小動物兒歌集(新版,附朗讀音檔) (電子書)

小動物兒歌集(新版,附朗讀音檔) (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

林良
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具体描述

台灣兒童文學領航者 林良 × 台灣圖畫書啟蒙者 鄭明進
「淺語的藝術」搭配「兒童畫」,為孩子譜寫的想像之歌!
20首可愛的小動物韻文,帶著每一代的孩子,用想像力探索這個世界。

★ 特邀《國語日報》主編、林良的小女兒林瑋親自朗讀、配音,值得收藏。 ★

  《小動物兒歌集》是台灣兒童文學界永遠的大師林良先生所創作的兒歌集。林良先生提倡「淺語的藝術」,強調以兒童看得懂、聽的懂的語言,來創作文學作品,《小動物兒歌集》堪稱為這項藝術的最好展現。

  本書收錄了20首兒歌,每一首介紹一種孩子身邊隨處可見的生物,有動物、有昆蟲,以豐富的想像力,帶孩子從不同的角度去看待這些生物,再加上富有韻律的文字,讓孩子邊念邊體會語言的趣味,不僅學習語言,也一起認識這個世界。

  本書的插畫為台灣圖畫書啟蒙者鄭明進,他倡導兒童畫,提倡用貼近兒童的畫風來創作給孩子欣賞的作品,本書採用拼貼、兒童畫的技巧,展現了繽紛的色彩與童趣,其中多幅作品也曾遠赴日本展覽,歷久彌新,值得收藏。

好評推薦

  語文學習從讀兒歌開始!等於是為大量閱讀做準備、為寫作打基礎。希望小朋友從讀兒歌中得到快樂、享受到語言的趣味,並且養成創意的思考能力!——林瑋(《國語日報》主編)

  歷經近半世紀的時間淘洗,林良老師和鄭明進老師早年攜手創作的圖畫書,現在讀起來依舊很「新鮮」,這就是「雋永」的意義吧。——游珮芸((臺東大學兒童文學研究所副教授)

  沉浸在親切幽默的文字與想像裡,既知性又感性!配搭相得益彰,富童趣與層次感的拼貼藝術,耐人玩味!讓我們與小船兒同去找朋友,與小動物們齊頌自然樂。——葉嘉青(臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事)

  (依姓氏筆畫排序)

雋永力薦

  游珮芸|臺東大學兒童文學研究所副教授
  葉嘉青|臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
  (依姓氏筆畫排序)

專文導讀

  《國語日報》主編|林瑋
 
奇妙的自然探险:小小生物的奇幻世界(精装绘本版) 一本献给所有热爱自然、充满好奇心的小小探险家的百科式绘本 【内容简介】 在这本名为《奇妙的自然探险:小小生物的奇幻世界》的精装绘本中,我们精心构建了一个广阔而又细腻的微观生态系统。本书并非专注于广为人知的动物,而是将聚光灯投向了那些在我们日常生活中经常被忽略,却在自然界中扮演着至关重要角色的“小小生物”。这是一次深入泥土、草丛、水塘和树皮下的奇妙旅程,旨在激发孩子们对生命的敬畏与对环境的保护意识。 全书共分为六个主要篇章,每个篇章都围绕着一个特定的微观栖息地展开,用极其精美和科学准确的插画,配合生动有趣的文字,为读者揭示这些微小生命的生存智慧和惊人能力。 第一章:泥土下的王国——土壤的秘密居民 本章带领读者潜入我们脚下的泥土之中。泥土,对于人类来说或许只是灰色的、松散的物质,但在蚯蚓、线虫、甲虫幼虫和无数微生物眼中,这是一个资源丰富、结构复杂的超级都市。 我们会详细介绍蚯蚓如何充当“生态工程师”,它们翻松土壤,改善空气流通和排水,让植物根系得以呼吸和生长。读者将看到显微镜下色彩斑斓的线虫群落,它们以不同的方式获取营养,维持着土壤的健康循环。我们还会聚焦于那些忙碌的蜣螂(屎壳郎)的幼虫阶段,解释它们在分解有机物、净化环境中的不可替代的作用。插画风格在此部分偏向于温暖的棕色和深绿色调,突出泥土的厚重感与生命力。文字部分会着重于“分解者”的概念,让孩子们理解死亡和腐朽也是自然界中至关重要的一环。 第二章:草叶上的微观剧场——昆虫的社会生活 跳出泥土,我们来到阳光充足的草地。这里是昆虫的天下,也是最热闹的微观剧场。本章聚焦于那些体型微小、形态各异的节肢动物。 重点介绍蚜虫,它们如何吸食植物汁液,以及与之共生的瓢虫,揭示了捕食者与被捕食者之间精妙的平衡关系。我们将详细描绘草蜢和蟋蟀的“演奏会”,解释它们发声的机制——那是求偶、标记领地的方式。此外,本章还会深入讲解蚂蚁和白蚁的社会结构,展示它们如何集体协作,建造复杂的巢穴,进行资源管理和防御。插画运用了鲜明的对比色,突出昆虫翅膀的结构、复眼的复杂性,以及它们伪装术的神奇。文字引导读者思考“合作”与“竞争”的意义。 第三章:水边与水下的建筑师——淡水生态的奇迹 本章将视角转向小溪、池塘和雨水积聚的水洼。这些看似平静的水域,实则充满了正在进行生命活动的微小生物。 我们将认识水黾,它们如何利用表面张力优雅地滑行;观察蜻蜓和豆娘的幼虫——水虿,它们在水下完成的漫长蜕变过程。大量的篇幅将留给水中的浮游生物,如微小的藻类和轮虫,解释它们如何为鱼类和其他水生动物提供基础食物来源,是水体生态系统的“生产者”。我们还会展示孑孓(蚊子的幼虫)如何在水中快速游动,以及水蜘蛛如何编织水下气囊来呼吸。插画风格采用清澈的蓝色和绿色,强调光线穿透水面的效果和水生生物晶莹剔透的身体结构。 第四章:树皮下的隐士——栖息在树上的小生命 高耸的树木不仅仅是鸟类的家园,它们的树干、树枝和树叶背面,更是无数小生物的避难所和食物来源。 本章侧重于攀爬者和居住在树上的“常驻居民”。我们将细致描绘苔藓和地衣的共生关系,它们如何在岩石和树皮上扎根,为更大型的生物提供初步的生态垫层。树皮下的小蠹虫和木虱的蛀食行为,虽然看似破坏,却是树木自我更新的一部分。同时,我们不会忽略蜗牛和蛞蝓,它们在潮湿的环境下缓慢移动,扮演着重要的食腐角色。插画会着重表现树皮的粗糙纹理和光影变化,凸显这些生物的拟态能力和隐蔽性。 第五章:夜间的捕食者与信使——黑暗中的微光 许多微小生物是夜行动物,它们在人类入睡后才开始它们的活动。本章聚焦于那些在夜间出没的小型捕食者和利用化学信号交流的生物。 我们将重点介绍萤火虫的发光原理——这不是简单的炫耀,而是复杂的求偶信号。此外,我们会详细描述蜘蛛(如园蛛和狼蛛)如何织网捕食,以及它们视力不佳的情况下如何依赖震动感知猎物。本章还会探讨一些具有奇特夜间行为的甲虫和蛾类,解释它们如何利用月光或星光进行导航。插画将采用深邃的夜空背景,用荧光色和微弱的光点来突出这些生物的动态和神秘感。 第六章:保护我们的微观世界——小小生物的重要性 在全书的结尾,我们从科学观察转向了对环境教育的呼吁。本章旨在总结前五章介绍的所有小小生物对地球生态平衡的贡献,包括授粉(如许多微小的蜂类和蝇类)、土壤改良、废物处理和食物链基础的构建。 通过对比一个健康生态系统与一个缺乏这些微小生物的世界会发生什么,我们向小读者传达一个重要的信息:没有“不重要”的生命。每一个环节的断裂都可能导致整个链条的崩溃。本书鼓励孩子们用放大镜、用观察的眼光重新审视身边的环境,成为这些微小生命和它们家园的守护者。本章的配图会回归到人类与自然和谐共处的场景,画面温馨而充满希望。 【本书特色】 科学深度与艺术美感的完美结合: 每一页插画都经过生物学家的严谨考证,确保形态、颜色、栖息地都尽可能准确,同时保持了世界级的艺术水准。 互动性观察指南: 书中穿插有“小小观察家提示”,教导孩子们如何在安全和不打扰生物的前提下,进行户外观察,例如如何轻轻翻开腐木、如何耐心等待水中的变化。 丰富的生态知识点: 涵盖了共生关系、拟态、变态发育、生态位等多个生物学核心概念,用最易懂的方式呈现给学龄前及小学低年级学生。 精装品质与收藏价值: 采用环保油墨印刷,全彩高清再现自然界的微妙色彩,坚固耐用的精装设计,适合家庭长期珍藏和反复阅读。 《奇妙的自然探险:小小生物的奇幻世界》不仅仅是一本图画书,它是一扇通往理解我们脚下和身边复杂世界的窗户,激发下一代对生物多样性和环境保护的终身热情。它告诉我们,最伟大的奇迹,往往就藏在最小的细节之中。

著者信息

作者簡介

林良


  兒童文學作家,本名林良,筆名子敏。曾主持廣播節目、當過小學老師、新聞記者、報社編輯、社長、董事長。善長用淺顯的文字,表現出豐富的內容。著有散文集《小太陽》,兒童文學論文集《淺語的藝術》,兒童文學《我是一隻狐狸狗》等。創作及翻譯圖書計兩百多冊。

繪者簡介

鄭明進


  一九三二年生於台北,台北師範藝術科畢業。曾任國小美術教師二十五年,及多家出版社的編輯顧問,也是國內兒童美術教育權威與先行者。著作包括兒童美術教育,以及介紹世界圖畫書相關書籍,圖畫書代表作:《小紙船看海》、《小動物兒歌集》等。為插畫家、圖畫書收藏家。
 

图书目录

图书序言

  • ISBN:9789570865325
  • EISBN:9789570865431
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:47.6MB

图书试读

專文導讀

為大量閱讀做準備,為寫作打基礎
林瑋(報刊主編、林良的小女兒)


  《小動物兒歌集》裡總共有二十種動物,林良爺爺說:他在這本兒歌集裡,選擇作為寫作題材的小動物,大部分是昆蟲。他並沒打算太著重在每一種小動物的形態和習性,而是希望小朋友認識這種小動物的名稱,並且稍微了解牠的特色。

  要認識書裡的角色,可以先給小動物「分組」,例如「勤勞組、活潑可愛美麗組、益蟲組」,或是反面對照組,如「討厭又惡心的」,或依牠們的特色或習性,如「傍晚後才出來、很會跳、很會叫、拿著大鐮刀、倒掛著睡覺、八隻腳且橫著走路」。透過初步「分組」,小朋友會發現二十個小演員個個有特色!

  親子共讀這本書,不必照著頁數的次序看,可以直接挑一組最有興趣的先看。例如那組……讓人討厭的、惡心的、看了發癢的「蒼蠅、蚊子、跳蚤、蟑螂和蜈蚣」。其中,我和我爸最愛看的就是〈蚊子〉,圖像非常生動的表現出睡覺的人被蚊子吵得快發瘋的樣子!

  這本書,可以當作小朋友學習語言最好的工具書。念兒歌是小朋友學習語言的途徑,多聽兒歌、多念兒歌,能熟練運用語言,將來更能熟練運用文字表達,為寫作打下了基礎。

  許多小朋友曾好奇的詢問林良爺爺:「你是怎麼寫兒歌的呢?」

  他會先選角色,再決定內容,看看對於這個「寫作材料」,有什麼感想和發現?在思考過程中,他態度是認真的、儘量去聯想,並且用紙筆記錄下來。例如寫「蚊子」,林良爺爺發現牠的身體前端有個像針一樣的口器,背上有翅膀,飛衝過來的樣子像是敵人的飛機;好幾隻在一起,就叫做「成群結隊」!小朋友反覆念誦他寫的兒歌,不知不覺連成語都學會了。

  林良爺爺還會給「聯想出來的句子」排隊。例如描述時先講外形,接著形容動作,後來提出自己怎樣對抗攻擊,甚至俏皮的諷刺蚊子再怎樣都無法得逞。經過排隊的兒歌,就像有邏輯的文章,有條有理!

  許多小朋友說出感想:「林良爺爺的兒歌很好念!」這是因為念起來輕快、有節奏感。「明顯的節奏」和「準確的押韻」,是兒歌最吸引小朋友的地方。林良爺爺大致採用的是「兩行一組、押同一個韻」的韻法。小朋友可以翻開書來找找看。

  語文學習從讀兒歌開始!等於是為大量閱讀做準備、為寫作打基礎。

  林良爺爺的《小動物兒歌集》,希望小朋友從讀兒歌中得到快樂、享受到語言的趣味,並且養成創意的思考能力!
 

用户评价

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身為一個對台灣在地文化有情懷的讀者,我特別關注這種本土化的兒童讀物。「小動物」這個主題永遠不會過時,畢竟對孩子來說,認識身邊的生物是最親近的自然教育。但更讓我好奇的是,這「新版」到底更新了什麼?是歌詞做了更貼近現代生活習慣的調整?還是旋律加入了更多台灣本土音樂的元素?很多老派的兒歌,現在聽起來會覺得節奏有點悶,如果能融入一些活潑的鼓點或是現代的編曲手法,那對現在聽慣了 YouTube 上各種卡通主題曲的小朋友來說,吸引力會大很多。而且,台灣的兒歌常常會加入一些特有的生活情境,像是「阿嬤的灶腳」(廚房)、「田埂邊」的風景,這些畫面感,是外國引進的繪本很難給予的。我非常期待看到它如何在保留兒歌的純真基礎上,注入這股「台灣味」。音檔的部分,我希望錄音老師的聲音是溫暖、親切又不失活力的那種,不是那種死板板的教科書式朗讀,而是像鄰家大姊姊說故事那樣自然。

评分

說實話,現在市面上的童書競爭太激烈了,設計得漂亮的很多,但要做到「耐聽、耐看、耐用」的卻不多。我買過一些繪本,孩子看了一兩次就膩了,因為重複性太高,圖案變化不大。我猜想這本《小動物兒歌集》能夠在競爭中脫穎而出,一定有它獨到的「魔力」在裡面。這種魔力往往體現在細節上:比如歌詞的押韻是不是很巧妙,不會為了押韻而犧牲了語義的流暢性;或者動物的表情是不是很到位,能引發孩子的情感共鳴。例如,一首關於小貓的歌,如果貓咪的表情畫得有點調皮或有點慵懶,孩子就更容易模仿和代入。而且,如果兒歌的內容還能帶入一些簡單的情緒教育,像是「分享的快樂」、「害怕時怎麼辦」之類的,那就太棒了。這本書如果成功地將娛樂性、教育性和藝術性融為一體,那它就不只是一本兒歌集,而是一個優質的成長陪伴品。

评分

我個人對於「附帶音檔」的電子書,總是有一個隱憂,那就是音質的表現。很多時候,製作成本壓低了,音檔聽起來就會很單薄,像是用很小的麥克風錄製出來的,高音刺耳,低音完全沒有層次感,聽久了對孩子的聽覺發展反而不好。所以,我非常期待這套音檔的製作水準能夠達到專業級的標準。清晰、飽滿、溫潤的音色,才能真正地傳達出兒歌應有的純淨感。如果配樂部分也能夠用心編排,例如用木琴、直笛等傳統樂器來營造童趣,而不是單純的合成器音效,那這本電子書的質感立刻就會提升好幾個檔次。畢竟,聽覺的體驗是無形的,但對孩子的影響卻是深遠的。好的聲音,能讓孩子的大腦更專注,讓他們更願意主動去點擊播放,這才是電子書成功的關鍵所在。

评分

這本童書光看封面就覺得好療癒啊!那種水彩暈染的溫暖色調,配上 Q 版動物畫風,完全是戳中我這個「資深少女心」的點。我記得我小時候最喜歡那種畫風清新的繪本,顏色不會太過飽和,看起來眼睛很舒服。而且現在的電子書還附帶朗讀音檔,這對現代家長來說簡直是救星!想當年我們都是拿著厚厚的硬頁書,自己在那邊咿咿呀呀地亂唸,常常唸得跟原作者的意圖完全不一樣(笑)。現在有了標準發音,小孩子從小就能建立正確的語感和語調,這點真的很加分。我猜裡面的兒歌內容應該是很適合學齡前的孩子,節奏感強,詞彙簡單又押韻,能幫助他們在玩樂中學習語言的魅力。總之,光是這種精心設計的視覺呈現和實用的輔助功能,就讓我覺得這本書的價值遠遠超過它的定價了。希望它能成為每個家庭圖書架上那本「國民兒歌集」!

评分

從教育學的角度來看,這類型的音檔輔助材料簡直是時代的進步。過去我們教孩子認識事物,可能需要家長或老師不斷地重複示範,但電子書的朗讀功能,等於是給了孩子一個隨時待命的「語言教練」。這對於語言發展較慢或需要額外聽力刺激的孩子,提供了非常寶貴的資源。我特別希望它能做到「同步點讀」的效果,就是當音檔播放到某個詞彙或句子時,電子書上的對應文字會跟著高亮顯示。這樣一來,孩子就能建立「聽覺輸入」和「視覺文字」之間的連結,這是早期識字和閱讀啟蒙最關鍵的一步。如果能設計成可以選擇「只聽音樂不看字」、「只看字不聽音」甚至「快讀/慢讀」的功能,那這套教材的實用性就會飆升到另一個層次。對於忙碌的家長,這真的是一件非常貼心的設計,讓「學習」變成「播放」這麼簡單的事情。

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