掌握漢堡式英文段落寫作技巧，以簡潔、有趣的方式在短時間內建立清楚的大考英文段落寫作概念！
● 囊括所有大考作文題型，從簡函寫作、看圖寫作、圖表寫作到主題寫作，提供豐富的寫作範例及練習題，並有重點分析說明，完全掌握應試技巧。
● 特別提供「評分樣例」，模擬大考作文實際評分方式，並加註評語說明，幫助讀者掌握大考拿分標準，並預估自己的成績。
● 特別講解大考英文作文常見的錯誤，提醒讀者避免錯誤，並附即時練習，進階提升寫作技巧。
具体描述
好的，这是一份不包含“漢堡式大考英文段落寫作 Paragraph Writing: Easy as a Hamburger (電子書)”内容的图书简介，旨在为读者提供一个详尽、吸引人的阅读体验，并力求自然流畅，避免任何技术痕迹。 --- 书名：征服复杂叙事：深度解析现代文学的结构与技巧 作者：林语声 出版社：蓝鲸文化 版本：初版 页数：约 480 页 定价：RMB 88.00 --- 深度探索叙事疆界：一部解构现代文学内核的指南 在信息爆炸的时代，我们阅读的文本愈发复杂，文学作品不再是简单的故事线性陈述，而是交织着多重时间线、复杂人物动机和多义象征的精妙结构。《征服复杂叙事：深度解析现代文学的结构与技巧》，正是为渴望穿透文字表象，直抵文本核心的严肃读者和文学研究者量身打造的一部深度指南。 本书并非提供速成的心法或简单的工具箱，而是着眼于培养读者对文学复杂性的敏锐洞察力，深入剖析二十世纪以来，小说、戏剧乃至非虚构作品中那些最具挑战性、同时也最引人入胜的叙事策略。作者林语声，以其深厚的文学批评功底和跨学科的研究视野，为我们提供了一套严谨而富有启发性的分析框架。 结构不再是谜团：解构主义与后现代的叙事骨架 现代主义和后现代主义文学以其对传统叙事规范的颠覆而著称。读者常常在乔伊斯的意识流中迷失方向，或在博尔赫斯的回环结构中感到困惑。本书的第一个核心部分——“解构文本的几何学”——系统性地梳理了这些非线性叙事的内在逻辑。 我们不仅讨论了“意识流”（Stream of Consciousness）的生理学基础与文学表现，更重要的是，作者指导读者如何识别和追踪文本中隐藏的时间错位和视角跳跃。书中详细分析了延迟阐释（Delayed Exposition）、碎片化叙事（Fragmented Narration）以及元小说（Metafiction）如何通过故意扰乱读者的预期来达成其艺术目的。例如，对福克纳《喧哗与骚动》中本杰明的倒叙处理，作者并未停留在表面描述，而是深入挖掘了这种叙事倒置如何服务于主题对“时间停滞”的探讨。 此外，本书花了大量篇幅探讨互文性（Intertextuality）在复杂叙事中的作用。在当代文学中，作品往往是与其他文本、神话或历史事件的对话。本书提供了一套细致的“指涉地图”，教导读者如何系统地捕捉这些潜藏的关联，从而避免将文本孤立地解读，真正理解其在文学谱系中的位置。 人物心理的深井：多重主观性与道德的模糊地带 在传统叙事中，人物的动机往往是清晰的。然而，现代文学的人物往往是内在冲突的集合体，其道德立场处于永恒的灰色地带。本书的第二部分，“人性的多棱镜”，聚焦于现代叙事中对人物心理的极致挖掘。 作者认为，理解复杂人物的关键在于掌握“多重主观性”（Multiple Subjectivities）的运用。这包括如何解析第一人称叙述中的不可靠性（Unreliable Narration），以及如何通过不同人物的视点交叉来构建一个立体而非扁平的现实。书中对卡夫卡笔下人物的“异化”体验，以及对詹姆斯·乔伊斯笔下人物内心独白（Interior Monologue）的句法分析，都展现了技术层面的深度。 一个重要的议题是“伦理困境的结构化”。现代叙事很少提供简单的善恶裁决。本书探讨了作者如何通过结构布局（如将关键信息置于叙事末尾或始终不揭示），迫使读者参与到道德判断的过程中，从而使阅读体验成为一种主动的伦理实践。这种分析超越了对人物性格的简单描述，直指作者在文本中植入的哲学立场。 符号与空间的隐秘语言：场景的象征意义重构 文学作品的场景（Setting）远非背景装饰。在现代小说中，空间往往是人物心理状态的外化，是象征意义的载体。本书的第三部分“环境的符号学”，深入研究了空间、地理和物理环境如何被嵌入到叙事结构中，以传递超越情节的深层含义。 作者详尽分析了“封闭空间恐惧症”（Agoraphobia/Claustrophobia）在现代都市文学中的体现，探讨了诸如“迷宫”（Labyrinth）、“废墟”（Ruin）等经典意象在不同文本中的动态演变。例如，通过对比马尔克斯笔下宏大的魔幻空间与贝克特舞台上的极简空间，读者将领悟到环境选择如何直接塑造了作品的本体论意义。 本书还引入了“具身认知”（Embodied Cognition）的视角，探讨作者如何利用感官细节（气味、触感、声音）来构建沉浸式的体验，并揭示这些感官输入如何反过来影响叙事的情绪基调和主题的展开。 结论：走向成熟的读者 《征服复杂叙事》不是一本为应付考试而准备的速查手册，它是一趟通往文学深度理解的学术旅程。通过对现代叙事策略的细致解剖，本书旨在将读者从被动接收信息的角色，提升为主动构建意义的合作者。阅读本书，意味着你将获得一套穿透文本迷雾的工具，从而能够以更具洞察力和批判性的眼光，迎接任何复杂文学作品的挑战。 无论你是文学专业的学生、渴望提升阅读深度的爱好者，还是对人类叙事机制本身充满好奇的研究者，本书都将成为你书架上不可或缺的智力伙伴。它提供的是理解的深度，而非表面的技巧，引导你真正掌握“如何阅读”的艺术。
著者信息
作者簡介
林君美
學歷／
國立臺灣大學外國語文學系學士
美國哈佛大學教育研究所碩士
經歷／
臺北市立建國高級中學英文教師
林君美
學歷／
國立臺灣大學外國語文學系學士
美國哈佛大學教育研究所碩士
經歷／
臺北市立建國高級中學英文教師
图书目录
Chapter 1 Grading Samples 評分樣例
Chapter 2 The Structure of a Paragraph 段落的組成
Chapter 3 Generating Ideas and Making an Outline 找文思及擬大綱
Chapter 4 The Topic Sentence 主題句
Chapter 5 The Supporting Sentences 支持句
Chapter 6 The Concluding Sentence 結論句
Chapter 7 Unity, Coherence, and Cohesiveness 統一性、連貫性及緊密連接
Chapter 8 Avoiding Common Errors 避免常見錯誤
Chapter 9 Writing Samples and Exercises 寫作範例及練習
Key 解答
Chapter 2 The Structure of a Paragraph 段落的組成
Chapter 3 Generating Ideas and Making an Outline 找文思及擬大綱
Chapter 4 The Topic Sentence 主題句
Chapter 5 The Supporting Sentences 支持句
Chapter 6 The Concluding Sentence 結論句
Chapter 7 Unity, Coherence, and Cohesiveness 統一性、連貫性及緊密連接
Chapter 8 Avoiding Common Errors 避免常見錯誤
Chapter 9 Writing Samples and Exercises 寫作範例及練習
Key 解答
图书试读
給讀者的話
一個色彩豐富鮮豔、口感甜美紮實的漢堡人人都愛。而一個英文段落應該也是如此的外表誘人、內容充實。本書「漢堡式大考英文段落寫作」的目的在於用最精簡、有趣的方式，協助國內即將升大學的同學，使其能在很短的時間內，對英文段落寫作有清楚的觀念；並經由有效的練習，寫好大學學科能力測驗等大考的英文作文考題。
本書共分九章。第一章「評分樣例」，旨在幫助初學者了解一篇好的英文段落式作文應有的樣貌。第二章「段落的組成」及第三章「找文思及擬大綱」，是要讓同學了解下筆前要做的準備。第四章「主題句」、第五章「支持句」及第六章「結論句」則是在幫同學練好寫作的基礎功。第七章「統一性、連貫性及緊密連接」及第八章「避免常見錯誤」是筆者在批改同學作文練習時最常看到的弱點，也是同學要將分數提高不可或缺的進階觀念與練習。最後的第九章「寫作範例及練習」，則提供近年常出現考題的佳作供同學參考，文後附有類似題型供同學練習。
為求文風的多元與趣味，筆者避免採用由老師撰寫的文章。本書蒐羅許多段落練習及範文，其中許多篇文章為筆者的學生在就讀臺北市立建國中學高三時所撰寫的好作品，再經筆者與外籍編者稍加潤飾而成，其中不乏在正式學測等大考中得到18、19分的佳作重現。在此感謝96學年度高三尤俊凱、吳健揚、吳善加、林欣聖、林俊佑、胡思彥、唐葆真、陳冠豪、陳昱中、陳韋豪、張耕榜、梁立明、賀星皓、楊涵傑、蔡毅昕、黃奕翔、黃彥霖、曾介平、蘇育成及97學年度高三陳怡仁、黃威棣、葉重如慷慨提供範文供全國的學弟妹們觀摩。
用餐愉快！
林君美
一個色彩豐富鮮豔、口感甜美紮實的漢堡人人都愛。而一個英文段落應該也是如此的外表誘人、內容充實。本書「漢堡式大考英文段落寫作」的目的在於用最精簡、有趣的方式，協助國內即將升大學的同學，使其能在很短的時間內，對英文段落寫作有清楚的觀念；並經由有效的練習，寫好大學學科能力測驗等大考的英文作文考題。
本書共分九章。第一章「評分樣例」，旨在幫助初學者了解一篇好的英文段落式作文應有的樣貌。第二章「段落的組成」及第三章「找文思及擬大綱」，是要讓同學了解下筆前要做的準備。第四章「主題句」、第五章「支持句」及第六章「結論句」則是在幫同學練好寫作的基礎功。第七章「統一性、連貫性及緊密連接」及第八章「避免常見錯誤」是筆者在批改同學作文練習時最常看到的弱點，也是同學要將分數提高不可或缺的進階觀念與練習。最後的第九章「寫作範例及練習」，則提供近年常出現考題的佳作供同學參考，文後附有類似題型供同學練習。
為求文風的多元與趣味，筆者避免採用由老師撰寫的文章。本書蒐羅許多段落練習及範文，其中許多篇文章為筆者的學生在就讀臺北市立建國中學高三時所撰寫的好作品，再經筆者與外籍編者稍加潤飾而成，其中不乏在正式學測等大考中得到18、19分的佳作重現。在此感謝96學年度高三尤俊凱、吳健揚、吳善加、林欣聖、林俊佑、胡思彥、唐葆真、陳冠豪、陳昱中、陳韋豪、張耕榜、梁立明、賀星皓、楊涵傑、蔡毅昕、黃奕翔、黃彥霖、曾介平、蘇育成及97學年度高三陳怡仁、黃威棣、葉重如慷慨提供範文供全國的學弟妹們觀摩。
用餐愉快！
林君美
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