圖解力教學 破解分心世代的學習困境 (電子書)

圖解力教學 破解分心世代的學習困境 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

邱奕霖
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具体描述

當學生的注意力只剩8秒!
老師如何使用圖解力教學,奪回分心世代的課堂注意力?
                                    
  枯燥的古文、做古的歷史人物,
  幾筆簡單的「星星人」加上生動的表情符號,立刻抓住學生的眼球,
  再加幾個對話框,還能連結孩子的感受與生活經驗,創造學生與文本的互動。

  都快下課了,眼前的學生作文還是一個字都寫不出來,
  不如先發一片「OREO餅乾」吧!
  用哈佛寫作法協助孩子以論點(Opinion)、理由(Reason)、 實例(Example)、重申(Opinion)的思考路徑開啟寫作。

  你的教室長什麼樣子呢?還在貼滿班級競賽獎狀、學生作品?
  要抓住分心世代學習的心,教室可以化身互動遊戲展場,
  老師就是「知識策展設計師」,
  從門口、牆面、地板、黑/白板以各樣的知識圖解元素,
  引領學生從走進教室的那一刻就已為學習做好暖身。

  多元的時代,學習的方式也不該僅限於課本裡的文字,
  面對在抖音環境下成長的孩子,
  圖像化的視覺系學習,更能有效引起孩子的學習動機!

  擅長將磅礴、複雜的知識圖像化,創造出視覺筆記的邱奕霖,
  協助超過百家企業應用圖解力來思考、解決問題。
  本書是他首次將圖解力融入教育現場,
  為了鼓勵老師在課堂應用圖解,
  書中他細緻拆解了圖解的元素,
  一步一步帶領老師以圖解來教學,
  即使是圖解新手也能輕鬆上手。

  本書適合:
  ✦想在課堂找回學生注意力的親師
  ✦對視覺系學習方式有興趣的親師

本書特色

  ➤第一本為老師而寫的圖解力教學工具書

  不用會畫畫才能開始,只要開始就能邊說邊畫。跟著圖解力教練,會畫火柴人的課堂就是不一樣。

  ➤大量課堂圖解力教學應用示範
  不論是分科的語文、寫作、社會、自然科,還是綜合課程要帶孩子議題探究與思辨,
  甚至是解決班級衝突、親師座談溝通,
  書中都有案例圖解示範,協助老師應用圖解來教學與經營班級。

  用「圓圈圖」進行課前預習、以「泡泡圖」做課後複習,考前衝刺再來張「雙泡泡圖」。
  「現況與理想落差」圖+GROW圖,圖解分析考不好的原因。
  用「大樹圖」凝聚班級共識、發展目標展開班級經營,
  以「航海圖」領航家長的期待,建立良好的親師溝通。

  ➤附錄:26個空白視覺模板學習單
  特別收錄知識地圖、衝突解決、旅遊視覺筆記、探究框架、因果框架、問題解決分析.....等26個圖解力教學入門空白模板, 教學靈感來時隨手畫,刻意練習成為圖解教學達人。

名人推薦

  ◾專業推薦

  林怡辰| 國小資深教師、閱讀推廣人、翻轉教育專欄作家
  陳志恆|諮商心理師、暢銷作家
  黃國珍|品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌暨數位平台總編輯
  彭冠綸 |「館長小編的圖書館日常」粉專版主
  歐陽立中|「Life不下課」Podcast 主持人
  謝智謀|國立台灣師範大學退休教授、華人磐石領袖協會秘書長
  藍偉瑩|社團法人瑩光教育協會創辦人

  ◾好評推薦
  鄭緯筌|《1分鐘驚豔ChatGPT爆款文案寫作聖經》作者
  趙胤丞|《小學生高效學習原子習慣》、《拆解考試的技術》作者
  (按姓氏筆畫排序)

  圖解是思考流程的展現,不需要當作繪畫創作,作者手把手地教老師們如何快速上手,擁有圖解力教學。當老師學會圖解力教學之後,也能夠教導學生擁有「圖解力學習」。∽陳志恆/諮商心理師、暢銷作家
好的,这是一份图书简介,不包含您提到的那本书的内容,力求详实且自然: --- 《深度思考:重塑认知的力量与实践指南》 内容简介 在信息洪流席卷的时代,我们被海量数据所包围,却常常感到思维的贫瘠与焦虑。我们接收了无数碎片化的知识点,却难以将它们组织成有意义的结构,更遑论在复杂情境中进行清晰、深入的判断与决策。《深度思考:重塑认知的力量与实践指南》并非仅仅是另一本关于“如何学习”或“时间管理”的书籍,它是一份关于如何重塑我们认知底层结构的行动手册,旨在帮助读者从被动的信息接收者,转变为主动的意义建构者。 本书的出发点在于一个核心论断:我们当前所处的环境,正以前所未有的速度稀释我们进行高质量思考的能力。 快速切换、即时满足和算法推荐正在重塑我们大脑处理信息的方式,使我们习惯于肤浅的浏览,而非沉浸式的探究。这种“认知扁平化”的趋势,正在削弱我们解决复杂问题、形成独立见解乃至保持心智成熟度的基础。 《深度思考》全书共分为四个递进的篇章,层层深入地剖析了深度思考的原理、障碍与实践路径。 第一部分:认知陷阱与思维的“自动化” 本部分将首先解构现代人思考模式的病灶。我们大量依赖直觉和启发式偏差(Heuristics),这在应对日常琐事时效率极高,但在面对需要严谨推演的决策时,却极易导致系统性错误。 我们将详细探讨几种常见的“认知陷阱”,例如确认偏误(Confirmation Bias)如何使我们只看到支持自己观点的信息;锚定效应(Anchoring Effect)如何限制我们的价值判断;以及“可用性启发法”(Availability Heuristic)如何让我们高估那些更容易被回忆起来的事件的概率。这些陷阱并非道德缺陷,而是大脑为了节省能量而采取的“节能模式”。理解它们的工作机制,是迈向深度思考的第一步。 此外,本部分还会探讨“心智的碎片化”——社交媒体和即时通讯工具如何通过不断打断我们的注意力流,阻止了“默认模式网络”(Default Mode Network, DMN)的有效激活。DMN被认为是创造力、自我反思和长期记忆整合的关键区域。本书将提供具体的方法,帮助读者识别并重建自己的“注意力护城河”。 第二部分:构建深度思考的基石——批判性思维的工具箱 深度思考并非天生的天赋,而是一套可以通过训练掌握的技能。《深度思考》的第二部分专注于提供一套实用的批判性思维工具箱。 我们不再满足于表面的“是什么”,而是深入探究“为什么”和“如何是”。核心内容包括: 1. 逻辑推理的结构分析: 学习区分演绎推理、归纳推理和溯因推理。通过解析论证的结构(前提、推理过程和结论),识别出隐藏的逻辑谬误,如滑坡谬误、稻草人谬误和诉诸权威等。 2. 概念的精确界定: 许多争论源于对核心概念理解的偏差。本章将介绍如何运用“操作性定义”来量化和明确模糊的术语,确保讨论建立在坚实的基础之上。 3. 多视角模型(Mental Models): 介绍一套精选的、跨学科的思维模型,例如“帕累托法则”(80/20原则)、“反馈回路”(Feedback Loops)、“边际效用递减”和“幂律分布”。掌握这些模型,可以帮助我们在面对复杂系统时,迅速抓住关键驱动力。 第三部分:从分析到创造——深度思考的实践路径 拥有工具之后,关键在于如何在实践中运用它们。本部分将重心转向如何将静态的分析能力转化为动态的创造力和高效决策力。 系统的解构与重组: 我们将学习如何将一个宏大复杂的问题分解为可管理的小模块,并识别这些模块之间的相互依赖性。随后,介绍如何运用“逆向工程”的思维,从目标倒推实现路径,打破线性思维的束缚。 反事实思考(Counterfactual Thinking): 引导读者进行“如果……会怎样”的推演练习。这种思考方式不仅用于回顾过去(避免重蹈覆辙),更重要的是用于前瞻未来,模拟不同行动方案可能带来的长期后果,从而增强决策的稳健性。 辩证思维的融入: 深度思考的终极目标是拥抱复杂性和矛盾性。本章阐述了如何同时持有看似对立的观点,并在张力中寻找更全面的真理。这需要我们训练自己超越“非黑即白”的二元对立。 第四部分:将深度思考融入日常——构建持续成长的认知习惯 认知能力并非一蹴而就,它需要环境的支持和习惯的养成。《深度思考》的最后一部分聚焦于如何将以上原理融入日常生活,形成一种持久的认知习惯。 这包括: “深度工作”的环境设计: 结合神经科学原理,设计出有利于专注和沉浸式思考的物理与数字环境。 有效提问的艺术: 区分“信息型问题”和“探索型问题”。引导读者学会提出能激发深层思考的“好问题”,而非仅仅收集答案。 知识的内化与输出: 介绍费曼技巧(Feynman Technique)的升级版,强调通过清晰的写作、教学或辩论来检验和巩固自己的理解深度。真正的理解,体现在能否用最简洁、最精确的语言将复杂概念传达给一个完全不了解背景的听众。 本书的特点: 本书的叙述风格力求清晰、严谨而富有洞察力。它避免使用晦涩的学术术语,而是通过大量的现实案例、历史情境分析和现代商业决策场景,直观地展示深度思考的威力。它不是教导读者“思考什么”,而是教授读者“如何思考”,最终目标是培养一种强大的心智韧性,使读者能够在信息过载的时代,依然能保持思想的穿透力、判断的准确性与决策的远见性。阅读本书,即是开始一场重塑自身心智地图的旅程。

著者信息

作者簡介

邱奕霖


  從小熱愛畫畫,求學時期的夢想就是「上課可以光明正大畫圖,而且成績還變得更好」,沒想到這埋在心中的夢想,在2016年接觸視覺紀錄後開始逐步實現,目前是全台最大視覺筆記社團「塗鴉吧!用視覺筆記翻轉你的人生」創辦人,也是一名圖解力教練。致力幫助更多人在職場與生活中,運用圖解進行思考、溝通、筆記、表達等應用,目前累計針對企業、學校機關進行逾百場的培訓及演講,並著有《塗鴉吧!用視覺模板翻轉人生》一書。

图书目录

推薦序   圖像化呈現的資訊,更容易被理解 –陳志恆
作者序    陪孩子找到最佳的學習姿態

CH1 思維篇:當圖解遇上教學
1-1 圖解力=用圖像解決問題的能力
1-2 應用圖解教學,協助3C世代克服學習難題
1-3 避免陷入圖解教學的地雷區
1-4 圖解教學前需具備的圖解系統

CH2 預備篇:我的教室不一樣
2-1 用視覺激發圖文世代的學習動機
2-2 當教室變身為視覺學習場域
2-3 用知識地圖建構學習的全局思維
2-4 圖解新手也能輕鬆邊教邊畫

CH3行動篇:當我的課比漫畫有趣
3-1 圖解教學起手式:畫主角
3-2 每位老師都需要的教學表情包
3-3 善用框連結學生和學科文本
3-4 只用圓圈圈就能強化學習記憶
3-5 學習重點一眼可見的資訊分類圖解法
3-6 運用圖解做議題探究,問題思辨
3-7 用圖解培養問題解決力
3-8 本章回顧應用:學生的旅遊視覺筆記

CH4 應用篇:教學適用,人生也適用
4-1 用圖解搞定班親會大小事
4-2 四招圖解,艱澀古文秒讀懂
4-3 寫作沒靈感,發一片「OREO」吧!
4-4 自然科知識怎麼變可愛了?!
4-5 複雜的「社會」關係,交給圖像來拆解

附錄:圖解框架應用別冊
圖1 龍舟模板
圖2 衝突解決模板
圖3 知識地圖模板
圖4 圖解新聞模板            
圖5 四格漫畫模板
圖6 萬用表情包圖
圖7 表情包模板
圖8 圓圈圖
圖9 泡泡圖
圖10 雙泡泡圖
圖11 大括號圖
圖12 探究框架圖
圖13 因果框架圖
圖14 問題分析模板
圖15 GROW問題解決模板
圖16 流程圖
圖17 旅遊筆記模板
圖18 大樹模版
圖19 航海圖模板
圖20 階層框架圖
圖21 成功學模板
圖22 OREO寫作模板
圖23 豹文寫作模板
圖24 三分法圖解框架
圖25 發展線圖
圖26 未來計畫模板

 

图书序言

  • ISBN:9786263055933
  • EISBN:9786263056077
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:16.5MB

图书试读

作者序

陪孩子找到最佳的學習姿態


  大家好,我是圖解力教練邱奕霖!

  這次很榮幸能以「圖解力教學」為主題出版新書,如果說上一本《塗鴉吧!用視覺模板翻轉人生》是讓學習者知道,原來上課可以用畫圖來高效學習,那麼這本《圖解力教學破解分心世代的學習困境》就是想寫給從事教學的教師以及家長們看的,希望能陪伴你們,讓圖解教育真正持續地落實在學習的每個角落。因為這世界上除了語文思考者外,還有一大群圖像思考者,而這些孩子非常需要圖解教育來解救他們的學習困境。

  過去的我們不懂他們,誤以為這些孩子的學習能力比別人差,像我一直以來就是習慣圖像思考習慣的人,所以小時候面對老師用單純文字以及口說進行教學時,內心總是充滿著「老師現在在說什麼啊?這個跟那個又是什麼關係?沒有畫面好無聊啊!」的困擾。

  一直到國中有次在學習台灣地理時,老師介紹了一大堆台灣各種地形、河流、季風、重要建設等資訊,但這些內容讓我感覺超級混亂。某天下午,媽媽看見了這樣困擾的我,便拿出一張A4白紙,在我面前展現圖解的魔法,只見她簡單畫出台灣輪廓,接著用深綠色的色鉛筆畫出幾個重要山脈,然後咖啡色的台地、淺綠色的平原一一展現,最後她用了藍色的筆畫出了河流和季風,就這樣,她用了一張圖,圖解了進三分之一課本的重點,我豁然開朗,原來學習可以這麼簡單有趣,原來我不是能力比別人差,原來我一直以來都用錯了方法。而現在又有多少孩子像當年的我一樣呢?

  記得,當時的我,拿著這張筆記到學校時不僅獲得全班高度肯定,老師還請我在黑板重現了一次,這是我第一次的圖解教學,也是埋下我的圖解教育種子。

  在求學過程中,習慣追求標準答案的我,在進入國立體育大學後遇上了推廣「體驗教育」的謝智謀老師,智謀老師對我來說就像個強大的挑戰,因為無論我問老師什麼樣的問題,他總是千篇一律的回答:「你覺得呢?」。從起初的不適應,到後來我逐漸養成了獨立思考、問題解決的習慣,在大學四年中,我深受體驗教育的反思精神與引導模式的影響,也讓我嚮往著未來,自己能做與教育相關的職業。

  畢業幾年後,我從事教育相關辦理營隊以及政府標案的工作,某次回到母校參加體驗教育成果展遇上智謀老師,在閒聊時,老師突然對我提到:「你不是很喜歡畫圖?為什麼現在不畫了?」這兩句話,宛如兩擊重拳正中我心,讓我開始不斷反思內心,去破解自己當時不再畫圖的心魔,在那之後,我開始積極展開圖解教學,探索畫圖在職場應用的各種可能。

  後來我成為了視覺紀錄師,學習視覺筆記,也因此創業成為了企業與校園講師,這幾年我積極到各校與師生分享「圖解教育」的價值與樂趣,看到大家跨越不敢畫圖的心魔,進而發現使用圖解的驚喜與快樂後的神情,成為我滿滿持續前進的動力,因為那神情就像當年看著媽媽施展魔法的我一樣。

  圖解應用翻轉了我的學習經驗,也改變了我的人生,希望透過這本書與老師和家長們分享圖解應用在學習上的好處與方法,不用擔心不會畫畫,也不用害怕畫的醜,透過書中一步一步的開始你的圖解力教學,你的課堂就不一樣了。

用户评价

评分

阅读体验的舒适度,很大程度上取决于内容的组织与排版设计,这本书在这方面做得可以说是业界典范。它巧妙地运用了大量的视觉辅助元素,比如图示、流程图以及关键概念的加粗和高亮处理,极大地提升了信息的接收效率。这些视觉元素绝非简单的装饰,而是经过精心设计的、服务于核心论点的工具,它们将复杂的逻辑关系可视化,让原本需要花费大量时间去梳理的脉络瞬间清晰明了。我发现,在阅读到那些需要深入理解的章节时,只要瞥一眼旁边的图表,就能立刻抓住核心精髓,这极大地提高了我的阅读速度和理解准确率。这种图文并茂、互相印证的编排方式,体现了出版方对读者学习习惯的深刻洞察,是真正以用户体验为中心的典范之作。

评分

我非常关注作者在阐述核心观点时的逻辑构建能力,这本书在这一点上展现出了惊人的缜密性。它并非简单地罗列现象或者提供肤浅的建议,而是通过层层递进的论证,将一个复杂的问题剖析得井井有条。阅读过程中,我时常会停下来,回顾前几页的内容,惊喜地发现作者早已埋下了伏笔,所有看似零散的论点最终都汇聚成一个有力的、令人信服的结论。特别是处理那些容易引起争议或理解偏差的概念时,作者采用了非常精妙的类比和案例支撑,使得原本晦涩的理论也变得触手可及。这种结构化的思维方式,让读者在跟随作者思路前进时,总能有一种“原来如此”的豁然开朗感,而不是被动接受信息流的冲击。整体的叙事节奏把握得如同高手指挥交响乐一般,张弛有度,高潮迭起。

评分

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,尤其是封面那富有设计感的排版和那一抹沉稳的蓝色调,立刻就抓住了我的注意力。拿到手时,那种纸张的质感也相当不错,摸上去很舒服,能感觉到作者和出版社在细节上的用心。内页的字体选择清晰易读,行距和页边距的留白处理得恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这点对于深度阅读体验来说至关重要。我很欣赏这种对物理形态的重视,毕竟,对于一本需要反复翻阅、可能还要做笔记的书来说,良好的阅读载体本身就是一种享受,它为后续内容的吸收打下了坚实的基础。光是看着它摆在书架上,那种沉甸甸的专业感和设计美学,就让人忍不住想立刻打开去探索里面的知识宝藏。封面图腾的选择似乎也暗示着某种深邃的思考框架,引人遐想。

评分

作为一个习惯于批判性思考的读者,我尤其看重书籍的创新性和对现有范式的挑战力度。这本书的价值很大程度上源于它敢于突破传统思维定势的勇气。它不仅指出了我们当前面临的挑战是什么,更重要的是,它提供了一套全新的、甚至可以说是颠覆性的视角去审视这些挑战的根源。我特别欣赏作者在提出解决方案时所展现出的那种务实精神,它不像一些理论书籍那样停留在空泛的倡议层面,而是真正深入到实践操作的细节,提供了可执行的框架和步骤。这种既有宏大视野,又能兼顾微观落地执行的特质,使得这本书的实用价值和思想深度得到了极大的提升,让我看到了解决现实问题的新的可能性和方向感。

评分

这本书的语言风格给我留下了极其深刻的印象,它成功地在学术的严谨与日常的亲和力之间找到了一个完美的平衡点。作者的笔触是如此的流畅自然,仿佛一位经验丰富的导师正在与你进行一对一的深入交谈,而不是高高在上地宣讲。没有过多地堆砌生僻的专业术语,即便是引入了新的概念,也总能配以生动的、贴近生活的例子进行解释,让人感到亲切无比。这种“会讲故事”的能力,极大地降低了知识的门槛,使得即便是对该领域不甚了解的普通读者,也能轻松地跟上节奏并产生共鸣。文字中透露出的那份真诚与热情,也感染着读者,让人在不知不觉中投入了更多精力去思考作者提出的每一个观点,感觉读的不是教科书,而是一部充满智慧的人生指南。

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