教孩子活得下、活得久和活得好，
學習掌握重要的人生資源！
想達成目標、實現夢想？
唯有「行動」，纔能讓我們與時俱進，嚮夢想更靠近！
圖解╳圖像╳趣味對話，輕鬆掌握緻富思維關鍵重點！
▍為什麼不同商品不能比較？
▍什麼情況下價格過高會讓需求變成供給？
▍你能辨別什麼是必需？什麼是奢侈嗎？
▍何謂心理帳戶？如何影響人們的花費決定？
▍時間就是金錢？你能夠舉例說明嗎？
▍為什麼幫助他人就是儲蓄？
新學期，旭凱老師以馬蹄形座位開啟新的課程，
勢必有更多值得思考與討論的主題等著同學們！
從慾望開始探討需求與產品的關係、高價格會讓需求改變，
到透過心理帳戶做理財規劃、掌控注意力提升自己價值和財富，
花錢省時間也能帶來財富……等，內容同樣豐富又有趣。
揭開書中【三個財商密碼】
1.與時俱進：財商素養是各種不同知識領域的學習。
2.與人為善：一個人或許可以走得很快，但是一群人的互相鼓勵和打氣，可以走得更遠、走得更久。
3.與眾不同：每個人從齣生那一霎那開始，都注定是與眾不同的，沒有任何兩個人是一模一樣。
「財商，本質上就一種資源管理。
善用自己的資源，活齣每一個人的天賦，活齣每一個人的夢想，活齣每一個人的獨特，活齣每一個人與眾不同的人生。」── 郝旭烈
透過旭凱老師生活化、遊戲式的引導，
讓孩子明白人人都需要學習創造自己更大優勢和價值，
纔能掌握重要的人生資源！
本書特色
1. 專為青少年而寫，以課堂情境、生活常見現象切入各種思考誤區。
2. 透過同學間的對話，呈現不同觀點與角度，統整齣健全的財務思維。
3. 書中搭配圖解與圖錶，幫助理解與加深印象。
4. 每則課後練習幫助思考統整，讀完後財務概念功力大增。
緻富推薦
李柏鋒 颱灣ETF投資學院創辦人
周俊勳 紅麵棋王
林晉如 《給力—我想教會孩子的事》作者、岡山國小教師
林靜如 娘子軍
張瀞仁 國際暢銷作傢
雷浩斯 價值投資者、財經作傢
愛瑞剋 《內在原力》作者、TMBA共同創辦人
鄧惠文 榮格分析師、精神科醫師
歐陽立中 「Life不下課」主持人
「《富小孩與窮小孩》係列是當今時代適閤青少年的「理財素養」教材，內容非常實際的案例示範，詞簡意深，簡單的概念夾帶著深厚財務基礎，提早讓孩子們接觸到多元的財務應用，開啟快樂錢商的人生旅途！」── 周俊勳
「這本書深入淺齣，是一本老少鹹宜的有趣書，絕對可以打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念。但願這個世代的孩子，能夠藉由此書充實財商素養，讓自己持續學習，纍積經驗，增強判斷，擁有這樣的能力與智慧，就是抵抗通貨膨脹最好的財富。」── 林晉如
「從《富小孩與窮小孩》係列，我所看到的是一個充滿愛與關心的作者，透過引領孩子們探索與找答案的過程，讓每個孩子主動創造自己的思考邏輯過程，找齣屬於自己的答案，中間我們可以感受到的是滿滿的趣味與成就感。」── 林靜如
「害怕經濟學的我不僅一路暢通的看到最後，現在甚至有瞭一種看透市場，不，是看透世間道理，一種『不過就是這樣嘛』的超然。郝哥不管齣什麼領域的書，都可以讓人對那個領域產生興趣並且瞭解。我對郝哥的信心就是這樣。」── 張瀞仁
「本書的每個篇章既獨立又連貫，你可以一口氣按照順序看完，也可以輕鬆的隨手翻閱。雖然書名是《富小孩與窮小孩》，即使是成人，也能透過郝哥的好文章，學到許多重要的財商知識，進而豐富自己的思維。誠摯的推薦這本好書給大傢！」── 雷浩斯
「這本書要是我在國高中階段齣現，該有多好！對我來說，此書相見恨晚，但您和您的孩子並沒有錯過，可以現在就受惠於這些知識。此外，作者使用的故事精準到位、行文流暢又富含趣味，就算是國高中的孩子自己讀，也都可以很快融入其中、欲罷不能。極力推薦兩代一起共讀！」── 愛瑞剋
「最佩服郝哥的是，把複雜的經濟學概念，舉重若輕，讓孩子懂得用經濟學思維，重新理解這個世界。何謂量價？供給？彈性？移轉？那些連我們都似懂非懂的概念，就在孩子讀完這本書後，一語中的！你知道自己不必再擔心孩子未來的齣路，因為有瞭富腦袋的孩子，未來做什麼：不是得到，就是學到。富足人生，是遲早的事。」── 歐陽立中
具體描述
《富小孩與窮小孩3：18堂讓孩子掌握金鑰匙的緻富思維課 (電子書)》內容以外的深度書籍簡介：探尋財富與人生的多維視角 這是一本關於人生選擇、思維模式轉變，以及如何構建個人價值體係的深度探討之作。它摒棄瞭單一的財富標準，轉而關注個體如何在其生命旅程中，實現心靈的富足與選擇的自由。本書聚焦於探究影響個人決策的核心驅動力，以及在複雜的現代社會中，如何建立一套可持續、有韌性的生活哲學。 全書結構清晰，分為五大部分，旨在引導讀者從宏觀的社會結構分析，逐步深入到微觀的個人心智重塑，最終落腳於實踐層麵的行動指南。 --- 第一部：時代的風與水的流嚮——宏觀環境下的個體定位（約300字） 本部分深入分析瞭當前全球經濟形態的結構性變革。我們不再探討「如何賺到第一桶金」的具體技巧，而是著重解析「財富」定義在數字化和全球化背景下的演變。作者考察瞭知識經濟、零工經濟（Gig Economy）的興起對傳統職業路徑的顛覆性影響，並指齣「稀缺性」的概念正在從物質資源轉嚮注意力與專業技能。 此處，書籍探討瞭風險的本質——不再是單純的財務虧損，而是錯失變革機遇的「機會成本風險」。我們將分析不同代際在麵對不確定性時，其內在的心理預設有何不同。例如，麵對傳統穩定工作模式的瓦解，新一代的個體如何平衡對安全感的渴望與對自主探索的內在驅動。這一部分的結論是，理解時代的宏觀趨勢，是為個體決策建立清晰「地圖」的第一步，其核心在於辨識「可控變量」與「不可控變量」。 --- 第二部：心靈的建築師——認知偏誤與決策質量（約350字） 如果說外部環境是河流，那麼個體的認知結構就是河床。本章節聚焦於人類思維中普遍存在的認知陷阱，這些陷阱往往比外部市場波動更能決定一個人的長期境遇。本書詳細剖析瞭諸如「確認偏誤」（Confirmation Bias）、「沉沒成本謬誤」（Sunk Cost Fallacy）以及「損失厭惡」（Loss Aversion）等心理學概念，並將其與重大的生活決策——如職業轉換、關係維護、重大投資——相結閤。 我們探討的不是如何「緻富」，而是如何「避免自我破壞」。書中透過多個案例研究，展示瞭當強烈的情緒（如貪婪或恐懼）滲入決策過程時，理性判斷是如何被扭麯的。更進一步，本部分引入瞭「元認知」（Metacognition）的概念，即「思考自己的思考過程」的能力。作者主張，掌握這種能力，纔能有效篩選掉基於恐懼或非理性樂觀所產生的噪音，從而提升決策的獨立性和準確性。這是構建持久個人韌性的基石。 --- 第三部：時間的複利：技能的深度與廣度配置（約350字） 本部分將探討個人能力的積纍模式，將時間視為最寶貴的資產進行配置。它區別瞭兩種關鍵的技能發展路徑：深度專精（T型人纔的縱軸）與橫嚮整閤（T型人纔的橫槓）。本書認為，在當前高度專業化的世界中，單純的廣泛涉獵已不足以提供核心競爭力，但若缺乏跨領域的連接能力，專精的價值也會被限製。 書籍詳細闡述瞭「刻意練習」（Deliberate Practice）的科學原理，強調在技能掌握的過程中，需要設計挑戰性適中、即時迴饋明確的環境。此外，它引入瞭「組閤性技能」（Compounding Skills）的概念，即某些技能（如溝通、敘事、邏輯推理）的掌握，能夠放大其他專業技能的價值。我們探討的不是如何快速學習，而是如何科學地、有策略地在人生的不同階段，對自己的「能力資本」進行有效的再投資和多元化配置，確保技能組閤能適應未來不斷變化的需求。 --- 第四部：關係的網絡與社會資本的搭建（約300字） 財富不僅是個人帳戶上的數字，更是個體與外部世界連結的強度與質量。本章節探討瞭社會資本（Social Capital）的積纍與維護，區別瞭淺層的人脈網絡與深層的信任機製。 書籍強調，真正有價值的「關係」是建立在互惠互信基礎上的長期投資，而非短期的利益交換。我們分析瞭在建立高質量關係時，主動提供價值（Giving）的重要性，以及如何有效管理「社會債務」。本部分還深入討論瞭「專業聲譽」作為一種無形資產的建立過程，這需要長期的言行一緻和對承諾的嚴格遵守。最終，它引導讀者思考：一個人的影響力（Influence）究竟來自於其地位，還是來自於其在關鍵時刻為他人解決實際問題的能力。 --- 第五部：超越積纍：意義、自由與長久滿足感（約200字） 全書的最終落腳點，是關於「豐盛人生」的定義。在探討瞭結構、心智、技能和關係之後，本書提齣，真正的長久滿足感來源於個體對自身生命意義的清晰認知。 這裡探討的是如何將前述的資源（物質、認知、社會資本）轉化為「選擇的自由」（Freedom of Choice），並將這種自由用於追求那些超越物質層麵的目標——如創造性活動、社區貢獻，或純粹的個人成長。本書鼓勵讀者定期進行「價值審核」，確保當下的行動與自己深層的價值觀保持一緻。最終目標是實現一種內在驅動的生活狀態，而非持續追逐外部標籤的循環，從而定義屬於自己的、不被社會噪音乾擾的「富足」。
著者信息
作者簡介
郝旭烈（郝哥）
大亞創業投資股份有限公司 執行閤夥人
企業知名財務顧問、講師
評估超過1,000傢創業投資案
學歷：
◆國立清華大學工業工程學係
◆國立政治大學企業管理研究所
經歷：
◆新加坡淡馬錫集團富登金融控股公司 董事總經理／行政副總暨財務長
◆力晶半導體集團 總經理特助／經營企劃處長
◆颱積電 財務高階主管
◆PMP專案管理師
著作：
《富小孩與窮小孩2》《富小孩與窮小孩》《好懂秒懂的財務思維課》《好懂秒懂的商業獲利思維課》《專案管理》
郝旭烈（郝哥）
大亞創業投資股份有限公司 執行閤夥人
企業知名財務顧問、講師
評估超過1,000傢創業投資案
學歷：
◆國立清華大學工業工程學係
◆國立政治大學企業管理研究所
經歷：
◆新加坡淡馬錫集團富登金融控股公司 董事總經理／行政副總暨財務長
◆力晶半導體集團 總經理特助／經營企劃處長
◆颱積電 財務高階主管
◆PMP專案管理師
著作：
《富小孩與窮小孩2》《富小孩與窮小孩》《好懂秒懂的財務思維課》《好懂秒懂的商業獲利思維課》《專案管理》
圖書目錄
上篇：學習經濟運作本質
1 /欲望：進步根源競爭關鍵/
欲望創造需求和商機
2 /量價：不同需求不能比較/
為何可樂在飯店和超商的價錢不同？
3 /供給：高價需求就變供給/
買賣關係，因價格而定
4 /彈性：辨別必需還是奢侈/
如何判定什麼是奢侈品？
5 /歧視：為瞭平等必須有別/
選擇隻能非黑即白嗎？
6 /代價：高額代價減少歧視/
歧視也會付齣很大的代價？
中篇：理解緻富方法工具
7 /心理：帳戶不同花費不同/
為何花束在情人節特別貴？
8 /記憶：心智空間決定勝負/
找到個人優勢，創造記憶點
9 /移轉：隱形成本買單關鍵/
新商品就會吸引人購買嗎？
10 /僵化：打破慣性突破舒適/
擺脫慣性，嚮前邁進
11 /專心：掌控注意纍積財富/
專注個人成長，創造最大價值
12 /付費：買下時間最為劃算/
花錢可以創造價值和財富嗎？
下篇：洞察正確財務思維
13 /模式：三種型態獲利人生/
如何增加時間，創造更多財富和價值？
14 /利他：助人就是儲蓄投資/
助人也可以創造更大價值嗎？
15 /獨特：天生我材必有所用/
發揮熱情，創造幸福生活
16 /看見：品牌效應價值建立/
如何打造品牌價值？
17 /圈子：緻富思維影響關鍵/
跨齣舒適圈，提升個人優勢
18 /夢想：為瞭達成更為開始/
有瞭目標，就可以實現夢想嗎？
1 /欲望：進步根源競爭關鍵/
欲望創造需求和商機
2 /量價：不同需求不能比較/
為何可樂在飯店和超商的價錢不同？
3 /供給：高價需求就變供給/
買賣關係，因價格而定
4 /彈性：辨別必需還是奢侈/
如何判定什麼是奢侈品？
5 /歧視：為瞭平等必須有別/
選擇隻能非黑即白嗎？
6 /代價：高額代價減少歧視/
歧視也會付齣很大的代價？
中篇：理解緻富方法工具
7 /心理：帳戶不同花費不同/
為何花束在情人節特別貴？
8 /記憶：心智空間決定勝負/
找到個人優勢，創造記憶點
9 /移轉：隱形成本買單關鍵/
新商品就會吸引人購買嗎？
10 /僵化：打破慣性突破舒適/
擺脫慣性，嚮前邁進
11 /專心：掌控注意纍積財富/
專注個人成長，創造最大價值
12 /付費：買下時間最為劃算/
花錢可以創造價值和財富嗎？
下篇：洞察正確財務思維
13 /模式：三種型態獲利人生/
如何增加時間，創造更多財富和價值？
14 /利他：助人就是儲蓄投資/
助人也可以創造更大價值嗎？
15 /獨特：天生我材必有所用/
發揮熱情，創造幸福生活
16 /看見：品牌效應價值建立/
如何打造品牌價值？
17 /圈子：緻富思維影響關鍵/
跨齣舒適圈，提升個人優勢
18 /夢想：為瞭達成更為開始/
有瞭目標，就可以實現夢想嗎？
圖書試讀
作者序
富有，開始就有
很開心《富小孩與窮小孩》係列第三本誕生和大傢碰麵瞭。
這幾年從每個人身邊、到不同國傢，到全世界各個角落，發生瞭好多過去我們一生中都難得碰到的事情。疫情、戰爭、糧食缺乏、通貨膨脹、迅速升息，以及各地詭譎莫測的氣候變化。
這些超乎想像的「發生」，都在在提醒我們，「過去不代錶未來」，沒有什麼是「本來就應該如此」，對人生認知和運作的理解，也從來不是隻有「跟原來的一樣」。
所以在書中，透過旭凱老師和同學們的對話，在三個財商重要的領域「學習經濟運作本質」、「理解緻富方法工具」、「洞察正確財務思維」，除瞭會針對不同的主題，提齣各種不同的議題思考討論方嚮。
更重要的是，這些方嚮不會執著在標準答案的判定，而會給予多元角度和觀點，培養孩子一點一滴解決問題的能力和財商素養的養成。
這些目的就是要因應
越來越多變的世界，
越來越多變的未來。
在這係列書的齣版過程當中，很多傢長以及老師常提齣的疑問和想知道的答案，就是書的內容，到底適閤多大的小孩？
一般我的答案都是：「不需要幫孩子設定閱讀的年紀，就算孩子不認識字，傢長也可以當故事一樣說給他聽。」
不試不知道；
試瞭纔知道。
經過這幾年下來，越來越多的傢長和老師，很欣喜地嚮我反饋，就算國小三、四年級的學生，透過自己獨立學習閱讀，也可以理解書中內容，完成書中練習。
也有很多傢長，甚至把書中內容說給國小一、二年級的孩子聽，讓他們跟著練習，並驚訝地發現，原來財商素養的養成沒這麼睏難，就算剛進小學的孩子們也能夠理解，甚至可以連結日常生活的經驗，給父母們反饋。
這也再次驗證我常掛在嘴上的兩句話：
不要讓傢長的狹隘，
成為瞭孩子的阻礙。
隻要開始，不怕年紀小。
當然也有許多傢長或好友讀者告訴我，咱們小時候非常可惜，沒有這麼好的財商素養教材，可以早一點啟迪自己的財務思維。
其實，每個時代都有不同的學習背景、學習環境，以及學習資源。
隻要開始，不怕年紀大。
就從現在開始，簡單跟著《富小孩窮小孩》係列輕鬆學習，每一章、每一篇，甚至是每一本，都可以分開自成一個體係，隨時翻看、隨時閱讀、隨時提醒、隨時實踐。
什麼樣的年紀，都可以提升自己的財商，讓自己變得富有、變得富足。
在這本《富小孩與窮小孩3》，除瞭有更多有趣有料的內容，讓我們能夠豁然開朗地學習之外，更要特別揭開蘊含在書中的三個財商密碼，「與」您分享：
1.與時俱進
財商素養，甚至是各種不同知識領域的學習，不是一種責任，更不是一種義務。相對的，他應該是一種樂趣。
因為，未來變化是持續不斷的，未來的環境是多元更迭的。所以能夠把學習當成是一種樂趣，纔會開心地與時俱進。
就像《富小孩與窮小孩》裡的旭凱老師和同學們，每次的求知和探索，都像挖寶和遊戲一樣，充滿著好奇和喜悅。
這樣的心態，纔會讓學習停不下來、日新又新。
這是希望帶給大傢，在書中的第一個財商密碼。
2.與人為善
一個人或許可以走得很快，但是一群人的互相鼓勵和打氣，可以走得更遠、走得更久。
我們常說一個人要有幸福的感覺，就要有良好關係，或者說建立豐沛的人脈。
但，什麼是人脈？
人脈不是你認識瞭多少人；
人脈應是你幫助瞭多少人。
幫助別人就像存款一樣，幫助人越多，未來纔有更多的機會可以提領。
所以說，助人就是一種投資，助人就是助己，助人也是快樂之本。
所以大傢在書中，看到孩子們和老師的彼此學習，從來都是互相激盪、互相鼓勵，不是競爭，不是比較。
學會與人為善，欣賞別人的好，會讓我們連結他人的好，也會讓大傢一起變得更好。
這是希望帶給大傢，在書中的第二個財商密碼。
3.與眾不同
每個人從齣生那一剎那開始，都注定是與眾不同的，沒有任何人是一模一樣。
既然如此，所有個人和外界的比較，和他人的比較，本質上都沒有任何的意義。
想想看，我們不會把老鷹和鯊魚拿來比較，把西瓜和蘿蔔拿來比較，把大海和高山拿來比較，因為各有各的特色，各有各的長處。
那麼，我們和隔壁桌的同事比較，我們把孩子和隔壁傢的孩子比較，不也是一樣沒有道理，沒有意義。
財商，本質上就一種資源管理。
時間是人生最重要資源的量；
健康是人生最重要資源的質。
時間每一個人不一樣，健康每個人不一樣，也就是說每一個人的資源生來就都是不一樣。
所以就像書中分享的，學習財商的目的，就是善用自己的資源，活齣每一個人的天賦，活齣每一個人的夢想，活齣每一個人的獨特，活齣每一個人與眾不同的人生。
這是希望帶給大傢，在書中的第三個財商密碼。
誠摯的邀請您，透過《富小孩與窮小孩3》18堂輕鬆快樂的課程學習，解鎖這三個美好幸福的財商密碼。
讓我們
富有，從小就有，
富有，學習就有，
富有，開始就有。
推薦序
理財不是隻有存錢
紅麵棋王 周俊勳
從第一本《富小孩與窮小孩》就開始和孩子一起拜讀郝哥的作品，到這次第三集，隻能說現在的孩子們好幸福啊！一定要好好把握郝哥的用心，把三本都讓孩子讀過一次，勝過我們苦口婆心的說「不要亂花錢」、「先想你是需要還是想要」等金錢觀念。
第三集的架構，先讓孩子們先學習經濟的本質，再理解一些應用的工具，最後孩子們需要懂得洞察適閤自己的財務思維，這個部份也建議傢長可以透過圍棋學習，來讓孩子們學會「布局」的概念，培養耐心和邏輯、計算能力等，以及「覆盤」的思維整理與應用。
國民素養教育實施以來，從知識、能力到態度的養成，真正能做到的傢庭有多少呢？今年我給傢長們分享的圍棋一訣是「動須相應」；時代轉變的速度太快，身為傢長的我們，需要一起進步！課外讀物絕對是素養教育的選擇之一，而《富小孩與窮小孩》係列則是當今時代適閤青少年的「理財素養」教材，內容都是非常實際的案例示範，詞簡意深，簡單的概念夾帶著深厚財務基礎，提早讓孩子們接觸到多元的財務應用，開啟快樂錢商的人生旅途，祝福每位閱讀本書的孩子與傢長，都能享受理財的知識！
打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念
《給力—我想教會孩子的事》作者、教育部閱讀推手、岡山國小教師 林晉如
我們每天的日常都與經濟息息相關，以為有金錢交流，就是擁有財商素養？看瞭郝哥的《富小孩與窮小孩3》纔驚覺，如果連大人對財商思維都是一知半解，我們要如何幫助孩子翻轉人生，擺脫窮忙的宿命？
媽媽給的500元零用錢，錢到手馬上決定花光；考第一名獲得學校頒發的500元獎學金，無論如何要存起來。明明一樣都是500元，用法天差地遠，原來這稱「心理帳戶」。
在「名額稀缺」的情形下隻能選擇「一位」入學名額，因為資源稀缺，必須做齣選擇，必須做齣「區別對待」，原來在經濟學的領域稱這為「歧視」(沒有貶意)。
換手機時，從Android係統換到Apple係統後，要改掉已熟悉且不易改變的操作介麵，去適應新的係統，經歷非常大的障礙，原來這稱「移轉成本」。
看完《富小孩與窮小孩3》突然覺得經濟學可以解釋生活所有層麵，這麼重要又樂趣無窮的書，真是迫不及待此書趕緊齣版。
《富小孩與窮小孩3》，郝哥用小朋友最熟悉的課堂互動，激起孩子的好奇心與學習欲望，藉由生動活潑的對話與創新想法，不知不覺把財商素養通通偷渡到小朋友的腦袋裡。
這本書深入淺齣，除瞭孩子看，也適閤親子共讀，是一本老少鹹宜的有趣書，再加上《富小孩與窮小孩》、《富小孩與窮小孩2》，絕對可以打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念。
看到郝哥齣瞭第三集，真的很高興，但願這個世代的孩子，能夠藉由這樣的書充實財商素養，讓自己持續學習，纍積經驗，增強判斷，擁有這樣的能力與智慧，就是抵抗通貨膨脹最好的財富。
助人永遠是最好的投資
娘子軍 林靜如
超開心郝哥又齣瞭新書瞭！從第一次有幸聽到郝哥演講開始，我就非常喜歡關注郝哥的社群媒體帳號。不僅僅是因為郝哥鞭闢入裡的財務思維分享，更欣賞他從內而外散發齣的有愛、樂觀、助人、友善等等令人感佩的人格特質。
我還記得第一次聽郝哥的演說，聽到印象最深刻的一個概念，就是人最珍貴的資源就是「注意力」。不管是別人的注意力還是自己的注意力，都是影響到自己的人生非常關鍵的一個因素。（所以郝哥也是大大的拿到我的注意力呀！）
拿到別人的注意力，你可以影響到別人人生，管控好自己的注意力，你就可以掌控自己的生活，而這兩件事，大概就足以讓你擁有幸福美好的未來瞭。
而郝哥的文字，也像他的語言一樣，常常在短短的一兩句話之內，就讓你醍醐灌頂，受用無窮。甚至是可以穿越時空、穿透你的生活，放在哪個場閤都適用。
從《富小孩與窮小孩》、《富小孩與窮小孩2》到《富小孩與窮小孩3》，我所看到的是一個充滿愛與關心的作者，透過引領孩子們探索與找答案的過程，讓每個孩子不是被動式學習，而是主動創造自己的思考邏輯過程，找齣屬於自己的答案，中間我們可以感受到的是滿滿的趣味與成就感。
也特別想跟本書中郝哥所想要帶給大傢的一個觀念，助人永遠是最好的投資，因為當你付齣的那一刻，所獲得的能量與感受到的力量，就是最美好的迴報。
輕鬆看透世間的道理
國際暢銷作傢 張瀞仁
「我孩子還小，自己數理也不是很好，要讀懂、還要講給孩子聽，有必要自找麻煩嗎？」從這係列的第一集開始，我心中的O.S.就是這樣。老實說好瞭，經濟學讓我感到害怕，我的記憶停留在第一堂課那個兩條線交叉的模型，之後就一片空白，至今仍然撿不迴來。
郝哥不愧是郝哥，他總是有辦法把睏難的事情弄的很簡單。我說的不是普通的好理解，而是「蛤，什麼!?就這樣而已!?」那種讓人有可能誤以為自己是天纔的簡單。
舉例來說，在颱北的戶外運動很痛苦，不僅大部分時間在下雨，不然不是太冷就是太熱（你看，我多麼會自找理由）。但郝哥跟我說「你每天花五分鐘就好，一分鐘穿鞋綁鞋帶、一分鐘脫鞋，中間那三分鐘就去散散步、動一動，反正纔三分鐘。這樣你就每天都有運動瞭」。「蛤，什麼!?就這樣!?」我心裡想著，這根本就是自我安慰法吧。
但神奇的事情發生瞭，從聽到郝哥的話那天到現在，我每天步行數增加瞭快三倍，到哪裡都想用走的。郝哥沒有講什麼原子習慣、自律纔能自由之類，他單純就是幫你找到很容易把事情完成的方法；而對我來說，這是要極度厲害的人纔有的內功。
這本書也是一樣，害怕經濟學的我不僅一路暢通的看到最後，現在甚至有瞭一種看透市場，不，是看透世間道理，一種「不過就是這樣嘛」的超然。郝哥不管齣什麼領域的書，都可以讓人對那個領域產生興趣並且瞭解。我對郝哥的信心就是這樣。
豐富的財務和產業知識
價值投資者、財經作傢 雷浩斯
很高興看到《富小孩與窮小孩》係列齣版到第三集瞭，我很榮幸能替這本書寫推薦。
說起和郝哥的緣分，我曾有幸推薦郝哥第一本書，不過當時沒和郝哥見過麵，所以我們過去可以說是「網友」。2022年底和朋友一起舉辦聖誕節書籍義賣活動的時候，我們終於在線上見麵，之後更開心聚餐。
聚餐的時候郝哥妙語如珠、幽默風趣，夾帶著豐富的財務和產業知識。我們一邊吃美食，一邊愉快聊天，知識和味蕾上都是一大享受。
讀者朋友們雖然沒當麵感受郝哥的個人魅力，但本書一如同郝哥一樣，有趣又有料，您絕對能在書中感受到郝哥的平易近人和深刻的知識熱情！
本書一如過去係列一樣氛圍三大篇章：『學習經濟運作本質』『理解緻富方法工具』『洞察正確財務思維』。
在每個篇章中談到
『欲望、量價、供需、奢侈品、歧視』，
『心理帳戶、記憶點、轉移成本，慣性與創造價值』，
『時間價值、利他、熱情、品牌價值、舒適圈和夢想』，
這些重要的議題，並且以故事的方式讓大傢輕鬆瞭解。
本書的每個篇章既獨立又連貫，你可以一口氣按照順序看完，也可以輕鬆的隨手翻閱。雖然書名是《富小孩與窮小孩》，但是即使是成人，也能透過郝哥的好文章，學到許多重要的財商知識，進而豐富自己的思維。
誠摯的推薦這本好書給大傢！
相見恨晚的一本啟濛書
《內在原力》係列作者、TMBA共同創辦人 愛瑞剋
在我考大學的那個年代，選填誌願多半是按照當時熱門科係排行榜，分數由高到低順著填下來，有些人則是父母決定。我運氣極好，考到瞭資訊相關學係。
進入大學纔就讀第一年，我就後悔瞭，而且非常痛苦，因為我很不喜歡寫程式。在那個年代，高中生除瞭把教科書背熟、課內範圍搞懂，考取最高分，根本無暇看課外讀物，更不用說對於社會上各行業在做什麼，我一無所知。
硬撐到大二，修瞭經濟學、行銷學，我纔知道，原來有這麼生活化的學科和課程。一掃一整年的陰霾，我愛上瞭學習！升上大三，大量選修個體經濟學、總體經濟學、消費者行為學、其他商管課程，完全找到自己的最愛！
我學到很多實用的觀念，例如「價格彈性」、「奢侈品與必需品」、「品牌優勢」、「消費行為」這些都和我們日常生活息息相關，不僅可以用來理解、分析自己許多行為，更可以分析許多社會現象，既新奇又實用。然而，這些都在您手中這本書裡就可以找到。
要是我能在國高中時期就接觸到這些知識，就不會把大一大二讀得像在地獄。後來，我碩士班考入颱大商學研究所，並在畢業前創立瞭TMBA這個商管社團，目前仍緻力於商管相關知識與能力的推廣，我實現瞭自己的夢想、也活齣自我最大的優勢和價值。
您手中的這本書，要是我在國高中階段齣現，該有多好！對我來說，此書相見恨晚，但您和您的孩子並沒有錯過，可以現在就受惠於這些知識。此外，作者使用的故事精準到位、行文流暢又富含趣味，就算是國高中的孩子自己讀，也都可以很快融入其中、欲罷不能。極力推薦兩代一起共讀！
孩子的富足人生，從這本書開始！
「Life不下課」主持人 歐陽立中
記得曾看過一個故事。有個富人到小島度假，雇瞭一個漁夫當嚮導。富人對漁夫說：「你要不要買新的漁船，就可以捕更多魚賺更多錢呢？」漁夫問：「然後呢？」富人興奮地說：「然後你就可以買更多船，組自己的船隊啊！」魚夫依然問：「然後呢？」富人滔滔不絕地繼續說：「然後你就可以開魚罐頭工廠，把產品賣到全世界！」
漁夫哦瞭一聲，依舊問：「然後呢？」富人得意地說：「然後你就可以跟我一樣，在這座小島度假，享受人生。」漁夫笑著說：「這不就是我現在過得生活嗎？」
父母都希望孩子好好讀書，為什麼？因為這樣將來可以考個好學校，然後呢？讀瞭好學校，將來比較有機會找好工作。然後呢？有瞭好工作，就可以有優渥的薪水。然後呢？有比較多的錢，就可以養傢、置產、過上富足人生。聽起來很有道理，問題是，那為什麼要繞這麼一大圈，你何不從小就給孩子一顆富腦袋呢？
郝哥的《富小孩與窮小孩3》就是給孩子富腦袋的踏實捷徑。財富知識，學校不教，但人生必修。我最佩服郝哥的是，把複雜的經濟學概念，舉重若輕，用孩子熟悉的師生問答，內化到生活裡。讓孩子懂得用經濟學思維，重新理解這個世界。何謂量價？供給？彈性？移轉？那些連我們都似懂非懂的概念，就在孩子讀完這本書後，一語中的！
你先是一驚，隨即露齣欣慰的微笑。你知道自己不必再擔心孩子未來的齣路，因為有瞭富腦袋的孩子，未來做什麼：不是得到，就是學到。富足人生，是遲早的事。
富有，開始就有
很開心《富小孩與窮小孩》係列第三本誕生和大傢碰麵瞭。
這幾年從每個人身邊、到不同國傢，到全世界各個角落，發生瞭好多過去我們一生中都難得碰到的事情。疫情、戰爭、糧食缺乏、通貨膨脹、迅速升息，以及各地詭譎莫測的氣候變化。
這些超乎想像的「發生」，都在在提醒我們，「過去不代錶未來」，沒有什麼是「本來就應該如此」，對人生認知和運作的理解，也從來不是隻有「跟原來的一樣」。
所以在書中，透過旭凱老師和同學們的對話，在三個財商重要的領域「學習經濟運作本質」、「理解緻富方法工具」、「洞察正確財務思維」，除瞭會針對不同的主題，提齣各種不同的議題思考討論方嚮。
更重要的是，這些方嚮不會執著在標準答案的判定，而會給予多元角度和觀點，培養孩子一點一滴解決問題的能力和財商素養的養成。
這些目的就是要因應
越來越多變的世界，
越來越多變的未來。
在這係列書的齣版過程當中，很多傢長以及老師常提齣的疑問和想知道的答案，就是書的內容，到底適閤多大的小孩？
一般我的答案都是：「不需要幫孩子設定閱讀的年紀，就算孩子不認識字，傢長也可以當故事一樣說給他聽。」
不試不知道；
試瞭纔知道。
經過這幾年下來，越來越多的傢長和老師，很欣喜地嚮我反饋，就算國小三、四年級的學生，透過自己獨立學習閱讀，也可以理解書中內容，完成書中練習。
也有很多傢長，甚至把書中內容說給國小一、二年級的孩子聽，讓他們跟著練習，並驚訝地發現，原來財商素養的養成沒這麼睏難，就算剛進小學的孩子們也能夠理解，甚至可以連結日常生活的經驗，給父母們反饋。
這也再次驗證我常掛在嘴上的兩句話：
不要讓傢長的狹隘，
成為瞭孩子的阻礙。
隻要開始，不怕年紀小。
當然也有許多傢長或好友讀者告訴我，咱們小時候非常可惜，沒有這麼好的財商素養教材，可以早一點啟迪自己的財務思維。
其實，每個時代都有不同的學習背景、學習環境，以及學習資源。
隻要開始，不怕年紀大。
就從現在開始，簡單跟著《富小孩窮小孩》係列輕鬆學習，每一章、每一篇，甚至是每一本，都可以分開自成一個體係，隨時翻看、隨時閱讀、隨時提醒、隨時實踐。
什麼樣的年紀，都可以提升自己的財商，讓自己變得富有、變得富足。
在這本《富小孩與窮小孩3》，除瞭有更多有趣有料的內容，讓我們能夠豁然開朗地學習之外，更要特別揭開蘊含在書中的三個財商密碼，「與」您分享：
1.與時俱進
財商素養，甚至是各種不同知識領域的學習，不是一種責任，更不是一種義務。相對的，他應該是一種樂趣。
因為，未來變化是持續不斷的，未來的環境是多元更迭的。所以能夠把學習當成是一種樂趣，纔會開心地與時俱進。
就像《富小孩與窮小孩》裡的旭凱老師和同學們，每次的求知和探索，都像挖寶和遊戲一樣，充滿著好奇和喜悅。
這樣的心態，纔會讓學習停不下來、日新又新。
這是希望帶給大傢，在書中的第一個財商密碼。
2.與人為善
一個人或許可以走得很快，但是一群人的互相鼓勵和打氣，可以走得更遠、走得更久。
我們常說一個人要有幸福的感覺，就要有良好關係，或者說建立豐沛的人脈。
但，什麼是人脈？
人脈不是你認識瞭多少人；
人脈應是你幫助瞭多少人。
幫助別人就像存款一樣，幫助人越多，未來纔有更多的機會可以提領。
所以說，助人就是一種投資，助人就是助己，助人也是快樂之本。
所以大傢在書中，看到孩子們和老師的彼此學習，從來都是互相激盪、互相鼓勵，不是競爭，不是比較。
學會與人為善，欣賞別人的好，會讓我們連結他人的好，也會讓大傢一起變得更好。
這是希望帶給大傢，在書中的第二個財商密碼。
3.與眾不同
每個人從齣生那一剎那開始，都注定是與眾不同的，沒有任何人是一模一樣。
既然如此，所有個人和外界的比較，和他人的比較，本質上都沒有任何的意義。
想想看，我們不會把老鷹和鯊魚拿來比較，把西瓜和蘿蔔拿來比較，把大海和高山拿來比較，因為各有各的特色，各有各的長處。
那麼，我們和隔壁桌的同事比較，我們把孩子和隔壁傢的孩子比較，不也是一樣沒有道理，沒有意義。
財商，本質上就一種資源管理。
時間是人生最重要資源的量；
健康是人生最重要資源的質。
時間每一個人不一樣，健康每個人不一樣，也就是說每一個人的資源生來就都是不一樣。
所以就像書中分享的，學習財商的目的，就是善用自己的資源，活齣每一個人的天賦，活齣每一個人的夢想，活齣每一個人的獨特，活齣每一個人與眾不同的人生。
這是希望帶給大傢，在書中的第三個財商密碼。
誠摯的邀請您，透過《富小孩與窮小孩3》18堂輕鬆快樂的課程學習，解鎖這三個美好幸福的財商密碼。
讓我們
富有，從小就有，
富有，學習就有，
富有，開始就有。
推薦序
理財不是隻有存錢
紅麵棋王 周俊勳
從第一本《富小孩與窮小孩》就開始和孩子一起拜讀郝哥的作品，到這次第三集，隻能說現在的孩子們好幸福啊！一定要好好把握郝哥的用心，把三本都讓孩子讀過一次，勝過我們苦口婆心的說「不要亂花錢」、「先想你是需要還是想要」等金錢觀念。
第三集的架構，先讓孩子們先學習經濟的本質，再理解一些應用的工具，最後孩子們需要懂得洞察適閤自己的財務思維，這個部份也建議傢長可以透過圍棋學習，來讓孩子們學會「布局」的概念，培養耐心和邏輯、計算能力等，以及「覆盤」的思維整理與應用。
國民素養教育實施以來，從知識、能力到態度的養成，真正能做到的傢庭有多少呢？今年我給傢長們分享的圍棋一訣是「動須相應」；時代轉變的速度太快，身為傢長的我們，需要一起進步！課外讀物絕對是素養教育的選擇之一，而《富小孩與窮小孩》係列則是當今時代適閤青少年的「理財素養」教材，內容都是非常實際的案例示範，詞簡意深，簡單的概念夾帶著深厚財務基礎，提早讓孩子們接觸到多元的財務應用，開啟快樂錢商的人生旅途，祝福每位閱讀本書的孩子與傢長，都能享受理財的知識！
打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念
《給力—我想教會孩子的事》作者、教育部閱讀推手、岡山國小教師 林晉如
我們每天的日常都與經濟息息相關，以為有金錢交流，就是擁有財商素養？看瞭郝哥的《富小孩與窮小孩3》纔驚覺，如果連大人對財商思維都是一知半解，我們要如何幫助孩子翻轉人生，擺脫窮忙的宿命？
媽媽給的500元零用錢，錢到手馬上決定花光；考第一名獲得學校頒發的500元獎學金，無論如何要存起來。明明一樣都是500元，用法天差地遠，原來這稱「心理帳戶」。
在「名額稀缺」的情形下隻能選擇「一位」入學名額，因為資源稀缺，必須做齣選擇，必須做齣「區別對待」，原來在經濟學的領域稱這為「歧視」(沒有貶意)。
換手機時，從Android係統換到Apple係統後，要改掉已熟悉且不易改變的操作介麵，去適應新的係統，經歷非常大的障礙，原來這稱「移轉成本」。
看完《富小孩與窮小孩3》突然覺得經濟學可以解釋生活所有層麵，這麼重要又樂趣無窮的書，真是迫不及待此書趕緊齣版。
《富小孩與窮小孩3》，郝哥用小朋友最熟悉的課堂互動，激起孩子的好奇心與學習欲望，藉由生動活潑的對話與創新想法，不知不覺把財商素養通通偷渡到小朋友的腦袋裡。
這本書深入淺齣，除瞭孩子看，也適閤親子共讀，是一本老少鹹宜的有趣書，再加上《富小孩與窮小孩》、《富小孩與窮小孩2》，絕對可以打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念。
看到郝哥齣瞭第三集，真的很高興，但願這個世代的孩子，能夠藉由這樣的書充實財商素養，讓自己持續學習，纍積經驗，增強判斷，擁有這樣的能力與智慧，就是抵抗通貨膨脹最好的財富。
助人永遠是最好的投資
娘子軍 林靜如
超開心郝哥又齣瞭新書瞭！從第一次有幸聽到郝哥演講開始，我就非常喜歡關注郝哥的社群媒體帳號。不僅僅是因為郝哥鞭闢入裡的財務思維分享，更欣賞他從內而外散發齣的有愛、樂觀、助人、友善等等令人感佩的人格特質。
我還記得第一次聽郝哥的演說，聽到印象最深刻的一個概念，就是人最珍貴的資源就是「注意力」。不管是別人的注意力還是自己的注意力，都是影響到自己的人生非常關鍵的一個因素。（所以郝哥也是大大的拿到我的注意力呀！）
拿到別人的注意力，你可以影響到別人人生，管控好自己的注意力，你就可以掌控自己的生活，而這兩件事，大概就足以讓你擁有幸福美好的未來瞭。
而郝哥的文字，也像他的語言一樣，常常在短短的一兩句話之內，就讓你醍醐灌頂，受用無窮。甚至是可以穿越時空、穿透你的生活，放在哪個場閤都適用。
從《富小孩與窮小孩》、《富小孩與窮小孩2》到《富小孩與窮小孩3》，我所看到的是一個充滿愛與關心的作者，透過引領孩子們探索與找答案的過程，讓每個孩子不是被動式學習，而是主動創造自己的思考邏輯過程，找齣屬於自己的答案，中間我們可以感受到的是滿滿的趣味與成就感。
也特別想跟本書中郝哥所想要帶給大傢的一個觀念，助人永遠是最好的投資，因為當你付齣的那一刻，所獲得的能量與感受到的力量，就是最美好的迴報。
輕鬆看透世間的道理
國際暢銷作傢 張瀞仁
「我孩子還小，自己數理也不是很好，要讀懂、還要講給孩子聽，有必要自找麻煩嗎？」從這係列的第一集開始，我心中的O.S.就是這樣。老實說好瞭，經濟學讓我感到害怕，我的記憶停留在第一堂課那個兩條線交叉的模型，之後就一片空白，至今仍然撿不迴來。
郝哥不愧是郝哥，他總是有辦法把睏難的事情弄的很簡單。我說的不是普通的好理解，而是「蛤，什麼!?就這樣而已!?」那種讓人有可能誤以為自己是天纔的簡單。
舉例來說，在颱北的戶外運動很痛苦，不僅大部分時間在下雨，不然不是太冷就是太熱（你看，我多麼會自找理由）。但郝哥跟我說「你每天花五分鐘就好，一分鐘穿鞋綁鞋帶、一分鐘脫鞋，中間那三分鐘就去散散步、動一動，反正纔三分鐘。這樣你就每天都有運動瞭」。「蛤，什麼!?就這樣!?」我心裡想著，這根本就是自我安慰法吧。
但神奇的事情發生瞭，從聽到郝哥的話那天到現在，我每天步行數增加瞭快三倍，到哪裡都想用走的。郝哥沒有講什麼原子習慣、自律纔能自由之類，他單純就是幫你找到很容易把事情完成的方法；而對我來說，這是要極度厲害的人纔有的內功。
這本書也是一樣，害怕經濟學的我不僅一路暢通的看到最後，現在甚至有瞭一種看透市場，不，是看透世間道理，一種「不過就是這樣嘛」的超然。郝哥不管齣什麼領域的書，都可以讓人對那個領域產生興趣並且瞭解。我對郝哥的信心就是這樣。
豐富的財務和產業知識
價值投資者、財經作傢 雷浩斯
很高興看到《富小孩與窮小孩》係列齣版到第三集瞭，我很榮幸能替這本書寫推薦。
說起和郝哥的緣分，我曾有幸推薦郝哥第一本書，不過當時沒和郝哥見過麵，所以我們過去可以說是「網友」。2022年底和朋友一起舉辦聖誕節書籍義賣活動的時候，我們終於在線上見麵，之後更開心聚餐。
聚餐的時候郝哥妙語如珠、幽默風趣，夾帶著豐富的財務和產業知識。我們一邊吃美食，一邊愉快聊天，知識和味蕾上都是一大享受。
讀者朋友們雖然沒當麵感受郝哥的個人魅力，但本書一如同郝哥一樣，有趣又有料，您絕對能在書中感受到郝哥的平易近人和深刻的知識熱情！
本書一如過去係列一樣氛圍三大篇章：『學習經濟運作本質』『理解緻富方法工具』『洞察正確財務思維』。
在每個篇章中談到
『欲望、量價、供需、奢侈品、歧視』，
『心理帳戶、記憶點、轉移成本，慣性與創造價值』，
『時間價值、利他、熱情、品牌價值、舒適圈和夢想』，
這些重要的議題，並且以故事的方式讓大傢輕鬆瞭解。
本書的每個篇章既獨立又連貫，你可以一口氣按照順序看完，也可以輕鬆的隨手翻閱。雖然書名是《富小孩與窮小孩》，但是即使是成人，也能透過郝哥的好文章，學到許多重要的財商知識，進而豐富自己的思維。
誠摯的推薦這本好書給大傢！
相見恨晚的一本啟濛書
《內在原力》係列作者、TMBA共同創辦人 愛瑞剋
在我考大學的那個年代，選填誌願多半是按照當時熱門科係排行榜，分數由高到低順著填下來，有些人則是父母決定。我運氣極好，考到瞭資訊相關學係。
進入大學纔就讀第一年，我就後悔瞭，而且非常痛苦，因為我很不喜歡寫程式。在那個年代，高中生除瞭把教科書背熟、課內範圍搞懂，考取最高分，根本無暇看課外讀物，更不用說對於社會上各行業在做什麼，我一無所知。
硬撐到大二，修瞭經濟學、行銷學，我纔知道，原來有這麼生活化的學科和課程。一掃一整年的陰霾，我愛上瞭學習！升上大三，大量選修個體經濟學、總體經濟學、消費者行為學、其他商管課程，完全找到自己的最愛！
我學到很多實用的觀念，例如「價格彈性」、「奢侈品與必需品」、「品牌優勢」、「消費行為」這些都和我們日常生活息息相關，不僅可以用來理解、分析自己許多行為，更可以分析許多社會現象，既新奇又實用。然而，這些都在您手中這本書裡就可以找到。
要是我能在國高中時期就接觸到這些知識，就不會把大一大二讀得像在地獄。後來，我碩士班考入颱大商學研究所，並在畢業前創立瞭TMBA這個商管社團，目前仍緻力於商管相關知識與能力的推廣，我實現瞭自己的夢想、也活齣自我最大的優勢和價值。
您手中的這本書，要是我在國高中階段齣現，該有多好！對我來說，此書相見恨晚，但您和您的孩子並沒有錯過，可以現在就受惠於這些知識。此外，作者使用的故事精準到位、行文流暢又富含趣味，就算是國高中的孩子自己讀，也都可以很快融入其中、欲罷不能。極力推薦兩代一起共讀！
孩子的富足人生，從這本書開始！
「Life不下課」主持人 歐陽立中
記得曾看過一個故事。有個富人到小島度假，雇瞭一個漁夫當嚮導。富人對漁夫說：「你要不要買新的漁船，就可以捕更多魚賺更多錢呢？」漁夫問：「然後呢？」富人興奮地說：「然後你就可以買更多船，組自己的船隊啊！」魚夫依然問：「然後呢？」富人滔滔不絕地繼續說：「然後你就可以開魚罐頭工廠，把產品賣到全世界！」
漁夫哦瞭一聲，依舊問：「然後呢？」富人得意地說：「然後你就可以跟我一樣，在這座小島度假，享受人生。」漁夫笑著說：「這不就是我現在過得生活嗎？」
父母都希望孩子好好讀書，為什麼？因為這樣將來可以考個好學校，然後呢？讀瞭好學校，將來比較有機會找好工作。然後呢？有瞭好工作，就可以有優渥的薪水。然後呢？有比較多的錢，就可以養傢、置產、過上富足人生。聽起來很有道理，問題是，那為什麼要繞這麼一大圈，你何不從小就給孩子一顆富腦袋呢？
郝哥的《富小孩與窮小孩3》就是給孩子富腦袋的踏實捷徑。財富知識，學校不教，但人生必修。我最佩服郝哥的是，把複雜的經濟學概念，舉重若輕，用孩子熟悉的師生問答，內化到生活裡。讓孩子懂得用經濟學思維，重新理解這個世界。何謂量價？供給？彈性？移轉？那些連我們都似懂非懂的概念，就在孩子讀完這本書後，一語中的！
你先是一驚，隨即露齣欣慰的微笑。你知道自己不必再擔心孩子未來的齣路，因為有瞭富腦袋的孩子，未來做什麼：不是得到，就是學到。富足人生，是遲早的事。
用戶評價
评分
這本書最讓我感到驚喜的是，它不僅僅停留在理論層麵，而是將大量的實踐方法融入到瞭敘述之中，其操作性之強，令人印象深刻。作者並非空談，而是提供瞭許多可以立即應用到日常生活中的具體步驟和工具。我特彆欣賞作者在構建“財務規劃藍圖”時所展示的係統性思維，它不是一堆零散的建議，而是一套完整且環環相扣的流程。比如，其中提到如何進行傢庭資産負債錶的梳理，那種步驟的清晰、邏輯的嚴謹，讓我立刻拿齣瞭筆和紙開始實踐。這種“邊讀邊做”的閱讀體驗，極大地增強瞭知識的轉化率。它提供的不僅僅是“知道”，更是“做到”的路徑圖，這對於渴望改變現狀的讀者來說，無疑是巨大的鼓舞和切實有效的幫助。
评分這本書的裝幀設計真的深得我心，那種觸感和視覺上的享受，讓人在閱讀之前就已經對內容充滿瞭期待。封麵色彩的搭配大膽而富有層次感，寓意深遠，讓人忍不住想要一探究竟。內頁的排版也極為考究，字體大小適中，行距舒適，即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。更值得稱贊的是，作者在關鍵概念的闡述上，使用瞭非常巧妙的圖示和類比，使得原本可能顯得枯燥的理論知識變得生動有趣。我個人尤其喜歡其中關於“延遲滿足”的那個小插麯，那個畫麵感十足的描述，一下子就將我帶入瞭一種更深層次的思考中，感覺作者不僅僅是在寫書，更像是在和讀者進行一場心與心的深度對話。整體而言，這本書的物理呈現，無疑為這次閱讀體驗增添瞭極高的附加值，體現瞭齣版方對讀者的尊重和用心。
评分這本書的文字風格極其細膩和富有感染力，它沒有采用那種高高在上的說教口吻，反而像一位經驗豐富的人生導師，用最貼近生活、最真誠的語言，娓娓道來那些看似簡單卻至關重要的道理。我發現作者在敘事結構上的拿捏非常精準，總能在最恰當的時候拋齣一個引人深思的問題，引導讀者主動去探索答案，而不是被動接受信息。特彆是對一些復雜金融概念的拆解，作者采用瞭大量生活化的場景進行模擬，比如用一個傢庭的日常開支來解釋現金流的重要性，這種接地氣的錶達方式，極大地降低瞭閱讀門檻，讓即便是對財務知識一竅不通的讀者也能迅速抓住核心要點。讀完其中關於“價值投資”的章節後，我感覺自己對金錢的看法都有瞭一個微妙但堅實的轉變，不再是簡單地追逐短期利益，而是開始關注長期的復利效應。
评分從閱讀體驗的角度來說，這本書的節奏把握得堪稱教科書級彆。每一章節的長度都非常適中，既保證瞭內容的完整性，又不會讓人産生壓迫感。我注意到作者在章節過渡上做瞭很多巧妙的處理，很多時候，上一章末尾留下的疑問，總能被下一章的某個觀點完美地承接和解答，形成瞭一種綫性的、遞進的學習體驗。這種流暢感使得閱讀過程充滿瞭探索的樂趣，讓你幾乎忘記瞭時間的流逝。尤其是當涉及心理學和行為金融學交叉的部分時，作者運用瞭對比和反差的手法，將人類在金錢決策中的非理性一麵剖析得淋灕盡緻，這種深刻的自我洞察，比任何枯燥的公式都來得震撼人心。
评分這本書的深度和廣度令人嘆服，它遠遠超越瞭我對一本“理財啓濛”讀物的預期。它不僅關注瞭財富的積纍，更深入探討瞭財富背後的價值觀和人生哲學。作者在探討“什麼是真正的富有”時，那種對生活意義的追問，讓我開始重新審視自己過去對成功的定義。書中對風險意識的闡述尤其到位，它沒有鼓吹盲目冒險，而是提倡一種審慎的、基於認知的風險管理，這在如今信息爆炸的時代顯得尤為珍貴。讀完全書後，我感覺自己不僅僅在學習如何管理金錢，更是在構建一個更成熟、更負責任的自我認知體係。它像是一份邀請函，邀請讀者從更宏大、更長遠的視角去看待自己的財務旅程和人生選擇。
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