具）打包在一起，形成一個完整且相互支援的知識體系，效率實在太高了。我尤其欣賞這種跨域整合的企圖心。舉例來說，心理學的認知偏誤理論，可以直接用來解釋為什麼某些經濟泡沫會產生；而社會學的結構性限制，又會影響到經濟政策的實際推行效果。這種「打通任督二脈」的學習法，遠比單科鑽研來得深刻。我打算按照順序，先打好哲學和心理學的基礎，然後再帶著這些工具去看待經濟和社會現象，相信會有一種豁然開朗的感覺。
评分這套書的編排邏輯真是太聰明瞭！一開始我還在想，把經濟學跟統計學放在一起是不是有點突兀，但仔細想想，現代經濟決策哪一項不是建立在數據分析之上？沒有紮實的統計基礎，什麼GDP增長率、通膨預測，都只是空中樓閣。我以前上過一些總體經濟學的課，總覺得那些公式推導很抽象，現在有圖解搭配，我猜統計學的部分應該會變得非常實用。我尤其關心它如何處理時間序列分析的部分，這對我未來想做一些個人投資決測的模擬很有幫助。再者，把哲學擺在最前面，我覺得是作者的用心良苦，哲學思考的訓練，像是邏輯推理和對基本假設的質疑，剛好可以成為理解後續社會學和經濟學模型正確性的基石。如果沒有哲學的底子，很容易被表象的數據或流行的理論牽著走，這套書的層次感很夠，不是膚淺地介紹名詞，而是引導你去思考「為什麼會這樣」。
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