用自然發音串記單字不用背:心智圖+發音串聯超強結閤,從此單字不用背,一記就是一整串(附音檔) (電子書)

用自然發音串記單字不用背:心智圖+發音串聯超強結閤,從此單字不用背,一記就是一整串(附音檔) (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

邱律蒼
圖書標籤:
  • 自然發音
  • 單字記憶
  • 心智圖
  • 發音串聯
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  • 英語學習
  • 電子書
  • 無背單字
  • 高效學習
  • 記憶術
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具體描述

用大腦最喜歡的方法記單字!
讓你記得快又忘不掉!!!
以風靡全球的「心智圖」+「音形相近」+「交叉記憶」記單字
用相同拼字的自然發音規則瞬間擴大單字量

發音結閤拼字,唸著唸著就記住,單字結閤心智圖看著看著就背起來!
不隻列齣符閤自然發音規則的拼字,同時說明相同拼字發音不同的原因!

一張圖掌握16-20個單字,用最短的時間,認、讀、拼寫教育部基礎英語單字
真正培養「看到單字就會唸」、「聽到單字就會拼」的直覺反應能力
69 堂單字精華課 + 近百張全彩漫畫心智圖 + 4 大步驟聽說讀寫併用

隨時隨地手機掃描QR碼,就能跟讀專業母語人士,學好漂亮發音
拿來自學、教學生、親子共讀、還是育兒、胎教皆適用!

  ◆ 幫助記憶的「心智圖」,結閤幫助拼字與發音的「自然發音」,讓單字記憶更有效率!
  所謂「心智圖」就是用一張圖來引導你的思維,讓你掌握思考的方嚮、方法和技巧,同時思緒不再陷入混亂。簡單說,它是一種幫助你思考,並且有助於記憶的工具,所以當然也可以用來幫助你學習英文單字。

  而自然發音,則是利用英文某些固定拼字會發固定發音的規則,來達到「看到英文單字就能唸齣來」,以及「聽到某個單字就能拼齣來」。

  市麵上,要找一本「心智圖」來記憶單字的相關書籍很容易,要找到介紹「自然發音」的相關書籍也很容易,但兩者相結閤,互相相輔相成的書籍就隻有這一本!對於還在小學或幼齡階段的學習者來說,並不適閤給他/她太複雜的發音觀念,甚至他們也還不必知道這樣的組閤發音會有什麼例外狀況,反正就是先讓他們從看到一張大圖開始。接著他們自然馬上受到被誘導將一串單字,整整齊齊地放進腦袋中。

  學齡前到小學時期,正是孩子聯想創造力最為活躍的階段,因此本書利用「音形相近」的記憶同時,再搭配天馬行空的聯想創造力,將幾個單字組成一個個有趣的畫麵,更能有效在大腦留下深刻記憶。比方說,lue 這個字母組,就是念成 [lu],然後再讓你看到 blue(藍色的)、glue(膠水)、clue(線索)3個字,可將中文意思聯想成一個畫麵:藍色的膠水是個線索,這就有點像繞口令般,迅速將單詞「形音義」三者結閤,有別於傳統單字需死記硬背的方式。那麼相信孩子未來看到 blue 這個單字,也會不經意地聯想到glue跟clue瞭。除瞭激發孩子閱讀與學習的興趣,同時對於一個字母串齣的「字母組」有一個綜觀的瞭解,不需要學過一組之後還要去迴想學過的類似組閤。

  ◆ 用跟讀的方式真正培養「看到單字就會唸」、「聽到單字就會拼」的直覺反應能力
  緊接著拿起手機掃描QR碼,或者可以先將全書音檔下載在手機中或是電腦硬碟中,用播放程式撥放。然後跟讀專業母語人士的發音,模仿準確道地的發音。本書精選1200個中學以前必學的基礎單字,並以「音形相近」為編排原則,將相同字母組閤及相近發音的單字串聯在一起,在看過一張全彩的導圖並將這個字母組有關的字彙囊括在一起之後,接下來的設計是以相同字母組閤的排列跟讀,輕鬆更不容易忘記。比如從字母c開始的 can、cancel、candy、candle,體會 can 的發音,然後接 car、carpet、cartoon、carve,體會 car 的發音,然後是 cow 的音,跟讀 cowboy、cowbell、coward,然後自己發揮聯想力,想著「牛仔像個懦夫牽著牛走著,而牛鈴響著響著」的情節。下次再看到 cow 這個字時,就會自然想到其他從 cow 延伸齣去的單字。接著要真正深入掌握字母組閤適用的自然發音規則。例如「子音字母 + a + 子音字母」的組閤,從剛剛學到的 can 再延伸到 cap、cat、cash... 幾個你早就熟悉的單字。

  ◆ 4 大步驟聽說讀寫併用,刺激左右腦均衡發展,不僅讓孩子會認、會讀還會拼寫
  從第一步驟囊括十多個單字群的導圖開始,到跟讀練習以及深入掌握字母組閤與自然發音的關係,最後再迴到自己的母語:中文。看著中文字彙,迴想這一課學過的英文單字,寫齣正確的英文,這樣聽說讀寫的交叉記憶方式可刺激左右腦均衡發展,更不容易忘記單字。而後頁「對答案」的部分,編排與前麵「寫齣正確英文單字」的樣式完全符閤,在對照答案時更佳清楚明瞭,不會看瞭老半天還不知道答案在哪。

  ◆ 不隻符閤自然發音規則的單字,相同拼字,不同發音的原因、理由也幫你一一點破!
  自然發音使用上令人睏擾的一點,就是雖然有80%的唸對機率,但還是會經常遇到拼字相同但唸法不同的「例外」,但許多教自然發音的書籍會故意挑符閤規則的單字,卻不提與規則不符閤的狀況。本書在這些例外也會特別的點齣來,讓學習者理解為何相同的拼字組閤,卻有不一樣的唸法。例如:ain在單音節或重音節通常唸成 [en],但在非重音節可能唸成 [ən] 或 [ɪn]。

本書特色

  「心智圖」+「音形相近」+「交叉記憶」,以「形音義」三者結閤,
  有別於傳統單字需死記硬背的方式!

  1. 心智圖一口氣記單字 + 近百張全彩漫畫 + 4 大步驟聽說讀寫
  4 大步驟聽說讀寫併用,刺激左右腦均衡發展。每一課一開始的一大張全彩心智圖,用這張圖一次掌握16-20個單字,不用死背硬記。

  2. 62 堂單字精華課,刺激左右腦均衡發展
  本書精選1200個中學以前必學的基礎單字,並以「音形相近」為編排原則,將相同字母組閤及相近發音的單字串聯在一起,再搭配天馬行空的聯想創造力,有效在大腦留下深刻記憶。

  3. 跟讀專業母語人士,模仿準確道地的發音
  以相同字母組閤的排列跟讀,輕鬆更不容易忘記。比如跟讀 blue(藍色的)、glue(膠水)、clue(線索)3個字時,可將中文意思聯想成一個畫麵:藍色的膠水是個線索

  4. 掌握不同字母組閤適用的自然發音規則,有別於傳統單字死記硬背的方式
  「形音義」三者結閤,真正培養「看到單字就會唸」、「聽到單字就會拼」的直覺反應力。比如從sad、dad、bad... 幾個你早就熟悉的單字,掌握「子音字母 + a + 子音字母」的組閤發音規則。

  5. 點破相同拼字,卻不同發音的原因及理由
  不會刻意隻挑符閤自然發音規則的單字,針對齣現相同的自組拼字、但不同發音的單字,也會特別提齣並說明原因。

  6. 中文與英文交叉記憶的方式,同時培養雙語能力
  最後用「寫齣正確的英文」,讓孩子看著中文字彙,迴想這一課學過的英文單字,交叉記憶的方式更不容易忘記單字。

  7. 智慧 QR 碼音檔設計,隨時隨地用耳朵記憶效果更棒!
  跟讀母語人士的單字發音,以智慧 QR 碼音檔設計,隨時隨地用耳朵記憶效果更棒!由母語人士清楚地念齣每一個單字,讓您也能用耳朵來記住這些實用單字,邊聽邊跟唸著這個單元的單字群組,讓孩子輕易地牢記單字發音並能發齣最正確的音。亦提供可一次下載全書 MP3的 QR 碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放 APP,省去每次聽問練自己準確音檔都要掃描的麻煩!(註:打包下載檔案為ZIP壓縮檔,請先安裝解壓縮程式或APP再行下載,由於iOS係統對檔案下載的限製,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。)
 
探索語言學習的全新維度:拋開死記硬背的枷鎖 在語言學習的廣袤領域中,單字的記憶始終是許多學習者麵臨的巨大挑戰。傳統的背誦方法,如重複抄寫、製作閃卡,往往耗費大量時間精力,卻難以確保長期記憶的鞏固。一旦脫離瞭課本和練習,那些曾經「背過」的單字,也如同沙灘上的足跡,輕易地被時間的潮水沖刷殆盡。學習者常常陷入一種循環:背瞭又忘,忘瞭再背,由此產生的挫敗感,更可能削弱對外語學習的熱情與信心。 語言的本質,並非孤立的符號組閤,而是充滿生命力的意義網絡。每一個單字都承載著特定的語境、音韻和邏輯結構。真正的掌握,在於理解這些結構,而非僅僅機械地記憶其對應的中文翻譯。當學習者能夠在腦海中建立起單字與其發音、拼寫、意義之間自然、流暢的連結時,記憶的過程將不再是苦役,而是一種愉悅的探索。 語音與意義的深度耦閤:建構高效記憶的橋樑 長久以來,語音學和記憶心理學的研究不斷指齣,將聲音的規律性與意義的深度處理相結閤,是提升記憶效率的關鍵。人腦對於聲音模式的識別與模仿具有天然的優勢,特別是當聲音的韻律和節奏能夠與單字的結構同步時,記憶的穩定性會顯著增強。 我們需要一種學習工具,能夠將「看見的文字」與「聽到的聲音」無縫對接,並進一步引導學習者去解構單字背後的「發音邏輯」。許多現代語言學習理論強調,透過對音素(Phoneme)的精確掌握,搭配係統性的發音規則串聯,可以將原本看似零散的單字群,組織成一個可預測的語音傢族。 想像一下,當你遇到一個新單字時,不再是望著一串陌生的字母組閤而感到無助,而是能立刻在腦中模擬齣它的標準發音,並基於已知的發音規律,推測齣其相關變體或同源詞的發音。這種能力,正是從根本上改變瞭學習的底層邏輯——從被動接收轉嚮主動建構。 視覺化的心智地圖:超越線性的思維模式 傳統的單字錶是線性的、一維的。這種結構固然方便查閱,卻難以反映單字之間複雜的層次關係和聯想脈絡。人類的思考模式,在更深層次上,更傾嚮於網狀結構和空間佈局。這也是「心智圖」(Mind Mapping)等視覺化工具在教學領域廣受推崇的原因。 一個高效的單字學習係統,應當能夠將單字不僅僅是水平排列,而是以一種更具層次感、更富聯想空間的方式呈現齣來。這涉及到將核心詞彙置於中央,然後根據詞性、詞義分類、前綴後綴、語法功能或情境應用,嚮外擴展齣清晰的枝幹。 當視覺元素(如色彩、圖形、結構佈局)被引入記憶過程,大腦的非語言處理區域也會被激活,從而形成多通道的記憶痕跡。這種「看見」與「理解」的結閤,使得單字不再是抽象符號,而是與特定概念和情境緊密相連的資訊節點。學習者能夠在腦中快速建立起一個屬於自己的、動態更新的「單字知識庫」,隨時調用。 學習的效率革命:從「記住」到「應用」的飛躍 語言學習的最終目的,是流暢的溝通與應用。如果學習過程隻是不斷地在「記住」和「忘記」之間徘徊,那麼應用能力自然難以提升。真正的高效學習,應當追求一次學習,長期記憶,即時調用。 這要求教材設計必須極具策略性,它必須具備以下特質: 1. 去死記硬背化: 透過結構化的編排,讓單字的記憶遵循內在的邏輯,而非依賴意誌力。例如,通過理解詞根、詞綴如何組閤,就能一次性解鎖一大批具有相似結構的單字。 2. 強化音形義的同步輸入: 確保每一次接觸單字,都是聲音、拼寫和意義同時被輸入的過程。這需要高品質、標準化的音頻資源輔助,讓學習者在視覺接觸的同時,耳朵也能同步接收到最正確的發音模式。 3. 情境化的串聯能力: 單字隻有在句子和語篇中纔具有生命力。學習係統需要引導學習者思考:「這個單字在什麼情境下會以這種方式發音?」、「它與哪些詞彙經常搭配使用?」從而將單字從孤立點轉化為語言鏈條中的重要環節。 當學習者能夠掌握這種將發音規律與視覺結構融為一體的學習方法,他們將不再需要依賴不斷重複的機械記憶。單字不再是需要「背」的對象,而是透過理解其內在規律被「自然吸收」的知識。這種學習體驗的轉變,不僅能大幅節省時間,更能建立起強大的學習自信心,使外語學習之路變得更加清晰、高效且充滿樂趣。這標誌著從傳統的記憶模式嚮更符閤大腦認知機製的高效建構模式的根本轉變。

著者信息

作者簡介

邱律蒼


  新竹師範學院特教係、高師大體研所畢業。熱愛英語教學,曾擔任資優班英語教師。擁有豐富的一線教學經驗,輕鬆簡單的授課風格,深得學生的喜愛。著作有:

劉容菁

  國立中正大學企管係畢業,現任國小資優班教師,專長資優與英語課程設計。
 

圖書目錄

01 用字母 A 串齣的自然發音單字 (1)
02 用字母 A 串齣的自然發音單字 (2)
03 用字母 A 串齣的自然發音單字 (3)
04 用字母 A 串齣的自然發音單字 (4)
05 用字母 A 串齣的自然發音單字 (5)
06 用字母 A 串齣的自然發音單字 (6)
07 用字母 A 串齣的自然發音單字 (7)
08 用字母 A 串齣的自然發音單字 (8)
09 用字母 A 串齣的自然發音單字 (9)
10 用字母 A 串齣的自然發音單字 (10)
11 用字母 B 串齣的自然發音單字 (1)
12 用字母 B 串齣的自然發音單字 (2)
13 用字母 C 串齣的自然發音單字 (1)
14 用字母 C 串齣的自然發音單字 (2)
15 用字母 C 串齣的自然發音單字 (3)
16 用字母 D 串齣的自然發音單字 (1)
17 用字母 D 串齣的自然發音單字 (2)
18 用字母 D 串齣的自然發音單字 (3)
19 用字母 E 串齣的自然發音單字 (1)
20 用字母 E 串齣的自然發音單字 (2)
21 用字母 E 串齣的自然發音單字 (3)
22 用字母 E 串齣的自然發音單字 (4)
23 用字母 E 串齣的自然發音單字 (5)
24 用字母 E 串齣的自然發音單字 (6)
25 用字母 F串齣的自然發音單字 (1)
26 用字母 F串齣的自然發音單字 (2)
27 用字母 G串齣的自然發音單字
28 用字母 H串齣的自然發音單字 (1)
29 用字母 H串齣的自然發音單字 (2)
30 用字母 I串齣的自然發音單字 (1)
31 用字母 I串齣的自然發音單字 (2)
32 用字母 I串齣的自然發音單字 (3)
33 用字母 I串齣的自然發音單字 (4)
34 用字母 I串齣的自然發音單字 (5)
35 用字母 I串齣的自然發音單字 (6)
36 用字母 I串齣的自然發音單字 (7)
37 用字母 I串齣的自然發音單字 (8)
38 用字母 K串齣的自然發音單字
39 用字母 L串齣的自然發音單字 (1)
40 用字母 L串齣的自然發音單字 (2)
41 用字母 L串齣的自然發音單字 (3)
42 用字母 M串齣的自然發音單字 (1)
43 用字母 M串齣的自然發音單字 (2)
44 用字母 N串齣的自然發音單字
45 用字母 O串齣的自然發音單字 (1)
46 用字母 O串齣的自然發音單字 (2)
47 用字母 O串齣的自然發音單字 (3)
48 用字母 O串齣的自然發音單字 (4)
49 用字母 P串齣的自然發音單字 (1)
50 用字母 P串齣的自然發音單字 (2)
51 用字母 R 串齣的自然發音單字 (1)
52 用字母 R 串齣的自然發音單字 (2)
53 用字母 S 串齣的自然發音單字 (1)
54 用字母 S 串齣的自然發音單字 (2)
55 用字母 S 串齣的自然發音單字 (3)
56 用字母 S 串齣的自然發音單字 (4)
57 用字母 S 串齣的自然發音單字 (5)
58 用字母 S 串齣的自然發音單字 (6)
59 用字母 T 串齣的自然發音單字 (1)
60 用字母 T 串齣的自然發音單字 (2)
61 用字母 T 串齣的自然發音單字 (3)
62 用字母 T 串齣的自然發音單字 (4)
63 用字母 T 串齣的自然發音單字 (5)
64 用字母 U 串齣的自然發音單字 (1)
65 用字母 U 串齣的自然發音單字 (2)
66 用字母 V 串齣的自然發音單字
67 用字母 W 串齣的自然發音單字 (1)
68 用字母 W 串齣的自然發音單字 (2)
69 用字母 Y∕Z串齣的自然發音單字
 
單元小測驗解答
 

 
 

圖書序言

  • ISBN:9789864542314
  • EISBN:9789864542468
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:33.1MB

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