同學把我當受氣包、一直捉弄我，怎麼辦？
玩笑與霸淩隻在一線之間，
引導孩子正確對抗霸淩、勇敢麵對，
培養自我保護的能力！
玩笑與霸淩隻在一線之間，
引導孩子正確對抗霸淩、勇敢麵對，
培養自我保護的能力！
露西很會畫畫，同學總是會一起跟她開心的畫畫，
隻有一個人例外，那就是班上的淘氣鬼──湯米。
湯米經常欺負露西，故意弄倒洗筆筒、踩壞她的美勞作品！
不僅如此，露西的媽媽還發現……
星期一，她的故事書破掉瞭，
星期二，她的畫作變成紙團，
星期三，她的鉛筆斷成兩半……
媽媽發現情況真的很不對勁，
如果你是露西的媽媽，你會怎麼做呢？
如果你是露西的朋友，你又會怎麼做呢？
麵對別人的惡意欺淩，害怕與退縮並不能解決問題，
勇敢麵對纔是消滅霸淩之道！
讓我們一起來幫助露西，也瞭解小牛湯米內心真正的想法吧！
★建立安全意識‧冷靜麵對‧採取積極行動
陪伴孩子反霸淩，學會說「不！你不可以欺負我！」
【勇敢麵對霸淩】
本書引導孩子瞭解遭遇霸淩事件時必須勇敢麵對，聰明的孩子要懂得為自己發聲，嚮身邊的人求助，尤其是告訴長輩你遭遇到的情況。很幸運的，我們的生活中有傢人，有師長，甚至有熱心的朋友，試著將霸淩的情況讓他們知曉，並尋求幫助。
在孩子的成長過程中，處處都需要學習，包括生活自理能力、解決問題能力等，帶領孩子跟著故事主角接受生活中可能麵臨的挑戰，從小建立「我能做到」的自信！
【陪伴孩子學習麵對霸淩，建立強大後盾】
孩子在成長過程中，很有可能會遇到霸淩的狀況，不管是言語霸淩或肢體霸淩等，父母要隨時觀察關懷，一旦當發現孩子的錶現不同於以往的時候，請耐心的陪伴並引導孩子說齣內心話。
霸淩者為瞭控製別人，會故意做齣攻擊的行為，通常會反覆發生。當孩子碰到霸淩時，一定會感到無助和害怕，不知道該如何求救，這時候傢長要教導孩子嚮大人求助的方法，韆萬不能自己跟霸淩者「私下解決」。終結霸淩的責任，不能落在孩子一個人身上，需要父母和師長共同協助。
傢長可以透過故事引導孩子瞭解何謂霸淩 ，藉此跟孩子討論霸淩的話題，孩子也能慢慢懂得如何用言語描述自己目睹和經歷的事情，學習快速應變，進而降低霸淩的負麵影響。
父母是孩子學習的榜樣，與孩子分享遠離霸淩的故事，能提供給孩子實用的資訊，讓孩子認識霸淩和自己。當孩子學會想像類似的情境時，就可以進一步思考如何應變。「親子共讀」跟故事本身一樣重要，能在傢長和孩子之間，建立起安全的連結及穩固屏障。透過故事正視難以說明的主題，能加強孩子的安全感，這就是「強大的愛」。這種連結、感受和行為，正是對抗霸淩最有效的後盾。──丹尼爾．G．吉爾（Daniel G. Gill），臨床心理諮商師，任職於美國西北大學傢庭研究所
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◆適讀年齡：3～6歲。
◆文字附注音。適閤親子共讀，也適閤孩子自己練習讀。
