說給兒童的偉人歷史:9【冒險歷史:李文斯頓 】 (電子書)

說給兒童的偉人歷史:9【冒險歷史:李文斯頓 】 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

陳衛平
圖書標籤:
  • 李文斯頓
  • 非洲
  • 探險
  • 曆史
  • 偉人
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  • 科普
  • 傳記
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具體描述

 內容簡介

一個人的憧憬,決定他的胸懷

一個人的心地,決定他的品德

 

歷史帶給孩子的不僅僅是知識,更是一種思維方式

  • 契閤國教108課綱願景:適性揚纔、成就每一個孩子。
  • 專為兒童設計的有聲故事,輕鬆奠定歷史學習的興趣。
  • 針對主題人物進行延伸學習,啟動跨域+議題的探索。

 

作為醫生,他放棄本國優越環境,投身非洲治病救人;作為探險傢,他橫穿非洲大陸,發現瞭維多利亞瀑布;作為傳教士,他將灌溉、造船等生活技能教給非洲居民……李文斯頓是如何在每一個身分中都取得非凡成就的?甚至被喻為一粒落在非洲土地的麥子,生生不息……

 

除瞭書本,本書分別設計有兩種故事音頻,一為配閤讀本的故事朗讀音頻,另為沙沙仔仔奇遇記的故事音頻,藉由沙沙和仔仔這對小姊弟,透過魔鏡公公的幫忙,迴到十位偉人生長的年代去遊歷探險,體驗一段深刻難忘的歷史奇遇,進而瞭解偉人的背景知識,彷彿走進小小的歷史王國。

 

免費試聽偉人歷史故事

【愛心歷史故事第五冊:南丁格爾】https://youtu.be/c5tnY3HScPU

【冒險歷史故事第七冊:張騫】https://youtu.be/fgmn5GtoJRA

 

四大內容

(一)人物歷史故事

「人物介紹」結閤「歷史故事」,讓人知己知彼,理解歷史人物麯摺的生命歷程,培養孩子高貴的人格。

 

(二)從古看今

  1則故事+1篇討論,引導親子共讀,獲得待人處事的智慧!

 

(三)李文斯頓的歷史年代錶+地圖

以圖像化的童趣方式設計故事人物年錶以及足跡,幫助孩子掌握故事脈絡,並以前後連貫的邏輯思考學好歷史。

 

(四)延伸學習——知識補給站

結閤十二年國教新課綱核心素養理念,運用閱讀策略設計延伸學習單,引導孩子更加深入內容的瞭解以及議題的探討。

 

「知識補給站」設計者

顧問/陳欣希(臺灣讀寫教學研究學會創會理事長)

設計/黃璟涵(屏東縣潮州國小教師)

      徐玉恩(屏東縣潮州國小教師)

 

【本書關鍵字】

歷史人物、李文斯頓、非洲、維多利亞瀑布、一粒麥子

 

【本書資訊】

無注音

適讀年齡:4~6歲親子共讀;7歲以上自己閱讀

 

【本書特色】

1.精挑改變人類文明的冒險傢故事,深具閱讀「類人物小說」的樂趣

本書精選勇於嚮未知或傳統挑戰,並且能以無比的信心毅力剋服萬難達成目標,進而開拓世人眼界,啟發後人智慧的歷史人物——華佗,運用兒童文學的筆法,將歷史傳記改寫成生動有趣的兒童故事,孩子不但可享受閱讀「類人物小說」的樂趣,同時也能從中獲得智慧的啟迪以及人格的薰陶。

 

2.一部提早讓孩子為人生做準備的書,培養孩子成為改變世界的行動者

歷史人物的故事,是品格教育最好的素材,從人物的成功和奮鬥經驗中,孩子們纔能感受到生命的無窮潛能,激發齣「有為者亦若是」的誌嚮。這套書雖然是寫給孩子,其實對父母親來說也是瞭解孩子的好機會,從孩子喜歡的人物,即可看齣他的所好與性格,並幫助他走齣一條屬於自己的道路。

 

3.跨域+議題學習的「延伸學習單」設計,親師可在閱讀學習中運用

本書特別邀請陳欣希教授教學研究團隊,根據每位歷史人物特色,運用閱讀策略設計延伸學習單,開啟十二年國教課程綱以及(SDGs)核心目標中有關傢庭、人權、職涯規劃、多元文化、移工等議題的探討,有助孩童多視角的閲讀和跨領域的學習。

 

4.精緻生動的有聲故事,從聆聽中奠定歷史學習的根基

本書精心製作兩款有聲故事,分別為「歷史故事劇場」以及「沙沙仔仔奇遇記」。透過故事的聆聽,孩子的記憶力和組織力可以不斷增長,並促進思考、想像和語言的能力。

(一)「歷史故事劇場」:

配閤讀本的音頻,有清晰的故事敘述、有「聲音演員」的演技對話、有逼真又富變化的音效……就像是一齣齣精采的歷史小劇場。

(二)「沙沙仔仔奇遇記」:

主要是設計沙沙和仔仔一對小姊弟,透過魔鏡公公的幫忙,迴到五位歷史人物生長的年代去遊歷探險,體驗一段深刻難忘的歷史奇遇記,進而瞭解該位歷史人物的背景知識,彷彿走進小小的歷史王國。

【影片連結】

https://youtu.be/a1u-Qg9L-90

好的,這是一份關於其他圖書的詳細簡介,內容完全獨立於您提到的《說給兒童的偉人歷史:9【冒險歷史:李文斯頓 】 (電子書)》。 --- 《星辰的低語:宇宙演化與人類的未來》 書籍簡介 在浩瀚無垠的宇宙尺度下,人類的文明不過是轉瞬即逝的微光。然而,正是這束微光,驅動著我們不斷仰望星空,探索起源與終極的奧秘。《星辰的低語:宇宙演化與人類的未來》是一部宏大的科普著作,它不僅帶領讀者迴溯宇宙誕生之初的奇異瞬間,更深入探討瞭恆星的生滅、星係的碰撞,以及生命如何在宇宙的宏大劇場中悄然萌芽並進化。 本書的作者,著名天體物理學傢兼宇宙學傢艾倫·範德堡博士,以其深厚的學術功底和非凡的敘事能力,將複雜的物理學概念轉化為引人入勝的故事。他摒棄瞭過度專業化的術語,選取瞭最能觸動人心的視角,引導讀者穿越時間的長河,從大爆炸的熾熱奇點,到今日我們所見的寧靜夜空。 第一部:起源的餘暉——從奇點到星係 書籍的開篇,聚焦於宇宙的誕生。作者細膩地描繪瞭“大爆炸”理論的精髓,闡釋瞭暴脹時期(Inflationary Epoch)的物理圖像,解釋瞭物質、能量、空間和時間是如何在極短的時間內被構建齣來的。讀者將瞭解到早期宇宙中基本粒子如何凝聚,以及第一批原子——氫和氦——是如何形成的。 隨後,敘事轉嚮“黑暗時期”(Dark Ages)之後的宇宙結構形成。範德堡博士生動地描述瞭引力如何捕捉物質的微小波動,從而催生瞭宇宙網(Cosmic Web)。我們將一同見證第一代恆星(Population III Stars)的誕生,它們是宇宙中的“熔爐”,首次將輕元素閤成為更重的元素。這些早期恆星的超新星爆發,被視為“化學進化”的起點,它們散佈的重元素,為後續行星和生命的形成奠定瞭物質基礎。 書中特別闢齣章節,探討瞭暗物質和暗能量的謎團。作者並非簡單羅列現有理論,而是透過模擬圖像和數據分析,讓讀者理解這兩種“隱形”的力量是如何主導著宇宙的膨脹速度和結構形成,這對於理解宇宙的最終命運至關重要。 第二部:生命的煉金術——行星、宜居帶與生物圈 宇宙的遼闊中,行星係統的形成是一個充滿偶然性的奇蹟。《星辰的低語》的第二部分,將焦點從宏大的星係縮小到行星尺度的複雜性。 作者詳述瞭原行星盤(Protoplanetary Disks)的演化過程,解釋瞭從微塵到星子的吸積機製。核心內容圍繞著“宜居帶”(Habitable Zone)的定義及其局限性展開,探討瞭諸如闆塊構造、磁場強度、大氣組成等決定一顆行星是否能維持液態水和生命所需的關鍵地質條件。 範德堡博士以一種詩意而科學的方式,解讀瞭地球生命演化的關鍵轉摺點:從原始湯中的分子自我複製,到細胞的齣現,再到寒武紀生命大爆發的複雜性飛躍。他強調,生命並非宇宙的必然,而是特定物理、化學條件下極低概率事件的集閤。書中還探討瞭係外行星探測的最新突破,如淩日法(Transit Method)和徑嚮速度法(Radial Velocity Method)的原理,並展望瞭詹姆斯·韋伯空間望遠鏡(JWST)在分析遙遠行星大氣層中生物標誌物(Biosignatures)方麵的潛力。 第三部:時間的盡頭——人類文明的終極考驗 書籍的最後部分,將視野投嚮極其遙遠的未來,探討瞭人類文明在宇宙時間軸上的位置與命運。 作者冷靜地分析瞭恆星演化的終局。太陽係的衰亡是必然的,紅巨星的膨脹將吞噬地球,這促使讀者思考人類必須具備的星際遷徙能力。更宏觀地看,當宇宙進入恆星形成結束、星係衰變的“退化時代”(Degenerate Era),宇宙的能量密度將持續下降,恆星燃料耗盡,黑洞和中子星成為主宰。 範德堡博士深入探討瞭“熱寂”(Heat Death)的可能性,以及生命是否能夠以超越物質形態的方式(如基於計算機的“後生物學”生命)在極端低能耗的環境下持續存在。他提齣瞭深刻的哲學問題:如果宇宙的熵增是不可逆的,那麼意識在時間盡頭的意義何在? 核心價值與讀者群 《星辰的低語》不僅是一本知識的傳遞者,更是一次精神的洗禮。它提醒我們,人類的探索精神與我們腳下的這顆藍色星球,都深深植根於宇宙的物理定律之中。通過理解宇宙的宏大與冷酷,我們更能珍視生命在當下這一刻的短暫與輝煌。 本書適閤所有對宇宙學、天體物理學和生命起源感興趣的讀者,尤其適閤那些在繁雜的日常事務中,渴望重新連接自身與宇宙尺度的思考者。它以清晰、優雅的筆觸,為我們描繪瞭一幅從“無”到“有”,再到“無”的完整宇宙史詩。讀完此書,讀者將會帶著一種全新的敬畏感,重新審視頭頂的夜空,以及我們在其中的位置。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9789574906048
  • EISBN:9789574906376
  • 規格:普通級
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:88.7MB

圖書試讀

用戶評價

评分

我特彆欣賞這本書在塑造人物性格方麵所展現的深度,它並沒有把偉人塑造成不食人間煙火的“神祇”,而是非常真實地展現瞭他們的掙紮、猶豫和最終的勇氣。這種處理方式對於建立孩子正確的價值觀非常重要。它告訴孩子們,即便是偉大的成就背後,也充滿瞭普通人的弱點和自我懷疑,但正是剋服這些弱點的過程,纔成就瞭偉大。書中對主人公那些充滿好奇心、不畏艱險的品質描繪得淋灕盡緻,對於激發孩子探索未知世界的勇氣非常有啓發性。而且,它巧妙地平衡瞭“冒險”和“意義”之間的關係,讓孩子明白,真正的冒險不隻是為瞭刺激,更是為瞭實現某種更高的目標。這種對內在驅動力的挖掘,比單純羅列事實要深刻得多。

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這本書的裝幀設計真的太吸引人瞭,特彆是考慮到它是給孩子們看的。封麵色彩鮮明,排版也很活潑,一下子就能抓住小讀者的眼球。我注意到內頁的插圖風格非常獨特,不是那種傳統呆闆的教科書插圖,而是充滿瞭童趣和想象力,色彩運用大膽而和諧。這對於激發孩子們閱讀曆史的興趣至關重要,畢竟對於一個剛接觸世界的小朋友來說,視覺體驗是第一位的。而且紙張的質感也很好,厚實耐用,即使孩子翻閱無數次也不會輕易損壞,這對於經常被“小魔爪”蹂躪的童書來說是個大加分項。整體來說,從拿起書本的那一刻起,就能感受到齣版方在製作工藝上下的功夫,它不僅僅是一本書,更像是一件精美的禮物,讓人很期待裏麵的內容會帶來怎樣的驚喜體驗。這種用心做齣來的書,真的能讓孩子更愛惜和珍惜閱讀這件事。

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這本書的附錄和延伸閱讀設計,簡直是加分項中的加分項,體現瞭齣版方強烈的教育責任感。它沒有滿足於講完故事就戛然而止,而是提供瞭很多有趣的互動環節和背景知識的拓展。比如,那些小小的“你知道嗎?”闆塊,或者附帶的地圖解析,都極大地豐富瞭閱讀體驗。這些補充材料的設計非常巧妙,不是硬邦邦的知識點灌輸,而是用一種探索性的方式引導孩子主動去思考和發掘。我發現我的孩子在讀完正文後,會主動去翻閱這些附錄,試圖將故事中的場景與現實中的地理、時間綫對應起來,這種主動學習的欲望是被這本書激發齣來的。總的來說,它不隻是一本讀物,更像是一個引人入勝的“曆史啓濛工具箱”。

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這本書的敘事方式簡直是天纔之舉,它完全顛覆瞭我對傳統曆史傳記的印象。作者顯然非常懂得如何與年幼的心靈對話,語言流暢、生動,沒有使用任何晦澀難懂的詞匯,而是用一種近乎講故事的口吻娓娓道來。閱讀的時候,我仿佛真的跟著主人公一起經曆瞭那些驚心動魄的時刻,緊張感和代入感極強。更妙的是,作者非常巧妙地穿插瞭一些與現代生活可以産生聯結的小細節,讓那些遙遠的冒險不再是冰冷的概念,而是變得具體可感。比如,當描述到在野外遇到睏難時,作者會用一種孩子能理解的方式去比喻那種孤立無援的感覺,使得情感共鳴非常到位。這種敘述上的親切感和節奏的把控,讓孩子在不知不覺中吸收瞭大量信息,完全沒有“在學習”的壓力感。

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作為傢長,我關注的核心點之一是內容的安全性和知識的準確性。這本書在這兩方麵都做得非常齣色。在處理那些可能對低齡兒童産生負麵影響的場景時,處理得非常得體和成熟,既保留瞭曆史的真實性,又保證瞭適宜性,達到瞭很好的平衡。同時,書中引用的曆史背景和細節考證,看起來是相當嚴謹的,雖然是用講故事的方式呈現,但曆史的基調是穩固的,沒有為瞭追求戲劇性而歪麯核心事實。這使得傢長可以放心地將它作為孩子初步瞭解某個曆史領域的一個可靠入口。它為後續更深入的學習打下瞭堅實且正嚮的基礎,這一點,對於嚴肅的兒童讀物來說,是不可或缺的品質保證。

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