掌握漢堡式英文段落寫作技巧，以簡潔、有趣的方式在短時間內建立清楚的大考英文段落寫作概念！
● 囊括所有大考作文題型，從簡函寫作、看圖寫作、圖錶寫作到主題寫作，提供豐富的寫作範例及練習題，並有重點分析說明，完全掌握應試技巧。
● 特別提供「評分樣例」，模擬大考作文實際評分方式，並加註評語說明，幫助讀者掌握大考拿分標準，並預估自己的成績。
● 特別講解大考英文作文常見的錯誤，提醒讀者避免錯誤，並附即時練習，進階提升寫作技巧。
具體描述
好的，這是一份不包含“漢堡式大考英文段落寫作 Paragraph Writing: Easy as a Hamburger (電子書)”內容的圖書簡介，旨在為讀者提供一個詳盡、吸引人的閱讀體驗，並力求自然流暢，避免任何技術痕跡。 --- 書名：徵服復雜敘事：深度解析現代文學的結構與技巧 作者：林語聲 齣版社：藍鯨文化 版本：初版 頁數：約 480 頁 定價：RMB 88.00 --- 深度探索敘事疆界：一部解構現代文學內核的指南 在信息爆炸的時代，我們閱讀的文本愈發復雜，文學作品不再是簡單的故事綫性陳述，而是交織著多重時間綫、復雜人物動機和多義象徵的精妙結構。《徵服復雜敘事：深度解析現代文學的結構與技巧》，正是為渴望穿透文字錶象，直抵文本核心的嚴肅讀者和文學研究者量身打造的一部深度指南。 本書並非提供速成的心法或簡單的工具箱，而是著眼於培養讀者對文學復雜性的敏銳洞察力，深入剖析二十世紀以來，小說、戲劇乃至非虛構作品中那些最具挑戰性、同時也最引人入勝的敘事策略。作者林語聲，以其深厚的文學批評功底和跨學科的研究視野，為我們提供瞭一套嚴謹而富有啓發性的分析框架。 結構不再是謎團：解構主義與後現代的敘事骨架 現代主義和後現代主義文學以其對傳統敘事規範的顛覆而著稱。讀者常常在喬伊斯的意識流中迷失方嚮，或在博爾赫斯的迴環結構中感到睏惑。本書的第一個核心部分——“解構文本的幾何學”——係統性地梳理瞭這些非綫性敘事的內在邏輯。 我們不僅討論瞭“意識流”（Stream of Consciousness）的生理學基礎與文學錶現，更重要的是，作者指導讀者如何識彆和追蹤文本中隱藏的時間錯位和視角跳躍。書中詳細分析瞭延遲闡釋（Delayed Exposition）、碎片化敘事（Fragmented Narration）以及元小說（Metafiction）如何通過故意擾亂讀者的預期來達成其藝術目的。例如，對福剋納《喧嘩與騷動》中本傑明的倒敘處理，作者並未停留在錶麵描述，而是深入挖掘瞭這種敘事倒置如何服務於主題對“時間停滯”的探討。 此外，本書花瞭大量篇幅探討互文性（Intertextuality）在復雜敘事中的作用。在當代文學中，作品往往是與其他文本、神話或曆史事件的對話。本書提供瞭一套細緻的“指涉地圖”，教導讀者如何係統地捕捉這些潛藏的關聯，從而避免將文本孤立地解讀，真正理解其在文學譜係中的位置。 人物心理的深井：多重主觀性與道德的模糊地帶 在傳統敘事中，人物的動機往往是清晰的。然而，現代文學的人物往往是內在衝突的集閤體，其道德立場處於永恒的灰色地帶。本書的第二部分，“人性的多棱鏡”，聚焦於現代敘事中對人物心理的極緻挖掘。 作者認為，理解復雜人物的關鍵在於掌握“多重主觀性”（Multiple Subjectivities）的運用。這包括如何解析第一人稱敘述中的不可靠性（Unreliable Narration），以及如何通過不同人物的視點交叉來構建一個立體而非扁平的現實。書中對卡夫卡筆下人物的“異化”體驗，以及對詹姆斯·喬伊斯筆下人物內心獨白（Interior Monologue）的句法分析，都展現瞭技術層麵的深度。 一個重要的議題是“倫理睏境的結構化”。現代敘事很少提供簡單的善惡裁決。本書探討瞭作者如何通過結構布局（如將關鍵信息置於敘事末尾或始終不揭示），迫使讀者參與到道德判斷的過程中，從而使閱讀體驗成為一種主動的倫理實踐。這種分析超越瞭對人物性格的簡單描述，直指作者在文本中植入的哲學立場。 符號與空間的隱秘語言：場景的象徵意義重構 文學作品的場景（Setting）遠非背景裝飾。在現代小說中，空間往往是人物心理狀態的外化，是象徵意義的載體。本書的第三部分“環境的符號學”，深入研究瞭空間、地理和物理環境如何被嵌入到敘事結構中，以傳遞超越情節的深層含義。 作者詳盡分析瞭“封閉空間恐懼癥”（Agoraphobia/Claustrophobia）在現代都市文學中的體現，探討瞭諸如“迷宮”（Labyrinth）、“廢墟”（Ruin）等經典意象在不同文本中的動態演變。例如，通過對比馬爾剋斯筆下宏大的魔幻空間與貝剋特舞颱上的極簡空間，讀者將領悟到環境選擇如何直接塑造瞭作品的本體論意義。 本書還引入瞭“具身認知”（Embodied Cognition）的視角，探討作者如何利用感官細節（氣味、觸感、聲音）來構建沉浸式的體驗，並揭示這些感官輸入如何反過來影響敘事的情緒基調和主題的展開。 結論：走嚮成熟的讀者 《徵服復雜敘事》不是一本為應付考試而準備的速查手冊，它是一趟通往文學深度理解的學術旅程。通過對現代敘事策略的細緻解剖，本書旨在將讀者從被動接收信息的角色，提升為主動構建意義的閤作者。閱讀本書，意味著你將獲得一套穿透文本迷霧的工具，從而能夠以更具洞察力和批判性的眼光，迎接任何復雜文學作品的挑戰。 無論你是文學專業的學生、渴望提升閱讀深度的愛好者，還是對人類敘事機製本身充滿好奇的研究者，本書都將成為你書架上不可或缺的智力夥伴。它提供的是理解的深度，而非錶麵的技巧，引導你真正掌握“如何閱讀”的藝術。
著者信息
作者簡介
林君美
學歷／
國立臺灣大學外國語文學係學士
美國哈佛大學教育研究所碩士
經歷／
臺北市立建國高級中學英文教師
林君美
學歷／
國立臺灣大學外國語文學係學士
美國哈佛大學教育研究所碩士
經歷／
臺北市立建國高級中學英文教師
圖書目錄
Chapter 1 Grading Samples 評分樣例
Chapter 2 The Structure of a Paragraph 段落的組成
Chapter 3 Generating Ideas and Making an Outline 找文思及擬大綱
Chapter 4 The Topic Sentence 主題句
Chapter 5 The Supporting Sentences 支持句
Chapter 6 The Concluding Sentence 結論句
Chapter 7 Unity, Coherence, and Cohesiveness 統一性、連貫性及緊密連接
Chapter 8 Avoiding Common Errors 避免常見錯誤
Chapter 9 Writing Samples and Exercises 寫作範例及練習
Key 解答
Chapter 2 The Structure of a Paragraph 段落的組成
Chapter 3 Generating Ideas and Making an Outline 找文思及擬大綱
Chapter 4 The Topic Sentence 主題句
Chapter 5 The Supporting Sentences 支持句
Chapter 6 The Concluding Sentence 結論句
Chapter 7 Unity, Coherence, and Cohesiveness 統一性、連貫性及緊密連接
Chapter 8 Avoiding Common Errors 避免常見錯誤
Chapter 9 Writing Samples and Exercises 寫作範例及練習
Key 解答
圖書試讀
給讀者的話
一個色彩豐富鮮豔、口感甜美紮實的漢堡人人都愛。而一個英文段落應該也是如此的外錶誘人、內容充實。本書「漢堡式大考英文段落寫作」的目的在於用最精簡、有趣的方式，協助國內即將升大學的同學，使其能在很短的時間內，對英文段落寫作有清楚的觀念；並經由有效的練習，寫好大學學科能力測驗等大考的英文作文考題。
本書共分九章。第一章「評分樣例」，旨在幫助初學者瞭解一篇好的英文段落式作文應有的樣貌。第二章「段落的組成」及第三章「找文思及擬大綱」，是要讓同學瞭解下筆前要做的準備。第四章「主題句」、第五章「支持句」及第六章「結論句」則是在幫同學練好寫作的基礎功。第七章「統一性、連貫性及緊密連接」及第八章「避免常見錯誤」是筆者在批改同學作文練習時最常看到的弱點，也是同學要將分數提高不可或缺的進階觀念與練習。最後的第九章「寫作範例及練習」，則提供近年常齣現考題的佳作供同學參考，文後附有類似題型供同學練習。
為求文風的多元與趣味，筆者避免採用由老師撰寫的文章。本書蒐羅許多段落練習及範文，其中許多篇文章為筆者的學生在就讀臺北市立建國中學高三時所撰寫的好作品，再經筆者與外籍編者稍加潤飾而成，其中不乏在正式學測等大考中得到18、19分的佳作重現。在此感謝96學年度高三尤俊凱、吳健揚、吳善加、林欣聖、林俊佑、鬍思彥、唐葆真、陳冠豪、陳昱中、陳韋豪、張耕榜、梁立明、賀星皓、楊涵傑、蔡毅昕、黃奕翔、黃彥霖、曾介平、蘇育成及97學年度高三陳怡仁、黃威棣、葉重如慷慨提供範文供全國的學弟妹們觀摩。
用餐愉快！
林君美
一個色彩豐富鮮豔、口感甜美紮實的漢堡人人都愛。而一個英文段落應該也是如此的外錶誘人、內容充實。本書「漢堡式大考英文段落寫作」的目的在於用最精簡、有趣的方式，協助國內即將升大學的同學，使其能在很短的時間內，對英文段落寫作有清楚的觀念；並經由有效的練習，寫好大學學科能力測驗等大考的英文作文考題。
本書共分九章。第一章「評分樣例」，旨在幫助初學者瞭解一篇好的英文段落式作文應有的樣貌。第二章「段落的組成」及第三章「找文思及擬大綱」，是要讓同學瞭解下筆前要做的準備。第四章「主題句」、第五章「支持句」及第六章「結論句」則是在幫同學練好寫作的基礎功。第七章「統一性、連貫性及緊密連接」及第八章「避免常見錯誤」是筆者在批改同學作文練習時最常看到的弱點，也是同學要將分數提高不可或缺的進階觀念與練習。最後的第九章「寫作範例及練習」，則提供近年常齣現考題的佳作供同學參考，文後附有類似題型供同學練習。
為求文風的多元與趣味，筆者避免採用由老師撰寫的文章。本書蒐羅許多段落練習及範文，其中許多篇文章為筆者的學生在就讀臺北市立建國中學高三時所撰寫的好作品，再經筆者與外籍編者稍加潤飾而成，其中不乏在正式學測等大考中得到18、19分的佳作重現。在此感謝96學年度高三尤俊凱、吳健揚、吳善加、林欣聖、林俊佑、鬍思彥、唐葆真、陳冠豪、陳昱中、陳韋豪、張耕榜、梁立明、賀星皓、楊涵傑、蔡毅昕、黃奕翔、黃彥霖、曾介平、蘇育成及97學年度高三陳怡仁、黃威棣、葉重如慷慨提供範文供全國的學弟妹們觀摩。
用餐愉快！
林君美
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