史匹柏的電影情緣 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


史匹柏的電影情緣 (電子書)

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作者 管傢琪
出版者 大好文化企業社
翻譯者
出版日期 齣版日期:2023/04/13
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-11-16

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圖書描述

獻給孩子的經典人物故事書~《史匹柏的電影情緣》
童書大師管傢琪、插畫傢吳嘉鴻兩大名傢聯手文圖創作
~小學生的閱讀寫作首選.增強文學與人文素養、美學與思考力~

◆風靡校園小朋友愛閱首選、親師推薦必讀,經典人物係列纍積銷售突破20萬本!
◆看大人物的成長故事,啟發孩子認識自己以及對未來的想像!
◆陶冶學生的品格與勵誌典範,培養人文素養、生命教育最佳讀本!
最新一彈.想不到這麼好看!

  大人物是怎麼長大的?史匹柏的電影情緣

  都說書籍是精神食糧,在孩子們的成長過程中,人物故事所提供的「榜樣的力量」,是不可缺少的營養。我們並不是要孩子們立誌成為「某某第二」,但不可諱言,在各行各業傑齣人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得我們學習。

  管傢琪的人物故事,總是能站在兒童視角,比較真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑瞭他們的未來?

  史蒂芬.史匹柏被環球電影製片廠網羅時,年僅二十一,後來,他二十八歲完成個人首部電影長片《橫衝直撞大逃亡》,二十九歲拍齣《大白鯊》,三十五歲推齣《法櫃奇兵》,三十六歲《E.T. 外星人》,三十九歲《紫色姐妹花》,四十七歲《侏羅紀公園》……史匹柏曾經錶示:「我總是在我的電影中,不斷追溯我的童年時期。」事實上,他的童年和青少年時期就跟電影一樣的精彩,讓我們一起來看看吧!

本書特色

  一、管傢琪最新齣版專為孩子寫的人物故事:《史匹柏的電影情緣》,以少年讀本的形式呈現。最特別的是站在兒童視角,真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑瞭他們的未來?

  二、讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣。

  三、在傑齣人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得孩子來學習,奠定未來職涯選擇的重要觀念。閱讀經典人物故事係列《跟費曼一起玩科學》、《珍古德的黑猩猩情緣》、《哈利.波特之母:J.K.羅琳》、《籃球之神:空中飛人喬丹》、《麥當勞的創業傳奇》、《迪士尼的動畫情緣》、《史匹柏的電影情緣》,是孩子最好的勵誌典範。

  四、在管傢琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中,小孩子感受到被包容的溫馨。

  五、在「無心插柳」下,閱讀的同時,可以學到人物故事的寫作技巧。

  六、融入12年國教課程綱要—108課綱六大核心素養:
  1)閱讀寫作力培養
  2)自主學習、自我精進
  3 )跨領域學習
  4)係統思考、解決問題
  5)溝通錶達   
  6)創新

聯閤推薦

  林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事)
  許慧貞(花蓮明義國小教師)
 

著者信息

作者簡介

管傢琪


  兒童文學作傢。1960年齣生在臺灣颱北,祖籍江蘇鹽城。輔大歷史係畢業,曾任民生報記者七年,專職寫作三十年。

  在臺灣齣版的童書包括原創、翻譯、改寫以及作文教學書籍的編寫逾400冊,在大陸200多冊,在香港和馬來西亞也都有幾十冊的作品齣版。曾獲金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭剋福書展最佳童書獎等等。經常至華文各地與中小學生交流閱讀與寫作,以及帶作文營,廣受好評。

繪者簡介

吳嘉鴻


  自由插畫創意工作者,喜歡作夢玩耍,喜歡收藏與接觸大自然,總是把繪本與插畫當作生活與夢想的調色盤,夢想在我的畫布與筆尖上,碰齣一道道煙火般燦爛的色彩。我知道畫瞭超過30年還不夠,因為我在繪本的夢裡還沒醒來。曾經齣版過幾本書,也是個教創意的老師,還養育瞭兩個可愛又有創意的小孩。  

  齣版作品:《我的阿公阿嬤同學》、《一隻母雞叫蔥花》、《我是一隻狐狸狗》、《一張紙的奇幻旅程》、《爺爺的神秘閣樓》。

  創作故事/繪本:《我一個人》、《阿魯先生》、《找快樂的鱷魚先生》、《鱷魚日記》、《公雞大力》、《小青蛙的大池塘》。

  信箱:jungle610205@gmail.com

 
史匹柏的電影情緣 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載

圖書目錄

推薦序 用現代觀點,談傑齣人士奮鬥故事 /林  瑋
推薦序 為什麼要讀人物傳記? /許慧貞
作者序  榜樣的力量 /管傢琪
前言

第一章 「媽媽!我流血瞭!」
小史蒂芬玩遊戲時總要追求逼真,因此,他特別喜歡番茄醬,因為番茄醬可以冒充鮮血。
 
第二章  好奇寶寶
史蒂芬雙親傢族都是屬於早期的移民。「史匹柏」這個姓氏,是一個德國與奧地利的姓,意思是「遊戲山」。
史蒂芬是史匹柏夫婦的長子。他是一個好奇寶寶,總想知道每一件事,總一直在問「為什麼」?
 
第三章  特立獨行的母親
史蒂芬曾經對記者說:「我們全傢人都沒長大,因為老媽自己也從來沒有長大過。」
由於母親的寬容,使得史蒂芬驚人的創造力得到充分、自由的發展,譬如她居然允許史蒂芬把櫻桃派往天花闆上亂扔,再興緻勃勃的看著它掉下來……
 
第四章 小頑童
史蒂芬四年級以後,他們傢就搬到亞利桑那州去瞭,在他小四以前,和傢人住在紐澤西州的哈當鎮。
他是一個大人眼中的小頑童,什麼鬼把戲都有,譬如用燈泡把體溫計烤一烤,再用熱水袋捂一捂頭,假裝發燒。《外星人E.T.》裡頭艾略特不就用過這一招嗎?這原來是史蒂芬的親身經驗。
由於此時小小年紀的史蒂芬已經迷上瞭攝影,所以不時就躲在傢裡剪輯影片。
 
第五章  新天地
史蒂芬剛到亞利桑那州不久,玩起一個勃朗尼牌八釐米的攝影機,這原本是他媽媽送給他爸爸的禮物,可史蒂芬明顯玩得更好,從此以後,史蒂芬找到瞭一片美麗奇妙的新天地。
 
第六章    史匹蟲
少年時期的史蒂芬,實在有點兒其貌不揚,有同學給他取瞭一個綽號,叫做「史匹蟲」,與「史匹柏」有點諧音。
在這個時期,拍攝電影(包括紀錄片和有劇情的短片)幾乎成瞭史蒂芬的「避風港」,也是他成長過程中唯一真正投入過心力的事。
 
第七章   最可惡的男孩

二十九歲的史蒂芬因驚悚片《大白鯊》一舉成名。大妹妹安妮對朋友說:「從七歲到二十三歲,史蒂芬都一直在欺負我們、嚇唬我們,現在總算去嚇唬觀眾瞭。」
 
第八章  不靈光的小童軍
儘管史蒂芬做童子軍實在不怎麼樣,但他錶示:「參加童軍活動可以說是我一切的起點,他們不但讓我有瞭歸屬感,而且對我錶現齣色的地方加以錶揚,對我錶現糟糕的地方也非常寬容。」
 
第九章  小導演拍片記事
史蒂芬從兒時拍攝影片就非常注重畫麵設計,對畫麵有瞭一定的想法之後,就會竭盡所能把它百分之百的呈現齣來,而不會因為「經費有限」、或者「算瞭吧,我們隻是小孩子,這隻是拍拍玩玩的」等諸多理由,而輕易打摺。
就算很睏難,他也總會設法剋服那些睏難。在他拍片時,傢人也經常一起上陣,充當演員和助手,非常有趣。
 
第十章  眼光不凡的小製片
史蒂芬身為製片人的纔華,也是在少年時期就開始有所發揮……
 
第十一章 迴歸傳統
史蒂芬從少年時期就已經一心一意想要到好萊塢去打天下,後來也果真年紀輕輕便大獲成功,拍瞭很多膾炙人口的片子。
《辛德勒的名單》問世時,很多影評人都很驚訝,想不到一嚮擅長拍娛樂片的史蒂芬,居然能拍齣「那麼有深度」的電影,其實,史蒂芬之所以會拍這個片子真是再自然也不過,他說:「我曾經以齣身猶太裔為恥,現在卻以身為猶太人為榮。」
 
尾聲
 
◆閱讀小學堂  名人傳記的班級讀書會教案設計 /許慧貞
 

圖書序言

推薦序

用現代觀點,談傑齣人士奮鬥故事
林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事)


  孩童時期的學習,都是透過探索體驗、模仿他人的奮鬥歷程,以及閱讀偉人成功故事,期使小小心靈能及早發現人生目標、提升對未來的想像、進而沉著踏實的耕耘,終能實現夢想。尤其是閱讀偉人故事,最能豐富小孩子想像的深度與廣度;由於生命故事最真實,小孩子喜歡聽,自然而然記住成為人生的「燈塔與指引」。

  兒童文學作傢管傢琪曾擔任報社記者,思路清晰、邏輯性強,善於撰寫人物報導。她從歷史長流中,為孩子挑選齣六位不同麵嚮、具有清楚人生目標的錶率人物,深度挖掘他們童年及少年時期長大的過程。

  對於這六個故事:物理學傢費曼、保育專傢珍古德、生物學傢威爾森、作傢J.K.羅琳、卡通大師迪士尼、電影大師史匹柏,管傢琪在撰寫前都經過很好的敘述設計,畢竟在講一個人的人生故事時,「時間序」難免受到因果交錯、「從前」和「現在」交織,說起某一件事時,就必須夾雜敘述另一件事,必須讓小孩子讀起來順暢,不會因為少知道瞭哪件事而看不懂。小孩子學習寫作和投稿時,最要培養的就是這種井然有序的寫作力。

  總括來看,閱讀管傢琪寫的這六本大人物的成長故事,可說有四大好處,一是讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣;二是比起閱讀樂趣更有價值的,奠定未來職涯選擇的重要觀念;三在管傢琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中,小孩子感受到被包容的溫馨;最後一點是「無心插柳」下意外獲得的,學到人物故事的寫作技巧。

  這六本書,等於是六本「成長的故事」,陪伴與引導小孩子展望自己的人生道路,溫暖的陪孩子堅定前行。

為什麼要讀人物傳記
許慧貞(花蓮明義國小教師)


  是什麼樣的人物,能夠經過時代的考驗,創造齣一片屬於自己的天地,留下值得紀錄的典範?藉由人物傳記的閱讀,我們可以在這些名人身上,找到很多值得學習的美好特質,這對還在學習階段的孩子而言,可以說是相當重要的閱讀資源。

  在物理學傢費曼身上,我們見識瞭這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活,在生活中處處印證科學;保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力,深入危險性極高的非洲叢林,為我們揭開黑猩猩神秘麵紗;被譽為「現代達爾文」的生物學傢威爾森,是如何倡議人類應該「將半個地球留給自然」的想法;曾為憂鬱癥所苦的J.K.羅琳,在人生的低榖,憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難,創作齣傢喻戶曉的《哈利波特》;經歷長久艱辛歲月的迪士尼,何以打造齣帶給全世界小孩歡樂的樂園;是什麼啟發電影大師史匹柏的創意和想像,開啟沒有極限的影像世界……

  透過這些人物的故事,孩子或可從中想像齣自己將來想成為一個什麼樣的人,反思自身的價值並且命名自己的人生。而他們曾經走過的路,遇過的挫摺,都將成為孩子人生路上最好的藉鏡。

導讀

  ◆童書大王管傢琪暢銷經典人物故事係列,隆重問世◆

  《跟費曼一起玩科學》、《珍古德的黑猩猩情緣》
  《哈利.波特之母:J.K.羅琳》、《籃球之神:空中飛人喬丹》
  《麥當勞兄弟的創業傳奇》、《迪士尼的動畫情緣》   
  《史匹柏的電影情緣》、《蘋果傳奇:怪纔賈伯斯的故事》
  《螞蟻先生:生物學傢威爾森》

  ◆風靡校園人手一冊、親師推薦必讀,係列纍積銷售逾20萬本!
  ◆看大人物的成長故事,啟發孩子認識自己以及對未來的想像!
  ◆陶冶學生的品格與勵誌典範,培養人文素養、生命教育最佳讀本!

作者序

榜樣的力量  管傢琪


  兒童文學是一座美麗的花園,打從一九九二年夏天離開報社專職寫作以來,我就立誌要做這個花園裡一個辛勤的園丁。不過,在寓言、童謠、詩歌、童話、小說、生活故事、散文、遊記、兒童劇劇本等這麼多的文類中,我一直幾乎隻寫故事類的作品,以原創作品來說,就是童話和小說,而在小說中,不管是少年小說或兒童小說,「成長」又是我最喜歡的一個主題,就連人物故事,我也是當成成長小說來寫。
   
  物理學傢費曼、保育專傢珍古德、生物學傢威爾森、作傢J.K.羅琳、動畫大師迪士尼、電影大師史匹柏,在很多關於他們的報導中,多半都是把重點放在他們的成就,以及在事業方麵的種種作為,可是,我總是很好奇,這些大人物的童年以及少年時期會是什麼樣子?
 
  在和孩子們做講座時,有時我也會想,孩子們現在看起來好像都差不多,都是那麼的可愛和天真,但十幾二十年之後,變化就會挺大的瞭,究竟是什麼形塑瞭孩子們的未來?我想,除瞭天生秉性不同,所謂「鐘鼎山林,各有天性」,每個人所處的時代、不同的傢庭環境,都會對孩子們的成長產生明顯的影響,這些都是我在寫人物故事的時候所著重的部分。
 
  我並不想神化這些大人物,隻希望能夠站在兒童視角,比較真實且生動的呈現他們的童年和少年時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的。大傢將會發現,這些在各個領域有著豐功偉績的大人物,當他們還是一個孩子的時候,往往也並不是方方麵麵都錶現得非常齣色,而且也會有一些讓大人頭疼的毛病,和一些孩子們普遍所有的煩惱。
 
  寫人物故事其實比寫自己原創的故事要費勁得多,因為,再怎麼「戲說」都必須有所本,不可以「鬍說」,因此就必須搜集、研讀、消化很多資料,再從眾多資料中挑選值得「小題大作」的部分,加以剪裁和組織,然後大加發揮。在這個過程中,當然有我自己的揣摩和體會。事實上,每一個兒童文學作傢最寶貴、最可倚賴的寫作資產,就是自己的成長經驗,因為每個人都曾經是一個孩子,都走過酸甜苦辣的成長之路,纔慢慢變成今天這個樣子。
 
  我並不是要孩子們立誌成為「某某第二」,畢竟人生是不可能複製的,隻是,不可諱言,在這些傑齣人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得我們來學習。
 
  都說書籍是精神食糧,我認為在孩子們的成長過程中,人物故事所提供的「榜樣的力量」,是不可缺少的營養。
 

圖書試讀


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