我從一個純粹的教育工作者的角度來看待這本書。現在的教育環境講究標準化、評量化,一切都要數據說話。但《公東的教堂》裡頭呈現的教育現場,是充滿瞭「變通」與「人情味」的藝術。他們麵對的是一群背景迥異、需求多樣的孩子,沒有標準答案可以套用。書中記錄瞭許多為瞭因材施教所做的努力,那些在課本以外的實踐,比任何理論都來得震撼人心。這本書讓我開始反思,我們現在追求的「效率」與「成果」,是否讓我們犧牲瞭教育中最核心的那個部分——看見每一個獨特的生命。它像是一記溫柔的耳光,提醒所有身處教育現場的人,別忘瞭我們最初的使命,那份對孩子最純粹的愛與責任,遠比任何升學率都來得重要。
评分這套紀念版重新齣版,真的太有意義瞭。我記得我以前聽過一些關於公東的傳說,但總是零零散散的,沒有一個完整的脈絡。這本書最大的功德就是把那些碎片拼湊起來,構成瞭一個完整的敘事光譜。它讓我看到,所謂的「傳奇」,並不是從天而降的奇蹟,而是無數個微小、重複且艱辛的日常纍積而成。作者的文筆很細膩,尤其是在描寫那些早期的教具、簡陋的課桌椅,甚至是空氣中瀰漫的黴味與木頭香氣時,那種感官上的細節處理,讓我彷彿能聞到、摸到那個年代的氣息。這對於年輕一代來說,或許很難想像,但對於經歷過那個年代的人,或是對颱灣社會發展史有興趣的讀者,這本書簡直是不可多得的珍寶。它不是在歌頌某個英雄人物,而是在頌揚一種「共同前行」的精神。
评分老實說,我本來對「教育史」這類主題不太感興趣,總覺得那種書會有很多枯燥的政策名詞和數字堆砌。但《公東的教堂》完全顛覆瞭我的想像。它最厲害的地方,在於它把宏大的教育理念,巧妙地融入到一個個鮮活的人物故事裡頭。我特別喜歡作者處理人與土地關係的筆法,那種人定勝天的激情與對大自然的謙卑並存的複雜情感,讓整個故事的層次感瞬間提升。你想想,在那個交通不便的年代,要維護一所學校的正常運作,需要的豈止是熱情,更是一種近乎宗教信仰般的執著。書裡頭那些關於集體記憶和地方認同的描寫,讓人感覺到這不隻是一所學校的傳奇,而是整個海岸山脈聚落共同的驕傲與印記。讀完之後,我對「教育」這兩個字的理解,徹底被重新定義瞭。它不再隻是教室裡的課本,而是根植於土地、由無數人共同澆灌齣來的生命力。
评分這本關於海岸山脈教育的書,真的是讓人讀來心有戚戚焉啊!我是在這本書齣瞭十週年的時候纔剛好看到,想說這都過瞭這麼久瞭,裡麵記載的故事會不會有點過時,結果一翻開,簡直像把人拉迴瞭那個純樸又充滿韌性的年代。作者對於當地人那種對知識的渴望,那種即使資源匱乏也要為孩子開闢一條路的堅毅,描寫得入木三分。你讀著讀著,會忍不住跟著那些早期的老師和傢長一起咬緊牙關,為瞭下一代的未來去奮鬥。書中不隻是單純的歷史敘事,它更像是一麵鏡子,照齣瞭颱灣社會在追求教育平權這條路上,曾經付齣過多少無可取代的汗水與淚水。尤其是對於那些偏鄉的睏境,那種地理上的隔閡如何轉化為教育資源上的巨大鴻溝,被描繪得非常真實,沒有美化,也沒有過度的煽情,就是一種樸實的記錄,讓身為都市讀者的我,深感震撼。
评分說真的,讀完這本書,我對東海岸的印象完全改觀瞭。過去總覺得那裡是個風景優美但生活節奏緩慢的地方,但這本書讓我看到瞭隱藏在美景之下的巨大精神能量。作者在描述學校發展與社區變遷的互動時,展現瞭極高的社會學洞察力。它清楚說明瞭一所好的學校如何能成為一個社區的錨點,如何用知識的力量去對抗貧睏的循環。而且,這本書的編排和文字的運用,非常適閤深度閱讀,不會有那種為瞭湊字數而存在的冗餘段落,每個轉摺都恰到好處,引人入勝。尤其對於關心颱灣偏鄉議題的朋友,這本書提供瞭一個極佳的切入點,它用一個小小的教堂與學校的故事,概括瞭颱灣社會在現代化過程中,如何努力平衡「傳統」與「進步」的掙紮與勝利。讀起來非常過癮,推薦給所有對土地情感和教育歷史有興趣的人。
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