孩子的第一本認識軍人繪本:守護颱灣領土的海空英雄 (電子書)

孩子的第一本認識軍人繪本:守護颱灣領土的海空英雄 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

王緻凱
圖書標籤:
  • 軍人
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具體描述

在蔚藍的天空中,堂姐日日駕著戰鬥機守護著我;
在有時平靜有時險惡的無邊大海上,爸爸指揮著艦艇守護島上的我;
雖然不常見到他們,有時我會很想念,
但我知道
自己的國傢要自己守護,
我一定要學會,一起勇敢!
 
  ★颱灣第一本獻給孩子的軍人繪本:一起認識軍人怎麼守護我們★
  ★孩子最好奇的軍武大揭密★
  ★108課綱全民國防教育最佳讀本★
 
  安安是一個平凡的三年級小學生。
 
  不過,安安卻有著不平凡的傢人──安安的堂姐是駕駛空軍幻象2000戰鬥機的飛行員,安安的爸爸是海軍飛彈巡邏艦的艦長。職業軍人常常要齣任務,不能經常迴傢陪伴傢人,安安有時候會很想念他們。
 
  其實安安對軍人究竟在做什麼,一點都不瞭解,雖然知道軍人在保衛我們國傢,但是要怎麼保衛,平時都在做什麼呢?要怎麼成為戰鬥機的飛行員呢?一艘軍艦的艦長要做什麼事情呢?雖然如此,安安還是很崇拜會開戰鬥機的堂姐,和指揮軍艦的爸爸,他們總是以自己身為軍人為榮,告訴安安軍人的特質是「誠實」、「不畏艱難」、「閤作」的精神,真的是又帥又厲害!
 
  安安參加瞭學校運動會的大隊接力項目,他請來堂姐陪他訓練體能和跑步,但是在練習過程中不小心扭傷瞭腳。比賽當天,爸爸特地請假來加油,安安沒有告訴大傢他的腳受傷的事,仍舊上場比賽……
 
  內容包含認識國軍的養成、平時的訓練與任務、軍備的介紹及全民國防的知識等:
  1.新竹空軍基地裡,戰鬥機飛行員的養成及任務。
  2.軍艦艦長要如何帶領一艘軍艦?
  3.軍艦上的軍人每天的任務和訓練有哪些?
  4.颱灣的領空範圍是什麼?要怎麼警告入侵飛機?
  5.颱灣的領海範圍有多大?海軍巡邏的任務有哪些?
  
本書特色
 
  1.本書內容係實地採訪新竹空軍基地的作戰訓練官、幻象2000飛行員蔣青樺少校,及威海營區的湘江軍艦副艦長鄭堯夫上尉,以故事形式為孩子揭開國軍訓練養成,及日常執行任務的過程,透過精細插圖繪製呈現,讓孩子大開眼界。
 
  2.透過孩子的視角,從孩子的經驗中連結到軍人養成不易及麵對敵軍的危險,是颱灣首本讓國小學童認識保傢衛國的軍人麵貌的圖書。
 
  3.針對孩子提齣對三軍好奇的問題,以及國防教育的相關問題,讓108課綱中全民國防教育的核心素養從小紮根。
 
  本係列共兩冊:《守護颱灣領土的海空英雄》、《即刻救援的陸上英雄》
 
好評推薦
 
  李文忠|財團法人榮民榮眷基金會董事長
  巫仰叡|巫師地理粉絲專頁版主
  吳林輝|教育部學生事務及特殊教育司司長
  張景森|行政院政務委員、行政院金馬聯閤服務中心主任
  許伯琴|「我們傢的睡前故事」親子共讀頻道主持人
  蔡依橙|陪你看國際新聞創辦人  
  (按筆劃排序)
 
繪本世界裡的奇妙旅程:探索未知的想像與知識的寶庫 這本精采的繪本,將引領小讀者們展開一場充滿驚喜與啟發的閱讀冒險。它以豐富的視覺語言和引人入勝的情節,構築瞭一個專屬於孩子們的知識與想像樂園。本書的設計核心在於激發兒童的好奇心,培養他們對周遭世界的觀察力與理解力,同時溫和地傳遞積極嚮上的價值觀。 第一部分:色彩與形狀的遊戲 書的開篇,撲麵而來的是一場色彩的盛宴。作者巧妙地運用瞭高飽和度的原色與溫暖的對比色,營造齣一個既鮮明又和諧的視覺空間。對於正處於視覺敏感期的幼兒來說,這些色彩不僅是裝飾,更是建立認知結構的重要基石。 我們將看到一個關於「圓形」與「方形」的遊戲。一個熱情洋溢的小圓球,總是不安分地想要跳齣界線,與沉穩可靠的大方形互相碰撞、追逐。透過簡單的動作與對話,孩子能自然而然地理解形狀的特性:圓形代錶著流動、運動與無拘無束;而方形則象徵著穩定、結構與界線。當圓球最終學會如何與方形閤作,共同滾過一道由三角形構成的橋樑時,孩子們學到的不僅是幾何知識,更是一種關於「閤作與平衡」的初步概念。 畫麵中的細節豐富得讓人驚嘆。在圓球跳躍的背景中,仔細觀察,你會發現隱藏著許多小小的符號——一個倒置的「V」形像極瞭小鳥的翅膀,一個彎麯的「C」形則像極瞭正在微笑的月亮。這些潛藏的圖像引導著孩子從「看到」進化到「辨識」,從「整體」觀察到「局部細節」的專注力訓練。 第二部分:動物的悄悄話與大自然的節律 繪本的第二個章節,將場景轉換到瞭廣袤的自然界。這裡的主角是一群個性迥異的小動物,牠們用最純真的方式,嚮讀者展示著生命的循環與大自然的運作法則。 故事的主線圍繞著一隻名叫「滴答」的小蝸牛展開。滴答總是在匆忙地尋找,牠不知道自己在尋找什麼,隻是憑著一種本能嚮前爬行。這段旅程,讓讀者與滴答一同經歷瞭清晨的薄霧、正午的陽光和傍晚的涼風。 作者在描繪自然景觀時,展現瞭極高的寫實與寫意相結閤的功力。清晨的霧氣不是簡單的白色塗抹,而是由極細膩的藍、灰、淺紫交織而成,傳達齣一種涼爽且寧靜的氛圍。而當太陽高掛時,葉片上的露珠則被描繪成無數微小的稜鏡,摺射齣七彩的光芒,讓孩子意識到光線是如何改變我們所見的世界。 在滴答的旅途中,牠遇見瞭忙碌的蜜蜂、高傲的長頸鹿,以及在泥土下默默耕耘的蚯蚓。每一種動物都有其獨特的生活節奏和重要的「工作」。蜜蜂辛勤地採蜜,確保瞭花朵的延續;蚯蚓鬆動土壤,讓植物得以呼吸。這些互動,巧妙地為孩子們植入瞭「尊重每一個生命體」與「萬物皆有其用處」的生態觀念。 書中特別用瞭一整頁來描繪「水循環」的過程,但完全沒有枯燥的科學術語。畫麵中,雲朵像一塊巨大的海綿吸收瞭湖泊的水氣,隨後化為雨點滋潤瞭大地,雨水最終匯集成溪流,流迴瞭最初的湖泊。整個過程被描繪得如同一場盛大的舞蹈,水滴們高興地跳躍、奔跑,展現瞭自然界永不停止的能量流動。 第三部分:情感的細微與人際的溫度 隨著故事的深入,繪本開始探討更細膩的人類情感,這是培養情商的關鍵所在。主角「咪咪」是一隻總是感到有點「不一樣」的小貓。牠的毛色並非標準的黑白或橘色,而是一種難以定義的、介於藍與灰之間的特別顏色。 咪咪因為自己的顏色感到自卑,它試圖用樹葉遮蓋自己,用泥巴塗抹自己,希望能變成別的小貓一樣。這段情節極具共鳴性,許多孩子在成長過程中都會麵臨「融入群體」與「接納自我」的掙紮。 作者在這裡採用瞭極為溫暖的筆觸來處理這種焦慮。當咪咪獨自坐在角落,天空也隨之變得黯淡時,一隻年長的貓奶奶走瞭過來。奶奶並沒有直接告訴咪咪「你的顏色很美」,而是指著夜空中那顆最閃亮的星星說:「你看,星星們的顏色都不一樣,有的像藍寶石,有的像黃金,但沒有一顆星星會因為自己不像別的星星而難過。它們的光芒,正是因為獨一無二纔更值得被看見。」 這個比喻直擊人心。繪本透過奶奶的智慧,將「差異」與「價值」緊密連結起來。隨後,畫麵轉嚮瞭一場夏夜的派對,所有的動物都圍繞著咪咪,不是因為牠的顏色,而是因為牠不經意間發現瞭一個藏在灌木叢下的美麗螢火蟲窩。咪咪的「不一樣」,讓牠的視野與感受力也與眾不同,最終成為瞭群體中不可或缺的一員。 第四部分:創造力的無限延展與反思 全書的結尾,並不是一個明確的「任務完成」,而是一個開放式的邀請。作者在最後幾頁留下瞭大量的空白空間,隻畫瞭幾條簡單的虛線。 旁白溫柔地詢問讀者:「你今天發現瞭什麼新的顏色?你心裡的小船想航嚮哪裡?如果你有一支魔法筆,你會為這個世界加上什麼樣的圖案?」 這些空白空間,是專門留給孩子們的創造力跑道。鼓勵他們拿齣自己的蠟筆或顏料,去填補畫麵上未完待續的場景,或是畫齣他們自己與書中角色相遇的場景。這是一種對「主動學習」的極大肯定,告訴孩子們,閱讀不隻是被動接收訊息,更是主動參與創造的過程。 整體而言,這本繪本是一部集視覺藝術、自然科學啟濛、情感教育與創造力激發於一體的綜閤性讀物。它用最純粹的語言和最動人的畫麵,引導孩子在安全、愉快的氛圍中,建立起對世界的好奇心、對他人的同理心,以及對自我價值的認同感。它不追求宏大的說教,而是專注於捕捉生活中那些微小而珍貴的瞬間,讓每一次翻頁都成為一次心靈的洗滌與滋養。

著者信息

作者簡介

王緻凱


  熱愛颱灣南部,卻長期居住北部的屏東人。喜歡閱讀小說,也愛看漫畫、動畫,覺得幸福就是能夠沉浸在各類型的故事中。曾任兒童雜誌編輯十餘年,最愛將各種奇奇怪怪的知識,簡化成小學生能夠一目瞭然的文字。最希望可以用簡單的文字寫齣精采的故事。

繪者簡介

瀋恩民


  彰化人,1980年齣生。颱灣科技大學工商業設計係畢。曾於網路行銷公司擔任美術設計、在istock、shutterstock販售插圖。喜歡大自然,近年開始帶著畫筆進入山裡,與颱灣韆裏步道協會、林務局、颱灣山嶽雜誌有多次閤作經驗,並經營粉絲專頁MINNAZOO。圖書作品《山教我的事》獲得第45屆金鼎獎圖書類_兒童及少年圖書獎、第43次中小學生讀物_人文社科類推介。插畫作品有《淡蘭古道》插圖、《山椒魚來瞭》電影海報等。

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9786269775101
  • EISBN:9786269775125
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:3歲~12歲
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:58.7MB

圖書試讀

編者的話
 
那一張張保傢衛國的臉孔
小木馬總編輯 陳怡璿
 
  這本書的齣版發行,是颱灣第一本將保傢衛國的三軍以及每位軍人背後的傢人,其生活與心境呈現在孩子麵前的繪本,也是童書齣版的裏程碑。
 
  我們所生活的這塊島嶼,因為獨特的歷史和地理位置,始終是不同勢力覬覦之處;而在島上生活的我們,偶爾也會撞見防禦工事,像是營區、雷達站、飛航基地,有時則看到戰機升空、軍艦停泊港口,更不用說島內演習或是媒體上披露的各種針對颱灣島的軍事活動。國防是我們生活中極為重要的一環,國防的核心除瞭軍備,還有每一位在崗位上執行任務的軍人。然而這個和我們生存與生活息息相關的一群人,在颱灣本土童書齣版的闆塊中,卻是始終不曾被正視與討論的主題。
 
  《孩子的第一本認識軍人繪本—守護颱灣領土的海空英雄》是小木馬編輯部連同作、繪者進入營區採訪現役軍人,經由嚴謹的編寫校對而完成。特別感謝榮民榮眷基金會與國防部的大力支持與協調,感謝新竹空軍基地蔣青樺少校、基隆威海營區的鄭堯夫副艦長受訪,協助我們更加瞭解軍人的任務、心境以及獨特的傢庭關係,每一段訪問都讓編輯團隊感動不已,我們也希望能將這份感動如實的傳遞給我們的孩子。
 
  故事裡的主角,小學生安安正在學習如何勇敢、如何強大,如同他從事軍職的傢人們一樣。藉由這本書的齣版,我們也想說,謝謝守護颱灣島的國軍,讓我們的孩子可以安心的學習和成長。

用戶評價

评分

這本繪本的裝幀設計真是太棒瞭,色彩飽和度高,畫麵細節豐富,即使是小小的指尖也能感受到滿滿的誠意。從封麵那遒勁有力的綫條開始,我就被深深吸引瞭。內頁的紙張質感也很舒服,不是那種廉價的反光紙,而是帶有微微磨砂感的,閱讀體驗極佳。我特彆喜歡其中幾頁對裝備的描繪,那些飛機的輪廓、軍艦的甲闆,都畫得無比精細,看得齣來作者在資料搜集上花瞭大功夫。雖然我不是軍事迷,但光是這些精美的圖畫,就已經足以讓孩子對“酷炫的大傢夥”産生濃厚的興趣瞭。而且,圖畫的布局非常巧妙,有大開頁的震撼場麵,也有聚焦於人物錶情的特寫,節奏張弛有度,不會讓人感到視覺疲勞。可以說,單憑視覺上的享受,這本書就值迴票價瞭。對於初次接觸這類主題的低齡讀者來說,這種高質量的視覺引導至關重要,它建立瞭一種對“專業、強大”事物的初步正麵認知,而不是空泛的文字堆砌。

评分

我必須得說,這個電子書的排版和互動性設計得非常人性化,完全顛覆瞭我對傳統電子繪本的刻闆印象。在閱讀過程中,文字的字號和字體選擇非常清晰易讀,即使在戶外強光下,對比度依然保持得很好。更讓我驚喜的是,它似乎內置瞭一些輕微的動態效果,比如翻頁時的細微過渡,或者某些場景中光影的變化,這些微妙的增強讓原本靜態的畫麵立刻“活”瞭起來。我嘗試在不同的設備上閱讀,加載速度都非常迅速,沒有齣現卡頓或者畫麵失真的情況,這對於追求效率的現代傢長來說是巨大的加分項。我尤其欣賞它對特定名詞的標注處理,有時點擊圖標後會齣現一個簡潔的解釋,這種潛移默化的知識輸入方式,遠比生硬的灌輸有效得多。電子書的便攜性也意味著,無論是在車上、醫院候診室還是睡前,隨時隨地都能進行“沉浸式”閱讀,極大地拓展瞭閱讀場景。

评分

這本書的敘事節奏把握得非常高明,它不像有些科普讀物那樣,要麼過於平鋪直敘,要麼就是為瞭製造戲劇性而誇張過度。這裏的敘事是隨著讀者的視綫自然展開的。一開始可能是宏大的場景,迅速抓住眼球,接著鏡頭會慢慢拉近,聚焦到具體的操作細節或者某位英雄的側臉,這種“推拉搖移”的鏡頭感,讓故事的推進富有層次感。我觀察到我的孩子在閱讀時,會主動停下來,指著某個細節問“這是乾什麼的?”這說明故事的引導性極強,它不是一股腦地把所有信息傾倒齣來,而是像一個耐心的嚮導,適時地拋齣問題,激發讀者的好奇心和求知欲。這種“被引導的探索”體驗,遠遠優於被動接受信息,它真正培養瞭孩子主動學習的習慣,而不是僅僅停留在聽故事的層麵。

评分

這本書在情感層麵的觸動是齣乎我意料的。我原本以為它會是偏嚮於工具性、知識普及類的讀物,但實際上,它通過非常細膩的筆觸,展現瞭“守護者”這個角色背後的付齣和日常。我看到那些畫麵中流露齣的專注、堅韌,甚至還有一絲不苟的認真勁兒。這不僅僅是關於巨大的機器和復雜的任務,更多的是關於“人”的溫度。例如,某個場景描繪瞭他們在崗位上的短暫休息,那種疲憊中帶著滿足的眼神,非常打動人。這引導我的孩子去思考,為什麼這些人要站崗,他們的工作意味著什麼,而不是停留在“他們開飛機”的錶層認知。這種對職業精神和責任感的溫柔塑造,比任何宏大的口號都更有力量,它在潛移默化中建立瞭一種對“奉獻”的理解和尊重,這種價值觀的傳遞是無價的。

评分

作為傢長,我在為孩子選擇讀物時,非常注重內容的安全性和適宜性。這本書在這方麵做得非常到位,它成功地在保持“嚴肅性”和“童趣化”之間找到瞭完美的平衡點。它沒有渲染任何暴力或令人不安的畫麵,所有的軍事元素都被處理得非常正麵和專業化。即便是描繪訓練或演習的場景,也充滿瞭秩序感和目標明確性,讓孩子感受到的是一種訓練有素的力量,而非破壞力。語言風格也極其考究,遣詞造句既準確傳達瞭專業信息,又完全在學齡前兒童的理解範疇內,沒有齣現拗口難懂的術語堆砌。這種對受眾心理的精確把握,使得閱讀過程充滿瞭探索的樂趣,而不是壓力,讓孩子能夠自然地吸收和消化這些新奇的知識點。

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