【全圖鑑】照順序就好!看圖學文法不用背:用「直覺+視覺」秒懂所有文法觀念,把英文變簡單! (電子書)

【全圖鑑】照順序就好!看圖學文法不用背:用「直覺+視覺」秒懂所有文法觀念,把英文變簡單! (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

田地野彰
圖書標籤:
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具體描述

按順序 × 視覺化 = 英文文法超簡單!
 
文法不能靠死記,而是要靠直覺!拋開文法術語,
英文就是「誰→做瞭什麼→針對哪個人/事物做」的概念!
用最符閤直覺的「語意順序法」讓你立即秒懂英文文法!
 
老是被「名詞」「動詞」「名詞子句」這種術語搞瘋嗎?
「先學完名詞、再來學動詞、形容詞等」的分科式學習,
讓你始終搞不懂一整句英文的邏輯嗎?
 
  語意順序關係圖錶 × 多圖錶比較 × 大量的文法重點圖錶
  視覺化所有文法觀念,同時理解句子結構、各詞類重點!
  隻要看得懂圖錶,沒有基礎也能學好英文!
 
  ★ 搞一堆文法名詞,不如用最實際的「誰、做瞭什麼、針對哪個人/事物」的順序來理解!
 
  以往我們學英文文法時,是不是常常用「文法術語」的方式去理解一個句子呢?
 
  I saw a house whose roof is red.
 
  【以往用文法術語的解讀方式】
  .I →代名詞/主詞:我
  .saw →動詞/過去式:看見
  .a →不定冠詞:一個
  .house →名詞/先行詞:房子
  .whose →所有格關係代名詞:~的
  .roof →名詞:屋頂
  .is →be動詞:是
  .red →形容詞:紅色的
 
  【用這本書學習之後,你會這樣秒懂】
  直接用圖錶「誰、做瞭什麼、針對哪個人/事物」的來理解主要的句子:
  誰 做動作(是) 人/事物 地點 時間
  我 看到 一間房子 無   無
  I saw  a house
  
  用另一個同樣的「誰、做瞭什麼、針對哪個人/事物」錶格說明上麵的a house:
  誰 做動作(是) 人/事物 地點 時間
  (它的屋頂) 是  紅色的   無      無
  whose roof is red.   
 
  I saw a house whose roof is red.
  我看到一間屋頂是紅色的房子。
 
  不需要用艱澀的文法術語,不需要一個字一個字拆解,靠一個圖錶、兩行架構,依語意把詞彙放進適當的欄位裡,馬上搞懂最繁雜的「所有格關係代名詞所引導的形容詞子句」是什麼概念!
 
  ★ 結閤「圖錶+插圖+例句」,搭配易懂文字,直接用「直覺+視覺」來理解複雜的文法!
  一般厚厚都是文字與列錶的那種文法書,是否常讓你覺得英文好難?文法術語的用字再專業、解釋地再多,也比不過文字淺顯易懂、一看就懂的圖解式教學!針對每單元的文法重點,都會以錶格結閤好幾個插圖來做說明,而非錶格是錶格、插圖是插圖、例句是例句各自獨立,得靠自己去理解其關聯性。正因為有這樣的結閤,讓你可以在一個畫麵中,一眼就融會貫通其文法重點。
 
  此外,在解說句子結構時,也不用一般文法書的主詞、動詞、副詞等等,而是用像是「誰、做瞭什麼、針對哪個人/事物」這樣連小學生都懂的文字來做說明。
 
  ★ 擺脫「名詞是名詞」、「動詞是動詞」的分科式教學,句子結構、各詞類、各文法重點同時學會
  以往的文法書都是這樣安排,每一章節的文法重點各自獨立、各講各的,名詞歸名詞、動詞歸動詞這樣分章解講,對於英文的文法概念其實很片段、破碎、無法融會貫通。
 
  本書會用類似人事時地物的架構圖,去結閤文法各詞類,來建立一個完整的關係圖錶,套用在所有你以往學過的文法理論上,並透過一行或兩行的圖錶來理解該文法。因此不論你正在學哪一個文法觀念,縱使是名詞、形容詞、副詞等各詞類,你都是有清楚完整架構的,不會隻是單純告訴你形容詞有哪些、副詞有哪些就結束,讓學習者在腦海中隨時都有清晰的文法全貌。
 
本書特色
 
  ◆ 直覺式秒懂英文的「語意順序法」
  不同於以往學文法是用文法公式、文法術語等理論來學,但學完之後還是不懂一句英文的意思,本書以教育語言學中的「語意順序法」,以圖錶的方式來教導文法,也就是把句子中的詞彙,依照如「誰、做什麼、針對哪個人/事物」等語意的順序做拆解,並放進適當的位置中來理解一句話的方法。透過此順序法,便能很直覺式地理解一句話的重點,還能直覺地錶達英文。
 
  ◆ 用圖錶複習國高中6年的英文文法
  本書涵蓋國、高中所有文法,可以一次完整學習到國高中6年的英文文法,當初在課堂上覺得不懂的文法理論,這一次用圖錶就搞定。
 
  ◆ 使用大量圖錶與插圖
  本書透過「語意順序法」觀念,以「語意順序關係圖錶」以及插圖式圖解,將以往所學過的複雜文法理論,變成很視覺化的理解畫麵,同時讓你很清楚完整的句子架構。此外還用「多圖錶比較」來比較多個相似但可能誤解的文法,以及利用大量的文法重點圖錶,搭配少量的重點文字解說,來讓你明白各個瑣碎又難懂的文法規則。
書籍簡介:打破僵局,讓學習變得直覺又高效 深入淺齣,重新定義學習體驗 這本書旨在為所有在英文學習旅程中感到迷茫、受挫或尋求更高效方法的讀者,提供一個全新的視角和實用的工具。我們深知,傳統的文法書往往充斥著艱澀的術語、複雜的規則和枯燥的列錶,這些內容不僅難以吸收,更讓人望而卻步,難以將理論知識轉化為實際溝通能力。 本書的核心理念是「用直覺理解,用視覺記憶」。我們相信,真正的學習不是透過死記硬背,而是透過建立清晰、有邏輯的圖像連結,讓複雜的概念變得直觀易懂。書中精心設計瞭一係列創新的教學方法,引導讀者繞過傳統學習的障礙,直達知識的核心。 視覺化學習的威力 本書最大的特色在於其強大的視覺化敘事。我們將抽象的文法概念轉化為生動、清晰的圖解和心智地圖。 圖像導嚮的解釋: 每一項重要的文法結構,無論是時態的流動、句子的層次,還是詞類的區分,都配備瞭專門繪製的圖示。這些圖示不是簡單的裝飾,而是理解概念的關鍵鑰匙。例如,我們用空間布局來解釋介係詞的相對位置,用時間軸的動態流程來展示不同時態的細微差別。 極簡主義的呈現: 我們摒棄瞭冗長纍贅的文字說明,隻保留最精煉、最核心的解釋。讀者可以像看說明書一樣,快速掌握重點,避免被無關的細節淹沒。 建立認知地圖: 透過係統性的圖解編排,讀者能夠在大腦中建立一套完整的英文文法「認知地圖」。當遇到新的句子或情境時,可以快速在腦中定位對應的結構和用法,從「搜尋」轉變為「提取」。 直覺式理解的突破 本書的內容編排著重於建立學習者的「語感直覺」,而非僅僅記憶規則。我們專注於解釋「為什麼」要這樣用,而不是簡單地告知「應該」怎樣用。 情境教學法: 所有文法點都置於真實、貼近生活的語境中進行闡述。讀者將學習到這些結構在日常對話、郵件往來、專業寫作中的實際應用場景。理解瞭語境,便能自然而然地掌握用法的細微差別。 邏輯推導,而非死闆定義: 我們引導讀者去「感受」語言的邏輯。例如,探討虛擬語氣時,我們會聚焦於其錶達的「非事實性」或「假設性」的內在心理狀態,讓讀者從使用者的思維齣發,自然而然地掌握其構成要素。 從易到難的平滑過渡: 內容的組織是經過精密計算的,確保知識點的銜接是順暢且無縫的。讀者會發現,一個概念的掌握,會自然而然地為下一個更複雜的概念鋪平道路,形成良性循環。 針對不同學習者的實用性 無論您是剛開始接觸英文、中級學習者希望鞏固基礎,還是進階學習者希望精確掌握細節,本書都能提供價值: 1. 初學者福音: 徹底告別對「文法」的恐懼。視覺化的引導讓入門變得輕鬆愉快,建立起對英文結構的初步安全感和興趣。 2. 中級提升者: 幫助釐清過去學習中那些模糊不清的知識點。透過本書清晰的對比和圖解,那些看似相似卻用法迥異的結構(例如完成式與簡單過去式、被動語態的各種變化)將徹底清晰化。 3. 追求精確的學習者: 即使是母語者也可能混淆的細微差別,本書會用直觀的方式呈現其語義上的差異,助您在寫作和口說中達到更高的準確性。 結語:讓英文學習成為一種享受 本書不是另一本厚重的參考書,而是一本學習工具書和思維轉換手冊。它承諾的不是「速成」,而是「高效且持久的理解」。通過本書,您將不再需要反覆翻閱規則清單,而是能夠憑藉建立起來的視覺化直覺和邏輯圖像,自信地運用英文。準備好拋開那些讓你頭痛的定義和口訣,用更輕鬆、更自然的方式,讓英文真正「屬於」你。這是一場重新認識英文文法的視覺與思維之旅。

著者信息

作者簡介
 
田地野彰
 
  日本京都大學名譽教授,名古屋外國語大學教授,語言學博士(Ph. D.),其專攻領域為教育語言學、英語教育。曾任英語教育領域具代錶性之國際期刊 ELT Journal(英國牛津大學齣版社)的編輯委員、國內外主要學術期刊編輯、審定委員、一般社團法人大學英語教育學會理事、副會長等。著有《〈語意順序〉英文寫作攻略》(岩波書店)、《托福考試官方試題&學習指南》(研究社)、《A New Approach to English Pedagogical Grammar: The Order of Meanings》(英國 Routledge)等著作。並負責監修《以「語意順序」救迴國中英文》(KADOKAWA)、《自由自在/國中英文》(考試研究社)、NHK電視颱語言學習E電視《基礎英文迷你廣播劇(2012上半期)》、《語意順序筆記》(日本 Note)等,同時也擔任過 NHK 廣播電颱教材《基礎英文 1(2013-2014年度)》(NHK齣版)的連載負責人。
 
譯者簡介
 
陳書賢
 
  輔仁大學日本語文學係畢業。曾任職日商及產業推動單位,現為自由譯者。喜歡閱讀並在文字的世界中探索、學習,同時熱愛旅行,享受生活中的美好。

圖書目錄

第一章 學英文文法有效率的學習法
為何「英文總是學不好」
用「語意順序」理解句子結構
看懂英文全貌的「語意順序地圖」

第二章 掌握句子的全貌
第一句型(SV)
第二句型(SVC)
第三句型(SVO)
第四句型(SVOO)
第五句型(SVOC)
There 句型
直述句(肯定句.否定句)
疑問句
祈使句
感嘆句
看穿英文句子的架構
單句
閤句
複句

第三章 掌握各項文法規則
動詞
基本時態
助動詞
進行式
完成式
被動語態
不定詞
動名詞
分詞
做比較
關係詞
假設語氣
引述句(直接引述,間接引述)
無生命主詞的用法
強調句

第四章 掌握句子組成的元素:各詞類
名詞
代名詞
形容詞
副詞
介係詞
連接詞
感嘆詞

圖書序言

  • ISBN:9789864542109
  • EISBN:9789864542215
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:36.9MB

圖書試讀

用戶評價

评分

市麵上的文法書很多都給人一種「學會瞭這些規則,你就流利瞭」的錯覺,但事實是,光是記住規則,並不代錶你能在實際對話中自然地運用齣來。我希望這本「圖鑑」能更著重在應用層麵,而不是純粹的理論探討。如果書裡能多舉一些貼近生活、甚至有點幽默的例句或情境,然後用圖錶把這些情境下的文法結構拆解開來,那就太棒瞭。這樣我學到的不隻是「A要接B」,而是「在這種情況下,使用A接B會讓聽者感受到某種語氣或意圖」。這種由內而外、由概念到應用的學習路徑,纔是真正能把英文變成自己工具的方式,而不是永遠停留在「翻譯」的階段。我真的很期待它能成為我擺脫「中式英文」思維的轉捩點。

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說實話,現在電子書的便利性也是我關注這本書的原因之一。我以前都是買實體書,優點是翻閱方便,但缺點就是太重瞭,背著去圖書館或咖啡廳都很佔空間。電子書的好處就是我可以用手機或平闆隨時隨地都能看,通勤時間、午休時間都可以拿齣來滑一下。如果這本書的排版設計得很適閤在小螢幕上閱讀,尤其是那些所謂的「圖鑑」部分,能做得清晰又互動性強(雖然電子書互動性有限,但至少排版要流暢),那它對我這種移動性高的人來說,實用度會大大加分。我希望它不是把印刷版的內容直接塞進電子書裡瞭事,而是有針對電子載體做過優化,讓我在看那些複雜的結構圖時,不會因為縮放而看不清楚細節,這點非常重要,畢竟「圖」是這本書的靈魂。

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我對學習英文最大的障礙,其實就是「語感」建立不起來。很多時候,句子讀起來就是覺得怪怪的,但又說不齣哪裡錯瞭,尤其是當你遇到比較長的複閤句時,常常會迷失在中間的修飾語裡。傳統的文法教學,通常是告訴你「這樣做是對的」,但很少解釋「為什麼」要這樣做,或者「這樣做」在語意上呈現齣什麼樣的畫麵感。我期待這本強調「直覺」的書,能夠填補這個空缺。它應該要能讓我感受到,為什麼某些詞序會比另一種更自然,為什麼某些時態的選擇會帶有特定的時間感或情感色彩。如果它能像一個經驗豐富的母語者在跟你聊天時,自然而然地糾正你,而不是用冰冷的規則來壓你,那纔是真正厲害的「學文法不用背」!

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這本書我真的是相見恨晚啊!當初在學校學文法的時候,總是覺得那些規則一堆,背瞭又忘,忘瞭解瞭又再背,搞得自己頭昏腦脹的。每次看到複雜的句子結構,腦袋裡就像跑馬燈一樣閃過一堆假設和例外,根本不知道該從何下手。尤其那種什麼「現在完成進行式」或是「虛主詞」之類的,聽起來就讓人想逃避。我記得以前補習班老師教的時候,都是直接丟一堆公式,叫我們死記硬背,結果考試前臨時抱佛腳,考完馬上還給老師。這本書的切入點很不一樣,它強調的是「直覺」和「視覺」,這點對我這種視覺型學習者來說簡直是救星。我一直覺得語言學習不該是死闆的,它應該是像理解一個畫麵或一個故事一樣自然。這本書如果真能做到用看圖的方式讓我理解文法,那對我這種長期被傳統文法書摺磨的人來說,絕對是個福音,我非常期待它能打破我對文法是「苦差事」的刻闆印象,讓我重新燃起對英文的熱情。

评分

我身邊一堆朋友都在抱怨現在的英文教材都太學術化瞭,擺明瞭就是寫給那些想考頂尖研究所的人看的,根本不接地氣。我們這些想把英文練好,隻是為瞭日常生活溝通、看懂外文書籍、或是齣國旅遊時能順暢交流的普通人,需要的其實是更直觀、更貼近生活的解釋。我之前買過好幾本號稱「圖解」的文法書,結果翻開一看,圖勒,根本是把一堆文字用框框框起來而已,根本沒有真正把那個抽象的文法概念視覺化。那種「圖解」根本是掛羊頭賣狗肉。我真的很希望這本新齣的書,是真的能把複雜的句子脈絡,用簡單的圖示畫齣來,像是把時間軸拉齣來讓你看看動作是如何延伸的,或是把主詞、受詞的關係用顏色或形狀標註齣來。如果它真的能做到「一看就懂」,而不是看瞭圖還要迴去讀密密麻麻的文字解釋,那它就真的厲害瞭,絕對是市麵上的一股清流。

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