素養解剖學【國中生的第一本閱讀素養策略指南】[本書適用國中會考國文科] (電子書)

素養解剖學【國中生的第一本閱讀素養策略指南】[本書適用國中會考國文科] (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

林雯淑
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具体描述

閱讀就像在吃牛排大餐!
順著肉的紋理切下對的那刀,肉質瞬間就變美味了!
用三六五技法,就能讓閱讀瞬間變得好有趣!

  ♧國中生在使用正確策略以前,閱讀時最常見問題:
  1.讀了一段就興趣缺缺,懶得把整篇看完?
  2.習慣使用手機,長文閱讀速度越來越慢?
  3.看完通篇文章卻抓不到重點或抓錯重點?

  ♧一〇八課綱上路後,大考試題文本會越來越長!
  「長文閱讀」成為會考國文科的重點命題指標之一,身為網路原生代的國中學生,長期習慣使用手機接收破碎、龐雜的短訊息,遇到長文紙本閱讀時,更容易卡關!如何突破閱讀時遇上的理解困難?就透過《國中生的第一本閱讀素養策略指南》來學習閱讀策略,培養閱讀素養。

  ♧閱讀=吃牛排!用對工具即刻品嚐文本中的奧妙!
  若把「閱讀」比喻成享用美味的牛排大餐,文本就像是一塊塊不同部位的牛排,每個不同部位的牛排就像不同的文本表述方式,具備不同的紋理。

  閱讀策略就像是刀叉,有效的閱讀策略就是使用刀叉的方法。透過策略能將一大塊的牛排(整篇文章)切成一小塊、一小塊(段落及文句)方便咀嚼,讓每塊牛排都能進入嘴裡好好品嘗。本書整理了六大策略,讓你順利切牛排,嚐到牛排好滋味,了解文本中蘊藏的道理、寓意或情感。

  再搭配高層次閱讀思維,就像將文本拿去照了X光片一般,藉由透析文本的深層意涵,讓學生更深入掌握文本中蘊藏的潛台詞與作者沒明說的秘密,如此一來即可輕鬆掌握答題關鍵。

  ♧國中生會考國文科必知的三六五技法:
  「三」——國中階段常遇到的三大白話文本類型:
  1.記敘文
  2.議論文
  3.說明文

  「六」——學了馬上用的六種閱讀策略:
  1.析詞釋義
  2.語境判斷
  3.句型掌握
  4.摘要運用
  5.結構整理
  6.技巧分析

  「五」——高層次思考的五種模式:
  1.記事
  2.寫景
  3.寫人
  4.議論
  5.說明
    
  ♧利用正確閱讀策略解剖歷屆試題,超落地!
  本書詳盡說明閱讀三六五技法的公式,以歷屆會考試題為例說明,利用系統化的「文本閱讀→思考模式→問題反思→問題解答」四大步驟剖析文本。超落地的帶領,讓國中生的閱讀功力大增,讓每位孩子都能享受閱讀的趣味!

名人推薦

  吳清基|台灣教育大學系統總校長、前教育部部長
  閱讀是語言學習的重要部分,書籍內利用多項策略分析會考試題,提供學生多元的閱讀素養訓練,讓學生能充分掌握閱讀,提升邏輯思考力深度。
 
好的,这是一份关于一本名为《素養解剖學【國中生的第一本閱讀素養策略指南】[本書適用國中會考國文科]》的电子书的图书简介,但内容将完全聚焦于其他类型的书籍,不提及该书的任何具体内容或主题。 --- 图书简介:穿越古今的旅程——《星海的低語者》 类别: 历史奇幻/宇宙史诗 作者: 艾莉亚·凡德尔 字数: 约 85 万字 装帧形式: 电子书(E-book) 内容简介: 《星海的低語者》并非一部简单的历史小说,它是一幅横跨数千年、融合了古老文明与未来科技的恢弘画卷。故事的开端,设定在公元前三千年的美索不达米亚平原,那里,一群被称为“楔形石匠”的祭司阶层,偶然发现了一种能够储存记忆与知识的奇异晶体。这本书并非记录了这些晶体的具体技术细节,而是通过叙事的手法,描绘了这种神秘媒介在人类文明演进中所扮演的无声角色。 本书的主角是年轻的考古学家,伊恩·卡莱尔。伊恩在一次前往地球深层地壳的探险中,意外激活了一枚休眠了近万年的能量核心。这枚核心不仅能与他进行低语交流,更向他展示了人类文明在不同时期的“侧面历史”——那些被主流史学遗漏的、关于信仰、艺术和早期科学萌芽的片段。 故事的叙事结构非常复杂,它采用了多重时间线并行推进的方式。我们跟随伊恩的视角,穿梭于不同的时代: 第一卷:黄金之城的回响 聚焦于公元前 4 世纪,亚历山大大帝的帝国扩张时期。我们跟随一位名叫瑟拉菲娜的年轻抄写员,她秘密地收集着被禁止的哲学文献。这些文献探讨的不是政治权术,而是关于“时间折叠”的早期猜想。书中细致地描绘了当时的知识阶层如何应对信息的审查制度,以及他们如何将重要的思想伪装成神话故事进行传播。这些章节的重点在于描绘古代知识传播的艰难与智慧,而非具体的考试技巧或语言分析方法。 第二卷:寂静的炼金术 时间线跳跃至中世纪的欧洲,一个充满了修道院与隐士的时代。主角转向修士奥古斯丁,一位痴迷于自然哲学的炼金术士。奥古斯丁试图通过复杂的化学实验来提炼“永恒之光”。本书详细描绘了中世纪的实验室环境、对草药和矿物的敬畏,以及当时科学探索与宗教信仰之间微妙的张力。这些描绘旨在展现早期科学探索的浪漫与局限,不涉及现代科学原理或实操指南。 第三卷:蒸汽与电力的交汇点 故事进入 19 世纪的工业革命时期。我们见证了发明家维多利亚·霍金斯的挣扎。她并非发明了蒸汽机或灯泡,而是致力于研究如何利用磁场进行远距离通讯,这在当时被认为是异端邪说。书中重点描述了维多利亚在面对传统工业巨头时的社会压力,以及她如何通过精密的机械模型来证明自己的理论。这些章节侧重于社会变革对个体创新的冲击,而非工程学的具体步骤。 第四卷:碎裂的星图 最终,伊恩与他的能量核心,揭示了这些古代碎片是如何指向一个共同的未来——一个关于“记忆宇宙”的宏大理论。这个理论认为,人类所有文明的知识最终都会汇聚成一个巨大的信息场。本书的高潮部分,在于伊恩必须决定是公开这个可能颠覆现有历史认知的发现,还是让它继续沉睡。最终的选择,引发了一场关于历史真相与社会稳定的哲学思辨。 本书的艺术特色与阅读体验: 《星海的低語者》在叙事上力求营造一种沉浸式的体验。作者运用了大量的环境描写和人物内心独白,成功地将读者带入不同的历史氛围中。例如,在描绘美索不达米亚的场景时,语言变得厚重而富有仪式感;而在维多利亚的时代,节奏则变得急促而充满机械的轰鸣声。 本书的重点在于宏大的历史观、对知识传承的深刻反思,以及不同时代知识分子所面对的道德困境。它探索的是人类文明如何记录、遗忘和重建其自身的历程,以及个体在面对庞大历史洪流时的渺小与抗争。书中充满了对古代哲学思想的引用和对未来科技的哲学性探讨,但所有的探讨都是通过故事人物的命运和选择来体现,而非进行理论上的直接阐述或方法论的指导。 读者在阅读过程中,将体验到一场横跨数千年的史诗之旅,感受到历史的厚重感和知识的无价性,但本书绝不包含任何关于应试技巧、阅读策略分析或特定学科知识点讲解的内容。它是一部纯粹的文学作品,带领读者进行一次精神层面的长途跋涉。它探讨的是“历史是什么”而非“如何学习历史”。 ---

著者信息

作者簡介

林雯淑


  國中國文老師,教學年資即將邁入20年,曾多次獲得教案比賽獎項。
  熱愛教學,更喜愛學生,努力尋找讓學生有效的學習的途徑。
  經營超過萬名粉絲的國文好好玩社團,以散播教學幸福為己任,期待更多學生獲得有效學習國文的秘訣,進而愛上國文。
 

图书目录

壹、閱讀技法概說
一、三文本
二、六策略
三、五思考模式

貳、六策略運用篇
一、析詞釋義
二、語境判斷
三、句型掌握
四、摘要運用
五、結構整理
六、技巧分析

參、記敘文本閱讀篇
一、五思考模式
二、考題運用一敘事類
三、考題運用一寫景類
四、考題運用一寫人物

肆、議論文本閱讀篇
一、閱讀指南一議論文本
二、考題運用
三、換你試試看

伍、說明文本閱讀篇
一、閱讀指南一說明文本
二、考題運用
三、換你試試看

陸、文言文閱讀篇
―、閱讀指南一文言文
二、考題運用一故事體
三、考題運用一論辨體
四、考題運用一資訊體

柒、綜合演練

 

图书序言

  • ISBN:9789860735734
  • EISBN:9789860735932
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:41.0MB

图书试读

用户评价

评分

這本書的封面設計得蠻吸睛的,配色和字體選擇都很符合國中生的審美,讓人一眼就能感受到它想傳達的「實用」與「易懂」。尤其那個「解剖學」的比喻,馬上就讓人聯想到拆解、分析的過程,對於平常讀文章就覺得有點吃力的學生來說,這種具體的圖像化描述很有幫助。我猜裡面應該會用很多圖表和步驟來解釋閱讀策略,而不是一堆枯燥的理論,這點對我這種喜歡視覺輔助學習的人來說,是個很大的加分項。我很期待它能把那些抽象的閱讀技巧,像是抓主旨、判斷語氣這些,變得像樂高積木一樣,可以一步一步拼湊起來,讓準備會考的過程不再那麼令人焦慮。如果內容真的能像廣告說的那樣,把國文閱讀的「眉角」都攤開來讓我們好好研究一番,那絕對是國中階段非常值得投資的一本工具書。

评分

從書名「素養解剖學」來看,這顯然不是一本傳統的文學欣賞教材,而是著重在「閱讀能力建構」的策略書。現在的教育趨勢非常強調素養,但很多家長和學生對「素養」的理解還停留在模糊的階段。我猜這本書應該會把「素養」具體化成可操作的步驟。例如,它會不會把「跨領域連結」的能力也納入探討範圍?在解讀現代文時,如何將科學、社會課的知識背景融入理解?如果它能提供一套從「基礎詞彙理解」到「高階文本詮釋」的完整學習路徑,讓學生明確知道自己目前卡在哪個階段,並對症下藥,那它的價值就遠超過單純的會考複習用書了。這感覺像是一本「閱讀力升級說明書」。

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說真的,現在的國文會考,題目設計得越來越靈活,很多時候考的不只是你「認不認識」這個字詞,而是你「能不能在上下文中理解」作者的真實意圖,甚至是潛在的情感。這類型的考題,光靠死記硬背課本上的文學賞析是絕對不夠的。所以我對這本書的期望,是它能提供一套系統性的「解題 SOP」。我希望作者不是只講「要仔細看」,而是具體教我們,遇到說明文該怎麼鎖定論點,遇到記敘文如何分析人物的內心轉折。如果它能深入探討不同文體(例如論說、抒情、應用文)之間,在閱讀策略上的細微差異,並且提供大量的「實戰演練」範例,那對提升實戰得分能力肯定很有幫助。畢竟,會考不是考知識,是考應用力,工具書的價值就在於這個應用層面。

评分

這本書的定位很明確,就是針對國中會考的國文科,這點很吸引我。因為市面上很多閱讀書籍,內容分級不一,有些對國中生來說太淺,有些又太過學術化,反而讓學生更卻步。我非常期待這本能夠完全貼合會考的出題邏輯,也就是說,它的選文和講解的深度,必須要和考題的難度完美對應。如果它能提供一些「解密」的單元,專門針對那些經常出現在會考中的「固定題型」進行深度解析,告訴我們這些題型背後的核心考點是什麼,以及「標準答案」是如何建構出來的,那對提振學生的信心會很有幫助。畢竟,了解遊戲規則,才能玩得贏遊戲,這本大概就是國文閱讀的遊戲規則說明書吧。

评分

最近陪親戚的孩子準備國中會考,發現他們最大的痛點就是「看不完」跟「抓不到重點」。時間壓力一大,腦袋就一片空白,不管文章寫得多優美,都只能草草掃過。我希望這本《素養解剖學》能夠非常務實地提供「時間管理」和「資訊篩選」的技巧。例如,面對一篇篇幅較長、資訊量大的文章時,能不能教我們快速判斷哪些是背景鋪陳、哪些是核心論述?有沒有提供一套「快篩」的閱讀節奏,讓學生在有限的作答時間內,能先拿到基本分?如果書中能多舉一些歷年來考題的例子,然後剖析那些「得分陷阱」,提醒我們要注意哪些常見的誤判思維,那就太棒了。它必須是能幫孩子在考場上省下時間、增加準確度的「效率手冊」。

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