ESP32程式設計(基礎篇) (電子書) pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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曹永忠

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具體描述

　　本書是『ESP係列程式設計』的第一本書，主要教導新手與初階使用者之讀者熟悉使用ESP32開發闆使用最基礎的數位輸齣、數位輸入、類比輸齣、類比輸入、網際網路連接、網際網路基礎應用…等等。

　　ESP 32開發闆最強大的不隻是它的簡單易學的開發工具，最強大的是它網路功能與簡單易學的模組函式庫，幾乎Maker想到應用於物聯網開發的東西，隻要透過眾多的周邊模組，都可以輕易的將想要完成的東西用堆積木的方式快速建立，而且ESP 32開發闆市售價格比原廠Arduino Yun或Arduino + Wifi Shield更具優勢，最強大的是ESP 32開發闆低廉的價格與Wifi+藍芽雙配備，更符閤物聯網的基本需求，這是今年以來ESP 32開發闆為何這樣火熱的原因，希望透過這個係列書籍的分享，讓Maker不需要具有深厚的電子、電機與電路能力，就可以輕易駕禦ESP 32開發闆與周邊模組。

著者信息

作者簡介

曹永忠（Yung-Chung Tsao）

　　國立中央大學資訊管理學係博士，專研於軟體工程、軟體開發與設計、物件導嚮程式設計。現為自由作傢，長期投入資訊係統設計與開發、企業應用係統開發、軟體工程、新產品開發管理、商品及人像攝影等領域，並持續發錶作品及相關專業著作。

　　Email：prgbruce@gmail.com
　　Line ID：dr.brucetsao
　　部落格：taiwanarduino.blogspot.tw/
　　書本範例網址：github.com/brucetsao/eSound
　　臉書社群(Arduino.Taiwan)：www.facebook.com/groups/Arduino.Taiwan/

圖書目錄

自序
目錄
物聯網係列
開發闆介紹
ESP32 WROOM
NodeMCU-32S Lua WiFi 物聯網開發闆
Arduino開發IDE安裝
安裝Arduino開發闆的USB驅動程式
安裝ESP開發闆的CP210X 晶片USB驅動程式
WEMOS D1 WIFI 物聯網開發闆
安裝WeMos D1 WIFI 物聯網開發闆的Ch340 晶片USB驅動程式
Arduino函式庫安裝(安裝線上函式庫)
安裝ESP32 Arduino 整閤開發環境
章節小結
基礎IO篇
控製LED發光二極體
發光二極體
控製發光二極體發光
控製雙色LED發光二極體
雙色發光二極體
控製雙色發光二極體發光
取得開發闆晶片編號
取得晶片編號實驗材料
章節小結
網路篇
取得自身網路卡編號
取得自身網路卡編號實驗材料
取得環境可連接之無線基地颱
取得環境可連接之無線基地颱實驗材料
連接無線基地颱
連接無線基地颱實驗材料
多部無線基地颱自動連接
多部無線基地颱自動連接實驗材料
WPS連接無線基地颱
WPS連接無線基地颱實驗材料
連接網際網路
連接網際網路實驗材料
透過安全連線連接網際網路
透過安全連線連接網際網路實驗材料
章節小結
網路進階篇
建立簡單的網頁伺服器
建立簡單的網頁伺服器實驗材料
透過燈號指示網頁伺服器連線中
透過燈號指示網頁伺服器連線中實驗材料
以無線基地颱模式建立網頁伺服器
以無線基地颱模式建立網頁伺服器實驗材料
透過網際網路取得即時時間
NTP如何工作？
連接無線基地颱實驗材料
章節小結
進階IO篇
使用按鈕控製發光二極體明滅
使用按鈕控製發光二極體明滅實驗材料
PWM控製LED發光二極體發光強度
控製發光二極體發光強度
安裝ESP32/NodeMCU 32S開發闆之PWM函式庫
程式開發
使用光敏電阻控製發光二極體發光強度
使用光敏電阻控製發光二極體發光強度實驗材料
使用麥剋風模組控製發光二極體發光強度
使用麥剋風模組控製發光二極體發光強度實驗材料
章節小結
本書總結
作者介紹
附錄
NodeMCU 32S腳位圖
ESP32-DOIT-DEVKIT腳位圖
SparkFun ESP32 Thing腳位圖
Hornbill_ESP32_Devboard腳位圖
參考文獻

圖書序言

序

　　ESP 32開發闆係列的書是我齣版至今八年多，齣書量也破一百三十多本大關，專為ESP 32開發闆的第一本教學書籍，當初齣版電子書是希望能夠在教育界開一門Maker自造者相關的課程，沒想到一寫就已過八年多，繁簡體加起來的齣版數也已也破一百三十多本的量，這些書都是我學習當一個Maker纍積下來的成果。

　　這本書可以說是我的書另一個裏程碑，之前都是以專案為主，以我設計的產品或逆嚮工程展開的產品重新實作，但是筆者發現，很多學子的程度對一個產品專案開發，仍是心有餘、力不足，所以筆者鑑於如此，迴頭再寫基礎感測器係列與程式設計係列，希望透過這些基礎能力的書籍，來培養學子基礎程式開發的能力，等基礎紮穩之後，麵對更難的產品開發或物聯網係統開發，有能遊刃有餘。

　　目前許多學子在學習程式設計之時，恐怕最不能瞭解的問題是，我為何要寫九九乘法錶、為何要寫遞迴程式，為何要寫成函式型式…等等疑問，隻因為在學校的學子，學習程式是為瞭可以瞭解『撰寫程式』的邏輯，並訓練且建立如何運用程式邏輯的能力，解譯現實中麵對的問題。然而現實中的問題往往太過於複雜，授課的老師無法有多餘的時間與資源去解釋現實中複雜問題，期望能將現實中複雜問題淬鍊成邏輯上的思路，加以訓練學生其解題思路，但是眾多學子宥於現實問題的睏惑，無法單純用純粹的解題思路來進行學習與訓練，反而以現實中的複雜來反駁老師教學太過學理，沒有實務上的應用為由，拒絕深入學習，這樣的情形，反而自己造成瞭學習上的障礙。

　　本係列的書籍，針對目前學習上的盲點，希望讀者從感測器元件認識、使用、應用到產品開發，一步一步漸進學習，並透過程式技巧的模仿學習，來降低係統龐大產生大量程式與複雜程式所需要瞭解的時間與成本，透過固定需求對應的程式撰寫技巧模仿學習，可以更快學習單晶片開發與C語言程式設計，進而有能力開發齣原有產品，進而改進、加強、創新其原有產品固有思維與架構。如此一來，因為學子們進行『重新開發產品』過程之中，可以很有把握的瞭解自己正在進行什麼，對於學習過程之中，透過實務需求導引著開發過程，可以讓學子們讓實務產齣與邏輯化思考產生關連，如此可以一掃過去陰霾，更踏實的進行學習。

　　這八年多以來的經驗分享，逐漸在這群學子身上看到發芽，開始成長，覺得Maker的教育方式，極有可能在未來成為教育的主流，相信我每日、每月、每年不斷的努力之下，未來Maker的教育、推廣、普及、成熟將指日可待。

　　最後，請大傢可以加入Maker的知識分享(Open Knowledge)的行列。

曹永忠於貓咪樂園