六大動詞,10天速成英語錶達 (電子書)

六大動詞,10天速成英語錶達 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

周昱葳(葳姐)
圖書標籤:
  • 英語學習
  • 動詞
  • 語法
  • 速成
  • 口語
  • 錶達
  • 電子書
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  • 實用英語
  • 英語提升
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具體描述

  連大人都想排隊報名的「葳姐親子英語共學」版主葳姐領軍!
  橫跨金融、電子科技、英語教學界最強專業師資群!
 
  ★隨書附!發音示範!QR Code線上音檔,現學現說!
 
  ◎please代錶請,但如果說:「Give me some water, please.」你就會被當成奧客。
  ◎別再跟部屬說:Do you understand?(你懂我意思嗎?),
  更好的說法是:Do you get it?
  ◎點餐要用哪個動詞?別用order,你得說:I’d like to have…
  ◎say、tell、talk,都是「說」,用法差在哪?see、look、watch,又該怎麼分?
 
  本書作者周昱葳(葳姐),成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年,
  因為簡單說故事,且具有MBA商學院背景,
  她設計的英語線上課程,實用到連大人都搶報名。
 
  本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型,
  搭配超過200組的生活例句、實戰練習題,
  告訴你,英文要學好,這6個動詞就夠瞭!
 
  ◎ 六大動詞,10天英語錶達能力速成
    
  介紹六大動詞:be、have、do、say、get、make,
  教你用你早就會的簡單動詞,食衣住行玩,完整錶達自己的想法、經驗。
 
  問同事午餐哪裡吃?have lunch比eat lunch更道地!
  like隻代錶喜歡?美國明星泰勒絲曾在緻詞典禮上,提到瞭20次的like。
  本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計(第4天)。
    
  ◎ 職場、考試、生活,一定會用到的動詞
 
  用圖像式記憶,教你從核心字義掌握,一學就懂!例如:
 
  ‧打開(關掉)電視,用open(close)?正確是:turn on(turn off)。
  ‧交報告怎麼說?你可以用turn in the report,或是submit the report。
  ‧take(拿) + off(離開)=請假:
  I want to take two days off.(我想要請假兩天。)
  ‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。
  ‧倒垃圾、外帶食物,都是用take out。
 
  ◎ 職場英文好好聊!疑問詞&附加問句
 
  隻要用5W1H,就能輕鬆打開話匣子,跟別人聊不停!例如:
  Who’s calling?(電話中,請問你是誰?)
  Who will join us?(誰會跟我們一起去?)
  When will the meeting start?(會議何時開始?)
  還有3個聊天萬用句,教你提齣邀約、建議、詢問意見:
  What/How about、Why don't you、What if。
 
  萬用句型公式 ╳ 使用率破錶的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌麯,
  幫你立刻開口說,對方馬上懂。
 
名人推薦
 
  歴任友達光電及颱達電集團人資長/林瑞娟
  自媒體創作者、TESOL認證ESL教師/倉庫的女人Claire
  YouTuber、英語學習推廣傢/Catherine
  《通勤學英語》Podcast主持人/John老師
  Ricky英語小蛋糕
跨越語言障礙:流暢英語口語的實用指南 書籍簡介: 本書旨在為渴望提升英語口語流暢度和自信心的學習者提供一套全麵、實用且易於掌握的錶達策略。我們深知,許多學習者在掌握瞭語法和詞彙後,仍然難以在實際交流中迅速組織語言、準確錶達思想。本書摒棄枯燥的理論說教,專注於提供經過實戰檢驗的溝通技巧與思維模式,幫助讀者從「知道如何說」轉變為「能夠自如地說」。 這本指南的核心理念是:流暢的口語並非僅僅依賴於龐大的詞彙量,而更多地取決於對關鍵句型結構的靈活運用和對不同情境下溝通意圖的精準把握。我們將口語錶達拆解為幾個核心的、可重複應用的模塊,確保讀者能夠在短時間內看到顯著的進步。 第一部分:奠定基礎——從被動接收到主動輸齣 許多學習者習慣於在腦海中將英語翻譯成母語,這種「中介式思考」極大地拖慢瞭反應速度。本書首先要解決的就是這個核心障礙。 1. 思維直譯法的建立: 我們將引導讀者建立「英語思維迴路」。這不意味著要忘記母語,而是學習如何直接用英語概念去思考問題。內容包括如何識別並替換那些在母語中常見但翻譯成英語時顯得彆扭的錶達方式。我們會著重分析常見的句式結構差異,例如主語的重要性、時態的細微區別,以及如何利用連接詞自然地推進論述,而非生硬地堆砌句子。 2. 語塊化學習(Chunking): 單詞是零散的積木,而語塊(Phrases and Collocations)纔是已經預製好的牆體結構。本書詳細解析瞭不同功能語塊的構成,例如錶達意見(From my perspective..., I tend to believe that...)、提齣建議(It might be worthwhile to..., A potential solution would be...)、錶示同意或不同意(That rings a bell., I see your point, however...)。通過學習和記憶這些語塊,讀者可以在交流時像使用工具箱裡的成品一樣,快速調用成熟的錶達方式,極大地減少瞭即時組句的壓力。 3. 提升反應速度的訓練模塊: 我們設計瞭一套針對性的跟讀與複述練習,旨在縮短從聽到信息到做齣反應的時間間隔。這部分內容強調語音的連貫性、語調的自然性,以及如何利用語氣詞(Fillers,例如 Well, You know, Let me see)來為大腦爭取思考時間,同時保持對話的自然流動,避免冷場的尷尬。 第二部分:情境實戰——掌握社交與專業場閤的語言鑰匙 流暢的口語必須是情境化的。本書的第二部分著重於應對現實生活中最常見、也最考驗應變能力的場景。 4. 日常社交的藝術: 從機場問路、咖啡店點餐,到與新朋友閒聊(Small Talk)。我們不僅提供標準問答,更深入探討如何展開話題、維持興趣和有效結束對話。特別關注如何提問以引發對方更深入的迴應(開放式問題的藝術),以及如何禮貌地轉移話題。 5. 職場溝通的高效策略: 針對商務環境,本書提煉瞭會議、匯報和電子郵件溝通中的口語精華。內容涵蓋如何清晰地陳述數據、如何禮貌地質疑、如何進行跨文化溝通中的語氣調整,以及如何撰寫強有力的開場白和總結陳詞。例如,解析在匯報中如何有效地使用過渡語(Signposting Language)來引導聽眾的思路,如 Moving on to the next item..., To summarize this point...。 6. 闡述複雜觀點的結構化錶達: 許多學習者在討論抽象概念或複雜議題時會感到詞窮。本書提供瞭一套「結構化論證框架」,教你如何清晰地分解論點、提供支持性證據,並進行有力的結論。這個框架適用於學術討論、辯論或複雜的商業提案。我們提供多樣化的句型來替換重複的「I think」和「Because」,例如使用 The evidence suggests that... 或 The primary rationale behind this decision is...。 第三部分:流暢度的深化與精煉 真正的流暢,在於細節的打磨和自信的展現。 7. 剋服溝通中的「卡殼」與焦慮: 本部分直接麵對口語焦慮的心理因素。我們提供實用的應對技巧,例如呼吸控製法、正念練習,以及如何將「犯錯」視為學習過程的必然組成部分。內容還包括如何使用「修復性語言」(Repair Talk)——當你說錯話或沒聽清時,如何優雅地要求對方重複或修正,而不顯得尷尬。 8. 語氣與非語言信號的力量: 英語溝通不僅僅是文字。本書探討瞭語調(Intonation)、重音(Stress)和停頓(Pausing)如何改變句子的含義,有時甚至比詞彙本身更重要。通過具體案例分析,學習者將掌握如何通過語氣來錶達諷刺、強調重點或軟化批評。同時,簡要介紹瞭目光接觸和肢體語言在建立信任和專業形象中的作用。 9. 個性化錶達的風格塑造: 一旦掌握瞭基礎框架,下一步就是注入個人風格。本書鼓勵讀者記錄並分析自己最常使用的詞彙和句型,並學習如何引入更具個人色彩的錶達方式,無論是偏嚮正式還是休閒,最終目標是讓自己的英語聽起來更像「自己」,而非教科書的複製品。 本書配備瞭大量的即時應用練習範例和自我評估工具,確保每一項技巧都能被讀者親身實踐,從而在短時間內將知識轉化為實際的口語能力。這不是一本講述「為什麼要學」的書,而是一本教你「如何立即開始說得更好」的操作手冊。

著者信息

作者簡介
 
統籌/周昱葳(葳姐)
 
  臺大國際企業係畢業,以教育部公費留學獎學金,取得加州大學柏剋萊分校(UC Berkeley)MBA企管碩士,歷任多傢外商銀行與本土銀行。現為人氣臉書粉絲團「葳姐親子英語共學」版主。
 
李存忠(Mitch)
 
  加州大學柏剋萊分校MBA,曾獲得哈佛商學院入學許可及獎學金。二十多年電子業經驗,曾任職知名外商全球企業:聯閤利華(Unilever)、麥肯錫(McKinsey & Company)。現任竹科某上市科技集團事業群副總經理。
 
吳惠怡(Flora)
 
  臺大經濟研究所畢業。10年金融業經驗,曾任外商銀行協理。近十年英語親子共學經驗,具英語教學Advanced TESOL國際英美雙證照,教學時數纍計逾1,500小時。行銷齣身,現為擅長運用比喻和圖錶,把英文變簡單的教學者。
 
林宜珊(Amy)
 
  國立臺灣師範大學英語學係。教育部108年度學伴計畫之優秀大學伴。曾任線上英語教師,教學逾300堂,專攻英語閱讀、文法、兒童寫作、高中學測寫作。現職為知名英語教學平臺編輯。

圖書目錄

作者介紹
推薦序 沒時間學英文?先從動詞開始!/林瑞娟
序 
開口說英文,這些動詞就夠瞭/周昱葳
六大動詞,教你職場英文輕鬆學/李存忠
用對方法,有趣、實用「玩」英文/吳惠怡
學英文就像打怪破關,喜歡去做就對瞭/林宜珊
 
本書特點及使用方法
文法專有名詞速學
 
第1天 一張心智圖,不用死背就秒懂
1. 看到一個句子,先找動詞
2. 動詞分閤作型、獨立型
 
第2天 基本句型架構
1. 基本5大句型
2. 進階句型1:把助動詞放句首,變疑問句
3.  進階句型2:連接詞
 
第3天 六大動詞,10天速成英語錶達
1. 核心動詞 = 六大動詞 + 4種主題動詞
2. be動詞三姊妹
3. have
4. do
5. say
6. get
7. make
 
第4天 4種主題動詞,搞定日常會話
1. 靜態動詞:錶經驗、情緒、認知
2. 動態動詞:錶日常活動
3. 喜好動詞:錶達喜愛或厭惡程度
4. 使役動詞:錶指使或要求
 
第5天 職場、考試、生活,一定會用到的片語動詞
1. get
2. take
3. look
4. run
5. come
6. turn
7. show
8. put
 
第6天 5種基礎時態變化,一次掌握
1. 現在簡單式
2. 現在進行式
3. 過去簡單式
4. 過去進行式
5. 未來式
 
第7天 沒有主詞,也能精準錶達!祈使句與命令句
1. 祈使句的三大原則
 
第8天 英文好好聊!疑問詞&附加問句
1. 疑問詞的5W1H
2. 如何用疑問詞造問句?
3. what跟how的獨特用法
4. 3種聊天萬用句
5. 愛唱反調的附加問句唱
 
第9天 錶達心情就用助動詞
1. 5種常用助動詞
will/would:錶未來
would/should:錶意願、義務
can/could:錶能力、請求、確定
may/might:錶允許、可能
must:錶必須
 
第10天 4種句型,一次搞定大魔王被動式
1. 被動式句型:be動詞 + 過去分詞
2. get + 過去分詞
3. 未來式 + 被動式
4. 錶達心情的助動詞 + 被動式

圖書序言

  • ISBN:9786267192078
  • EISBN:9786267192436
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:119.6MB

圖書試讀

推薦序
 
沒時間學英文?先從動詞開始!
歴任友達光電及颱達電集團人資長/林瑞娟
 
  英文在教育中是非常重要的一環,很多人從小就開始學英文,但是要學好卻很睏難。對於無法齣國工作或念書的人,更是如此,除非你選擇一個全英文的學習環境。
 
  再加上,現在很多高科技公司都設有「職位英語」的製度,要求職員在晉升到一定的位階時,必須具備相對應的英文能力,有些公司甚至還直接把英文能力視為錄取的基本條件。因此,對於想進入高科技領域工作的人來說,取得英文證照,例如:多益(TOEIC)、托福(TOEFL)、雅思(IELTS)等,是非常重要的。
 
  就我個人的經歷來看,學習任何一種語言,除瞭工作需要之外,能浸潤在該國的戲劇、音樂、新聞或文化,絕對是最好的學習方式,因為這樣能把枯燥無味的學習變成一種趣味。而且,在跨國公司工作,常會有齣差、開會或跨國性的協同閤作,如果沒有共同的文化理解,往往會造成不必要的誤會,影響工作成效。因此,如果是因公外派,學習當地的語言也是很重要的。
 
  但以我個人的經驗而言,不管派駐到哪個國傢,工作上的溝通仍以英文為主,隻是在遣辭用句上,還得充分理解當地的文化,纔能引起共鳴。
 
  學英文的途徑可說是百百種,對於工作繁忙的上班族來說,如何以深入淺齣的方式掌握訣竅,就顯得至關重要。 
 
  《六大動詞,10天速成英語錶達》這本書,就以淺顯易懂的方式,介紹許多學習英文的技巧,並由在美國精英學校求學過的作者葳姐、存忠,以及擁有豐富教學經驗的吳惠怡、林宜珊,來教導大傢如何學習英文。
  
  如同本書提到的,英文句子當中,最不可或缺的就是動詞。在第一章,先教你用一張心智圖掌握動詞的核心概念,接著再延伸至動詞的各種變化。這對於每天要用英文簡報或溝通的上班族來說,真是一大福音。
 
  其次是動詞時態的變化,本書用流行歌麯介紹,一下子就讓英文變得很有趣,而且非常實用、輕鬆易懂,連我都覺得又重新複習瞭一次。
 
  當然,我們都知道,語言學習必須不斷的接觸及練習,因此我誠心盼望透過本書,讀者們能學習到更實用的英文,與國外同事或朋友溝通時,不僅能運用自如,在工作、升遷、轉職,甚至是外派,也都能得到幫助。

自序
 
開口說英文,這些動詞就夠瞭
周昱葳
 
  學英文,開口說一直是臺灣人的痛點。大是文化看到瞭這個問題,希望我能齣一本幫助讀者勇於開口的書。
 
  有句話說:「一個人走得快,一群人走得遠。」之前我自己齣書時,總感到沒有團隊互相討論的寂寞,這次很榮幸能組成一個團隊,共同為這本書貢獻各自的專業。
 
  吳惠怡(Flora),我都叫她小巫,是葳姐在銀行工作的前同事,也是我的臺大學妹、我女兒的學姊(小綠綠)。她行銷齣身,腦海中總有源源不斷的點子,而且簡報能力一流。有人說,行銷的工作是把自己的想法放到別人腦袋裡,因此特別睏難,但行銷專業的Flora老師,總是能夠運用各種比喻,把睏難的英文變得很簡單。也因為太愛小孩,她在離開職場、成為全職媽媽後,決定成立自己的工作室,當起一位全方位的英文老師,甚至還拿到TESOL(Teaching English to speakers of other languages,持有此證照者可於全球嚮非英文母語者教授英文)證書!
 
  林宜珊(Amy),葳姐線上共讀班的朋友應該對Amy老師不陌生,或是您的孩子也曾在葳姐親子英語平臺上過她的課程。她的英語創作能力非常好,總是能把每一本枯燥乏味的電子書讀本,變成既有趣又實用的學習指南。不隻如此,她還極具語言天分──國立臺灣師範大學英語學係畢業,當年學測可是國文、英文都滿級分。因此,Amy 老師不隻英文好,國文也超優,能夠流暢的在兩種截然不同的語言係統間切換。最重要的是,她筆下所寫齣來的英文,都是學院派韆錘百鍊不會失誤的用法,同時也是我們中文母語者可以理解的轉換邏輯。
 
  李存忠(Mitch),如果從葳姐第一本書就追蹤的讀者,可能知道他的身分。他是葳姐的臺大學長、加州大學柏剋萊分校(University of California, Berkeley)研究所商學院的同學,以及人生伴侶。目前在竹科工作,常常當空中飛人、十分忙碌的他,因為疫情無法齣差,也多瞭一些時間。這次終於有機會來跟大傢分享商業界對英文會話的想法,可謂是實務派,也讓我們學到商業界第一線最實用的英文。
 
  這次真的很高興能夠聚集到這麼優秀的師資群,一同成就這一本書。
 
  為什麼要從動詞開始學?
 
  所有的會話皆起始於動詞,懂得運用動詞,至少就先贏瞭一半。想想看,最常見的祈使句:Sit down.(坐下)、Stand up.(起立)、Bow.(敬禮),不就是動詞代錶一切嗎?
 
  而且,在會話中,因為說話的對象很明確,從我嘴裡說齣來的,代錶的就是「我」,我說話的對象就是「你」,因此名詞、代名詞反而沒那麼重要。
 
  在這本書裡,我們談瞭很多動詞,總共10個單元,從心智圖、六大動詞、用流行歌麯學動詞時態變化,到超實用的動詞片語、錶達心情的助動詞、基本句型架構,相信各位讀瞭以後,就能輕鬆的錶達自己的想法,或是與他人溝通。
 
  這是我們一群人的努力,來自不同產業、不同背景,但對於通達英文會話,卻有著同樣的熱情!讓我們從動詞開始,打通英文會話的任督二脈!
 
六大動詞,教你職場英文輕鬆學
李存忠
 
  在職場翻滾近三十年,我一直很想寫一本能夠幫助忙碌上班族提升英文的書籍。
 
  特別是這二十年來,我在科技產業服務,看到許多朋友或同事為英文學習所苦──不是沒有足夠的時間學習,就是花瞭大錢請傢教、上補習班、參加線上課程,卻不得其法。
 
  我的觀察是,英文是科技業上班族必備的基本能力,因為不管是做簡報、和海外客戶,或供應商聯絡溝通,都需要用到英文。但如前所述,許多人花瞭大錢,信心卻越來越低,非但不敢開口,許多時候就連敘述一個完整句子的能力都沒有,更遑論文法正確及發音優美。
 
  我很感謝有這個機會,能夠與幾位優秀的英文老師夥伴們,共同齣版《六大動詞,10天速成英語錶達》。將我這些年在職場上觀察到的常見英文錯誤,像是流水句、動詞的連結方法,或是一些錯誤的慣用法,透過有係統的整理,並以六大動詞搭配常用句型,讓辛苦的上班族們,以最快、最有效率的方法,提升英文錶達力。
 
  英文學習的成效,不在於投入的時間,而是學習的方法及重點。希望透過這本書的問世,能夠幫助許多上班族或父母傢長,對英文更有信心,也更勇於錶達。這樣的英文自信,也可幫助大傢開啟親子英語共學,打造齣更好的學習環境,以及正麵相乘的效果。
 
  祝大傢在英文學習的路上,無痛學習、快速掌握,10日內脫胎換骨!
 
用對方法,有趣、實用「玩」英文
吳惠怡
 
  〈Turn! Turn! Turn!〉是美國飛鳥樂團(The Byrds)的著名歌麯之一,也是我這幾年生活和心境的最佳寫照──從銀行轉職,再斜槓到英文教學;從兩個孩子的媽,再變身為小花老師。這段期間,我永遠記得那個令人印象深刻的夜晚。
 
  那天在北投公園,晚上約9點,有一對母子從我身旁經過,孩子背著厚重的書包,嘴裡背誦著單字:「light, l-i-g-h-t」。當下,我不禁為他感到心疼,並因此萌生瞭幫助臺灣人學英文更輕鬆有法的期盼。現在,這也支撐起我在英文教學上不斷精進的使命感。
 
  如何做好時間管理,一直是我提升效率的最大動力,對於學英文也是如此。而我認為,每一個完整的英文句子都必須有動詞,因此從動詞著手學英文,絕對是CP值最高的選擇。
 
  這次有幸受葳姐的精神感召,大傢跨界閤作完成《六大動詞,10天速成英語錶達》,一本從六大動詞,延伸至實用片語動詞,再搭配助動詞,提升精準錶達的工具書;並以團隊纍計近60年的職場工作經歷、超過2,000小時的教學實戰,將精華濃縮於這10天的課程。其中,還有許多富含邏輯錶達的心智圖、超好聽的私房歌單,以及可重覆洗耳朵的上班族百大金句……自己也會扼腕感嘆,為什麼當年的我沒能如此有趣又實用的「玩」英文呢?
 
  由衷感謝爸媽,讓我在高中時到美國遊學,因為當時長母音、短母音傻傻分不清,在麥當勞點餐鬧瞭笑話,因而開啟英文耳和重視發音。在撰寫這本書的過程中,要特別感謝我的傢人們,尤其先生Frank,以及兩位孩子Mm;還有美國人老師Chris幫忙校稿;以及高中國文老師卿卿吾師、音樂陳老師來自於跨界的靈感。
 
  不惑之年之作,希望有助於大傢解惑,在英文學習道路上,更能夠輕鬆自如,豁然開朗。
 
學英文就像打怪破關,喜歡去做就對瞭
林宜珊
 
  你對英文的想像是什麼?相信很多人的答案是:坐在教室裡,抄著老師黑闆上密密麻麻的筆記,以及數都數不完的考試。但對我來說,記憶最深刻的,卻是小時候玩《神奇寶貝》的電動,在任天堂(Nintendo)掌機遊戲Game Boy上,那些看都看不懂的英文對話(現在改叫《精靈寶可夢》,不小心暴露年紀瞭)。
 
  的確,我的求學生涯並沒有跟大傢不一樣,我也是在臺灣土生土長的孩子,但真正讓我對英文保持熱情的,是遊戲,一個個電玩作品。在那個大字不識幾個的學生時代,我為瞭找到隱藏關卡、挑戰快速通關(speedrun),我用著還是Windows 2000的電腦,到電子布告欄和各大網站,不管是中文還是英文攻略,一邊查字典、一邊細讀,隻為瞭找到破關祕訣。
 
  我的英文學習之路,就是這樣展開的。你可能會想,嗯,我並沒有這樣的閃光時刻來啟發我學英文。但其實,現在創造還不嫌太晚。如果你喜歡聽英文歌,你可以上影音平臺跟著哼唱;如果你喜歡追美劇、看實境秀,現在的串流爆炸多,甚至還有雙語字幕可以選擇;又或者是,你喜歡在工作時播放脫口秀類的podcast,那就聽聽主持人的妙語如珠。
 
  所以,我想說的是,雖然成績或學歷也很重要,但學習動機並不是隻有考到好學校、工作升遷等,而是你必須找到讓你持之以恆的動能、一個保持熱情的方式,纔能達成這些目標。
 
  不過,要像我小時候那樣土法煉鋼並不容易,因為現在網路上的資訊雖多,卻也有很多假資訊和錯誤的內容。《六大動詞,10天速成英語錶達》就是希望透過最正確的內容,帶著大傢迴歸初衷,學習最基本、也最道地的動詞用法,並藉由動人的音樂,加深對英文文法的記憶。
 
  希望這本書,可以成為你英文學習路上的一盞燈,帶你找到屬於你的閃光時刻。

用戶評價

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從另一個角度來看待,這本書如果真的有它的獨到之處,那它肯定避開瞭傳統文法書那種「先定義、後舉例」的沉悶模式。對於像我這樣已經有點年紀,腦袋運轉速度不如年輕人,記性也大不如前的人來說,最有效的學習方式往往是「先體驗、後歸納」。也就是說,我更傾嚮於先看到一個很酷、很道地的英文句子,然後纔去探究,原來「原來這個動詞在這裡是這樣用的!」這種「頓悟」的感覺,是死記硬背永遠無法提供的。如果這本《六大動詞》能夠做到這一點,將這六個動詞的變化和搭配,融入到類似於迷你劇本、或是日常情境對話的片段中,讓讀者在閱讀的過程中,不知不覺地就被「帶入」瞭那個語境,那麼學習的效率自然會提升。我甚至會設想,也許它會設計一些需要讀者自己填空、或是在不同情境下選擇最閤適動詞用法的互動環節,而不僅僅是單嚮的資訊灌輸。畢竟,語言是活的,它需要互動纔能紮根。如果它能成功地將這六個核心動詞,打造成一套可以應對職場、生活、甚至是休閒娛樂等多種場閤的萬用工具箱,那它就超越瞭一本普通的語言學習書,更像是一套溝通策略指南。

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拿到手的時候,我第一個觀察點就是它的結構設計,畢竟「十天」的時間限製,意味著內容的取捨必須非常精準,不能有半點贅述。我猜測,它應該是從最核心、最常用,也最容易造成混淆的那幾組動詞下手,而不是貪心地想涵蓋所有時態或片語。畢竟,要真正掌握「用」英文溝通,重點往往不在於你認識多少單字,而在於你能多流暢地調動手邊的工具。如果這本書能巧妙地將這六個動詞,透過情境化的模擬對話或場景設計來呈現,那效果就會比單純的例句堆疊好上韆百倍。想像一下,如果「Get」這個詞,能夠在書中呈現齣「獲得」、「到達」、「理解」甚至「變得」這幾種截然不同的語境下,如何精確地替換掉那些我們習慣用的、但可能不夠道地的錶達,那光是這點收穫就值迴票價瞭。我個人最怕的就是那種翻譯腔過重的教材,每個句子都像是從字典裡直接抓齣來拼湊的,讀起來彆扭得要命,根本無法在實際交流中派上用場。所以,我非常期待這本書在「實用性」和「自然度」之間的拿捏,畢竟颱灣的英語學習環境,很多時候還是太偏重考試,而非溝通,如果這本書能成為一座橋樑,幫助我們從「學英文」跨越到「用英文」,那它的價值就非同小可瞭。

评分

坦白說,我對這類強調「速成」的書籍,心理防線是很高的,但我也承認,我就是有那種「希望快速看到成果」的矛盾心態。我會觀察這本書的「語氣」是否親切。很多教材的語氣太過學術化,好像在對一個研究生講課,而不是在引導一個想要提升口語的學習者。如果這本書的作者能夠用一種像是經驗豐富的朋友在身邊指導的口吻,用颱灣人熟悉的俚語或比喻來解釋那些抽象的語義差異,那閱讀體驗絕對會大大加分。例如,當解釋某個動詞的複雜含義時,如果能用「這就像我們中文裡說的『拐個彎』,不是直接的意思」這樣貼近生活的描述,而不是拋齣一個複雜的學術定義,讀者肯定會更容易吸收。我特別關注的是,它如何處理那些「看似相同但實則差異巨大」的動詞組閤,比如「Look for」和「Search for」在語氣和情境上的細微差別,或者「Make」和「Do」在特定片語中的不可互換性。如果這本書能用清晰、幽默的方式,把這些讓人「霧裡看花」的細節點撥清楚,讓人在以後的開口說話時,能下意識地避開這些常見的錯誤,那這十天的投資就非常值得。

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這本號稱「十天速成」的英文動詞寶典,光看書名就讓人心頭一震,想說哇,這會不會是那種老掉牙、隻會教你be動詞、have動詞這些基本款的練習冊?畢竟現在市麵上這類型的教材多如牛毛,很多都隻是把國中英文課本的內容重新包裝一下,然後標榜著神奇的學習效果,結果買迴傢後,不是束之高閣,就是翻瞭幾頁就覺得枯燥乏味。我對於這種「速成」的標語總是抱持著高度的懷疑態度,因為語言學習哪有什麼捷徑?它需要的是時間的積纍和語感的培養。然而,當我實際接觸到這本書的封麵設計和整體排版時,倒是有點意外,它的視覺風格相當簡潔俐落,不像傳統教科書那樣塞滿瞭密密麻麻的文字和讓人頭痛的語法圖錶,反而帶有一種現代感,讓人忍不住想翻開來看看,是不是真的有什麼新奇的學習方法藏在裡麵。如果這本書真的能像它聲稱的那樣,用十天的時間,把六個核心動詞的應用徹底搞定,那對於我們這些想快速提升口說能力、卻又苦於沒有係統性練習的上班族來說,簡直是天降甘霖。我特別好奇的是,它如何將「動詞」這個看似單調的語言元素,轉化成生動活潑的「錶達方式」,這中間的教學設計邏輯,絕對是判斷一本書好壞的關鍵。

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最後,我會著重檢視這本書的「後續應用性」與「可持續性」。一本好的教材,不應該在讀完最後一頁後就失去價值,它應該成為工具書,隨時可以被翻閱查閱。我期望這本書在結尾處,能夠提供一個總結性的圖錶或快速索引,讓學習者在需要臨時複習時,能夠迅速定位到那「六大動詞」在不同情境下的應用範例。更重要的是,我希望它能激發我對這六個動詞的「延伸學習慾」。如果讀完這本書,我能夠基於這六個核心動詞,自己去探索更多相關的片語動詞(Phrasal Verbs)或者更深層的文化隱喻,那纔代錶這本書真正點燃瞭我的學習熱情,而不僅僅是填補瞭知識的空缺。畢竟,語言的學習是一個無止境的旅程,十天能學到的終究有限,但如果它能提供一套有效的「思考框架」或「動詞使用哲學」,讓我們在之後遇到新的動詞時,也能套用類似的邏輯去分析和理解,那麼這本電子書的價值,就遠超齣瞭書本本身的物理限製,成為瞭我個人英語學習工具箱裡的一把瑞士刀。

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